2021年浙江省杭州市全國計算機等級考試計算機基礎及MSOffice應用重點匯總測試卷（含答案）學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.在Photoshop中，如果想繪制直線的畫筆效果，應該按住什么鍵?()

A.CtrlB.ShiftC.AltD.Alt+Shift

2.運算器的主要功能是()

A.實現算術運算和邏輯運算B.保存各種指令信息供系統其他部件使用C.分析指令并進行譯碼D.按主頻指標規定發出時鐘脈沖

3.Photoshop中可以根據像素顏色的近似程度來填充顏色，并且填充前景色或連續圖案的工具是下列哪一個。()

A.魔術橡皮擦工具B.背景橡皮擦工具C.漸變填充工具D.油漆桶工具

4.信息來源于社會又作用于社會，說明信息具有______。

A.社會性B.傳載性C.時間性D.不滅性

5.在微機的配置中常看到“處理器PentiumⅢ/667”字樣，其中數字667表示()。

A.處理器的時鐘主頻是667MHz

B.處理器的運算速度是667MIPS

C.處理器的產品設計系列號是第667號

D.處理器與內存間的數據交換速率是667KB/s

6.下面四種存儲器中，屬于數據易失性的存儲器是()。

A.RAMB.ROMC.PROMD.CD-ROM

7.如果刪除一個非零無符號二進制偶整數后的一個0，則此數的值為原數的_______.

A.4倍B.2倍C.1/2D.1/4

8.如果一個WWW站點的域名地址是/ncre2，則它一定是()的站點。

A.美國B.中國C.英國D.日本

9.微型計算機系統是由()組成。

A.主機B.硬件系統和軟件系統C.系統軟件和應用軟件D.運算器、控制器和存儲器

10.計算機輔助設計的簡稱是()。

A.CATB.CAMC.CAID.CAD

11.下列度量單位中，用來度量計算機內存空間大小的是()。

A.MB/sB.MIPSC.GHzD.MB

12.下列度量單位中，用來度量CPU時鐘主頻的是（）。

A.MB／sB.MIPSC.GHzD.MB

13.在“開始”菜單中，()菜單或其子菜單中包含“WINDOWS資源管理器”命令。

A.文檔B.設置C.程序D.運行

14.因特網屬于()。

A.萬維網B.局域網C.城域網D.廣域網

15.1KB的準確數值是()

A.1024BytesB.1000BytesC.1024bitsD.1000bits

16.在計算機網絡中，通常把提供并管理共享資源的計算機稱為()。

A.服務器B.工作站C.網關D.路由器

17.應用程序窗口標題欄中不包括的按鈕是()。

A.最小化B.最大化C.關閉D.移動

18.計算機病毒破壞的主要對象是()。

A.軟盤B.磁盤驅動器C.CPUD.程序和數據

19.計算機輔助教學的英文簡稱是______。

A.CAEB.CADC.CAMD.CAI

20.表示字符的連續兩個字節為31H，41H，則()

A.一定是1個漢字的國標碼

B.一定是兩個西文的ASCII碼

C.一定不是1個漢字的國標碼

D.可能是兩個西文字符的ASCII碼。也可能是1個漢字的國標碼

二、選擇題(20題)21.

第

26

題

Intel80486是32位的微處理器，這里32位是表示它的

22.在CD光盤上標記有CD．RW字樣，此標記表明這光盤（）

A.只能寫入一次，可以反復讀出的一次性寫入光盤

B.可多次擦除型光盤

C.只能讀出，不能寫入的只讀光盤

D.RW是ReadandWrite的縮寫

23.

第

29

題

與十進制數1023等值的十六進制數為

24.

25.計算機的存儲器中，組成一個字節（Byte）的二進制位（bit）個數是（）。A.4B.8C.16D.32

26.

第

43

題

從第一代電子數字計算機到第四代計算機的體系結構都是相同的，都是由運算器、控制器、存儲器以及輸入/輸出設備組成的，稱為（）體系結構。

27.計算機操作系統的主要功能是（）。A.對計算機的所有資源進行控制和管理，為用戶使用計算機提供方便

B.對源程序進行翻譯

C.對用戶數據文件進行管理

D.對匯編語言程序進行翻譯

28.

29.

第12題十進制數l00轉換成二進制數是

A.0110101B.01101000C.01100100D.01100110

30.

31.十進制數111轉換成二進制整數是（）。A.01100101B.01101001C.01100111D.01101111

32.一臺計算機可能會有多種多樣的指令，這些指令的集合就是

A.指令系統B.指令集合C.指令群D.指令包

33.

第

3

題

下列各項中，不能作為IP地址的是

34.組成微型機主機的部件是（）

A.CPU、內存和硬盤

B.CPU、內存、顯示器和鍵盤

C.CPU和內存

D.CPU、內存、硬盤、顯示器和鍵盤

35.

第

13

題

內存儲器存儲信息時的特點是

36.

第

31

題

以下有關計算機病毒的描述，不正確的是

37.把用高級程序設計語言編寫的源程序翻譯成目標程序.OBJ.的程序稱為()

A.匯編程序B.編輯程序C.編譯程序D.解釋程序

38.

