老師工作計劃合集15篇老師工作計劃合集15篇

時間過得真快，總在不經意間消逝，又迎來了一個全新的起點，該好好計劃一下接下來的工作了！好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是我整理的老師工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師工作計劃1這學期我會繼續擔任這個班級的語文教學工作。我將本著“學生是語文學習的主人”、“學生是學習和進展的主體”的新課程理念開展各種教學工作。計劃如下：

一、引導知識的方法，培育知識的能力

小學課本學生量大，專注力強，要求老師實行靈活多樣的學習方式，讓學生主動學習。我打算這學期用以下方法進行知識教學。

1、用閱歷轉變，加偏旁的方法。把熟悉和學生聯系起來，用熟悉的學生，不僅復習了熟悉，而且學會了健康，不僅找到了他們的聯系，而且區分了他們的差異，這將起到倍增作用。

2、用知、形、音的方法分析契合度。通過利用類型規律和制造特征，學生將通過這種方式記憶許多同類型的學生。學有所知，老師只教方法，讓學生自己把握。只有在課堂上給學生一種主人翁感，學生才能樂觀輕松地學習，效果會很好。

二、再積累，抓讀背

朗讀是學習漢語的必備能力之一，也是一項重要的基本閱讀技能。目前，江蘇教育版教材選編的課文內容豐富，生動活潑，布滿了孩子的愛好。文字語言規范，易讀易背，易重復，易說。古今中外的許多教育實踐已經證明，“熟讀成背”是學習語文的有效途徑。所以這學期我想樹立以讀為主，加強積累的教學理念，以“一讀提問—二讀理解—精讀品嘗—熟讀成背”的基本思路設計教學方案，選擇教學方法。

三、注意能力，把握“口語交際”

“口語交際”是交際過程中表現出來的全部語言運用技巧，是雙向的，甚至是多向的.。因此，在“口語交際”的教學中，不僅要依靠教材，還要激勵學生主動交談、提問、參加討論，充分體現“學生與師生雙向互動”。更重要的是，要拓展實踐，把“口語交際”拓展到社會生活的背景中去。這學期在“口語交際”的教學活動中，可以設計“百貨商場購物”的情境，也可以仿照電視節目舉辦“說實話”、“焦點訪談”等節目，討論學生最關心的熱點問題，使學生的個性和思維能力得到快速進展，滿足“口語交際”訓練的要求。

老師工作計劃2高一1班是一個新成立的集體，全班37名學生，其中男生16人，女生21人。本班學生樂觀健康向上，比較遵規守紀，但通過第一次的班會課觀察發現，由于高一班級新生剛進入高中學習，他們對高中生活還很陌生，特殊是在人際交往和融入班集體過程中還存在很多懷疑，出現膽怯、害羞、自卑等不敢與人交往現象。第一次班會課上的三次自薦及自我介紹機會竟然無人應答。面對這個集體，我調整工作思路，決定從以下幾個方面入手，開展班級工作。

一、融入班級集體，凝聚集體合力

高一班級新生如何盡快適應高中生活，如何解除他們在交往過程中的心理困惑，融入班集體和團隊里，并提高他們交往中的主動性和自信心就成了當務之急。

組織好班會活動，讓每一位同學參加到班級小組活動，讓同學們相互熟悉，加深印象，增加感情。完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

二、培育班委干部

培育團結、負責的班委會干部和團支部干部，形成全班同學的凝聚力。班干部是班主任的左右手，因此，要專心選拔，同時要精心培育。

1、幫助班委干部樹立威信

2、激勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法

3、嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”

4、培育干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

三、促進學生我教育，進展自主意識

組織班委會和團支部各有側重分別主持班會，幫助同學解決學習、生活、思想上的困難和問題組建宣傳小組，組織出好墻報、室內的`勵志宣傳等引導學習委員，主管學習有關工作，組織學習，幫助同學進步，帶動全班進步每周科代表會議，了解班級各科學習情況，準時向班主任匯報，促進科代表與科任老師的溝通布置并落實作業收發，要求并檢查科代表做好作業登記。

引導同學形成良好的讀書氛圍，加強學風建設，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

四、培育學生良好的衛生習慣

營造整潔舒適的學習環境，建立嚴格的衛生掃除管理制度。讓學生體會到勞動是愉快的責任。

五、開展好文體活動，促進學生身心健康

為同學們營造多姿多彩的校園生活，讓青春更充實，組織班級的娛樂活動，與其他班聯誼，關心同學，向過生日的同學表示慶賀，給予溫馨祝福等。

組織同學們每日堅持體育熬煉，讓身心放松，塑造健康的體魄。督促并管理同學們參加每日的兩操。

高一，一個嶄新的起點，讓我們共同努力、共同奮斗，建設好我們的班級。

老師工作計劃3一、指導思想

體育教學是學校教育重要組成部分，是學生把握運動技能，掊養終身體育意識的重要途徑，促進新建學校更好的進展。樂觀開展教學討論工作，不斷提高課堂時效性，注意進展學生的主動性，培育學生的創新意識和進取精神，全面提高學生身體素養。

