第三章《物態變化》測試卷一、單項選擇題(共15小題)1.早年7月份高考的時候，考場氣溫較高，為了給考場降溫，在考場中放了很多大的冰塊，是利用了（）A．冰塊融化吸熱，B．冰塊液化放熱C．冰塊升華吸熱D．冰塊融化放熱2.寒冬，湖面上結了厚厚的冰，但冰下邊魚兒仍在游動，為了測出冰下水的溫度，徐強同學在冰上打了個洞，拿來一支實驗室用的溫度計，用以下四種方法測水溫，正確的做法是（）A．用線將溫度計拴牢從洞中放入水中，待較長時間后從水中提出，讀出示數B．取一塑料飲水瓶，將瓶拴住從洞中放入水里，水灌滿瓶后拿出，再用溫度計測瓶中水溫C．取一塑料飲水瓶，將溫度計懸吊在瓶中，再將瓶拴住從洞中放入水里，水灌滿瓶后待較長時間，而后將瓶拿出，立刻從瓶外察看溫度計示數D．手拿溫度計，從洞中將溫度計插入水中，待較長時間后拿出立刻讀出示數3.以下屬于汽化現象的是（）A．初春，河中的冰漸漸融化B．盛夏，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”C．暮秋，清早的霧在太陽出來后散去D．寒冬，玻璃窗內壁結了一層冰花4.以下是幾種物質的熔點，據此判斷以下說法中正確的選項是（）A．銅球掉入鐵水中不會融化B．在-255℃時，氫是固態C．水銀溫度計可丈量-40℃的氣溫D．用鎢制成的燈絲不易融化5.海波的熔點是48℃，那么48℃的海波所處的狀態是（）A．必定是固態B．必定是液態C．必定是固、液共存態D．以上都有可能6.以下物態變化中，屬于凝結的是（）A．湖水表面結冰B．盤子里的水晾干了C．鐵塊化成鐵水D．水沸騰時水面出現“白氣”7.炸食品時燒開的油濺到身上常常比燒開的水濺到身上對身體損害得更嚴重，其主要原由（）．油的熱量比水的熱量多B．油的密度小于水的密度C．油的比熱容比水的比熱容大D．油的沸點比水的沸點高得多8.天氣由陰雨轉為明朗時室內的瓷磚地板和墻壁上有時會出現小水珠，即“回潮”現象．“回潮”時發生的物態變化和吸、放熱狀況是（）A．汽化、吸熱B．液化、放熱C．凝結、放熱D．融化、吸熱9.水是人類生計的重要構成部分，經過水的三態變化，地球上的水在不斷地循環，以下對于水物態變化及人類對水的利用的說法中，正確的選項是（）A．冬季，湖水在結冰的過程中要吸熱，這是凝結過程B．高空中的水蒸氣急劇降溫變為小冰晶的過程中要放熱，這是凝華過程C．跟著社會的發展，技術的進步，人類對水的依靠程度愈來愈小D．我市水資源豐富，不用要在技術上優化用水系統10.我公民間有句諺語：“水缸穿裙子,天就要下雨.”此中,“水缸穿裙子”是指盛水的水缸表面面出現了一層密密層層的小水珠.小水珠是由（）A．水缸中的水液化形成的B．空氣中的水蒸氣液化形成的C．水缸中的水凝結形成的D．空氣中的水蒸氣凝結形成的11.在一次察看水沸騰的實驗中，所用溫度計正確，察看到沸騰時的溫度是97℃，這可能是什么原因？（）A．容器里盛的水太多B．當地的大氣壓大于1標準大氣壓C．加熱的火力太弱D．當地的大氣壓小于1標準大氣壓12.體溫計的正確度比一般溫度計高的主要原由是（）A．體溫計的丈量范圍小B．玻璃管內有一處曲折且特別細C．玻璃管一邊突出，有放大作用D．玻璃管內徑細，其容積比下端的玻璃泡容積小得多13.為了提升液體溫度計的敏捷度，以下改造溫度計的方法中，最好的是（）A．將溫度計下端的玻璃泡做得大些B．將溫度計的管徑做得細一些C．將溫度計的管徑做得粗一些D．將溫度計下端的玻璃泡做得小些14.以下過程中，屬于液化的是（）A．積水干枯B．大霧洋溢C．千里冰封D．霜滿枝頭15.北方建筑工人在較冷的季節和泥時，常用鹽水取代清水，因為鹽水擁有（）A．較好的流動性B．較好的揮發性C．較低的凝結點D．較高的熔點二、填空題(共3小題)16.為增添營養，媽媽每日清晨都會給小明燒雞蛋吃，有時油煎蛋，有時水煮蛋，小明發現油煎蛋簡單煎糊，而水煮蛋不會糊．這是因為油和水的

