幼兒園圣誕節的活動方案3篇為了確定工作或事情順當開展，就需要我們事先制定方案，方案是書面方案，具有內容條理清晰、步驟清楚的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？這次帥氣的我為您整理了3篇《幼兒園圣誕節的活動方案》。

幼兒園圣誕節活動方案篇一

隨著圣誕節接近，走在大街小巷都感受到濃濃的圣誕氣息，幼兒園也開頭了圣誕節環境布置，不過，這是遠遠不夠的，還要細心設計幼兒園圣誕節活動方案，讓幼兒體驗圣誕節的歡樂，同時，還要激發幼兒學英語的愛好。

一、活動目標：

1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化。

2、讓幼兒充分感受節日的歡樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的歡樂心情。

3、讓幼兒在表演活動，嬉戲活動中學習英語，展現英語，提高幼兒的學習愛好和效果。

二、活動時間:

20xx年12月23日——25日

三、活動預備：

1、在英語活動中滲入有關圣誕節的內容，各班老師利用課余時間引導幼兒跳舞蹈《漂亮圣誕節》。

2、讓幼兒了解圣誕節的由來和世界各國慶圣誕的活動等。（可以發動家長一起收集有關圣誕的內容和圖片張貼到教室里）。

3、12月1日起幼兒園大環境創設（操場、門廳~走廊等）。

4、各班教室布置布置教室環境，使其布滿圣誕氣氛。

5、提前教給幼兒一些簡潔的英語祝愿語和自主餐食物英語名稱。句子IlikeIwant…thankyou

6、請家長給自己的孩子預備一份小禮物（包裝好拿到幼兒園來）和一頂圣誕帽子，供活動使用。

7、提前通知家長制作圣誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品（活動當天引導幼兒再對圣誕襪子進行裝飾）

8、預備圣誕節當天的禮物和自助餐。

9、制作各種自助餐食物的英語餐牌。（各班老師）123

幼兒園圣誕節活動方案篇二

活動名稱：我們的圣誕節

活動時間：20xx年12月

活動地點：多功能廳

活動對象：幼兒園全部幼兒、老師

活動宗旨：

“圣誕節”是孩子們喜愛的節日。每年12月剛到，各大商場、店面就布置一新，孩子們就會打聽關于圣誕節的事情，既然孩子們這么感愛好，就和他們一起過個歡樂的圣誕節吧！盼望通過活動能給孩子們帶來歡快。

我們將“迎圣誕”的宗旨定為：歡樂、創新、感動、關愛

環境創設：

1、收集有關《圣誕》。

2、收集有關圣誕節的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節的主題環境創設。

3、JingleBells（鈴兒響叮當）碟片。

4、多功能廳門口放圣誕老人一個，歡迎幼兒；大廳內放圣誕樹；舞臺背景掛圣誕噴繪、四周墻壁掛圣誕飾品。

5、幼兒每人一頂圣誕帽。

幼兒園圣誕節活動方案篇三

活動目標：

1、學習根據肯定挨次敘述圖片內容。

2、通過老師的提問，猜想圖片之間的聯系，并嘗試敘述。

3、感受布滿童趣的故事情節，情愿用洪亮的聲音在集風光前敘述自己的觀點。

活動預備：

1、課件。

2、音樂光碟和一個圣誕老爺爺。

活動過程：

1、進行談話，引導幼兒說說自己在圣誕節中的愿望。

小伴侶們，你們看這是誰呀？（老師出示一個圣誕老爺爺，對了他是圣誕老爺爺）你們知道圣誕節是在那一天呢？圣誕節是在每年陽歷的12月25日，這一天就是圣誕節。在圣誕節即將到來的時候，你們想在圣誕節中有什么愿望？誰來說說你在圣誕節中的愿望是什么。（幼兒談論自己的想法，老師進行小結并點評幼兒不同的觀點。）

今日有一位小女孩她也有自己的愿望，你們想作者…知道她的愿望是什么呢？那我們一起來看看圖片就知道了？

2、老師演示幻燈片其次幅圖，引導幼兒觀看并敘述內容。

引導幼兒了解故事中的人物。

現在小伴侶們看看這是什么地方？圖片上都有誰呢？（老師關心幼兒發覺一個小伴侶，郵遞員和圣誕老爺爺。）郵遞員是做什么的呢？（老師小結：郵遞員是送信、傳遞郵件和整理信件的）大家猜猜發生了什么事情呢？看看那位小伴侶最愛動腦筋。（鼓舞幼兒大膽表達自己的觀點。）小伴侶想請郵遞員幫什么忙呢？請小伴侶來聽聽故事，老師播放課件完整的敘述一遍。那我們一起來看著圖片完整敘述一遍。

3、猜想第三幅圖片內容，并觀看敘述第三副圖片。

（1）幼兒猜想第三幅圖片的。內容。

郵遞員叔叔沒能幫小香送信，那想想小香會想什么樣的方法去給圣誕老爺爺送信呢？（幼兒自由表達。）

（2）老師出示第三幅圖片，幼兒觀看并敘述。

小香用了什么方法送信？誰情愿來說一說呢？

（3）幼兒猜想信畢竟也沒有送到。

猜猜看，信有沒有送到圣誕老爺爺那里呢？（幼兒自由表達。）

小伴侶我們一起來聽聽故事里是不是這樣說的，老師播放課件一遍。進行集體完整敘述，請個別幼兒進行敘述。

4、幼兒觀看第四幅，并敘述。

（1）老師出示第四幅，幼兒觀看。

我們來看看，小香畢竟也沒有把信送給圣誕老爺爺，誰來說說圣誕老爺爺有沒有收到小香的信。

（2）老師播放課件一遍。

那我們一起來看著圖片完整敘述一遍

5、完整敘述：

（1）先老師播放課件敘述一遍。

我們一起看著屏幕上的圖片，聽聽這個故事吧。（老師播放課件讓幼兒進行完整的觀賞）。

誰知道這個故事的名字叫什么？（老師引導幼兒說出故事的名字“圣誕節的禮物”老師出示圖一）。

（2）師幼一起敘述一遍。

（3）個別幼兒敘述故事。

師：誰情愿把這個故事講給大家聽一聽？

6、幼兒遷移閱歷敘述。

假如你們給圣誕老爺爺寄信，會用什么樣的方法讓圣誕老爺爺收到你們的信呢？剛剛小伴侶們都說了許多送信的方法，假如小伴侶還有其它的方法