第

21

題

下列選項中，不屬于計算機病毒特征的是

39.

第

40

題

微型計算機中使用的數據庫屬于

40.下列關于CPU的敘述中，正確的是（）。

A.CPU能直接讀取硬盤上的數據

B.CPU能直接與內存儲器交換數據

C.CPU主要組成部分是存儲器裥控制器

D.CPU主要用來執行算術運算

三、2.基本操作題(3題)41.1．將考生文件夾3下LOCK．FOR復制到考生文件夾3下的HQWE文件夾中。

2．將考生文件夾3下BETF文件夾中的DNUM．BBT文件刪除。

3．為考生文件夾3下GREAT文件夾中的BOY．EXE文件建立名為KBOY的快捷方式，并保存在考生文件夾3下。

4．將考生文件夾3下的COMPUTER文件夾中的INTEL．TXT文件移動到考生文件夾3中，并改名為PEN．TXT。

5．在考生文件夾3下的GUMQ文件夾中創建名為ACERP的文件夾，并設置屬性為隱藏。

42.1.將文件夾下NAG文件夾的屬性設置成只讀和存檔。

2．將文件夾下SAO文件夾移動到文件夾下HNG文件夾中，并改名為DO。

3．將文件夾下LENG\BSAI文件夾中的文件TOWER．BAK移動到文件夾下SANG\WEI文件夾中，并改名為VAO．WPS。

4．將文件夾下NEEED文件夾中的文件YUN．DOS刪除。

5．在文件夾下建立一個名為NEWS的文件夾。

43.將考生文件夾下HRYO文件夾中的ANGE.MEM文件刪除。

四、操作題(2題)44.打開工作簿文件EXCEL．XLSX：

31．將Sheet1工作表命名為“上升案例數統計表”，然后將工作表的A1：F1單元格合并為一個單元格，內容水平居中；計算“上升案例數”（保留小數點后0位），其計算公式是：上升案例數=去年案例數×上升比率；給出“備注”列信息（利用IF函數），上升案例數大于50，給出“重點關注”，上升案例數小于50，給出“關注”；利用套用表格格式的“表樣式淺色15”修飾A2：f7單元格區域。

45.(1)將考生文件夾下LI＼QIAN文件夾中的文件夾YANG復制到考生文件夾下WANG文件夾中。

(2)將考生文件夾下TIAN文件夾中的文件ARJ.EXP設置成只讀屬性。

(3)在考生文件夾下ZHAO文件夾中建立一個名為GIRL的新文件夾。

(4)將考生文件夾下SHEN＼KANG文件夾中的文件BIAN.ARJ移動到考生文件夾下HAN文件夾中，并改名為QULIU.ARJ。

(5)將考生文件夾下FANG文件夾刪除。五、4.字處理題(1題)46.在考生文件夾中存有文檔WTA01．DOC，具內容如下。

【文檔開始】

高校科技實力排名由教委授權，網站(一個純公益性網站)6月7日獨家公布了1999年度全國高等學校科技統計數據和全國高校校辦產業統計數據。據了解，這些數據是由教委科技司負責組織統計、全國1000多所高校的科技管理部門提供的。因此，其公正性、權威性是不容質疑的。

根據6月7日公布的數據，目前我國高校從事科技活動的人員有27.5萬人，1999年全國高校通過各種渠道獲得的科技經費為99.5億元，全國高校校辦產業的銷售(經營)總收入為379.03億元，其中科技型企業銷售收入267.31億元，占總額的70.52％。為滿足社會各界對確切、權威的高校科技實力信息的需要，本版特公布其中的“高校科研經費排行榜”。

【文檔結束】

按要求完成下列操作，并將文件保存在考生文件夾下。

1．新建文檔WDA01．DOC，插入文什WTA01．DOC，將文中“教委”替換為“教育部”。

2．新建文檔WDA02．DOC，復制文檔WDA01．DOC，將標題段文字(“高校科技實力排名”)設置為三號楷體GB2312、加粗、居中并添加黃色底紋。

3．新建文檔WDA03．DOC，復制文檔WDA02．DOC，將正文文字(“由教育部授權，……本版特公布其中的“高校科研經費排行榜”，)設置為小四號宋體，各段落左右各縮進1．2厘米，首行縮進0．8厘米，段后間距12磅。將標題段的段后間距設置為16磅。

4．新建文檔WDA04．DOC，復制文檔WDA03．DOC，將正文各段連接成一段，分等寬兩欄排版，欄寬為7厘米。存儲為文檔WDA04．DOC。

5．新建文檔WDA05．DOC，插入一個6行6列表格，設置列寬為2．5厘米，行高為20磅，表格邊框線設置為0．5磅雙實線，表內線設置為0．75磅單實線。在此基礎上，將表格改成如下形式。

在考生文件夾中存有文檔WTA01．DOC，具內容如下。

【文檔開始】

高校科技實力排名由教委授權，網站(一個純公益性網站)6月7日獨家公布了1999年度全國高等學校科技統計數據和全國高校校辦產業統計數據。據了解，這些數據是由教委科技司負責組織統計、全國1000多所高校的科技管理部門提供的。因此，其公正性、權威性是不容質疑的。

