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文檔簡介
2021-2022年廣東省惠州市社會工作者職業資格社會工作實務(初級)真題二卷(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(40題)1.
第
54
題
在社區社會工作的組織機構中,下列()屬于政府派出機構。
2.
第
18
題
學校社會工作者除常采用個案工作、小組工作、社區工作三大方法外,還常常要借助()的方法技術。
3.殘疾人社會工作以()為本,致力于在殘疾人與健全人、殘疾人和社會組織、殘疾人和政府之間建立相互支持的關系,不僅增加了對殘疾人的保障和能力建設,而且進一步提升了人際信任和社會資本,推動構建一個充滿"愛和關懷"的社會。
A.服務對象的需求B.社會工作者的意愿C.相關政策D.基本醫療公共服務
4.以下關于系統視角的社會工作實務說法不準確的是()。
A.注重個人的整體性和完整性
B.強調家庭系統在塑造和影響人的行為及生活狀態中的重要作用
C.注重運用社會資源幫助個人、群體、組織和社區解決問題
D.人與環境不一定是相互影響的
5.李阿姨是一位農村婦女,早年懷孩子時,婆家為了省錢沒有讓她到正規醫院生產,結果導致流產,死胎殘存于腹中,最終發生了癌變。以此來看,()不是導致李阿姨的生殖健康得不到保障的因素。
A.社會將婦女的人類生產作為一種私人的事情
B.婆家將婦女當成傳宗接代的生育工具
C.李阿姨自身缺乏對生殖健康權利的認識
D.李阿姨自身生育能力不強
6.社會工作者裴嘉興服務的社區中,有位2011年畢業的大專生梁濤,自畢業后一直賦閑在家,無所事事。裴嘉興想通過幫助梁濤找工作來改變他目前的生活。裴嘉興開始介入行動時沒有征得梁濤的同意,因此梁濤并不愿意配合。社會工作者裴嘉興的做法違背了選擇介入行動的()原則。
A.個別化B.瞄準服務目標C.以人為本、服務對象自決D.考慮服務對象的發展階段和他們的特點
7.石板房社區老年服務中心常年推出“關愛老人”服務項目,主要是為社區殘疾、生活困難的老人提供送餐、洗衣和家居清潔等服務。該項目為老人提供的服務屬于()。
A.居家養老B.家務服務C.生活保障D.日托照顧
8.著名的心理學家霍爾把青春期說成是情緒情感的()。
A.火山嘖發期B.花季雨季期C.和風細雨期D.暴風驟雨期
9.父母對曉旭的期望非常高,要求十分嚴格,規定他作息時間,從學校回來只許讀書、做功課,不許出屋與小朋友一起玩。曉旭的父母剝奪了孩子()的需要。
A.生存B.教育C.受保護D.社會化
10.以下不屬于兒童受虐量表組成部分的是()。
A.心理虐待B.軀體虐待C.性虐待D.言語虐待
11.兒童社會工作方法中,下列關于以家庭為中心的方法理解不正確的是()。
A.需要家庭全程參與服務過程
B.針對兒童生活的家庭和社區開展的提升照顧兒童和保護兒童技能的實務方式
C.改善兒童安全環境的一種社會工作專業實務方式
D.這里的家庭指原生家庭
12.通過布雷德紹提出的四種需要的類型來界定社區需求時,通常開展的是防患于未然的預防性服務的案例是()。
A.改善社區治安B.消防安全演練C.社區青少年公民教育D.家庭暴力受虐者庇護所
13.
第
57
題
()是社會保障體系的一項重要內容,是一種新型的社會救助制度。從操作角度看,也是目前和今后基層社區社會救助工作的最基本任務。
14.