________不一樣．17.溫度是表示物體的

______的物理量．18.春秋霧霾天氣，室內瓷磚地面上常會出現一薄水層，俗稱

“反潮”．這一薄水層是

______

（選填“空氣中”或“地面下”）的水蒸氣______（填物態變假名稱）成的小水珠附著在地面上產生的．三、實驗題(共3小題)19.在學習融化時，聰慧的小明想到冬季道路保護人員常常在冰雪覆蓋的道路上灑鹽除冰

.據此，他感覺冰中含鹽可能會影響冰的融化

.為了搞清這一問題，他進行了以下研究：（1）分別用相同多純水和鹽水制得純冰和含鹽的冰.（2）將含鹽冰放入以下圖三種裝置中的某一試管，在冰中插入溫度計，記下此時溫度計的示數若要使實驗時成效更好些，應采用___________（大冰塊/碎冰塊），且不可以采用（甲/乙/丙）裝置來進行實驗．

.（3）每隔1分鐘記錄一次溫度計的示數，并依據記錄的數據繪制的此可知：利用鹽水制成的冰___________(選填“是”或“不是”）晶體．

“溫度一時間”圖像，如圖．由（4）用純冰重復上述實驗過程，記錄的數據以下表.①請在圖中作出冰的“溫度一時間”圖像；②綜合剖析可知：冰中混淆鹽后，其融化時的溫度將___________（選填“提升”、“不變”或“降低”）.據此判斷：在相同條件下，淡水和海水哪一個不簡單結冰？③請依據上述研究過程中的現象，提出一個較有價值且可研究的問題.20.在“研究水的沸騰”實驗中：（1）安裝實驗器械時應依據________（填“自上而下”或“自下而上”）的次序進行．（2）水沸騰時溫度計示數以下圖，為________℃．此時水的溫度不是100℃，原由可能是________．甲、乙兩組同學繪制出的溫度隨時間變化圖像以下圖，試剖析乙組加熱至沸騰時間較長的可能原由________．（一條即可）（3）甲組同學撤去酒精燈后，發現水未立刻停止沸騰，試剖析其原由________（合理即可）．21.在做“察看水沸騰”的實驗時，甲、乙、丙三組同學分別從圖A、B所示的兩套器械中任選一套來達成實驗.(實驗室已準備多套圖A、B所示的裝置)1）甲組同學發現所測水的沸點高于100℃，他們選擇的是圖________(選填“A”或“B”)所示的裝置.2）乙、丙兩組同學固然采用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不一樣，他們繪制的沸騰圖像如圖C所示，獲得a、b兩種不一樣圖像的原由是水的________不一樣.（3）經過剖析圖像C，概括出水沸騰的特色是：________.(答出一點即可)四、計算題(共2小題)22.一支標有0℃～100℃刻度平均的溫度計，將它放在冰水混淆物中時示數為6℃，放在l標準火氣壓下開水中時示數為86℃．則（1）該溫度計每1小格代表的溫度值是多少℃；（2）用該溫度計測一杯溫水的溫度時示數為26℃，則溫水的實質溫度是多少℃．（3）該溫度計的丈量范圍是多少℃．23.有一只刻度平均但不正確的溫度計，測冰水混淆物時水銀柱長度為24mm，測開水時水銀柱長度為88mm，測熱水時水銀柱長度為46mm，求熱水溫度的實質值為多少？答案分析1.【答案】A【分析】考場中的冰塊融化時，會從四周空氣中吸熱，進而使教室內的溫度降落.2.【答案】C【分析】A、用線將溫度計拴牢從洞中放入水中，待較長時間后從水中提出，讀出示數，不切合溫度計的使用方法，故A錯；B、水灌滿瓶后拿出，溫度會高升，不再是河水的溫度，相當于拿出溫度計讀數，故B錯；C、取一塑料飲水瓶，將溫度計懸吊在瓶中，再將瓶拴住從洞中放入水里，水灌滿瓶后待較長時間，而后將瓶拿出，立刻從瓶外察看溫度計示數，這樣能保證瓶拿出后，溫度計的示數不會降低，故C正確；D、拿出讀出示數，不切合溫度計的使用方法，故