根據6月7日公布的數據，目前我國高校從事科技活動的人員有27.5萬人，1999年全國高校通過各種渠道獲得的科技經費為99.5億元，全國高校校辦產業的銷售(經營)總收入為379.03億元，其中科技型企業銷售收入267.31億元，占總額的70.52％。為滿足社會各界對確切、權威的高校科技實力信息的需要，本版特公布其中的“高校科研經費排行榜”。

【文檔結束】

按要求完成下列操作，并將文件保存在考生文件夾下。

1．新建文檔WDA01．DOC，插入文什WTA01．DOC，將文中“教委”替換為“教育部”。

2．新建文檔WDA02．DOC，復制文檔WDA01．DOC，將標題段文字(“高校科技實力排名”)設置為三號楷體GB2312、加粗、居中并添加黃色底紋。

3．新建文檔WDA03．DOC，復制文檔WDA02．DOC，將正文文字(“由教育部授權，……本版特公布其中的“高校科研經費排行榜”，)設置為小四號宋體，各段落左右各縮進1．2厘米，首行縮進0．8厘米，段后間距12磅。將標題段的段后間距設置為16磅。

4．新建文檔WDA04．DOC，復制文檔WDA03．DOC，將正文各段連接成一段，分等寬兩欄排版，欄寬為7厘米。存儲為文檔WDA04．DOC。

5．新建文檔WDA05．DOC，插入一個6行6列表格，設置列寬為2．5厘米，行高為20磅，表格邊框線設置為0．5磅雙實線，表內線設置為0．75磅單實線。在此基礎上，將表格改成如下形式。

六、5.電子表格題(1題)47.(1)打開工作簿文件EX12.XLS(內容如下)，將工作表sheet1的A1：C1單元格合并為一個單元格，內容居中；計算“人數”列的“總計”項和“所占比例”列(所占比例=人數/總計，最后一個單元格不計)，將工作表命名為“學生人數情況表”；

(2)選取(學生人數情況表)的“年級”列(不含“總計”行)和“所占比例”列，建立“餅圖”(系列產生在“列”)，標題為“學生人數年級比例圖”，插入到表的A9：F19單元格區域內。

參考答案

1.B

2.A解析：運算器的主要功能是對二進制數碼進行算術運算或邏輯運算。選項C中分析指令并進行譯碼是控制器的主要功能。選項D中按主頻指標規定發出時鐘脈沖是時鐘頻率發生器的主要功能。

3.D

4.A

5.A

6.A只讀存儲器(ROM特點是：只能讀出存儲器中原有的內容，而不能修改，即只能讀，不能寫;掉電后內容不會丟失，加電后會自動恢復，即具有非易失性特點;隨機存儲器(RAM特點是：讀寫速度快，最大的不足是斷電后，內容立即消失，即具有易失性;PROM是可編程的只讀存儲器，CD-ROM屬于光盤存儲器，它們的特點都是只能讀不能寫，即具有非易失性。因此答案選擇A選項。

7.C刪除偶整數后的1個0等于前面所有位都除以2再相加，所以是1/2倍。

8.B

9.B

10.D計算機輔助制造的簡稱為CAM，計算機輔助教學的簡稱為CAI，計算機輔助設計的簡稱為CAD，計算機輔助測試的簡稱為CAT。因此答案選擇D選項。

11.D常用的存儲容量單位有字節Byte、KB千字節、MB兆字節、GB千兆字節。

12.CMIPS是度量運算速度的單位，MB是度量存儲容量的單位，MB/s是度量傳輸速率的單位，GHz是度量主頻頻率的單位。因此答案選擇C選項。

13.C

14.D解析：因特網是一個全球性的網絡，它綜合使用了多種傳輸介質，是典型的廣域網。故正確答案為D。

15.A解析：選定8位為一個字節，記作B。1KB=1024Bytes。

16.A

17.D

18.D解析：計算機病毒是指編制或者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或者破壞數據，影響計算機使用并且能夠自我復制的一組計算機指令或者程序代碼。故正確答案為D。

19.D解析：計算機輔助制造簡稱CAM；計算機輔助教學簡稱CAI；計算機輔助設計簡稱CAD；計算機輔助檢測簡稱CAE。

20.D

21.CIntel80486是32位的微處理器，即該CPU的字長為32個二進制位。因此，本題的正確答案是C。

<--Next-->目前的計算機與過去的計算工具相比，具有記憶功能，能夠儲存大量信息，可供用戶隨時檢索和查詢。因此，選項A中的說法是正確的。目前的計算機雖然是按照程序自動進行運算，但程序是由人編制的，計算機不能完全取代人的腦力勞動。因此，選項B中的說法是錯誤的。計算機具有邏輯判斷能力，但不能說計算機具有人的全部智能。因此，選項C中的說法也是錯誤的。

