2021-2022年遼寧省鐵嶺市社會工作者職業資格社會工作實務（初級）重點匯總（含答案）學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(40題)1.關于急診室開展社會工作服務的必要性，下列說法錯誤的是（）。

A.病患及其家屬的心理危機干預的需要B.醫療團隊的需要C.疾病適應的需要D.急診管理的需要

2.王某在某國有企業工作了近二十年，近期由于企業效益不佳，她被迫下崗，家庭收入急劇減少，王某情緒很低落。為幫助其振作精神，社會工作者采取了優勢視角的工作策略。社會工作者的下列回應屬于優勢視角的是（）。

A.想開點，別著急，再找新工作

B.單位這么多人下崗，先看看別人怎么辦

C.你若早點準備，提高自己能力，可能不會下崗

D.下崗也可能是你的機會，以你的能力，會有更好的發展

3.某社區聚集了大批服刑人員子女，社工為他們提供法制宣傳教育和法律咨詢服務，幫助他們提高自我保護意識和能力，此舉屬于維護青少年合法權益的()方面。

A.困難幫扶B.權益保護C.法律服務D.心理疏導

4.通過與服務對象及其家弱和刷剛社區的接觸了解，寫出一份有關服務對象背景的調查報告，提交法院作參考，這是矯正社會工作者在服務對象()的主要工作職責。

A.司法判決前B.監禁場所中C.社區矯正中D.服刑期滿后

5.

第

49

題

B是服裝廠女工，丈夫五年前去世，B獨自撫養讀初中的女兒，平時B對周圍的一切很敏感，怕別人同情自己。而最近服裝廠的效益不好，B怕自己丟掉工作后母女兩的生活會很困難，在萬般無奈下B去了街道婦聯的家庭服務中心向社會工工作者求助，接待她的社會工作者了解情況后，一方面就她的生活、壓力開展個別輔導，同時積極聯系服裝廠工會，工會主席十分重視，馬上去B家慰問并表示會幫助她解決生活困難。請問，工會主席在此過程中的是屬于什么性質的工作（）。

6.

第

44

題

在流浪乞討人員救助領域社會工作中，服務機構的主要功能是（）。

7.

第

16

題

米鈕秦(Minuchin)應用與家庭治療的基本概念有（）、子系統(次系統)、界限、權力和聯盟。

8.

第

28

題

建立城市居民最低生活保障是我國（）的需要。

9.下列屬于中觀層面的青少年社會工作的是()。

A.個體輔導B.留守兒童自立小組C.青少年志愿服務D.青少年法規的修改E.青少年社區服務

10.最高層次的社區參與形式是（）

A.社區居民自治B.共同行動C.告知D.咨詢

11.

第

31

題

傳統的、也是目前最主要的醫務社會工作領域是指（）。

12.在小組中，如果發生一個組員在沒完沒了地嘮叨的情況，工作員需要運用()技巧進行干預。

A.促使承擔責任B.提供精神支持C.適當給出解釋D.避免行為失當E.適當挑戰內心

13.學校社會工作中，團體輔導基本的工作路徑是（）。

A.傾聽→同感→判斷→商量B.傾聽→判斷→同感→商量C.判斷→同感→傾聽→商量D.判斷→傾聽→同感→商量

14.（）是殘疾人全面康復中的重要環節，是為殘疾人獲得并保持適當的職業，使其重新參與社會生活而進行幫助的方式。

A.社區康復B.教育康復C.職業康復D.社會康復

15.任何一個兒童的父母或其他對該兒童權利有責任者，并未提供對其適當或必需的支持、法定教育、醫療或其他法律認定兒童權利必要的相關照顧;或者兒童遭受其父母或其他對該兒童權利有責任者的遺棄，這種情況屬于()。

A.兒童虐待B.兒童疏忽C.兒童歧視D.兒童冷遇

16.（）是對某些在監服刑人員因特殊原因（如年老體弱、重病、懷孕等）而暫予監外執行的措施。

A.緩刑B.假釋C.監外執行D.院舍訓練

17.

第

56

題

針對婦女建立的社區社會支持網絡中，幫助有類似需求或需要的服務對象建立互助小組，使她們能以自助助人的方式相互支持，這樣的支持網絡是（）。

18.（）在我國正式成為重要的協助殘疾人康復的方法。

A.個案工作B.社會康復C.小組工作D.社區康復

19.