D錯．3.【答案】

C【分析】汽化是指物體由液態變為氣態的過程

.A

選項是冰融化為水；

B選項的“白氣”是空氣中的水蒸氣碰到冷冰棒在上邊液化形成的；

C選項，霧是液態的小水滴，太陽出來后變為了水蒸氣散去，屬于汽化現象；

D選項，寒冬，玻璃窗內壁的冰花是水蒸氣的凝華現象

.4.【答案】

D【分析】

A、銅的熔點低于鐵的熔點，銅掉入鐵水中，銅球會融化；由表格知道：氫的熔點是

-259℃，在-255℃時，氫已經融化，所以是液態，故

B錯誤；同種物質的凝結點和熔點相同，因為水銀的熔點是

-38.5℃即凝結點也是

-38.5℃，在-40℃的氣溫下，水銀會凝結，所以水銀溫度計不行丈量；鎢的熔點高，所以用鎢制成的燈絲不易融化，故

D正確.5.【答案】D【分析】海波的熔點是

48℃，所以

48℃的海波可能是固態（達到熔點還沒有融化）

，可能是液態（剛才融化結束），也可能是固液混淆態（融化過程中）所以

A、B、C是錯誤的，

D正確．6.【答案】

A【分析】凝結是物體由液態變為固態的過程

.湖水結冰是液態的水變為固態的冰的過程，屬于凝結

.盤子里的水變干了，是液態變為氣態，屬于汽化；鐵塊化成鐵水，是固態變為液態，屬于融化；“白氣”是水蒸汽的液化現象.7.【答案】D【分析】在相同條件下，油沸騰時的沸點比水的沸點高，所以沸騰的油濺到身上比開水濺到身上時燙傷的更嚴重.8.【答案】B【分析】春季地面、墻壁溫度比較低，空中的水蒸氣遇冷變為小水珠，附著在地面、墻壁，使之變得濕淋淋的，也就是“”回潮現象，屬于液化現象，液化過程放出熱量．9.【答案】B【分析】水結冰為凝結，放熱，選項A錯.水蒸氣變為小冰晶是凝華，此過程為放熱，選項B對．不論社會怎樣發展，人類都不行能沒有水，水是生命之源，選項C錯.水資源有限，任何地方都一定節儉用水選項D錯.10.【答案】B【分析】夏季空氣溫度高，空氣中的水蒸氣碰到冷的水缸液化而形成小水珠，附著在水缸表面面．11.【答案】D【分析】在標準大氣壓下，水的沸點是100℃．此刻察看水沸騰的實驗中所用溫度計正確，所測溫度小于100℃．說明氣壓變小，沸點降低了．12.【答案】D【分析】體溫計和常用溫度計對比，前者內徑很細，而下端的玻璃泡則很大，使得有細小的溫度變化，即吸引極少的熱量，管中水銀上漲的高度會特別顯然，所以能夠丈量的更加精細．13.【答案】B【分析】不一樣溫度計的敏捷程度不一樣，一般狀況下，在高升相同溫度時，液柱長度變化大的那支溫度計的敏捷度高。所謂提升敏捷度，就是當溫度稍有變化時，溫度計玻璃管內液柱的高度就會發生顯然的變化。A項的做法固然能使液柱的高度發生顯然的變化，可是假如玻璃泡做大了，里面要裝許多的液體，會延伸熱傳達時間，這不是最好的方法；CD兩項的做法均降低了溫度計的敏捷度；B項的做法是可取的，當溫度高升或降低時，會惹起玻璃管內液體體積的增大或減小，因為玻璃管內徑做得很細，液柱的高度會顯然地上漲或降落，進而提升了溫度計的敏捷度.14.