“三下鄉(xiāng)”社會實踐團(tuán)隊工作總結(jié)（申報省級優(yōu)秀服務(wù)隊材料）

用真情和愛心叩擊留守兒童的心扉

---贛南醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)社會實踐總結(jié)

“媽媽是最好的，媽媽我好想你…..”樸實的話語代表著真實的心情，他們——留守兒童，成了這個社會上普通而又特殊的一員。他們自立自強(qiáng)，卻又孤獨寂寞。留守生活使他們早早體會到生活的艱辛，懂得只有努力學(xué)習(xí)，堅強(qiáng)地面對困難，挑戰(zhàn)挫折，自強(qiáng)不息，才能成為生活中的強(qiáng)者。然而，他們畢竟是孩子，他們多么希望自己能像其他的孩子那樣有父母陪伴在身邊，多么想父母能在他們最需要時出現(xiàn)在身邊，給他們以鼓勵和慰藉！他們總是把自己內(nèi)心最深切的感情埋藏起來。為深入貫徹落實團(tuán)中央、團(tuán)省委關(guān)于組織開展暑期大學(xué)生社會實踐活動的有關(guān)精神和《關(guān)于組織開展2007年大中專學(xué)生志愿者暑期文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》文件精神以及校團(tuán)委的有關(guān)部署，促進(jìn)我校學(xué)生樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)實踐社會主義榮辱觀，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，2007年8月15日，贛南醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務(wù)團(tuán)奔赴南康市鳳崗鎮(zhèn)長勝村長勝小學(xué)，圍繞“關(guān)愛留守兒童，留守不再孤單”的主題活動將科學(xué)、文化、衛(wèi)生送下鄉(xiāng)，也送去了文體用品，慰問當(dāng)?shù)氐牧羰貎和?/p>

深入調(diào)查

關(guān)注留守2007年8月13日，我院暑期三下鄉(xiāng)負(fù)責(zé)人黃麗萍老師和部分實踐服務(wù)團(tuán)成員四人，不辭辛苦，趕赴南康市團(tuán)委和婦聯(lián)，深入調(diào)查南康市留守兒童和農(nóng)民外處務(wù)工情況以做出積極部署和各項準(zhǔn)備工作，關(guān)注留守兒童。當(dāng)日，一行人受到南康市團(tuán)委和南康市婦聯(lián)的熱情地接待。黃麗萍老師詳細(xì)地說明了我院此次三下鄉(xiāng)活動的目的與具體細(xì)節(jié)流程，并向南康市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)咨詢了關(guān)于南康市留守兒童和農(nóng)民外出務(wù)工的現(xiàn)狀，及時地掌握第一手資料。此外，據(jù)南康市團(tuán)委介紹，近年來，南康市一直圍繞著“關(guān)注留守兒童，構(gòu)建和諧社會”的主題活動，把關(guān)心留守兒童的問題落實到工作中，采取了多種渠道以慰問和關(guān)心留守兒童的生活與學(xué)習(xí)。并針對留守兒童的現(xiàn)狀進(jìn)行積極教育與引導(dǎo)，以育。因為孩子們離學(xué)校很遠(yuǎn)，經(jīng)常要從家里帶著飯過來。此時，十幾個留守孩子在校園內(nèi)開始玩耍，當(dāng)看到我們時，他們好像很拘束，一個個地收縮起來，整齊地蹲在教室門口，并呆呆著看著我們。服務(wù)隊中的女大學(xué)生主動向前和他們聊天，談心。詢問他們的年齡、年級、家庭情況、及爸媽外出務(wù)工情況。漸漸地他們和我們便熟悉起來了。一起談心，一起歡笑。歡快的笑聲充滿了整個校園。

傳遞愛意

溫暖人心8月15日，上午9：00我院服務(wù)隊在鳳崗鎮(zhèn)長勝小學(xué)舉行了隆重的捐贈儀式。本次活動得到了南康市團(tuán)委，長勝村村委以及社會各界的大力支持。活動捐贈的物品主要有書包、套尺、本子、圓珠筆等文具及書籍，以慰問長勝村留守兒童，傳遞我們的愛意，溫暖兒童的心扉。本次活動分三個環(huán)節(jié)：首先我院服務(wù)隊與長勝小學(xué)校長及老師進(jìn)行了捐贈儀式，我院服務(wù)隊黃麗萍老師在講臺前一一地為小朋友分發(fā)書包等學(xué)習(xí)用品，對長勝小學(xué)的留守兒童送去了親切地問候與愛意。希望同學(xué)們要自強(qiáng)不息，好好學(xué)習(xí)，將來成為有用之材。儀式結(jié)束后，服務(wù)隊成員蔡淑芬同學(xué)教小朋友們許多關(guān)于愛意的手勢和語言，使得這些小朋友積極性很高，熱情昂然地跟著這位大姐姐學(xué)了起來。最后小朋友一首“讓我們蕩起雙漿”把活動推向了高潮，“關(guān)注留守兒童，留守不在孤獨”的主題得到了充分的體現(xiàn)。此次活動儀式，用我們的愛打開了留守兒童的心扉。用真情打動著他們的心靈。最后，學(xué)校老師、留守兒童們和我們一起合影留作紀(jì)念。捐贈儀式結(jié)束。