第

51

題

環境診斷模式是指（）。

20.為了促進青少年與家長之間的溝通，社會工作者小王為社區內青少年的父母開辦了親子輔導小組，讓家長學習親子溝通技巧，同時建立家長間的互助關系。該小組工作屬于（）青少年服務。A.發展性B.預防性C.治療性D.補救性

21.營造有利于罪犯更新的家庭和社區環境，屬于矯正社會工作的（）。

A.針對矯正對象的功能與作用

B.針對社會環境的功能與作用

C.針對家庭與社區環境的功能與作用

D.針對矯正對象個人與家庭的功能與作用

22.某企業社會工作者為員工策劃了幼兒照顧、家庭和婚姻輔導及閑暇娛樂等服務，上述服務可實現的目標是()。

A.改善勞動關系B.平衡職工的生活與工作C.保障職工安全D.幫扶職工困難群體

23.對有學習缺陷的學生，可以采取（）方法。

A.個案工作方法

B.小組工作方法C.學校社會工作者與任課教師合作

D.學校社會工作者協調利用社會資源

24.社會工作者在工作過程的最終階段進行的評估，包括目標結果和理想結果兩個部分，這種評估類型屬于()。

A.過程評估B.工作評估C.行動評估D.結果評估

25.

第

52

題

人們在社會交往中所持有的共同的、最基本的行為期望是（）。

A.社會倫理B.專業倫理C.個人倫理D.社會工作專業倫理E.倫理

26.企業社會工作的核心內容是（）。

A.爭取職工的職業福利

B.協助監督企業落實涉及職工權益的法律法規

C.因地制宜開展和設計有特色的服務項目

D.兼顧公共性、公益性與多方共贏

27.

第

21

題

在小組工作中，工作員運用一定的理論方法促進組員個人和整個小組通過內在的動力來自治發展，以促進組員的個人成長，這體現出小組工作的（）原則。

A.互助互惠B.尊重小組組員的權利和能力C.民主參與和決策D.增強權能E.高度個別化

28.

第

39

題

社會工作者在工作過程的最終階段進行的評估，包括目標結果和理想結果兩個部分，這種評估類型屬于（）。

29.

第

40

題

社會工作并不是社會工作者單向地給予服務對象某種服務過程，而是社會工作者與服務對象“一同工作”的過程，此種工作特點課稱為（）。

A.取長補短B.柔性管理C.雙方合作D.多方協同E.以人為本

30.

第

16

題

（）如何，是判斷一個國家政治、經濟、文化和社會進步的重要標志，也是一個國家文明程度的體現。

31.軍休社會工作介入的重點是（）。

A.協助退役軍人順利告別軍旅生涯

B.協助退役軍人選擇新職業和做好從業準備，穩定就業

C.幫助優撫對象個體做好生命回顧

D.協助軍休干部識別自己的非理性信念

32.中的（）。

33.

第

15

題

李某是一名轉業軍官，他主動向安置辦提出不愿到國家安排的工作崗位工作，只希望安置辦幫他辦理營業執照自己做生意，安置辦的負責人在全面了解了情況和確認事實后，幫李某達成了愿望。這里安置辦負責人遵循了社會工作的哪個原則（）。

34.軍人的撫恤優待，實行國家和社會相結合的方針，保障軍人的撫恤優待與國民經濟和社會發展相適應，保障撫恤優待對象的生活（）當地的平均生活水平。

A.高于B.略高于C.不低于D.不明顯低于

35.社會工作者為病人制訂出院計劃的目的是()。

A.協助病人離開醫院，節省醫療費用

B.協助病人離開醫院，減輕家屬的壓力和負擔

C.協助病人回家或轉到社區服務機構

D.協助病人回家

E.協助病人轉到社區服務機構

36.婦女擁有與男性同樣的權利和需要，同時又有獨特的需求。但婦女的一般需要和特殊需要，總是因為（）而被忽視和無視。

A.自我保護B.婦女發展C.性別問題D.自我發展

37.殘疾人面臨的困難中，農村殘疾人在（）方面比城市的情況略好些。

A.住房困難B.社會服務C.社會交往D.經濟困難

38.