第
35
題
某地一個高中生少年團伙因偷盜而被捕,這類青少年屬于()。
15.下列關于家庭干預的常用技巧的描述,錯誤的是()
A.讓受助家庭記錄自己不良適應行為出現的頻率,就是常用的聚焦技巧
B.運用例子使用的技巧向受助家庭成員解釋、描述和傳遞重要的信息和想法
C.聚焦技巧是指幫助受助家庭成員收窄注意的焦點,將受助家庭成員的注意力集中在需要解決的問題上
D.再標簽技巧指社會工作者幫助受助家庭成員從更為積極的角度界定問題,改變消極的態度和認識
16.社會工作者唐倩在對社區9歲的小女孩慧慧開展個案輔導時發現,慧慧的手背和眼角都起了大包,背上也是青一塊紫一塊的。發現這種情況后,唐倩首先應該()。
A.向公安機關舉報B.通知慧慧的監護人到場C.辨別慧慧是否有受到虐待的危險D.繼續按計劃進行個案輔導
17.社區服務(活動)方案執行,不屬于服務或活動階段工作的是()。
A.預算管理B.士氣激勵和提升C.時間進度管理D.服務的宣傳推廣18.兒童是國家的希望,民族的未來。國家的命運在于“少年”,說明()A.兒童是一個社會發展進步的基礎B.兒童是每一個家庭的基礎C.童年是每一個人人生的基礎D.尊重青少年的價值與尊嚴
19.某社區社會工作者組織居民開發了“綠色在我心中”的活動,有10位居民最終獲得了“綠色居民”的稱號。從社區教育的角度看,上述活動屬于()。
A.公民教育B.健康教育C.家庭生活教育D.成人教育
20.形成個體抗逆力的外在保護因素的必備條件不包括()。
A.關懷支持的環境B.積極合理的期望C.完美的個人形象感D.有意義的參與機會
21.()是以全體兒童為工作對象,在有關兒童發展理論指引下,運用科學的方法和技術,幫助解決兒童問題、滿足兒童需求、促進兒童全面發展,進而促進社會和諧發展的專業服務活動。
A.兒童社會工作B.少年社會工作C.青少年社會工作D.學校社會工作E.兒童咨詢
22.社會工作者王浩鼓勵救助對象參與社區發展,并在救助對象中發現和培養了骨干來關心和幫助其他救助對象。王浩的這種做法所產生的作用是()。
A.改善了社區環境B.發展了社區網絡C.提高社區居民的主人翁意識D.促進救助對象的能力建設
23.某社會工作者為受暴婦女提供反家庭暴力社會工作專業服務。在與服務對象建立信任的專業關系基礎上,社會工作者正確的做法是()。
A.將受暴婦女問題個人化
B.分析受暴婦女行為與暴力重復的因果關系
C.接納受暴婦女描述的問題而不是責怪她們
D.協助受暴婦女在家庭和個體角色間取得平衡
24.在社會救助社會工作中,考慮工作方法、制訂工作方案是()階段的工作內容。
A.接案B.預估C.規劃D.評估
25.
第
30
題
兒童社區工作有不同的介入手段。以組織、動員社區內各類社會團體和居民組織為兒童的健康成長提供的各種各樣的服務作為介入手段介入社區,屬于()。
26.
第
30
題
對處于困難境地的兒童進行解困和救難、對所有適齡兒童進行成長輔導、促進兒童全面發展等幾個方面,共同體現了兒童社會工作()的功能。
27.認知發展階段論的主要代表人物是()。
A.皮亞杰B.郭爾保C.西爾曼D.本尼迪克特
28.根據家庭成員之間的互動關系和面臨的任務,家庭生命周期理論把家庭生命周期分為八個階段,不包括()。
A.家庭組成階段B.學前子女家庭階段C.家庭成熟階段D.家庭調整階段
29.社會工作者小陳在福利院從事失智老人的服務工作,看到院內有些老年人的失智情況越來越嚴重,覺得無論怎么努力都改善不了她們的狀況,久而久之感到自己的工作沒有價值。上述情況表明,小陳所面臨的主要問題是()。
A.移情B.缺少工作方法C.工作倦怠D.喪失價值信念
30.小紅因婚姻問題前來求助,社會工作者小趙在仔細傾聽了小紅的敘述后,擬通過詢問小紅自己對問題的看法來明確問題,小趙的下列提問中,恰當的是()。
A.“您認為自己的婚姻困惑是怎么出現的?”
B.“您認為自己的婚姻可以怎樣改善?”
C.“您做過哪些努力來改善自己的婚姻?”
D.“您對自己的婚姻有哪些期待?”
