本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年寒假心得體會400字(三篇)我們得到了一些心得體會以后，應當馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寒假心得體會400字篇一

隨著時代的發展和教育改革的不斷深入，要求教師在教學過程中應重視培養學生的獨立性和主動性，引導學生質疑、調查、探究，在實踐中學習，促進學生在教師的指導下主動地、富有特性地學習。《語文課程標準》就論及“教師是學習活動的組織者和引導者〞、“帶著知識走向學生〞，不過是“授人以魚〞，“帶著學生走向知識〞，才是“授人以漁〞。教師是學生成長的引導者、學生發展的領路人，而學生本人才是學習的主人、發展的主體。學生的頭腦不是一個被填滿的容器，而是須被點燃的火把，教師的責任就是點燃火把，讓它燃燒。這個點燃火把就是教師要擅長在教學中激發學生的潛能，在共同參與的雙邊教學活動中進行充分的情感及信息交流，這樣才能使教者得心應手，使學者勝任愉快，有效地完成教學任務，取得良好的教育效果。

在語文課堂自主學習活動中，若學生沒有興趣，就根本談不上主

動地獲取知識、形成能力。只有當學生以極大的熱心投入到語文課堂學習活動中時，才能碰撞出思想的火花，使語文課堂變得生動、輕松起來。學習的最好刺激是學生對所學材料的興趣，作為教師要想方設法使學生對學習的材料感興趣。因此，激發興趣、營造氣氛是語文課堂自主學習的動力。從激發興趣，創設寬松、和諧、平等、民主的氣氛著手，讓學生想象馳騁、感情激蕩乃至異想天開，自然會碰撞出思想的火花，引發自主參與的潛質。在語文課堂上，教師可以大膽讓學生進行自由探討，發言交流，贊揚學生一些獨特的看法，讓學生懇切感受到學習是開心的，這樣，自主學習的勁頭就會更足。例如，我在上《中國石拱橋》一課時，先讓學生畫一畫自己心中最喜歡的石拱橋，由學生怎么想怎么畫都行，讓學生在畫石拱橋中經歷一番獨特的體驗。通過繪畫導入新課，激發興趣，營造氣氛，開啟想象，學生學習課文的自主性就更強。此外，在教學的外在形式上，可運用各種多媒體輔助教學，進行生動形象的直觀教學，使學生的自主學習過程變得輕松、愉快；還可通過開設語文鑒賞課、舉辦知識競賽活動、編排課本劇等形式，豐富自主學習的形式，引導學生積極參與，讓學生自始至終保持自主的興趣。

新課改形勢下語文教學的觀念應當是：師生共學，教學相長，變講堂為學堂，讓學生在課堂中樂于探究、主動參與、勤于動手。

1。教學必需貼切學生的實際生活

語文與生活息息相關，教學中假使不與實際生活密切聯系，等于

架空教材，同時也忽視學生的主動性和主體地位。在教學中可從導語、問題入手，努力貼切學生生活，調動他們真實的生活體驗。如教授《盲孩子和他的影子》設計導語：“同學們你在生活中接受過別人真誠的幫助嗎？你在生活中有過幫助別人給別人帶來開心和幸福的經歷體驗嗎？〞讓學生口頭談談，既訓練口語表達，又貼切學生生活實際，創設給別人開心和幸福，自己同時獲得幸福開心的`愛心世界，從而易于進入課文的意境。

2。注意培養學生創造性學習的能力

教學中要提倡師生間的平等對話，注意尊重學生獨特的情感體驗和有獨創性的理解。我在教授《春》、《桃花源記》、《紫藤蘿瀑布》、《蘆花蕩》、《孔乙己》等課文時，都給學生充分地自讀、鉆研、探討、交流的時間，教師相機引導、點撥，學生思維十分活躍，能根據自身狀況質疑，并相互交流解答，學習氣氛猛烈。

著名語言學家呂淑湘先生認為學習語文有一個從模仿———變化———到創造的過程，教師在閱讀中同時穿插各種小練筆正是這一過程的表達。例如對《皇帝的新裝》續寫；將童話《盲孩子和他的影子》改寫成詩歌；學習《理想》后，仿照課文中的比喻句再造幾個；學習《看云識天氣》后，自己試著用排比句描寫云彩的美麗景象；《山中訪友》仿寫擬人句等等。這些練筆讓學生加深對課文的理解，有助于培養舉一反三、融會貫穿的能力，豐富語言，培養想象力，能帶領他們一步一步走上學習創造之路。