22.B\n光盤根據性能不同，可以分為3類：只讀型光盤CD-ROM、一次性寫入光盤CD-R和可擦除型光盤CD-RW。

\n

23.B十進制轉成十六進制的方法是“除十六取余”。

24.B

25.BByte簡寫為B，通常每8個二進制位組成一個字節。字節的容量一般用KB、MB、GB、TB來表示。

26.D馮諾依曼理論的要點是：數字計算機的數制采用二進制；計算機應該按照程序順序執行。人們把馮諾依曼的這個理論稱為馮諾依曼體系結構。從ENIAC到當前最先進的計算機都采用的是馮諾依曼體系結構。而從第一代電子數字計算機到第四代計算機的體系結構都是相同的。

27.A操作系統是計算機發展中的產物，它的主要目的有兩個：一是方便用戶使用計算機；二是統一管理計算機系統的全部資源，合理組織計算機工作流程，以便充分、合理地發揮計算機的效率。

28.B

29.C十進制整數轉二進制的方法是除2取余法。“除2取余法”：將十進制數除以2得-商數和-余數(100÷2得商為50，余為O)。再用商除以2(50÷2得商為25，余為0)……以此類推。最后將所有余數從后往前排列。

30.A

31.D十進制整數轉二進制的方法是除2取余法。“除2取余法”：將十進制數除以2得一商數和一余數(111÷2得商為為55，余為1)。再用商除以2(55÷2得商為27，余為1)……以此類推。直到商為0，最后將所有余數從后往前排列。

32.A【解析】指令的集合就是該計算機的指令系統。

33.CA類網絡的IP地址范圍為：~54；B類網絡IP地址范圍為：~54；C類網絡的IP地址范圍為：~54。

34.C微型機的主機一般包括CPU、內存、I/O接口電路、系統總線。

35.B內存儲器是用來暫時儲存一些常用的數據的，隨時會丟失的，且存儲信息的速度極快，但存儲容量相對較小。

36.A計算機病毒實際是一種特殊的計算機程序。

37.C用高級程序設計語言編寫的程序稱為源程序源程序不可直接運行。要在計算機上使用高級語言必須先經過編譯把用高級語言編制的程序翻譯成機器指令程序再經過連接裝配把經編譯程序產生的目標程序變成可執行的機器語言程序樣才能使用該高級語言。

38.D計算機病毒不是真正的病毒，而是一種人為制造的計算機程序，不存在什么免疫性。計算機病毒的主要特征是寄生性、破壞性、傳染性、潛伏性和隱蔽性。

39.C數據處理是目前計算機應用最廣泛的領域，數據庫將大量的數據進行自動化管理，提高了計算機的使用效率。

40.B\nCPU只能與內存儲器隨接交換數據，其主要組成部分是運算器和控制器。選項D是運算器的作用。

\n

41.1.左鍵雙擊考生文件夾3然后鼠標右鍵單擊LOCK.FOR選擇“復制”命令然后左鍵雙擊HQWE單擊右鍵在彈出的菜單中選擇“粘貼”命令即可。2．左鍵雙擊BETF右鍵單擊DNUM.BBT在彈出的菜單中選擇“刪除”命令。3．左鍵雙擊打開考生文件夾3單擊右鍵在彈出菜單中選擇“新建”→“快捷方式”命令在彈出的“新建快捷方式”的對話框中左鍵單擊“瀏覽”按鈕再從彈出的瀏覽文件夾中找到“考生文件夾3”→“GREAT”→“BOY”左鍵雙擊BOY左鍵單擊“確定”按鈕在彈出的對話框中左鍵單擊“下一步”按鈕在彈出的“選擇程序標題”對話框中鍵入所創建快捷方式的名稱KBOY即可。4．鼠標左鍵雙擊考生文件夾3下的COMPUTER右鍵單擊INTEL選擇“剪切”命令然后返回到考生文件夾3單擊右鍵在彈出的菜單中選擇“粘貼”命令即可再單擊右鍵在彈出的菜單中選擇“重命名”命令將其更名為PEN．TXT即可。5．左鍵雙擊“考生文件夾3”左鍵雙擊GUMQ右鍵單擊在彈出的菜單中選擇“新建”→“文件夾”命令將其更名為ACERP即可右鍵單擊ACERP在彈出的菜單中選擇“屬性”按鈕在彈出的對話框中選擇“隱藏”屬性右鍵單擊“應用”按鈕后然后再單擊“確定”按鈕即完成。1.左鍵雙擊考生文件夾3，然后鼠標右鍵單擊LOCK.FOR選擇“復制”命令，然后左鍵雙擊HQWE，單擊右鍵在彈出的菜單中選擇“粘貼”命令即可。\r\n2．左鍵雙擊BETF，右鍵單擊DNUM.BBT在彈出的菜單中選擇“刪除”命令。\r\n3．左鍵雙擊打開考生文件夾3，單擊右鍵在彈出菜單中選擇“新建”→“快捷方式”命令，在彈出的“新建快捷方式”的對話框中，左鍵單擊“瀏覽”按鈕，再從彈出的瀏覽文件夾中找到“考生文件夾3”→“GREAT”→“BOY”，左鍵雙擊BOY，左鍵單擊“確定”按鈕，在彈出的對話框中左鍵單擊“下一步”按鈕，在彈出的“選擇程序標題”對話框中鍵入所創建快捷方式的名稱KBOY即可。\r\n4．鼠標左鍵雙擊考生文件夾3下的COMPUTER，右鍵單擊INTEL選擇“剪切”命令，然后返回到考生文件夾3，單擊右鍵在彈出的菜單中選擇“粘貼”命令即可，再單擊右鍵在彈出的菜單中選擇“重命名”命令，將其更名為PEN．TXT即可。\r\n5．左鍵雙擊“考生文件夾3”，左鍵雙擊GUMQ，右鍵單擊在彈出的菜單中選擇“新建”→“文件夾”命令，將其更名為ACERP即可，右鍵單擊ACERP在彈出的菜單中選擇“屬性”按鈕，在彈出的對話框中選擇“隱藏”屬性，右鍵單擊“應用”按鈕后，然后再單擊“確定”按鈕即完成。

