Word版本，下載可自由編輯教師節(jié)活動的方案6篇老師節(jié)活動的方案篇一

9月3日至9月10日

借助中國第30個(gè)老師節(jié)營造商場銷售高峰，針對老師群體達(dá)到“雙贏”的目標(biāo)。

感謝師恩訴說心聲

懸掛條幅，營造氛圍；

1、老師節(jié)專場，全場數(shù)百家建材家居品牌平均五折

2、1—3折知名品牌超低價(jià)買斷品。

3、老師節(jié)感恩大回饋，來就送好禮

凡是在9月3號到9月10號上午10：10—18：00活動期間，持老師證和邀請函的老師，可至一樓服務(wù)總臺領(lǐng)取100元精致禮品一份（每人限領(lǐng)1份，當(dāng)天共計(jì)發(fā)出500份，先到先得，感恩大回饋！）

4、幸運(yùn)大抽獎，萬元豪禮免費(fèi)拿

本次老師節(jié)活動，只要憑老師證或者邀請函就可免費(fèi)領(lǐng)取抽獎券一張，無需購物也有機(jī)會獲得大獎。

抽獎時(shí)間：9月3—10日每日16：00

5、x年感恩老師節(jié)特殊文藝匯演

9月10日13：00—15：00在商場中廳感恩老師節(jié)特殊文藝匯演活動，有我們南京活動策劃公司全權(quán)負(fù)責(zé)，讓教室們感受到一個(gè)別具一格的老師節(jié)。

南京巨潮文化傳媒給你不一樣的老師節(jié)，我們南京活動策劃公司將全力打造不一樣的老師節(jié)活動，立志成為南京最好的活動策劃公司。

老師節(jié)活動的方案篇二

1.引領(lǐng)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能。

2.進(jìn)展幼兒的觀看力和繪畫表現(xiàn)力量。

3.加深幼兒對老師的喜愛之情。

4.感受到老師節(jié)的歡樂。

5.知道老師節(jié)是幾月幾號。

1.請配班老師協(xié)作上課。

2.繪畫紙、油畫棒。

3.范畫。

1.引出老師節(jié)，導(dǎo)入活動，引起幼兒愛好。

老師：小伴侶，我們班上有幾位老師？你們怎樣稱呼她們？今日老師想請小伴侶們給老師畫張像，畫好后，就送給那位老師好不好？

2.引領(lǐng)幼兒觀看老師特征。

老師：現(xiàn)在我們看看x老師的頭發(fā)是什么樣的？（長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等）穿的衣服是什么顏色？什么樣式？衣服上有什么特征？（比如說圖案什么的）

請幼兒認(rèn)真觀看、并請幼兒回答。

老師：我們看看x老師的胳膊在身體的什么部位？腿在身體的什么部位？胳膊和腿是怎么動的？再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，現(xiàn)在每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不是光長在頭頂上面呢？

請幼兒認(rèn)真觀看、并請幼兒回答。

3.交代要求，幼兒作畫，老師指導(dǎo)。

老師：我們能夠畫一位老師，也能夠畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的具體的特征畫出來，先畫頭，再畫身體，最終畫胳膊和腿，大要把老師裝扮得漂美麗亮的。幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

a.鼓舞幼兒大膽作畫，充分發(fā)揮自己的想象，畫出每個(gè)老師的不同特征。

b.關(guān)心力量弱的幼兒掌控人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。

c.鼓舞力量強(qiáng)的幼兒能夠畫老師的側(cè)面。

1.老師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是x老師？哪幾張畫畫的是x老師？

2.幼兒相互觀賞作品。

老師節(jié)活動的方案篇三

為了進(jìn)一步推動師德建設(shè)，慶祝第27個(gè)老師節(jié)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，同時(shí)也為了表述同學(xué)們對老師們辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的崇高敬意，校團(tuán)委、少先隊(duì)聯(lián)合德育處開展“師恩難忘”老師節(jié)主題活動。詳細(xì)要求如下：

活動一：

細(xì)心裝飾“祝愿角”活動。每個(gè)班級利用“祝愿角”里的感恩和祝愿的語言表述同學(xué)們對老師的感謝和敬意。“祝愿角”位置設(shè)置，中學(xué)可放置在共青團(tuán)園地里。要求同學(xué)們親自布置這個(gè)“祝愿角”，將自己最想對老師說的祝愿放在里面，設(shè)計(jì)新奇別致，內(nèi)容貼切充實(shí)，情感質(zhì)樸真實(shí)，參加廣泛，效果明顯。9月9日前各班完成“祝愿角”的布置，團(tuán)委、少先隊(duì)將進(jìn)行專項(xiàng)檢查。