3。重視學生合作能力、實踐能力的培養

活動是施展才華、浮現自我的舞臺，教師要充分認識語文活動對學生合作能力、實踐能力和對學習潛質的培養，而且語文教學最具活動潛質，課內課外，聽說讀寫，點點面面都可以使學生活動起來，使語文靈動起來。在教學中可經常開展多種多樣的語文活動，如“我就是我〞自我介紹會，“談人生〞詩歌朗讀會，“開卷是否有益〞辯論會等一系列綜合活動課。這些語文活動課既鍛煉同學們的組織能力、口頭表達能力，陶冶文學素養，豐富業余生活，又能寓教于樂，激發學生愛語文、學語文的積極性，可謂一舉多得。

總之，引導學生探究性學習，給學生足夠的思維空間，激發學生的學習興趣，創設富有感情的語文課堂，讓學生成為語文課的主人，達到讓學生主動學習、自由學習的目的。

寒假心得體會400字篇二

不知不覺，寒假已悄然過去了一半，回想這一半的寒假生活，是這么充實、這么美好。

我還是把學習放在第一位，上午學習英語，提升自己的口語水平和聽力水平。然后完成老師布置的作業，下午預習下學期要學的課程，熟悉之后，你會覺得學習十分簡單。然后，我會放松一下，陶冶自己的情操：寫寫字啦，畫畫畫啦，寫寫作文啦，由我安排。

我也要一邊學、一邊玩，在中午和晚上的時候，我會看看書啦，玩玩電腦啦，收集自己喜歡的東西啦等等，讓我放松自己的大腦，快開心樂地度過每一天。

我還是說說我的生日吧!12歲這個生日，是我寒假生活中，最記憶猶新的一天……

我的生日是臘月二十八，今年的這一天，我早早的起床，把家里布置了一遍，整齊的家，五光十色的蛋糕、五彩繽紛的拉花……使家里充滿了開心的氣氛。

!咚咚咚!〞有人敲門了。我開啟門一看，呦!這不是我的好朋友賈甜、梁晨陽嗎?這兩天，我十分想要一個毛絨小熊，她們仿佛能猜透我的心思似的，送給了讓我開心的生日禮物：毛絨小熊!只見這只小熊向我憨憨地笑著，我細心打量了一下它：它大約有一把椅子這么高，是一只淡黃色的小熊。它的脖子上系著一個漂亮的彩色領結，讓我一下子便喜歡上了它。

津有味的與賈甜和梁晨陽談論的時候，又傳來了敲門聲：“咚咚咚!咚咚咚!〞我趕快又去開門，呵，這下到齊了!原來，她們就是遲到的兩位：牛歡歡、韻夢瑤。她們兩位更有心思，知道我愛看書，便送了兩本經典書籍給我。韻夢瑤更有心，竟給我在書里寫了贈語，加了大量鮮花、油筆!這讓我十分高興。

生日宴會正式開始了，媽媽把蛋糕端了上來，我就開始點蠟燭，開始在心里靜靜的許愿。許的什么愿呢?讓我來告訴你：“我許的是……嗯……呃……〞還是不說好，由于第一：隱私權是受法律保護的。其次：說出來就不靈了!我許完愿就吹滅蠟燭，開始切蛋糕了。我首先給每個人拿了一個盤子，又發了一個叉子。然后把蛋糕切成八塊，每人發了一塊，還剩下一大塊留著明天吃吧。

寒假心得體會400字篇三

在緊張的學習生活過后，期盼已久的寒假終究姍姍來遲了。精神上終究可以得到短暫的放松了，我也在好好的計劃著寒假該怎么過。

與漫長的暑假相比，三周左右的寒假總讓我們覺得有點意猶未盡，短短的幾天，對于我們來說好象有點不夠用啊!雖然時間短，但假使我們早些計劃，合理安排的話，同樣可以過一個健康，開心而又有意義的寒假哦!我想有序的寒假生活才是開心的，我的寒假我做主!

寒假剛開始，我相信有大量家長都會紛紛給自己的子女去報一些課外輔導班，那種“望子成龍，望女成鳳〞的意愿讓我們十分感動。家長們都希望我們學生可以利用整個寒假來補習功課，爭取比別人更努力，更優秀!

高二雖然說不是離高考最近的一年，但也是很關鍵的一年。高二生活適當補習是應當的。需要注意的是，寒假補習一定要有針對性，而且要根據水平找到適合的補習班，從而提高學習水平。而且也要針對自己的弱項科目找一些基礎班補習基礎知識。

對于高中生來說，知識面廣是一定的。所以我們應當在寒假里多讀一些中外名著，以便擴展我們的閱讀量。

但是雖然學業很重要，但高二的生活本來就是很緊張的，所以我們不能對自己過于苛刻。一味地學習，學習，再學習，應當注意適當的休息，適當地進行一些體育鍛煉。

除了學習之外，我們也應當找一些有意義的事情去做。記得在江月路上新開張的易初蓮花那里，我看到了好多跟我年齡一樣的同學在那里打工，有的甚至還是