31.一位受到家庭暴力傷害的婦女,可能不知道有哪些資源以及采取什么途徑可以幫助她。如果社會工作者發現,她的問題不僅涉及主動開口談及家庭暴力,而且也需要積極尋找資源給她及時幫助。例如,她要離婚但很貧窮,此時社會工作者最應為她提供的服務()
A.為她聯系庇護所B.為她聯絡法律援助C.聯系醫務社會工作者D.直接幫助她與其丈夫商量離婚事宜
32.在社會目標模式中,社會工作者要特別關注和鼓勵()參加到小組中。
A.有較嚴重情緒和行為問題者B.社會中的弱勢人士C.社會交往能力不足的人D.缺乏自信的人E.有相同興趣的人
33.這一實例體現了社會救助()。
34.小麗所在的社會服務機構最近要為腦癱兒童及其家長提供服務,如為腦癱兒童的家長提供訓練腦癱兒童生活技能的方法,舉辦小組活動,分享照顧腦癱兒童的經驗;直接提供訓練給腦癱兒童,讓他們能獨立在校生活等。此外,該機構還通過向各級殘聯部門匯報腦癱兒童及其家庭的困難,倡導和發掘社會資源以幫助腦癱兒童及其家長。由此可見,該機構分析服務對象資料時決定介入策略原則是()。
A.單層次介入B.系統性介入C.遞進式介入D.多層次介入
35.社會工作者小陳對因工傷而失去雙手的紡織工小紅進行的個案管理服務到了()階段,他開始注重對小紅的內在資源進行發掘,通過對小紅的心理輔導幫助她重新樹立對自己、對生活的信心。
A.評估B.制訂服務方案C.建立關系D.獲得整合性資源
36.
第
60
題
社會救助的對象須由法律規定,只有符合法定條件,才有資格享受社會救助待遇,這體現了社會救助對象的()。
37.在社會工作評估中,過程評估關心的重點是()。
A.是什么因素導致服務對象的改變
B.檢視計劃介入的理想結果
C.工作完成的最終結果
D.工作中的各種步驟和程序怎樣促成了最終的介入結果
38.教育康復重點是提升殘疾人融入社會的能力和素質,那么職業康復重點就是()
A.實現殘疾人助人自助和奉獻社會的價值
B.實現殘疾人助人自助和實現社會的價值
C.實現殘疾人快速融入社會和奉獻社會的價值
D.實現殘疾人實現和奉獻社會的價值
39.
第
54
題
下列對學校個案輔導的描述哪項是不正確的()。
40.
第
3
題
為了幫助小曹,社會工作者了解了他不幸的身世,他們溫暖的關心感動了小曹,最后與小曹達成協議:盡量少上網,不抽煙,不睡懶覺,社會工作者還幫助小曹解決了最急迫的就業問題。這種介入屬于()。
二、多選題(20題)41.
第
85
題
針對全體女性人口的婦女社會工作的內容是()。
42.社會工作者在老人瀕臨死亡時要做的重要工作有()。
A.提供情感支持B.提供相關資訊C.做喪親輔導D.提供喪親后續服務E.代表老人及其家人爭取合理權益
43.某市社會工作者協會運用兒童友好社區建設概念,推動有關部門創建有利于兒童身心健康發展的社區,兒童友好社區建設的內容包括()。
A.提供干凈的飲用水和衛生的外部環境
B.設置安全的兒童游戲設施
C.設立兒童保護服務機構
D.在社區內設置網吧和游戲機房
E.發動兒童參與到與其相關的社區事務中
44.針對社區困難家庭和群體運用小組工作方法開展救助工作時,社會工作者需要考慮的基本工作原則有()。A.接納原則B.共性原則C.鼓勵合作原則D.參與解決問題原則E.適時評估原則
45.無論是進行結果評估還是進行過程評估,在本質上都是一種社會工作研究的過程。因此,就收集用于評估的資料的途徑本身來說,大致包括()
A.咨詢督導和專家的意見
B.收集服務對象檔案進行評估
C.收集服務對象對介入過程和結果的意見與看法
D.使用調查方法收集介入效果的數據和事實資料
E.服務對象和社會工作者的自我評估
46.
第
97
題
學校社會工作的主要方法有()。
47.
第
63
題
青少年社會工作的主要內容按性質分有()。
48.關于社區參與的層次和形式,下列理解錯誤的有()。
A.“告知”的參與方式代表的是一種“自下而上”的溝通過程
B.從過程層面看,“告知”需要教育或能力但不需要權力、責任和溝通
C.“協商”推動居民成為決策過程中的一分子
D.“咨詢”比“告知”上升了一個層次
E.不同的社區、不同的時機都應追求更高的社會參與層次
49.
第
83
題
社區服務中心公益性項目的內容有()。
50.
第
80
題
兒童的特點有()。
51.
第
90
題
青少年社會工作中的社會工作行政是一個把服務機構的社會政策轉化為社會服務的行為,其具體工作包括()。
52.
第
71
題
婦女社會工作者借助優勢為本的視角開展服務,要注重()。
53.