42.1.進入文件夾下選定文件夾NAG右擊彈出快捷菜單執行“屬性”命令勾選“只讀”和“存檔”復選框。2．①剪切：進入文件夾下選定文件夾SAO按快捷鍵＜Ctrl+X＞②粘貼：進入文件夾下HNG文件夾中按快捷鍵＜Ctrl+V＞完成剪切(移動)過程；③改名：選定文件夾SAO右擊彈出快捷菜單執行“重命名”命令改名為DO。3．①剪切：進入文件夾下LENG\BSAI文件夾中選定文件TOWER．BAK按快捷鍵＜Ctrl+X＞；②粘貼：進入文件夾下SANG\WEI文件夾中按快捷鍵＜Ctrl+V＞完成剪切(移動)過程；⑧改名：選定文件TOWER．BAK右擊彈出快捷菜單執行“重命名”命令改名為VAO．WPS。4．進入文件夾下NEEED文件夾中選定文件YUN．DOS右擊彈出快捷菜單執行“刪除”命令。5．進入文件夾下右擊彈出快捷菜單執行“新建”→“文件夾”命令命名新建文件夾為NEWS。1.進入文件夾下，選定文件夾NAG，右擊彈出快捷菜單，執行“屬性”命令，勾選“只讀”和“存檔”復選框。\r\n2．①剪切：進入文件夾下，選定文件夾SAO，按快捷鍵＜Ctrl+X＞②粘貼：進入文件夾下HNG文件夾中，按快捷鍵＜Ctrl+V＞，完成剪切(移動)過程；③改名：選定文件夾SAO，右擊彈出快捷菜單，執行“重命名”命令，改名為DO。\r\n3．①剪切：進入文件夾下LENG\\BSAI文件夾中，選定文件TOWER．BAK，按快捷鍵＜Ctrl+X＞；②粘貼：進入文件夾下SANG\\WEI文件夾中，按快捷鍵＜Ctrl+V＞，完成剪切(移動)過程；⑧改名：選定文件TOWER．BAK，右擊彈出快捷菜單，執行“重命名”命令，改名為VAO．WPS。\r\n4．進入文件夾下NEEED文件夾中，選定文件YUN．DOS，右擊彈出快捷菜單，執行“刪除”命令。\r\n5．進入文件夾下，右擊彈出快捷菜單，執行“新建”→“文件夾”命令，命名新建文件夾為NEWS。

43.