第

6

題

（）是社會工作重要的工作方法之一，主要由社會工作者通過有目的的小組活動和組員之間的互動，幫助小組成員共同參與集體活動，從中獲得小組經驗。

39.

第

34

題

由于刑罰措施本身具有的隔絕功能．加之社會的歧視和排斥，以及罪犯的自我封閉，矯正對象往往處于與社會（）的境況。

40.協助服務對象適應新工作和新生活，順利度過軍地轉化的過渡期屬于（）的內容。

A.軍轉復退軍人安置社會工作B.烈士褒揚社會工作C.軍供社會工作D.軍休社會工作

二、多選題(20題)41.黃金水岸是一個建立時間比較早的老舊社區。低保居民老李想要找個好工作，他的妻子身體殘疾，孩子正在上大學，花費很大，家庭生活比較困難，夫妻之間經常吵架，影響了孩子的成長和學習。老李家長期不交清潔費，且到社區申請低保時態度相當蠻橫。這里，社會工作者小高需要采用的個案工作專業方法的特點是（）。

A.社會工作者直接助人

B.服務對象是有需要的個人以及家庭

C.社會工作者采面對面的服務方式

D.幫助服務對象解決現實問題

E.催促老李立刻交出清潔費

42.張帥因為墜樓住院，出院后身體已不能適應原來的工作。為此，社會工作者可以為他提供的服務有（）。

A.轉介相關機構B.為其安排工作C.申請經濟援助D.申請醫療器具E.提供進修機會

43.

第

69

題

下列屬于我國對殘疾的分類的是（）。

44.為改變社區居民重男輕女的傳統觀念，社會工作者小彬運用增能的方法，組織社區居民排練以“男女平等”為主題的戲劇，準備在社區進行演出。小彬適宜的做法有（）。

A.將主題確定為“媽媽與女兒的故事”

B.請社區居民骨干到社區搜集與主題相關的故事

C.請民眾戲劇的專家為社區居民骨干進行相關培訓

D.與社區居民一起將搜集的故事編成劇本

E.為居民進行角色分配并計劃排練時間

45.

46.

第

98

題

婦女個案工作的特點有（）。

47.兩年前，張先生離婚后與兒子一起生活，他心灰意冷，多次拒絕朋友為其介紹女友。忙于生意的他很少有時間與上初二的兒子交流，父子倆偶爾在一起時，他總是教訓兒子，兒子卻不買賬。為幫助張先生重樹自信，改善與兒子的關系，社會工作者對張先生進行了輔導。在結案會談中，張先生表達了對能否處理好與兒子的關系以及重建新生活的擔憂，社會工作者回應道：“兩個月來您一直在努力，而且已取得了非常大的進步，我真為您高興。兒子現在開始愿意與您交流了，新交往的女友與您兒子的關系也不錯。繼續堅持下去，相信您有能力面對生活中的困難和問題。需要時，您還可以來找我。”社會工作者這樣做的目的在于（）。A.通過指明和強調張先生的進步來增強其自信

B.通過指明和強調張先生仍存在的問題來督促他改變

C.鼓勵張先生保持在助人過程中取得的進步

D.鼓勵張先生保持與女友的關系

E.鼓勵張先生自己獨立解決問題

48.陳陽，高一學生，學習成績在班里屬于中等水平。父母對她管教很嚴，但教育手段單一，每每陳陽考試成績不好，父母只會打罵，久而久之，陳陽對父母敬而遠之。最近她常跟同學逃課逛街或是看電影，經常不完成作業，有時甚至徹夜不回家。父母對她加強了管束，而陳陽卻離家出走，直到被父母找到后才回家。父母對此很無奈，只能向社會工作者求助。針對陳陽的情況，社會工作者可以采取的介入策略有（）。

A.批評陳陽的想法和做法

B.與陳陽的父母溝通，建議他們改變教育方式

C.與陳陽的同學交流，建議其同學勸說陳陽端正自己的學習態度

D.對陳陽進行心理疏導，使其明白現階段對于她來說，學習是最重要的

E.與陳陽的老師、同學進行溝通，使他們在平時的生活和學習中多跟陳陽交流、溝通，使陳陽感到集體的溫暖

49.下列各項屬于青少年的發展性特征的有（）。

A.兼具質與量的改變

B.兼具連續性與間斷性的特質

C.兼具穩定性與不穩定性的狀態

D.兼具不成熟和成熟的狀態

E.兼具分化與統整的功能

50.直接的社會工作方法包括（）。

A.個案工作B.社會工作研究C.小組工作D.社區工作E.社會工作行政

51.為了及時服務社區中有需要的居民，某社會工作服務機構主動走進社區中的家庭，鼓勵那些有需要的居民接受社會工作者的協助，來機構的社區居民逐漸多了起來。據此，可以判斷該機構的服務對象有（）

A.主動求助的B.轉介的C.外展的D.潛在的E.非自愿的

52.