【答案】B【分析】積水干枯，是水發生的汽化現象；大霧洋溢，霧是空氣中的水蒸氣遇冷變為的小水珠，是液化現象；千里冰封，冰是水由液態變為固態，是凝結現象；霜滿枝頭，是水蒸氣遇冷變為的小冰晶，是凝華現象．15.【答案】C【分析】建筑工人在秋冬季節和泥時，常用食鹽水取代自來水，相當于混雜質，泥的凝結點降低，不易凝結，有益于施工；16.【答案】沸點【分析】一標準大氣壓下，水的沸點為100℃，油的沸點多在300度左右，水煮蛋時，溫度達到100℃就不再上漲了，而油煎蛋時，溫度能夠達到更高，能夠把蛋煎糊．所以，這主假如因為兩者的沸點不一樣造成的．17.【答案】冷熱程度【分析】溫度是表示物體冷熱程度的物理量.18.【答案】空氣中；液化．【分析】室內瓷磚溫度較低，空氣中的水蒸氣碰到室內瓷磚在上邊液化成水滴，附著在瓷磚上，仿佛是室內瓷磚溢出水來了．19.【答案】（2）碎冰塊；丙；（3）是；（4）①；②降低；海水；③鹽水的凝結點和含鹽量有什么關系？【分析】（2）為了使冰塊受熱平均，冰塊較易融化，應采用碎冰塊來實驗；因為冰在融化過程中要不斷吸熱，甲圖中將試管放入空氣中，用室溫來加熱，會使冰有較長的融化過程，便于記錄實驗數據，能夠采用；乙圖將試管放入溫水中，使冰能不斷吸熱融化，能實時察看冰的融化狀態并記錄，能夠采用；丙圖頂用酒精燈加熱，因為火焰溫度較高，會使冰融化過程加速，來不及察看和記錄，故不可以采用；（3）由融化圖像可知利用鹽水制成的冰有必定的熔點，是晶體；（4）①②從利用鹽水制成的冰的融化圖像可知冰中混淆鹽后，其融化時的溫度將降低；海水中含有鹽，相同條件下海水的凝結點較低，所以海水不簡單結冰；③能夠研究鹽水的凝結點和含鹽量有什么關系？20.【答案】（1）自下而上；（2）98；此時氣壓低于一個標準大氣壓；水量大（或酒精燈火焰小）；（3）燒杯底和石棉網的溫度高于水的沸點，水能夠持續吸熱．【分析】（1）酒精燈需用外焰加熱，所以要放好酒精燈，再固定鐵圈的高度；而溫度計的玻璃泡要所有淹沒到液體中，但不可以碰到容器壁和容器底，所以放好燒杯后，再調理溫度計的高度，因此一定依據自下而上的次序進行．（2）由圖知，溫度計的分度值為1℃，其示數為98℃，低于100℃，說明實驗時大氣壓低于標準氣壓；乙組加熱至沸騰時間較長，可能是因為火力過小或許水量大造成的．（3）撤去酒精燈后，因為石棉網與燒杯底的溫度高于水的沸點，所以水能持續吸熱，水未立刻停止沸騰．21.【答案】（1）B（2）質量（3）達到沸點，吸熱不升溫【分析】乙、丙兩組同學固然采用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不一樣，水汲取熱量不一樣，依據Q=cm△t知，水的質量不一樣；（3）讀圖C可知，a、b兩條曲線當呈水平常所對應的溫度值都是100℃，說明它們沸騰時的溫度是100℃，水沸騰時，不斷汲取熱量、溫度保持不變.22.【答案】解：（1）由題意知，當實質溫度為0℃時，溫度計的示數為6攝氏度，當實質溫度為100℃時，溫度計的示數為86攝氏度，所以每個小格的溫度為：t=℃=1.25℃；（2）所測水的溫度為26℃，相當于比0℃超出26