8.1憧憬美好集體第8課：美好集體有我在自學CONTENTS1、集體共同愿景的含義和作用？2、美好集體的作用？3、美好集體的特點？4、集體生活合作策略？共同的愿景01探究活動1：你說我說你憧憬的美好集體是怎樣的？共同的愿景

含義：美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是集體的愿景。1.共同愿景的含義以及作用集體愿景的影響是動力之源，是推動集體發展的內驅力引領集體成員團結一致，開拓進取①對集體②對個人這些集體生活給你帶來了什么？2.美好集體的作用？（P73）①美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長。②在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。良好的氛圍02你參加了哪些集體活動？有什么收獲？探究與分享美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園。小美雖然無法面對面,但是我們依然可以通過網絡與同學交流學習、談天說地。七年級（20）班探究與分享在美好集體中,我們每個人都能在其中獲得豐富的精神養料,擁有充實的精神生活。我們在學習交流群里分享收獲,遨游在知識的海洋里,其樂無窮。小美

雖然無法面對面,但是我們依然可以通過網絡與班里的同學交流學習、談天說地。七年級（20）班在美好集體中,我們感受集體的關愛和吸引,凝聚拼搏向上的力量,堅定自己的生活信念。小琳我們在學習交流群里分享收獲，遨游在知識的海洋里，其樂無窮。每次我不想鍛煉時,看到體委鼓勵大家并要求“一個也不能少”時也就堅持下來了。小美

雖然無法面對面，但是我們依然可以使用互聯網與班里的同學交流學習、談天說地。七年級（20）班C.美好集體是善于合作的。怎樣在集體中做到善于合作？（1）在美好集體中，我們分工協作，優勢互補，相互幫助，共同進步，充分發展各自的能力。（2）既發揮自己最大作用，又避免個人英雄主義。（3）每個人都努力實現自己的價值，不消極依賴或袖手旁觀。（4）集體生活的合作策略：……（1）志強和秦軍之間存在競爭嗎？如果存在，你如何看待這種競爭？（2）在集體生活中，你是如何處理競爭關系的？

D.美好集體是充滿活力的。怎樣在集體中做到充滿活力？（1）集體成員之間和而不同、相互激勵和競爭。（2）以承認、尊重為前提的競爭，集體成員之間交流互鑒、合作學習、共同提高。①美好集體是民主的、公正的。②美好集體是充滿關懷與友愛的。③美好集體是善于合作的。④美好集體是充滿活力的。美好集體的特點？（P73-P76①-④）乘憧憬美好集體本課小結8.1美好集體是民主的、公正的美好集體是充滿關懷與友愛的集體愿景的含義及作用美好集體的作用美好集體是善于合作的美好集體是充滿活力的共同的愿景良好的氛圍1．七年級（2）班同學小花、小梅和小斌組成黑板報編輯小組，他們一起設計方案、撰寫文稿、完成板報。最終該班在學校黑板報評比中獲得第一名。這一事例啟示我們（）A．個人利益必須服從集體利益B．集體是個人成長的搖籃和沃土C．只有在集體中，個人才能茁壯成長、煥發生機D．發揮集體的力量，需要成員之間的團結與合作

2．歌德說：“不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠是一切善良思想的人的最高需要。”這句話告訴我們，美好集體應該是（）A．民主、公正的集體B．充滿關懷和友愛的集體

D．充滿活力的集體C．善于合作的集體3、七年級（1）班組織召開以”怎樣建設美好集體”為主題的班會，每位同學都暢所欲言。班會結束后，一些好的意見和建議會