第

64

題

社會工作者在探究服務對象不能解決問題的原因時應該注意（）。

53.致力于改善矯正對象的偏差心理和行為的矯正社會工作方法有（）。

A.危機介入方法B.行為治療方法C.條件刺激方法D.理性情緒治療模式E.個案管理工作方法

54.

第

86

題

榮軍醫院、榮復軍人慢性療養院內的社會工作內容有（）。

55.社區工作的每一個主要目標是使社區資源能有效的回應社區需求，主要表現在哪些方面？（）

A.不斷發現和挖掘居民的潛能

B.資源能夠得到充分運用，避免重復和浪費

C.使社區居民能夠盡快得到有效服務，并不斷高山和提高服務質量

D.加強居民的領導能力

E.促進其自身和自決的提高

56.農村基本生活救助的相關制度主要有（）。

A.農村低保制度B.農村社會保障制度C.農村養老制度D.農村“五保”供養制度E.農村新型合作醫療制度

57.某監獄社會工作者針對年齡在25～35歲左右的服刑人員開展小組工作，組員都參與團伙搶劫，但生活環境和經歷不同，有的已經成家，有的被迫加入團伙，但都存在實際生活中得不到關注，心理需求得不到滿足等問題。針對這一群體開展小組工作要注意（）。

A.要針對組員不同的需要進行個別化輔導

B.要從矯正對象的特點出發選擇小組工作實施模式

C.小組活動的社會時間安排宜與矯正工作的制度要求相符合

D.要善于從矯正對象中發現和培育小組工作的領導

E.要針對矯正對象帶有共性的問題和困惑設計小組活動的主題

58.在我國，城鄉困難家庭如果要申請最低生活保障，應該首先向（）提交申請。

A.市政府B.社區居委會C.街道辦事處D.村民居委會E.鄉鎮人民政府

59.接案階段的主要工作和步驟包括（）。

A.了解服務對象的求助原因B.選擇幫助服務對象的方法C.了解服務對象的求助過程D.初步評估服務對象的問題E.決定是否接案

60.

第

75

題

在矯正社會工作中，針對犯罪嫌疑人親友的社會工作介入的內容主要有（）。

三、案例分析題(3題)61.老韓是刑滿釋放人員，現年40歲，出獄后一直找不到工作，靠擺修車攤維持生計。后因道路改建，老韓修車攤的生意也不得不終止了。他天天到居委會去吵，要求解決工作問題。居委會工作人員將其轉介給街道的專業社會工作者。如果你是這名專業社工，請根據案例情況，擬訂一份個案服務方案。

62.小杜是剛入職的社會工作者，她在為老年人服務時產生了極大的困惑，不知道如何將課堂上學到的社會工作知識和技能運用到具體服務中去；當老年人訴說自己遭受家人虐待時，她不知道如何處理；面對老年人不合理的要求，她不知道怎么應對；她也不了解從哪里可以尋找到服務所需要的資源。為此，小杜十分焦慮、沮喪，壓力重重，己經哭了好幾次，懷疑自己能不能從事這份工作，也沒有信心把助人的工作做好，深感無助和無力。針對上述情況，機構資深社會工作者老宋為小杜提供了督導。問題針對小杜在服務過程中遇到的困境：1.逐一列出老宋可以開展的支持性督導的具體內容。2.逐一列出老宋可以開展的教育性督導的具體內容。

63.某市有一個“明天癌癥康復俱樂部”，那里匯集的都是癌癥患者，他們有的是曾經患過癌癥、現已康復者，有的是身患癌癥正在與癌癥抗爭的人。他們相互幫助，共同分享抗癌經驗，創造了一種新的“群體抗癌”模式。實踐證明，這種“模式”是一種卓有成效的方法，不僅大大提高了癌癥的治愈率，而且使眾多癌癥康復者重新找到了新的生活目標。