第
63
題
社區工作是以社區為對象的社會工作介入方法。它的特點包括()。
54.下列關于社區社會工作的含義,理解不正確的是()
A.社區社會工作是社會工作的一個實務領域
B.社區社會工作是社會工作的一個專業方法
C.社區社會工作是社會工作者針對某一個家庭或個人提供專業服務
D.社區工作是社會工作的專業方法之一,而社區社會工作不是
E.社區社會工作的實踐模式有地區發展、社會策劃、社區照顧等
55.
第
100
題
優撫工作包括()。
56.
第
83
題
安置社會工作的機構包括()。
57.
第
64
題
老年人老化表現為()。
58.小組產生動力的重要因素一般包括()。
A.領導B.溝通和互動C.小組凝聚力D.設計E.規范控制
59.建立三級預防體系是我國殘疾人社區康復的重要工作。下列開展的殘疾預防工作中,屬于一級預防的有()。
A.殘疾早期篩查B.計劃免疫接種C.實施康復功能訓練D.康復咨詢E.圍產期保健
60.社區社會工作者可以為社區居民解決的特殊困難包括哪些?()
A.解決家庭經濟困難B.提供就業信息C.婚姻關系輔導D.代際沖突輔導E.幫助聯系家庭保姆
三、案例分析題(3題)61.陳教授面臨的主要困境是什么?
62.主要介入策略:(1)對小亮進行心理疏導,鼓勵他勇敢面對,幫助他走出心理陰影。(2)在小亮的爸爸媽媽之間搭建溝通的橋梁。可以運用空椅子的方法,抒發兩人心中的不滿,再運用換位思考的技巧,讓兩人明白各自的不易,達成為了孩子梅建和諧家庭環境的共識。(3)聯系小亮的朋友們,請他們在學校多幫助小亮,關心他的心理變化。(4)鼓勵小亮多參加各種活動,逐漸釋放自我,找回自信感和歸屬感。
63.小綿今年18歲、其父開棋牌室營生,整日的麻將聲影響了小綿的學業和正常休息。加上父母常年分居兩地,小綿也得不到母親的關愛。良好家庭環境的缺失以及長期處缺少關愛的狀態,讓他極其渴望朋友,渴望親情,因此較容易受誘惑。在職校上學期間,他不正常就學,結識了不良朋輩,過著“小混混”的日子。畢業后無心就業,長期待在家中,很少與父親進行交流。而且因為沒有找到工作,其父經常數落他,造成兩人關系僵持。小綿感到生活很不如意,近階段開始疏離父親并產生抵觸情緒。
問題:
(1)如你是處理上述案例的社工,為全面了解服務對象和他們的社會環境正在收集資料以促進工作有效開展,請舉幾種收集資料的方法,并選擇問卷法設計幾個問題。
(2)本案例可采取的介入策略有哪些?
參考答案
1.A
2.C
3.A殘疾人社會工作以服務對象的需求為本,致力于在殘疾人與健全人、殘疾人和社會組織、殘疾人和政府之間建立相互支持的關系,不僅增加了對殘疾人的保障和能力建設,而且進一步提升了人際信任和社會資本,推動構建一個充滿'愛和關懷'的社會。
4.D系統視角的社會工作實務強調:①注重個人的整體性和完整性;②強調社會系統、特別是家庭系統在塑造和影響人的行為及生活狀態中的重要作用;③注重運用社會資源,包括正式和非正式的社會網絡資源幫助個人、群體、組織和社區解決問題,滿足需要。
5.D
6.C社會工作者選擇介入行動的原則包括:①以人為本、服務對象自決;②個別化;③考慮服務對象的發展階段和他們的特點;④與服務對象相互依賴;⑤瞄準服務目標;⑥考慮經濟效益。其中,以人為本、服務對象自決的原則要求,介入行動要體現以人為本的原則,從服務對象的需要和利益出發,并且在決定介入行動時要有服務對象的參與。
7.C在老年社會工作的社會支持網絡中,正式支持涉及了貧困救助、生活照料、危機干預、老年人權益保障等多方面的內容。它依據的是老年社會保障、老年福利與服務、老年衛生、老年文化教育和體育、老年人權益保障以及老齡產業等多方面內容的法律法規和政策。它為老年人提供了基本的生活保障,特別是為老年人中的特殊困難群體提供了基本保障。本題中,花園社區的“關愛老人”服務項目屬于生活保障。
8.D著名的心理學家霍爾把青春期說成是情緒情感的暴風驟雨期。
9.D兒童的社會化是兒童逐步了解社會、掌握生存技能的過程,是人的社會化過中的第一步,它要求兒童在其成長過程中通過個人和社會的交互作用,獲得在語言、思維、情感等能力和行為方式。曉旭的父母只許曉旭讀書、做功課,不許曉旭玩耍,是剝奪了曉旭的社會化需要。
