市—2021學年山西省泉市年度第一學期高三期末考語文試一、現代文閱讀36）（一）論述類文本閱讀（本題題，9）閱讀下面的文字，完成1～3題。在亞洲文明對話大會開幕式上的主旨演講中出應對共同挑戰、邁向美妙將來，既需要經科技力氣，也需要文化明力氣。中華文明作為洲文明界文明的重組成部分僅積淀中華民最膚淺的神追求且在同其他文明不斷溝通互鑒中富進展久彌新。其中，和為思內核"和平安協和萬人合一合合作等理念是明對話至構建類命運共體的中國和的國進而界久和平，要。年來，在國合向世界中華"和文化他："的理念他出化萬邦的國、和而不同的、人和的在世界互動、有容乃大的氣質，為人類文明對話的堅固文紐帶。在全球化語境下"和"體共謀進展孔子說："桓公合諸侯，不以兵，管仲之力也。仁！其仁在孔子看來，桓公多次會盟諸侯是以""而不是以武力來合眾力才治之國始終是維護世界和平與亞洲地區穩定的中堅力氣堅持和平共處五項原則殊是在相互敬友合關和"外擴張侵略獵取自身利益的霸權主義行徑和觀形成鮮亮的對比美國國務院政策劃事務主基美與美對的："是與全同的文明和不同的形的，這美國以。"而，這是文明的在為世界和的為行徑上的國中美中，自念是美國的文化霸美中"，美國的國利主義。國人自以來就下和平各國人好相的和國人和平的進展的。世界文明多多和是的是文明之相的同文明有在互中取現文明和相處界有之大國動構建人類命運共同體合理念正世界明進貢獻著國才智為人類文明對話所開出的文化妙方推動實現世界的長久和平和人類的富強進步。（摘編自陳欣《和合：人類明對話的人紐帶）下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（）作為中華文明思想內核文化中華民族淀的最淺的精神追求。的合。美國關于美競爭不同文明的斗爭論調旨破壞世界易的章秩。世界文明不相同有多樣性差異性的點是不同文明相互鑒前。下列對原文論證的相分析，不正確的一是3分)合成分構。文章話國應建和進展關。文章運論證和文化理美國觀念進對。作本文球化下美國"文明論"調B."C."設想與構建命運體倡議宏踐二用本閱讀本題三小題12閱讀材料完成材料：記：我們為什么子參觀博物館？物作解然歷史然在演過程事許演將來活完善形成起算性用徉博物館樣就會多分從容些許躁孩子們性格的形成產生定的影景得更多的去用你自己的想法把博物館不同的展連在一起對中齡孩們育他們的策展力量成為博館教育的一項內容。（摘編自央廣網《我們為什么肯定要帶孩子看博物館》20212月）材二：2021-2021年我國物館量（2021-2021年我國博物館觀眾人數（億人次）摘編自家文物局）：至國博物總數已達家年全國博物館舉辦各類展覽超過個人次走進博物館比，"95后"占比不過現實當中，有些不文明的行為讓博物館很受，比如亂丟垃圾、踩踏坪、在博物館吃東西、便觸摸展品文明的精神格不入。博物館不僅是保存民族文化遺產解歷史文化神圣殿堂前來參觀的游客進館后保持寧靜為了不影他人，更重的是留的文明的與。先家長前做，讓孩子"博物館人類文明的寧靜去歷史文物產的。當長更要為孩子做文明參的在觀的過程中子的行為進行，面要化做物館有要些參觀入，。自明觀博館文明是""年1材料：博物館在宣揚方面做了不少工作各個惹眼地方張貼有文明明現象仍舊能斷絕對屢禁止的亂象物館還可以從哪些方面更好地引導觀眾文明參觀呢？要博物館是否可以過提示和藝術性導培育文明參觀慣呢？除了日常觀眾參的規眾有序館也是文明參觀的館前常物館示觀眾于多種些觀眾不能好地作館工作物館觀眾館工參觀和于文明參引導工的。育多博物館在方面做觀也要觀作同文明面，年日下列不屬于關于博物館作用和意義的一項是（）博物館里珍著太多類文明的晶心靜氣地去傾聽感受，對那歷史和文要有仰慕心。讓人們理順人類的文明史術史的展進程解在重要的歷史時期發揮了重要的作用的物件，學習人類的學、技術進步等。把歷史背景連成一條線更多的去自己的想法把博物不同的展品連在一起，培育人們的策展力量。