問題：

請用相關的醫務社會工作理論來分析說明癌癥康復俱樂部的成功原因及其意義。

參考答案

1.C急診室開展社會工作服務的必要性包括三個方面：①病患及其家屬的心理危機干預的需要；②醫療團隊及其成員的需要；③急診管理的需要。

\n

2.D優勢視角對于社會工作實踐的指導意義是巨大的。從社會救助對象所經歷的貧困、苦難以及所處的弱勢地位出發，發掘他們自身的優勢和潛能，是幫助他們擺脫貧困的新的途徑。能力是優勢視角的一個重要概念，存在于個人、家庭和群體以及社區的各個層面。社會救助社會工作的目的就是幫助服務對象發現自身優勢，增進自身能力。

3.C法律服務是指為青少年提供法制宣傳教育和法律咨詢服務，幫助青少年增強學法、遵法、守法、用法意識，提高自我保護意識和能力，必要時幫助聯系法律援助部門給予援助。

4.A

5.C工會全稱為“中華全國總工會”，是職工自愿結合的工人階級的群眾組織。工會的服務對象主要是企事業單位、機關中以工資收入為主要生活來源的體力和腦力勞動者，因此，大多數集中在城市。維護職工合法權益是工會的基本職責，工會在關心職工的生活，解決職工困難，為職工服務方面做出大量工作，其中也包括職工的婚姻家庭工作。工會屬于我國正式的家庭工作機構。選項C為正確答案。

6.B

7.E

8.B

9.B中觀層面的青少年社會工作指家庭和小組層面的青少年社會工作，即針對青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群體而開展的社會工作服務。

10.A社區參與的層次和形式包括：①告知；②咨詢；③協商；④共同行動；⑤社區居民自治。居民參與的層次越高，越能夠充分反映社區居民的意見，也越能符合社區的需求。其中，告知屬于最低層次的參與，社區居民自治屬于最高層次的參與形式。

11.A

12.D

13.A學校社會工作中，團體輔導基本的工作路徑是：傾聽—同感—判斷—商量。

14.C

15.B兒童疏忽是指任何一個兒童的父母或其他對該兒童權利有責任者，并未提供對其適當或必需的支持、法定教育、醫療或其他法律認定兒童權利必要的相關照顧；或者兒童遭受其父母或其他對該兒童權利有責任者的遺棄。

16.C監外執行是對某些在監服刑人員因特殊原因（如年老體弱、重病、懷孕）而暫予監外執行的措施。

17.A

18.D目前，我國高度重視將社區工作方法應用于殘疾人社會工作中，社區康復在我國正式成為重要的協助殘疾人康復的方法。

19.E

20.B預防性的青少年社會工作是指通過社會工作的各類服務，對一些潛在的、阻礙社會功能有效發揮的條件和情境進行早期發現和控制。其內容包括：(1)改善青少年家庭生活環境，為青少年家庭提供服務，提供青少年父母親職教育機會，以增進父母教導青少年的技巧。(2)改善青少年學校生活環境，加強學校對不適應學業之學生的學業輔導、技藝訓練，發展補充性課程及相應活動。(3)改善青少年社區生活環境，加強社區各組織在青少年社會工作中的合作，整合各類社區資源，為青少年發展提供良好的社會支持。(4)探索建立學校、家庭、社區良性互動的青少年社會工作服務模式。(5)倡導有效的青少年服務和發展政策等。由此可見，題目所述小組工作屬于預防性的青少年社會工作。

21.C研究表明，一些人之所以犯罪，是因為其生活的家庭及其周圍的社區環境惡劣，存在許多不利于人健康成長的影響因素，如父母離異、家人酗酒、家庭教育方式失當、鄰里失和、毒品泛濫、賭博盛行、偷盜猖獗等。這些現象的存在，不利于罪犯的更新改造。矯正社會工作者的工作重心，除了在于針對罪犯個人的監管、教育和服務外，還應著眼于家庭和社區環境的改善，營造有利于罪犯更新以及預防犯罪的健康和睦的家庭和社區環境。