\n
10.A兒童受虐量表由35條目構成。該量表由軀體虐待、言語虐待、性虐待三個分量表組成。
11.D以家庭為中心方法是指以兒童獲得最佳照顧和保護為目標,針對兒童生活的家庭和社區開展的提升照顧兒童和保護兒童技能,改善社區兒童安全環境的社會工作專業實務方式。這里的家庭既包含兒童的原生家庭,也包含再婚、親屬、寄養和收養等不同形式的家庭。
\n
12.B通過規范性需求、感受性需求、表達性需求和比較性需求來界定社區需求時,只有規范性需求,而無其他需求,通常開展的是防患于未然的預防性服務,例如消防安全演練。
\n
13.D
14.C本答案在教材第三章第一節第二部分“青少年的特點”中:有學者將青少年文化分為四類,其中問題青少年指那些有越軌行為甚至犯罪傾向的青少年,他們不守紀律、愛游蕩、性濫交、吸毒、惹是生非的行為被視為社會問題。
15.A觀察技巧是指運用系統記錄實際行為表現的方式讓受助家庭成員了解自己面臨的問題以及改變的狀況,從而幫助受助家庭成員隨時調整自己的行為,增強行為的有效性。如讓受助家庭記錄自己不良適應行為出現的頻率,就是常用的觀察技巧。
16.C兒童自我保護能力差,社會工作者要特別注意保護兒童。在本題案例中,慧慧的手背和眼角都起了大包,背部還青。塊紫一塊的,在這種情況下,社會工作者首先也是最重要的工作就是先辨別慧慧是否有受到虐待的危險,以保護慧慧。
17.DD項屬于籌備階段的工作。
18.A兒童是一個社會發展進步的基礎。任何一個社會的發展和進步都離不開兒童的發展和進步,即國家的命運在于“少年”。“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年自由則國自由,少年進步則國進步”。兒童是國家的希望,民族的未來,是社會發展進步的基礎。
19.A公民教育的目標是讓公民能夠面對當今日益多樣化甚至不斷發生沖突的社會,充分做好在未來能夠有效參與社會、經濟、政治生活的準備。這方面社區教育的重點對象是青少年,期望他們能夠通過社區平臺了解、接納社會現象和問題,為解決社會問題做好準備。公民教育也是我國社區教育的重點內容,主要強調要以社區為依托,以全體社區成員尤其是社區青少年為對象,以提高全民素質和培養“四有”新人為宗旨。
20.C從構成要素上看,抗逆力由外部支持因素、內在優勢因素以及效能因素三部分組成。外部支持因素包括擁有正向的連接關系、堅定清晰的規范、關懷支持的環境、積極合理的期望、有意義的參與機會。以上這幾點是形成個體抗逆力的外在保護因素的必備條件。內在優勢因素包括完美的個人形象感、積極樂觀感。因此,本題正確答案為C。
21.A
22.D促進能力建設的主要內容是,社會工作者通過拓展救助對象參與社區發展的渠道,培養救助對象的社區參與意識,促進他們參與社區活動,并且協助他們為社區發展提出積極有效的建議。社會工作者還要積極發現和培養救助對象的骨干和精英人物,使貧困群體能自我教育、自我發展和自我管理。
23.C針對婦女暴力的干預原則有:①接納受害婦女描述的問題而不是責怪受害者;②尊重受害婦女的人格獨立,提升她們的自信心;③關注受害婦女的安全;④與受害婦女建立信任、真誠的專業關。
24.C在社會救助社會工作中,規劃階段的工作內容主要是考慮工作方法,制訂工作方案。
25.C
26.A
27.A皮亞杰是認知發展階段淪的主要代表人物。
28.C根據家庭成員之間的互動關系和面臨的任務,可以把家庭生命周期分為八個階段:家庭組成階段、學前子女家庭階段、學齡子女家庭階段、青少年家庭階段、子女獨立家庭階段、家庭調整階段、中年夫婦家庭階段以及老年人家庭階段。
29.C工作倦怠是指社會工作者長期做有些服務對象的工作,如患老年癡呆癥的服務對象的工作,可能會感到倦怠,覺得自己的工作沒有價值。社會作者應當敏銳地體察自己的情緒狀態,及早發現工作耗竭的征兆,并采取減壓措施。