44.步驟1：打開考生文件夾中的EXCEL．XLSX文件，雙擊工作表Sheet1表名處，將其更改為“上升案例數統計表”。步驟2：選中工作表的A1：F1單元格，在【開始】功能區的【對齊方式】組中，單擊右側的下三角對話框啟動器，彈出“設置單元格格式”對話框，單擊“對齊”選項卡，單擊“文本對齊方式”下的“水平對齊”下拉按鈕，從彈出的下拉列表中選擇“居中”，勾選“文本控制”下的“合并單元格”復選框，單擊“確定”按鈕。步驟3：在E3單元格中輸入“=C3*D3”并按回車鍵，將光標移動到E3單元格的右下角，按住鼠標左鍵不放向下拖動到E7單元格即可計算出其他行的值；選中單元格區域。E3：E7，在【開始】功能區的【字體】組中，單擊右側的下三角對話框啟動器，彈出“設置單元格格式”對話框，單擊“數字”選項卡，在“分類”下選擇“數值”，在“小數位數”微調框中輸入“0”，單擊“確定”按鈕。步驟4：在F3單元格中輸入“=IF(E3>50，“重點關注”，“關注”)”并按回車鍵，將光標移動到F3單元格的右下角，按住鼠標左鍵不放向下拖動到F7單元格即可計算出其他行的值。步驟5：選中單元格區域A2：F7，在【開始】功能區的【樣式】組中單擊“套用表格格式”按鈕，在彈出的下拉列表框中選擇“表樣式淺色15”，彈出“套用表格式”對話框，單擊“確定”按鈕45.創建文件夾\r\n在“Windows資源管理器”中打開新文件夾的存放位置單擊“文件”→“新建”→“文件夾”命令輸入新文件夾的名稱后按Enter鍵。\r\n復制文件或文件夾\r\n單擊“我的電腦”或“Windows資源管理器”中要復制的文件或文件夾單擊“編輯”→“復制”命令打開要存放副本的文件夾或磁盤單擊“編輯”→“粘貼”命令。\r\n設置文件或文件夾屬性\r\n右擊“我的電腦”或“Windows資源管理器”中要設置的文件或文件夾從彈出的快捷菜單中單擊“屬性”命令在出現的“屬性”對話框中可以設置文件屬性。\r\n刪除文件或文件夾\r\n單擊“我的電腦”或“Windows資源管理器”中要刪除的文件或文件夾單擊“文件”→“刪除”命令。另外也可以將文件或文件夾圖標拖動到“回收站”。如果拖動時按住了Shift鍵該項目將從計算機中刪除而不保存在“回收站”中。\r\n移動文件或文件夾\r\n單擊“我的電腦”或“Windows資源管理器”中要移動的文件或文件夾單擊“編輯”→“剪切”命令打開要存放的文件夾或磁盤單擊“編輯”→“粘貼”命令。\r\n創建快捷方式\r\n單擊“Windows資源管理器”中創建快捷方式的文件夾或文件單擊“文件”→“新建”→“快捷方式”命令。創建文件夾\r\n在“Windows資源管理器”中打開新文件夾的存放位置，單擊“文件”→“新建”→“文件夾”命令，輸入新文件夾的名稱后，按Enter鍵。\r\n復制文件或文件夾\r\n單擊“我的電腦”或“Windows資源管理器”中要復制的文件或文件夾，單擊“編輯”→“復制”命令，打開要存放副本的文件夾或磁盤，單擊“編輯”→“粘貼”命令。\r\n設置文件或文件夾屬性\r\n右擊“我的電腦”或“Windows資源管理器”中要設置的文件或文件夾，從彈出的快捷菜單中單擊“屬性”命令，在出現的“屬性”對話框中可以設置文件屬性。\r\n刪除文件或文件夾\r\n單擊“我的電腦”或“Windows資源管理器”中要刪除的文件或文件夾，單擊“文件”→“刪除”命令。另外，也可以將文件或文件夾圖標拖動到“回收站”。如果拖動時按住了Shift鍵，該項目將從計算機中刪除而不保存在“回收站”中。\r\n移動文件或文件夾\r\n單擊“我的電腦”或“Windows資源管理器”中要移動的文件或文件夾，單擊“編輯”→“剪切”命令，打開要存放的文件夾或磁盤，單擊“編輯”→“粘貼”命令。\r\n創建快捷方式\r\n單擊“Windows資源管理器”中創建快捷方式的文件夾或文件，單擊“文件”→“新建”→“快捷方式”命令。

46.本題考核新建和保存文檔插入文件以及查找和替換文字的操作。插入文件可以通過“插入”菜單中的“文件”命令實現。操作步驟如下。①單擊工具欄中的“新建空白文檔”按鈕(圖片)創建一個空白文檔。參見圖2-5。

③在“查找范圍”列表中選擇考生文件夾在文什列表框山選擇WTA01．DOC單擊“確定”按鈕插入文件。參見圖2—7。

⑤單擊工具欄個的“保存”按鈕(或按Ctfl+S鍵)打開“另存為”劉話框參見圖2—9。在“文件名”文本框中輸入WDA01然后單擊“保存”按鈕。

2．本題考核文檔的新建和保存文本的選中在不同的文檔之間復制內容設置文字格式設置底紋。操作步驟如下。①單擊工具欄中的“新建空白文檔”按鈕創建一個空白文檔。②單擊工具欄的“保存”按鈕(或按Ctrl＋S鍵)保存文件名為WDA02．DOC。③單擊工具欄中的“打開”按鈕(圖片)打開“打開”對話框。參見圖2—10。

④雙擊文檔WDA01．DOC圖標打開文檔WDA01．DOC。⑤按組合鍵Ctrl＋A選中全文。⑥右擊在快捷菜單中選擇“復制”命令。⑦單擊任務欄中的文檔WDA02．DOC的任務按鈕切換到文檔WDA02．DOC。⑧在空白處右擊選擇快捷菜單中的“粘貼”命令參見圖2-11。

⑨將鼠標置于第1行中“……排名”后按回車鍵結果如圖2—12。

⑩選中標題段在工具欄的“字號”下拉列表中選擇“三號”“字體”下拉列表中選擇“楷體_GB2312"單擊“加粗”、“居中”按鈕結果如圖2—13。

(11)選擇“格式”菜單中的“邊框和底紋”命令打開“邊框和底紋”對話框打開“底紋圖”選項卡“填充”選擇黃色“應用范圍”中選擇“文字”參見圖2-14然后單擊“確定”按鈕。結果如圖2—15。(12)單擊工具欄的“保存”按鈕(或按Ctrl＋S鍵)保存文件。3．本題考核文檔的新建、保存操作如何在不同的文檔之間復制文字設置文字和段落格式。操作步驟如下。①單擊工具欄中的“新建空白文檔”按鈕創建—個空白文檔。②單擊工具欄中的“保存”按鈕(或按Ctrl＋S鍵)保存文什名為WDA03．DOC。③打開文檔WDA02．DOC按組合鍵Ctrl＋A選中全文。