同學到博館參觀以提高他們的審美力量悉力量和認知平，還可以影響性格的形成。下列對材料相關容的概括和析，不正確的項(3)保管者，到文明的守護者、傳播者"華麗轉身。參觀者參觀博物館時的不文明行為讓博物館很博物館沒有做文明參觀的作。的，從一人們對歷史藝術、文的重。博物館保著文歷史文的時傳文明，現文明力，參觀者做到文明參觀。材料的內容更地做到明參觀博館。（6）（）文學類文（15）下的材料，成7~9。們老舍太給人，的觀察自己里有個黑點水里包的一小物是他沒去掉它，它在他的心里。鄰居是對兒楊的小夫婦先生看起他們以為教書人是太是女教書的設若長夠樣兒多少得眼看待一點窮酸竟然有這夠樣的太十幾倍，他不能不恨明先生的小孩偷了楊家的葡萄斷的過去花草。，自然自過可明家始終。楊太太楊太太明太太，里頭惡她"楊太不出說什么是她說點什么沒什么，小孩們，沒多，了點葡萄。"明太孩們萄，。不他們著我們葡萄楊太慢不簡單三年結果"我說的也是你們的葡萄呀，酸的；我只許他們拿著玩。你們的葡萄泄氣，才結那么一點！小呀楊太調皮。不過，楊先生和我都愛花草。明先生我也花草假如你們的花草被別人家的孩子偷去呢？誰呢？"你們的孩偷了別人家的呢？偷了你們的，是不是你們頂好搬家呀，別在兒住哇。我們的孩子就是愛拿葡萄玩。"楊太著回了家為最新式中國人的楊先生不便于當面交涉客氣的寫封信吧求明先生叮囑孩子們不要再來蹋花草。信是楊家仆人送過去的，被明太給突然想到扣下封信是立刻覺得那不是好人應干的事。告知老媽子把信送到鄰家去。拿回吧，我們不這個"給明生的老媽子說。是呀，我們先生那么大工夫看們的信"是送了的，不是們的"送錯明太："叫你們先生給收著吧。當是我看不出來，不用準備詐我！拍的聲，門關上了怎么處置這封信呢？私藏別人的信件？拆開看？是不光明的其次天早晨，夫婦忙著去上學，忘了那封信。道太錯了門牌呢？混蛋應受懲處那些葡來其次早晨把那送錯的信和勸說明家管束孩子的信一齊發了不盼望明先生悔只教明混蛋看看書人是怎樣的氣與和氣，君子就夠了。明先生見著了寫信的人道了信的內容和一個伴侶借著外國人太太他孩子們發了。郵下來了信出是過是。個，他只有那樣客，客氣說了，這必了明先生常到囑告們偷太非常相同"有在整理在世界上仿佛很平安有相互列對本相關內容和藝術色分析鑒賞正確（）葡萄信在因果關聯帶動情展物共性到充呈現構頗具喜劇顏情節認為窮酸認為蛋們各猜也很悲說通理、神態、語言、動描塑造太霸、講理、嫉妒強而又聰慧儈兼潑婦形物、小事、小篇幅合乎老舍短篇小集""緊湊"求，最精致的是人與事的協作，時合時分地動著小說的進展。楊先生在"和"件兩件事發生了心變化，請此分析其形特征分）老舍是文化型的宏大的小說家，用自己獨特的方式表現北京的市小說的主旨）二、古代詩文閱讀34）（一）文言閱讀（本題共4題，19）閱讀下面的文言文，完題。劉平公子城人也改為平為郡吏，稱天下平弟仲為所殺其賊復突而至平扶其母奔出求，賊，之，平為老母求，老母曠為其之。"皆是吏，，所，請"賊乃斂兵止，曰此義士也，勿殺遂解去。萌傷甚氣絕蘇飲其創血以飲之日萌竟死裹創，任，百姓懷感增貲就賦年從役行系囚，仆射鐘離意上書薦平及瑯邪王望、東萊王扶曰臣竊見邪王望、楚修身行義，在朝次。誠不足知，竊慕推之。"書，有平。自后書劉劉10.，3平賊所其后賊/而平扶其//而其平所其后賊而平扶其//而其平賊所其后賊/而平其/而其平所其后賊而至平扶其而其11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說正確的一項是3）年號是中國封建王朝用來紀年的一種名號的顯宗更始就是年號。孝廉是我國封建時代科舉制設立的考試科目一孝順長廉能正直"。C代喪規父母死后守喪三"闋是了意。乞骸骨意為向皇上乞回骸骨葬家鄉是古代官員懇求辭職休假的委婉說法。