活動二：

真情瞬間征圖活動。請中學(xué)部的同學(xué)利用課余時(shí)間用照相機(jī)記錄師生生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將最能體現(xiàn)師生間的真情瞬間記錄下來，在老師節(jié)來臨之際，向廣闊老師致以最崇高的問候。中學(xué)要求各班上交一份攝影作品于9月8日下午上課前交至班級分管共青團(tuán)老師處，分管老師于8日下午放學(xué)前交至校團(tuán)委，屆時(shí)將制作展板展出。

老師節(jié)活動的方案篇四

一、為在我園營造尊師重教的良好氛圍，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，暢談樹立優(yōu)秀幼兒老師形象標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步激活廣闊老師的愛崗敬業(yè)精神和愛子意識，提升教育力量，改進(jìn)教育方法，促進(jìn)與家園的聯(lián)系，我園工會將在第26個(gè)老師節(jié)來臨之際，舉辦以“我心目中的優(yōu)秀幼師”為主題的慶祝老師節(jié)主題活動。

1.家長問卷:向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒園老師”問卷。

2.兒童訪談:中大班班主任圍繞“老師節(jié)”組織兒童爭論，共同描述“我最喜愛的老師的形象”。

3.老師演講:圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒園老師”主題，組織老師分班級組(學(xué)校、中學(xué)、大班各一組，行政教輔一組，不同幼兒園教職工一組)進(jìn)行演講競賽，每組選出兩名優(yōu)勝者參與幼兒園級競賽。(能夠以身邊優(yōu)秀的老師為例，暢所欲言，也能夠在腦海中想象一個(gè)優(yōu)秀幼兒老師的形象)

(1)前期:工作支配和活動預(yù)備階段(8月28日-8月31日)

1.召開工會委員會會議支配工作。

2.利用網(wǎng)站等媒體為本次活動做前期宣揚(yáng)預(yù)備。

3.制作“我心目中的優(yōu)秀幼師”問卷，報(bào)校長辦公室審核。

4.打印問卷。

(2)中期:問卷調(diào)查及活動宣揚(yáng)階段(9月1日-7日)。

1.9月1日，發(fā)放了針對家長的調(diào)查問卷。

2.9月3日制作橫幅宣揚(yáng)本次活動。

3.9月7日，組織一次與孩子的訪談，爭論孩子心目中的好老師形象。

4.9月7日前，各班級組將組織演講競賽，選出優(yōu)勝者參與園級競賽。

(3)后期:老師發(fā)言和活動評價(jià)階段。(9月7日-9月14日)

1.9月7日，問卷回收統(tǒng)計(jì)。

2.9月10日將進(jìn)行園本級老師演講競賽。

3.9月13日，頒發(fā)了榮譽(yù)證書。

4.9月14日，整理數(shù)據(jù)，制定優(yōu)秀幼兒老師標(biāo)準(zhǔn)。

1.成立“我心目中的優(yōu)秀幼師”演講競賽評委團(tuán)。組長是金，組員是孔雄偉、陳儒、金秀、黃偉、史金娥

2.花園級演講將設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名，并頒發(fā)相應(yīng)的榮譽(yù)證書。

不及物動詞工作支配:

黃金秀:

1.撰寫活動方案，設(shè)計(jì)發(fā)放調(diào)查問卷，組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。

2.召開工會委員會會議，傳達(dá)精神，支配相關(guān)工作。

3.負(fù)責(zé)資料的收集、整理和裝訂。

呂品品:負(fù)責(zé)主持幼師演講競賽。

王婷:負(fù)責(zé)問卷的打印統(tǒng)計(jì)和證書的制作。

丁梅:負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣揚(yáng)，拍攝活動照片(活動全過程)，保留原始資料。

朱淑萍:供應(yīng)證明。

環(huán)境設(shè)計(jì)組:制作宣揚(yáng)橫幅和展覽活動。

各班級組長:

1.在群里組織老師演講，選出優(yōu)勝者參與園級評比。

2.收集問卷、訪談內(nèi)容、講座資料等。并提交給金像獎。

老師節(jié)活動的方案篇五

1.楊文元校長作國旗下講話，號召全校同學(xué)，以各種形式向全體老師慶賀老師節(jié)。

2.每位同學(xué)制作一張感恩卡贈送給老師。

3.德育處在老師節(jié)當(dāng)天支配7位禮儀大使迎接老師上班。

4.各班以“慶祝老師節(jié)”為主題出一期黑板報(bào)。

5.開展一次以“款款愛師情,濃濃尊師意”為主題的主題班會。

6.開展“老師和我”為主題的征文，要求各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。字?jǐn)?shù)：中班級不少于300字。高班級不少于500字。上送時(shí)限：請?jiān)?月10日之前上交學(xué)校。