④單擊工具欄中的“復制”按鈕(或按Ctrl＋C鍵)。⑤單擊任務欄中的文檔WDA03．DOC任務按鈕切換到文檔WDA03．DOC單擊工具欄中的“粘貼”按鈕(或按Ctrl＋V鍵)。⑥選中正文在工具欄的“字號”下拉列表中選擇“小四號”“字體”下拉列表中選擇“宋體”。⑦選中正文選擇“格式”菜單的“段落”命令打開“段落”對話框打開“縮進和間距”選項卡將“縮進”欄的“左”、“右”各設置為1．2厘米；在“特殊格式”中選擇“首行縮進”“度量值”為0．8厘米；“間距”欄中“段后”設置為12磅。設置完畢后單擊“確定”按鈕。⑧選中標題段選擇“格式”菜單中的“段落”命令打開“段落”對話框打開“縮進和間距”選項卡將“間距”欄中的“段后”設置為16磅。設置完畢后單擊“確定”按鈕。結果如圖2—16。⑨單擊工具欄的“保存”按鈕(或按Ctrl＋S鍵)保存文件。

4．本題考核文檔的新建與保存如何在不同文檔之間復制文字如何設置等寬分欄。操作步驟如下。①單擊工具欄中的“新建空白文檔”按鈕創建一個空白文檔。②單擊工具欄的“保存”按鈕《或按Ctrl＋S鍵)保存文件名為WDA04．DOC。⑧打開文檔WDA03．DOC選中全文單擊工具欄中的“復制”按鈕(或按Ctrl＋C鍵)。④切換到文檔WDA04．DOC單擊工具欄中的“粘貼”按鈕(或按Ctrl＋V鍵)。⑤將鼠標光標置于正文第1段段尾按Delete鍵刪除第1段段尾的回車符合并第l、2段。⑥選中正文選擇“格式”菜單中的“分欄”命令打開“分欄”對話框。在“欄數”中輸入2“欄寬”中輸入7厘米選中“欄寬相等”復選框然后單擊“確定”按鈕。結果如圖2—17。⑦單擊工具欄的“保存”按鈕(或按Ctrl＋S鍵)保存文件。

5．本題考核文檔的新建與保存如何插入表格繪制斜線表頭設置表格的各種屬性如邊框線的粗細和線型合并、拆分單元格。操作步驟如下。①單擊工具欄中的“新建空白文檔”按鈕創建一個空白文檔。②單擊工具欄的“保存”按釧(或按Ctrl＋S鍵)保存文件名為WDA05．DOC。③選擇“表格”菜單中的“插入”子菜單中的“表格”命令在“行數”文本框中輸入6“列數”文本框中輸入6“固定列寬”文本框中輸入2．5厘米。④選中表格右擊選擇快捷菜單中的“表格屬性”命令打開“行”選項卡在“指定高度”文本框中輸入20磅參見圖2—18然后單擊“確定”按鈕。

⑤選中表格單擊工具欄中的“表格和邊框”按鈕調出表格和邊框工具欄在“線型”下拉列表中選擇雙窄線在“粗細”下拉列表中選擇0．5磅單擊“外部框線”按鈕使具呈按下狀態。⑥同樣“線型”選擇單實線“粗細”選擇0．75磅單擊“內部框線”按鈕使其呈按下狀態。結果如圖2-19。

⑦選中第1列的第1、2行單擊表格和邊框工具欄個的“合并單元格”按鈕。⑧選中合并后的單元格。選擇“表格”菜單中的“繪制斜線表頭”命令打開“插入斜線表頭”對話框在“表頭樣式”下拉列表中選擇“樣式一”參見圖2-20然后單擊“確定”按鈕。結果如圖2-21。

⑨選中第1行的第2至5列單擊表格和邊框工具欄中的“合引：單元格”按鈕。結果如圖2—22。

⑩選中第l列的第3至6行單擊表格和邊框工具欄中的“拆分單元格”按鈕打開“拆分單元格”對話框在“列數”文本框中輸入2“行數”不變然后單擊“確定”按鈕。結果如圖2-23。

(12)單擊工具欄的“保存”按鈕(或按Ctrl＋S鍵)保存文件。本題考核新建和保存文檔，插入文件以及查找和替換文字的操作。插入文件可以通過“插入”菜單中的“文件”命令實現。操作步驟如下。\r\n①單擊工具欄中的“新建空白文檔”按鈕(圖片)創建一個空白文檔。參見圖2-5。\r\n

\r\n③在“查找范圍”列表中選擇考生文件夾，在文什列表框山選擇WTA01．DOC，單擊\r\n“確定”按鈕，插入文件。參見圖2—7。\r\n

\r\n⑤單擊工具欄個的“保存”按鈕(或按Ctfl+S鍵)，打開“另存為”劉話框，參見圖2—9。在“文件名”文本框中輸入WDA01，然后單擊“保存”按鈕。\r\n