12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是3）所百姓心感謝。劉平守寇定，為得。鄉。，意。13.把文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語）賊見至誠遣之母訖曰與賊期，義不行欺。"刺史、太守行部，獄無系囚，人自以得所，知所問，唯班詔書而去。（二）古代詩歌閱讀（本9）閱讀下面這首唐詩，完成晝池亭劉日午樹陰正獨吟池上亭。靜看蜂教導閑想鶴儀形。法酒調神氣清琴入性靈。浩然機已息幾杖復何銘。。何"14.下這首詩的，不正的3）子。池亭上看蜂的鶴的的。15.16.1"____________2______無與傷感3屈原在離騷自己在黑暗混社會失、走投:"________________________、語言字運閱讀面字完19自閱讀讀閱讀自字閱讀是會讀閱讀事情通過音傳文字閱讀更立體，更直觀，更全面。進入代，數字閱讀又消失了新的形式。、人工能、虛實算鏈等新技術們對數字讀的將更加盼。例如戴上AR鏡看一本有關兵馬俑的圖，兵馬俑就會以立體的方式手機加上一個反光鏡，再打開繪本時手機就會自動朗讀繪本內容多看似科幻小中的情節如已成為現實。17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是3）便利性于彩紛呈便捷性于彩紛呈便捷性于彩紛呈便利性于彩紛呈18.文中畫橫線的部分有病，下列修改最恰當的一是3）盡管看的是電子書而非紙質書讀對子書的說。盡管看的是電子書而非紙質書閱讀就看說。但管是看電子書是紙質書讀就看電子書的說。但管是看電子書是紙質書閱讀電子書閱說。19.下列填入文中內的語，最恰當的一項是（）多媒體的進展使有聲閱讀漸讀方式隨著多媒的進展聽也漸的閱讀方式多媒體的進展聽漸讀方式隨著多媒的進展聲閱讀漸的閱讀方式20.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句使整段文字語意完整連貫，內容切，規律密，每處超過字（含標符號分）臉譜的產生起源于面具，不同的是，的東西上面后貼臉譜作為戲曲演員面部化妝的一種特別個臉譜的圖案與顏色所代表的人物性格已經商定成。用來刻畫笑里藏的奸詐權貴塊臉則反人皆可譜顏色也象征著人物的性格。一般而言也有定的象征意。21.所的，在橫線處寫出個關）新號（13當1116492"號60西，進。是龍緯度至之間西風，有咆哮西風之帶就進入了南極地區》界定，緯以南的海洋、冰架和陸地統稱南極或南地區。目"雪龍2至。四、寫作（60）22.閱讀下面的材料，依據要求寫作）世70月浩之后存在著失學生活沒有保障的逆境想陷入極大的苦悶迷茫中入對社會的垮掉的一代。眾聲喧嘩中，清華高校工程化學系級同學沒有怨天，沒不的求，在。年中活，華的大"眾，青年"號次了青年強。一代青年"迷""掉年處在中華進的好的的生，也面著天大任于的代的以上的材料了思和據此寫。合文體特征作襲露個信息于。山西省泉市年度第一學期試題高三語文參考答案與評分標準一（分（3分）A3.）C（分分（分分二（分分分（分分17.分（3分19.（3分主觀答案：一分）（6分）參觀者主體受教育和引導參觀意；博物館：明確觀眾參觀行規范，并進行人性化引；并增加一些懲處性措施。6，答一（）6）稚，真"葡萄大事"中，楊先生想到明家夫要是過教育的，自然會動的過來賠禮軟弱，謹慎。太太受后，楊先生還打算客客氣的寫封信吧"明先生家發"葡萄大"信扣這"不人的事"，告知仆鄰去用精神成功勸慰自己（精神成功法把兩信發出，目的是讓楊先生看是君就夠，滿心快地到必能動了先生"。(6分。答出點2，答出點分）下，"的，來意想不到太，收到了的。迂腐等，并進行了善意的嘲諷。族文化自我反省年月對文值的反思示了劇烈的社會責任感。（6分。答出一二（分）13.（10）（1）賊寇看到他極其懇切，可憐他讓他回去。劉平回去，給母親吃完飯后告