22.B本題考查職工工作與生活平衡的服務。企業社會工作力求為職工創造條件和營造環境，使職工工作與生活更有幸福感。企業社會工作關注職工的婚姻家庭、職工在工作以外的生活，女職工的特殊權益、職工的家庭成員、職工生活中的不便和困難等。

\r\n

23.C學校社會工作者對學業困境學生的輔導方法包括：個案工作方法；小組工作方法；學校社會工作者與任課教師合作；學校社會工作者協調利用社會資源四種方法。對那些有學習缺陷的學生，建議采取個別化教學的方法，通過對他們降低學業要求，改變教學方式或者補課等方式，幫助其走出困境。

24.D評估的類型有過程評估和結果評估兩種。其中，結果評估是指工作完成的最終成果。結果評估是在工作過程的最終階段做出的評估，包括目標結果和理想結果兩個部分。結果評估是檢視計劃介入的理想結果以及這些結果實現的程度及其影響。

\n

25.A解析：這道題主要考察對倫理層次劃分的理解和記憶。倫理可以劃分為個人倫理、專業倫理以及社會倫理三個層次。社會倫理就是人們在社會交往中所持有的共同的、最基本的行為期望。

26.A考查企業社會工作的特點。由于企業獨特的經濟屬性，企業社會工作具有以下特點：（1）爭取職工的職業福利是企業社會工作的核心內容；（2）協助監督企業落實涉及職工權益的法律、法規，維護職工福利權益；（3）因地制宜開展和設計有特色的服務項目是企業社會工作的主要任務；（4）兼顧公共性、公益性與多方共贏的統一是企業社會工作的主要策。

27.D解析：在小組社會工作中，小組工作的價值觀可以通過五個具體的工作原則體現出來，這五個具體的工作原則為：互助互惠的原則、尊重小組組員的權利和能力的原則、民主參與和決策的原則、增強權能的原則和高度個別化的原則。在小組工作中，工作員運用一定的理論方法促進組員個人和整個小組通過內在的動力來自治發展，以促進組員的個人成長，這體現出小組工作的增強權能的原則。因此選項D符合題意。見教材第五章第一節小組工作的價值觀。

28.D結果評估是在工作過程的最終階段作出的評估，包括目標結果和理想結果兩個部分。

29.C社會工作是社會工作者幫助有困難、有需要的人士克服困難的過程。這一過程并不是社會工作者單向地給予服務對象某種服務的過程，而是雙方合作、共同地面對困難、分析問題成因、尋找解決問題的方法進而解決困難的過程。社會工作是對人的工作，是社會工作者與服務對象的互動過程，從某種意義上來說，它也是社會工作者與服務對象'一同工作'的過程。因此，答案是C。

30.A

31.D

32.A

33.D社會工作者提供服務應尊重服務對象的意愿。

34.C

35.C出院計劃的目的是協助病人回家或轉到社區服務機構，具體來說就是評估、給病人及其家屬做情緒和教育性的輔導、協調各項服務等。

36.C婦女擁有與男性同樣的權利和需要，同時又有獨特的需求。但婦女的一般需要和特殊需要，總是因為性別問題而被忽視和無視。

37.A城鎮殘疾人家庭面臨的問題，對于生活在農村的殘疾人來說也普遍存在著，只是在住房困難方面，農村殘疾人比城市的情況略好。

38.A

39.D

40.A軍轉復退軍人安置社會工作的主要內容包括：

（1）協助服務對象適應新工作和新生活，順利度過軍地轉化的過渡期。

（2）協助服務對象充分利用和發掘自身和外部的正式和非正式社會支持網絡，為他們更快融入社會、更好發揮作用創造條件。

（3）加強協調溝通，推進黨委集中統一領導、退役軍人事務部門牽頭協調、相關部門支持配合、社會力量有序參與的安置格局形成。

（4）協助做好思想政治和信訪接待工作，傾聽心聲、舒緩情緒、提供慰藉，維護服務對象的合法權益。

（5）協助搭建信息咨詢平臺，為服務對象就業創業鋪路搭橋。

（6）積極推進社會政策的良性改變。

41.ABCD“社區為本的綜合性救助方法”中針對個人開展的個案工作的四個特點。

42.ACD治療結束后，患者需要繼續應對生活適應中的難題。此時社會工作者需要鼓勵患者接受現實，讓疾病成為患者生活的一部分。有些患者治后需要為轉換不同的行業做準備。本題中，由于疾病，張帥不能勝任原來的工作，社會工作者需要尋找社會資源給予其必要的幫助，如申請經濟援助、申請醫療器具和轉介相關機構等。