\r\n2．本題考核文檔的新建和保存，文本的選中，在不同的文檔之間復制內容，設置文字格式，設置底紋。操作步驟如下。\r\n①單擊工具欄中的“新建空白文檔”按鈕，創建一個空白文檔。\r\n②單擊工具欄的“保存”按鈕(或按Ctrl＋S鍵)，保存文件名為WDA02．DOC。\r\n③單擊工具欄中的“打開”按鈕(圖片)，打開“打開”對話框。參見圖2—10。\r\n\r\n④雙擊文檔WDA01．DOC圖標，打開文檔WDA01．DOC。\r\n⑤按組合鍵Ctrl＋A選中全文。\r\n⑥右擊，在快捷菜單中選擇“復制”命令。\r\n⑦單擊任務欄中的文檔WDA02．DOC的任務按鈕，切換到文檔WDA02．DOC。\r\n⑧在空白處右擊，選擇快捷菜單中的“粘貼”命令，參見圖2-11。\r\n

\r\n⑨將鼠標置于第1行中“……排名”后，按回車鍵，結果如圖2—12。\r\n

\r\n⑩選中標題段，在工具欄的“字號”下拉列表中選擇“三號”，“字體”下拉列表中選擇“楷體_GB2312'，單擊“加粗”、“居中”按鈕，結果如圖2—13。\r\n

\r\n(11)選擇“格式”菜單中的“邊框和底紋”命令，打開“邊框和底紋”對話框，打開“底紋圖”選項卡“填充”選擇黃色，“應用范圍”中選擇“文字”，參見圖2-14，然后單擊“確定”按鈕。結果如圖2—15。\r\n(12)單擊工具欄的“保存”按鈕(或按Ctrl＋S鍵)保存文件。\r\n3．本題考核文檔的新建、保存操作，如何在不同的文檔之間復制文字，設置文字和段落格式。操作步驟如下。\r\n①單擊工具欄中的“新建空白文檔”按鈕，創建—個空白文檔。\r\n②單擊工具欄中的“保存”按鈕(或按Ctrl＋S鍵)，保存文什名為WDA03．DOC。\r\n③打開文檔WDA02．DOC，按組合鍵Ctrl＋A選中全文。\r\n

\r\n④單擊工具欄中的“復制”按鈕(或按Ctrl＋C鍵)。\r\n⑤單擊任務欄中的文檔WDA03．DOC任務按鈕，切換到文檔WDA03．DOC，單擊工具欄中的“粘貼”按鈕(或按Ctrl＋V鍵)。\r\n⑥選中正文，在工具欄的“字號”下拉列表中選擇“小四號”，“字體”下拉列表中選擇“宋體”。\r\n⑦選中正文，選擇“格式”菜單，的“段落”命令，打開“段落”對話框，打開“縮進和間距”選項卡，將“縮進”欄的“左”、“右”各設置為1．2厘米；在“特殊格式”中選擇“首行縮進”，“度量值”為0．8厘米；“間距”欄中“段后”設置為12磅。設置完畢后，單擊“確定”按鈕。\r\n⑧選中標題段，選擇“格式”菜單中的“段落”命令，打開“段落”對話框，打開“縮進和間距”選項卡，將“間距”欄中的“段后”設置為16磅。設置完畢后，單擊“確定”按鈕。結果如圖2—16。\r\n⑨單擊工具欄的“保存”按鈕(或按Ctrl＋S鍵)保存文件。\r\n

\r\n4．本題考核文檔的新建與保存，如何在不同文檔之間復制文字，如何設置等寬分欄。操作步驟如下。\r\n①單擊工具欄中的“新建空白文檔”按鈕，創建一個空白文檔。\r\n②單擊工具欄的“保存”按鈕《或按Ctrl＋S鍵)，保存文件名為WDA04．DOC。\r\n⑧打開文檔WDA03．DOC，選中全文，單擊工具欄中的“復制”按鈕(或按Ctrl＋C鍵)。\r\n④切換到文檔WDA04．DOC，單擊工具欄中的“粘貼”按鈕(或按Ctrl＋V鍵)。\r\n⑤將鼠標光標置于正文第1段段尾，按Delete鍵刪除第1段段尾的回車符，合并第l、2段。\r\n⑥選中正文，選擇“格式”菜單中的“分欄”命令，打開“分欄”對話框。在“欄數”中輸入2，“欄寬”中輸入7厘米，選中“欄寬相等”復選框，然后單擊“確定”按鈕。結果如圖2—17。\r\n⑦單擊工具欄的“保存”按鈕(或按Ctrl＋S鍵)保存文件。\r\n

\r\n5．本題考核文檔的新建與保存，如何插入表格，繪制斜線表頭，設置表格的各種屬性，如邊框線的粗細和線型，合并、拆分單元格。操作步驟如下。\r\n①單擊工具欄中的“新建空白文檔”按鈕，創建一個空白文檔。\r\n②單擊工具欄的“保存”按釧(或按Ctrl＋S鍵)，保存文件名為WDA05．DOC。\r\n③選擇“表格”菜單中的“插入”子菜單中的“表格”命令，在“行數”文本框中輸入6，“列數”文本框中輸入6，“固定列寬”文本框中輸入2．5厘米。\r\n④選中表格右擊，選擇快捷菜單中的“表格屬性”命令，打開“行”選項卡，在“指定高度”文本框中輸入20磅，參見圖2—18，然后單擊“確定”按鈕。\r\n

\r\n⑤選中表