7.老師們明確我們在歡慶節(jié)日的同時(shí)，更應(yīng)自省自勵(lì)，奮勉進(jìn)取。用愛心澆灌花朵，用雙手播種盼望，用才智制造將來。信任每個(gè)同學(xué)的巨大潛能，信任每個(gè)同學(xué)都具備樂觀向上的劇烈愿望和力氣，信任每孩子在我們手中都能成才，真誠的關(guān)懷愛惜每個(gè)同學(xué)，真誠的嚴(yán)格要求每個(gè)同學(xué)，為每個(gè)同學(xué)的健康成才制造條件。用愛心教會同學(xué)責(zé)任，讓他們的責(zé)任喚起我們的愛心，用我們的愛心責(zé)任心托起明天的太陽用才智制造出我們和同學(xué)共同的美妙明天。

1.9月9日下午，在老師中開展“敬重職業(yè)、敬重自己、享受教育、重溫承諾”的教育活動，召開了“我是老師我光榮”的師德大會，校長要做重要講話，老師們要自己的師德承諾書上簽字。號召全體老師肯定會履行自己做老師的尊嚴(yán)，做一名同學(xué)、家長、社會滿足的光榮的人民老師。

2.9月10日，在同學(xué)中開展敬師愛師“三五個(gè)一”活動：一句真誠的祝愿、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮，一張自制的敬師卡，一張送給老師的畫。樂觀在同學(xué)中提倡用自己力所能及的方式為老師慶祝節(jié)日，屏棄以往送花、送禮的形式，正確引領(lǐng)同學(xué)用健康的方式表述對老師的祝愿。

3.在老師節(jié)前夕，樂觀利用廣播、宣揚(yáng)板等等形式在校內(nèi)內(nèi)樂觀營造過文明、節(jié)儉、干潔凈凈老師節(jié)的良好氛圍。

4.在老師節(jié)當(dāng)日（9月10日），開展“老師，節(jié)日歡樂”的主題升旗儀式，在升旗儀式上，優(yōu)秀老師升旗，校領(lǐng)導(dǎo)致辭，同學(xué)為老師節(jié)獻(xiàn)詞，老師代表講話，利用開展主題活動，使師生同歡快，共興奮，為學(xué)校今后進(jìn)展積淀了精神財(cái)寶。

年月

老師節(jié)活動的方案篇六

在第x個(gè)老師節(jié)到來之際，我校以老師節(jié)作為向同學(xué)進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī)，組織同學(xué)開展了一系列的慶祝教育活動。讓同學(xué)獲得為人師表的感受，體悟老師工作的辛苦，明白敬重師長的道理，學(xué)會自主學(xué)習(xí)的自我管理。

在第x個(gè)老師節(jié)到來之際，我校田校長以“為老師喝彩”為主題做了老師會講話。老師節(jié)活動總結(jié)。會上，田校長向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的老師，表示熱鬧的慶賀和節(jié)日的問候！對我校獲得的成果和榮譽(yù)及全體老師的努力工作做出了充分的確定，并向老師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型老師。

上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導(dǎo)同學(xué)等等，認(rèn)識老師職業(yè)的特征和主要工作內(nèi)容。同學(xué)說：過去總認(rèn)為老師既輕松又威嚴(yán)，往講臺上一站，說說寫寫就行了，而我們太累了。經(jīng)過這幾天的觀看才知道，老師真不簡單。別看短短的40分鐘，老師們光為此做的預(yù)備就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過40分鐘，還有課下的批改作業(yè)、輔導(dǎo)同學(xué)再長的時(shí)間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句：老師，您辛苦了！

為杜絕以往為老師購買老師節(jié)日禮物的舊習(xí)，我校號召同學(xué)能夠自己動手、自己動腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說的話，以此表述對老師的尊敬之情。活動培育了同學(xué)動手力量，同時(shí)也杜絕了購買老師節(jié)日禮物的舊習(xí)。老師節(jié)活動總結(jié)。

9月10日下午，我校6班級1班召開了“老師，感謝您的愛”主題班會，班會上，同學(xué)們朗誦詩歌，為老師獻(xiàn)上一首歌，還為老師獻(xiàn)上一束鮮花，漂亮的詩句，悅耳的歌曲都表述了同學(xué)對老師的愛。利用班隊(duì)會活動讓同學(xué)