43.ABCE

44.BDA項，主題與“男女平等”關聯不大，不選；排戲的過程并不是以社區工作者為主導的過程，而是積極發揮服務對象的主動性和創造性的過程，故C、E不選。

45.BCD預估摘要內容包括：

(1)對服務對象自身系統的預估；

(2)對服務對象家庭系統的預估；

(3)對服務對象所處社會系統的預估。

46.AB

47.ACE結案時需要鞏固服務對象已有的改變，確保服務對象在社會工作助人過程中獲得的經驗能夠鞏固下來，并用于日常生活中。社會工作者要通過指明和強調服務對象自己取得的成績來努力增進他們的自信，社會工作者應鼓勵服務對象自己獨立解決問題，并肯定他們有能力這樣做

48.BCDE針對本題所述案例，社會工作者不僅應該與陳陽本人及其父母進行溝通，彼此傾聽對方的想法，還應該與其老師、同學進行溝通，但是不應該直接批評陳陽的想法和做法。故正確答案為BCDE。

49.ABCE青少年的發展性特征可以表現在以下幾個方面：①兼具質與量的改變；②兼具連續性與間斷性的特質；③同時兼具穩定性與不穩定性的狀態；④具有共通性與變異性的性質；⑤兼有分化與統整的功能；⑥兼有正常發展與易受傷害的可能。

50.ACD社會工作方法包括直接和間接兩個部分，直接的社會工作方法包括針對個人、群體、社區開展工作所必須運用的個案工作方法、小組工作方法、社區工作方法；間接方法主要包括社會工作行政和社會工作研究等。

51.AC服務對象的來源包括：①主動求助者，即一個人、一個家庭或團體帶著超出他們能力之外而不能解決的問題主動前來尋求幫助；②由他人介紹或機構轉介來的，即由社區內的相關部門或鄰居發現某人、家庭或團體因存在嚴重的個人、家庭或群體問題而影響了正常的社會功能發揮，從而要求社會工作者介入幫助他們解決問題；③由社會工作者通過外展工作而成為服務對象，即那些由社會工作者主動接觸并使他們接受服務的人。

52.BCDE社會工作者在探究服務對象不能解決問題的原因時需要注意：第一，服務對象對問題的看法可能就是影響其解決問題的原因；第二，對問題處理方法的看法也會影響問題的解決；第三，與資源網絡的聯系也會影響問題的解決；第四，政府的政策也是影響問題解決的重要因素。

53.BD在矯正社會工作中，致力于改善矯正對象偏差心理和行為的社會工作方法包括行為治療方法和理性情緒治療模式。

54.ABCD

55.BC社區工作的一個主要目標是使社區資源能有效地回應社區需求，即一方面是資源能夠得到充分運用，避免重復和浪費；另一方面也使社區居民能夠盡快得到有效服務，并不斷改善和提高服務質量。而ADE是社區工作推動居民參與的目標。故選BC。

56.AD基本生活救助是我國社會救助體系的重要組成部分。其主要制度和工作目標是救助城鄉貧困的個人、家庭和群體，解決和緩解貧困狀況，使之維持基本生活。從制度設計上看，基本生活救助目前在城市主要是城市居民最低生活保障制度，在農村主要是農村低保制度和農村“五保”供養制度。

57.BCDE矯正社會工作者小組工作的注意事項包括：①要針對矯正對象帶有共性的問題和困惑設計小組活動的主題；②要從矯正對象的特點出發選擇小組工作實施模式；③小組活動的社會時間安排宜與矯正工作的制度要求相符合；④要善于從矯正對象中發現和培育小組工作的領導。

58.BCDE城鄉困難家庭希望申請城市居民最低生活保障或者專項社會救助的，都需要首先向所在街道或者鄉鎮人民政府提出書面申請：有些地方的街道或鄉鎮人民政府委托社區居民委員會或者村民委員會代為受理居民的社會救助申請。