30.A社會工作者要注意,服務對象自己對問題的看法是界定問題時最重要的起點,因此,在使用溝通技巧與服務對象會談時,服務對象關心的問題、他們的困惑即是界定問題的人手點。從詢問服務對象對自己問題的看法開始來界定問題,其道理在于,服務對象對自己問題的看法可以讓社會工作者了解服務對象希望改變的是什么。題中,小趙應該用恰當的語言來明確小紅的婚姻問題出現的原因,以此來了解服務對象的問題及其希望改變的是什么。
\n
31.B一位受到家庭暴力傷害的婦女,可能不知道有哪些資源以及采取什么途徑可以幫助她。如果社會工作者發現,她的問題不僅涉及主動開口談及家庭暴力,而且也需要積極尋找資源給她及時幫助。例如,她要離婚但很貧窮,社會工作者就要為她聯絡法律援助;如果她想離開暴力的家庭,社會工作者就要聯系庇護所;如果婦女還帶著孩子,社會工作者就要妥善安置孩子,提供暫時的住宿,并且在此期間積極尋找法律等方面的幫助;如果這個婦女因為受到傷害而需要上醫院看病,社會工作者就要聯系醫務社會工作者,留下檢查的證據,以便尋求法律援助。
32.B
33.D
34.D社會工作者分析服務對象資料時,采取多層次介入策原則是指包括直接提供物質資源給服務對象,以幫助解決問題和滿足需要;通過輔導改變他們對問題的看法及應對問題的技巧。
35.D
36.D
37.D過程評估是對整個介人過程的監測評估,包括社會工作介入進行中的評估。它對工作過程的每一個步驟、每一個階段分別作出評估,關心的重點是工作中的各種步驟和程序怎樣促成了最終的介入結果,方法是了解和描述介入活動的內容,回答服務過程中發生了什么以及為什么發生。過程評估提供有關服務過程的各種信息,包括工作目標、介入過程、介入行動和介入影響。
38.A職業康復重點是實現殘疾人助人自助和奉獻社會的價值。
39.D學生的問題大多是發展性、一般性或普及性的,不具有特殊、病態、極其隱私等特點,需要單獨處理、長期治療的個案很少,決定了學校個案工作不能普及、不能全面化。
40.A
41.ACDE
42.ABCE社會工作者在老人瀕臨死亡時要做的重要工作有:①提供情感支持;②代表老人及其家人爭取合理權益;③提供相關資訊,幫助老人及其家人得到有關病情、備選處置方案、預留治療指示、臨終關懷和支持性服務等資訊;④做喪親輔導。
43.ABCE
44.ACDE針對社區困難家庭和群體運用小組工作方法開展救助工作時,社會工作者需要考慮一些基本的工作原則:①個別化原則;②接納原則;③鼓勵合作原則;④參與解決問題原則;⑤適時評估原則。
45.BCD收集評估資料的途徑包括:(1)收集服務對象檔案進行評估;(2)收集服務對象對介入過程和結果的意見與看法;(3)使用調查方法收集介入效果的數據和事實資料。
46.BCDE
47.CDE
48.ABEA項,告知,社區居民單方面獲得上級對社區進行建設或改造的規劃和信息,卻沒有任何機會改變既定規劃,這種參與方式代表的是一種“自上而下”的溝通過程;B項,從過程層面看,“告知”不需要教育或能力,也不需要權力、責任和溝通;E項,社區問題往往非常復雜,涉及當代的歷史背景、人情關系、居民組成等,因此,不同的社區、不同的時機會采取不同的參與形式。
\n
49.ABCE
50.ABC
51.ABD
52.CDE
53.ABCE
54.CD
55.BE
56.AD
57.ABC老年人處于人生的最后一個階段,老化是其最顯著的特點,表現在三個方面:(1)生理的老化;(2)心理的老化;(3)社會的老化。
58.ABCE一般來說,領導、溝通和互動、規范控制、小組凝聚力、小組目標、問題解決方式、決策、沖突等都是促進小組產生動力的重要因素。
59.BE一級預防是指預防殘疾性傷害和殘疾的發生,通過實施免疫接種、圍產期保健、預防性咨詢、減少暴力、預防交通意外、加強公共場所安全、避免引發傷病的危險因素或危險源、指導健康的生活方式、提倡合理行為及精神衛生、安全防護照顧等措施。A項屬于二級預防,C、D項屬于三級預防。故答案為BE。
\r\n
60.ABE每個社區內都有一些特殊家庭需要特別的幫助,例
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