文娛對碰

叩擊心扉

8月15日上午，我們在長勝小學(xué)時，為了更好地與小朋友交流，叩擊他們愛意的心扉。我院圍繞著“大手牽小手,愛心助成長,留守不孤單”的主題思想，和長勝村留守兒童開展各種文娛活動，共度暑期快樂生活。老鷹抓小雞、唱兒歌、知心姐姐送溫情……一個個活動，不斷地把活動氛圍推向高潮，拉近我們與留守兒童的距離。漸漸地他們已愿意和我們交流，和我們玩耍，快樂的歡歌笑語聲充滿了整個校園。文娛對碰，叩擊留守兒童的心扉。相信今年的暑假一定是他們最開心愉快的日子。

親情結(jié)對

寓教于樂通過之前的調(diào)查，服務(wù)隊確定了2個比較特殊的留守兒童，并決定以親情結(jié)對的方式來幫助他們，逐戶走訪；親情電話，傳遞濃濃情意。經(jīng)過前期與孩子及其監(jiān)護(hù)人的溝通得到他們的同意后，8月15日下午，服務(wù)隊一行9人對兩名留守兒童進(jìn)行了家訪。并通過家訪，黃麗萍老師構(gòu)筑親情電話，與留守兒童的父母取得了聯(lián)系。希望他們有空多打個電話回家，問候一下孩子，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)與生活，并祝孩子家長在外工作一切順利！事事順心！同時，還讓留守兒童與父母通了電話，加深母子情意。通過對兩個留守兒童的家訪，我們了解到，由于父母長期在外打工，比較忙，很少回家看望孩子。全靠爺爺、奶奶一手照顧。長期與父母分離和缺乏聯(lián)系的孩子們，得不到完整的家庭溫暖，生活上缺少父母的關(guān)愛，加上常受到周圍孩子的歧視、排擠和欺辱等，留守兒童情緒消極，失落自卑，表現(xiàn)出內(nèi)心封閉，情感冷漠，性格脆弱、任性、叛逆等人格障礙。在家訪中，服務(wù)隊還通過一些小活動，調(diào)動兒童的積極性。和孩子們共同朗誦豬八戒與唐僧的故事，講述一些開心的笑話逗取留守兒童的開心！兩位服務(wù)隊的女大學(xué)生，充分地發(fā)揮知心姐姐的作用。和他們一起聊天、玩耍，寄托與留守孩子們的笑容。因為他們的笑是天真的、浪漫的，是一種對新的幸福生活的渴望。親情電話----媽媽是最好的，媽媽我好想你……，一句簡單而樸實的話語。無不道出一位留守兒童的心聲，他們是多么地希望父母的疼愛、家長的關(guān)心、同學(xué)們的愛護(hù)。最起碼能像其他家庭一樣，有一個幸福快樂的家庭！

下鄉(xiāng)實踐

滿載而歸

8月15日，下午暑期三下鄉(xiāng)社會實踐圓滿結(jié)束。通過此次實踐，留守兒童體會到了人間真情，關(guān)愛……在依依離別之時，許多孩子流下了淚水，他們不舍得這些給他們帶去笑容的大哥哥大姐姐離去。我們坐在了返回的車上，一路上欣賞著路邊的美麗山水景色，有時還要停下來合影留念。每個人臉上都因為任務(wù)的圓滿結(jié)束，而露出了開心愉快的笑容。但在閑暇之際，我們每個人考慮的卻是更多需要思考的東西。此次，三下鄉(xiāng)社會實踐，每個人都有一肚子的感言肺語，只等一時傾訴。感言：留守兒童地數(shù)量及存在的問題已不容忽視，長遠(yuǎn)來看，這幾千萬留守兒童是否健康成長是關(guān)系國家以后發(fā)展的一件大事。解決好留守兒童問題需要全社會共同關(guān)注，希望更多的人與留守兒童進(jìn)行結(jié)對幫扶，主要是從精神上進(jìn)行關(guān)愛，而不是僅僅物質(zhì)上的捐贈；也希望政府能積極發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，建立良好的農(nóng)村兒童教育體系，加強(qiáng)對留守兒童監(jiān)