59.ACDEACDE社會工作接案階段的主要工作和步驟包括：①了解服務對象的求助原因和求助過程；②初步評估服務對象的問題；③決定是否接案，訂立初步協議。

60.ACD

61.1．問題的陳述及分析：刑滿釋放人員雖然已不是罪犯，但也不同于社會中的正常人群，尤其是剛剛從監獄獲釋的人員。本案例中，案主老韓是位40歲的勞改釋放人員，道路改建終止了他的修車攤生意，也使其剛安定下來的生活又變得動蕩，并直接導致其情緒變得偏激。他遭遇的問題包括：缺乏社會適應能力；可能受到社會歧視、家庭拒絕、同伴疏遠、就業困難等。

2．方案設計：根據上述需求，擬訂服務方案，包括：

（1）方案目標：幫助老韓增強社會適應能力，改善生活、經濟狀態。

（2）方案實施策略：①接案階段：建立良好的專業關系，搜集老韓的相關資料。運用同理心、尊重、真誠等技巧及接納、不批判原則。②預估階段：在現有資料下，進一步全面搜集資料，與老韓一起確定問題與需要。可以從問題、人、環境三個維度進行考慮，同時關注老韓的優勢和長處。根據現有資料，可以判定老韓的問題主要在于慶業和情緒兩方面。③計劃階段：協助案主設定本次個案服務的目標和計劃。本案例的總目標是穩定老韓的情緒，并協助他找到一份適合的工作。可以先幫助他舒緩情緒、釋放不滿，幫助他重建信心；整合利用資源，為他提供就業信息；與社區聯系，為老韓提供技能培訓和就業指導等。④實施階段：針對計劃方案進行實施，并予以總結和調整。⑤評估階段：進行成效評估、過程評估和滿意度評估。⑥結案階段：與案主一起回顧整個輔導過程，鞏固輔導效果，正確處理離別情緒，增強其獨立面對問題、解決問題的能力與信念。⑦跟進服務：在個案輔導結束后，對老韓進行跟進，必要時每隔一段時間進行回訪。

3．方案執行：主要包括提供服務、監督執行進度、處理危機、整合資源等。

4．方案評估：包括老韓對服務的滿意度、方案執行情況及效果評估等。1．本方案設計題考查的是社會工作專業人員較為全面的工作能力，需要考生熟練掌握社會工作實務的通用模式，并加以實際運用。

2．本案例回答時需要注意的問題是：

（1）通用模式的七大階段一定要回答全面。

（2）注意對問題的分析要抓住重點，并對癥下藥，選擇正確的介入策略。

（3）掌握并能夠運用個案工作方法。

62.1.在社會工作中，支持性督導是要求督導者向被督導者提供心理和情感上的支持，促使被督導者感到自我的重要性與價值感，讓被督導者能輕松面對工作。在案例中，針對小杜焦慮、沮喪、感到壓力重重、懷疑自己的工作勝任能力、無助和無力感的情況，老宋對小杜開展的支持性督導應包含了以下四個方面的內容：（1）疏導情緒：協助小杜適應和處理服務工作中所帶來的挫折、不滿、失望、焦慮等各種情緒，增強小杜的自我功能；（2）給予關懷：給予關懷和支持，讓小杜在工作過程中有安全感，并愿意嘗試新工作；（3）發現成效：協助小杜發現工作成效，并能自我欣賞，激發小杜的工作情緒和士氣，使她對機構逐漸產生認同感和歸屬感；（4）尋求滿足：給予小杜從事專業工作的滿足感和價值感，促進其對專業工作的認同，進而愿意持續投身于服務老年人的工作中。2.社會工作督導的教育性功能要求督導者不僅僅要提供被督導者完成工作所需的知識，并要協助社會工作者由“知”轉為“做”。督導者通過個別督導或團體會談，發揮知識、能力、學習與自我覺醒反饋的效能。案例中，針對小杜不知道如何將課堂上學到的社會工作知識和技能運用到具體服務中去、不知道如何應對服務對象的要求和不知道如何尋找資源等問題，老宋對小杜開展的教育性督導應包含了下列六個方面的內容：（1）教導有關“服務對象群”的特殊知識小杜不太熟悉老年人服務，老宋要告訴她老年人面臨老化時期價值態度會轉換，要發展更樂觀的態度，將那些鄙視、厭惡、絕望等負面印象轉化成能表達老年人的優點和自我價值的陳述。（2）教導“社會服務機構”的知識面對社會服務機構的多樣