《密度知識的應(yīng)用》一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷運用密度知識鑒別螺母制造材料的過程，能用密度知識解釋日常生活中與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。（做什么–做到什么程度）2.依據(jù)生活知識和經(jīng)驗，探討量筒和量杯的正確使用方法。能用量筒或量杯測量液體和形狀不規(guī)則小固體的。3.閱讀教材，知道利用密度知識能間接測量物體的質(zhì)量或體積。4.利用日常生活中的廢舊材料，自制量筒或量杯，提高動手能力，體驗物理學(xué)習(xí)的思想方法和樂趣。二、基礎(chǔ)學(xué)習(xí)1.物體是由_______組成的，密度是_______的一種物理屬性。用測量密度的方法能_______物質(zhì)。（探究問題的知識基礎(chǔ)）2.日常生活中用來制造螺母的材料有銅、________、________等物質(zhì)，其密度分別是8.9×103kg/m3、________、________。鑒別制造螺母的物質(zhì)，可先設(shè)法測出螺母的_______，再將測得的_______與物質(zhì)的密度值（查密度表）進行比較，確定制造螺母的物質(zhì)。（感悟思維過程）圖13.由密度公式___________可知，要測量金屬螺母的密度，就需測量其________和_________。測量質(zhì)量的儀器選用________，測量體積的儀器選用________。（設(shè)計探究方案）圖14.如圖1所示，量筒和量杯是測量液體的體積及小固體的體積的儀器。測量小固體的體積的方法稱為“排液法”，如教材圖6-8所示。（1）觀察量筒或量杯，用量筒或量杯測量_______時，讀數(shù)的單位是______，符號為_____。1mL=____cm3。（2）量筒的最大測量值是______，分度值是_____。（對照實物）（3）量筒與量杯形狀的差異是____________________________________，刻度面的差異是_______________________________________。（4）使用量筒時：①將量筒放在______臺面上。②讀數(shù)時視線與量筒刻度垂直正對，與液體___________相平。5.測量金屬螺母密度的步驟。（學(xué)習(xí)小組合作，注意規(guī)范使用托盤天平和量筒）（1）用托盤天平測量金屬螺母的______（數(shù)據(jù)填入教材表中）。（2）向量筒里倒入適量的水（放入金屬螺母后，水位既能______螺母，水面又不超過量筒的______測量值），讀出水的體積。（3）將金屬螺母放入水中，讀出水和金屬螺母的_______，得到金屬螺母的體積。（4）根據(jù)公式_______推算得金屬螺母的密度是_______，制造該螺母的物質(zhì)是_______。（5）測得的金屬螺母密度值，不能完全與密度表中的數(shù)值相同。出現(xiàn)此情況的原因是①實驗測量存在________。②金屬螺母是由不同的_______組成的。6.利用組成物體的物質(zhì)密度屬性，不僅能鑒別________，而且還能間接測量物體的______或_______。（1）密度公式_________的物理意義是：組成物體的物質(zhì)的______與體積的比值是________，隨著體積的增大，物體的質(zhì)量成____比的增大。（2）由密度公式_______變換，可得到公式m=________，其物理意義是：組成物體的物質(zhì)的______是定值，物體的質(zhì)量隨體積的增大而________。（3）由密度公式_______變換，可得到公式V=________，其物理意義是：組成物體的物質(zhì)的______是定值，物體的體積等于其________與密度的比值。7.食用油瓶標(biāo)簽標(biāo)有“5L”字樣，表明油的體積是____________。食用油的密度是__________，由公式____________推斷，該瓶油的質(zhì)量是________。8.密度計是快速、準確、________（選填“直接”或“間接”）測量液體密度的儀器，廣泛應(yīng)用于石油化工、日用化工、_______和飲料生產(chǎn)等領(lǐng)域。（聯(lián)系生活、生產(chǎn)實示，天平平衡，石塊的質(zhì)量為________g。（3）用細繩系住石塊放入盛有48ml水的量筒中，水面到達的位置如圖2乙所示，石塊的體積是_______cm3，密度為_________kg/m3。（4）指出“往量筒中倒入適量的水”中，“適量”的確切含義：①_____________________________；