二、總的目標

1.繼續繼續優良體育教育教學品質，衣著符合老師規范，以一般話教學，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實踐中不斷積累閱歷，樹立獨特的個人教學風格，向業務水平高的“閱歷型”青年老師轉型。

2.繼續體育專業理論結合專業技能的學習。熟知《教育學》《學校體育學》等有關著作，更新個人專業知識、熟悉教材，做到因材施教能科學合理地設計每一學期的教學目標，并與單元計劃相配套在骨干老師、優秀老師的展現實踐課中，開發教育資源，從而尋求自身教育教學方法、手段、教學設計上有所突破。

3.堅持每周1-2小時的閱讀，除教育教學類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論討論上有建樹，不斷提高自身理論討論的能力，并結合實踐有成效。

努力使自己成為一名討論型和進展型的老師樹立終身學習的觀念課堂教學形成一定的獨特風格。促進自我展現與自我實踐，自我監控與調整能力，同時加強課堂教學管理，構建個性課堂教學模式。

三、詳細目標

1)繼續自己的專業學習，樂觀提高自身的專業水平。不斷探究和實踐，努力營造適合學生學習的舒適、輕松的體育課堂環境。

2)繼續優良的體育教育教學方法、手段，尋求自身教學特點，發揮所長，利用各種器材豐富教學內容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。

3)閱讀有助于自身教學提高和老師個人素養提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作

4)樂觀參加各教育教學類學術活動，做好筆記及完成其相應要求和功課。

有健全的職業道德，布滿愛心、耐心、細心，有大膽的勇于嘗試和創新之心，能多學多看多嘗試，凡事多從學生的立足點動身，成為一個和善的，有個性，有思想的人。

第一年：在合格老師的基礎上，潛心討論教材、精心設計教學、專心上好每節課，力爭達到優秀老師的水平。

第二年：多讀教學方面的書籍，多觀摩名師的課程，多進行教學反思，進一步提高教學水平。

第三年：在兩年的教學基礎上，不斷反思整合自己課堂，向骨干老師靠攏。

四、詳細措施

針對以上的目標，我將在這三年里做到以下幾點：

1.樂觀、專心對待每一節體育課。互聽課、展現課上能得到同行的贊同。形成自身特有風格的體育課教學，學生反響熱烈。

2.總結閱歷，能在個人教育平臺上發表有質量的教育心得文章。

3.根據個人專業進展三年規劃的'制定，進行每學年、每學期的實施內容細化，制定改進計劃和實施措施，并在實踐過程中總結和創新。做一個科研型的老師，不斷地實踐、探究、總結自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的老師、學者型的老師。我會一直朝著心中的幻想迎風起航，雖一路風風雨雨，但是我一定堅持不懈，盡心盡力。在這三年里，我會為做一個新型的，才智型的老師而努力!

作為地區骨干老師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干老師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導向，注意課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。

(一)預期目標。

1、要不斷的提高自己在教育教學方面的能力，樂觀的參加學校的各種競賽和教研活動，不斷的磨練自己。

2、不斷的提高自己的科研能力，平時多讀一些有關自己學科的前沿資料，留意收集，留意積累。用新課標的理念不斷的充實自己。

3、加強和結對老師的溝通和切磋，發揮骨干老師的帶頭引領作用，注意培育學生各方面的能力。

(二)現狀分析：

在教學方面積累了一些閱歷，但離要求還有一定的距離。需要不斷的加強學習充實自己，使自己的業務水平有更大的提高。

(三)詳細措施

1、在本學期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感。

2、樂觀開展與本學科老師的手拉手活動，要有實效，樂觀進行研討及反思，共同進步。

老師工作計劃4根據學校總體部署及現實要求，八班級組成立班主任管理午間及任課老師值日的工作制度。值日老師是本班級組在一天內的全面負責人，是學校制度在這一天的執行者。所以八班級各班的紀律衛生、精神面貌、整體秩序等，很大程度上取決于值日老師的工作。

為確保學校有良好的教育教學秩序，使老師的值日工作更加科學化、常規化、制度化，特制定值日老師的'工作職責:

一、工作原則

（—）準時正確性原則

值日老師必須準時正確地將處于動態的學生狀況準時反饋到班主任和班級主任，以便班級主任及班主任準時解決問題。

（二）公正客觀性原則

值日老師是每日各班德育量化評比的負責人，責任重大，因此要有高度的責任感，檢查時必須做到“統一標準，統一要求”。

（三）勤查勤記原則

值日老師對學生的兩操、衛生清掃要勤于檢查，勤于記載，勤于處理，堅決克服值日工作的偶然性和任意性。

（四）齊抓共管原則

學生的養成教育是全體老師的職責，全體老師都有責任對違反校規校紀的學生進行制止，并將情況通報給值日老師，共同創建良好的育人環境。

二、工作時間

值日時間：班主任值日為每日上午第四節課下課至下午第一節課上課。（可

提前吃飯）

任課老師值日為每節課課間。（每日5人）

三、工作職責

1、值日老師在值日期間佩戴值日標志，負責每日學生出勤、衛生、紀律、兩操的檢查和管理，做好記錄，值日老師要指導好學生會對各班進行公平、公正的檢查，并準時把情況反饋給班主任。

2、參加監督全校學生進出校門時佩戴校牌、穿著校服、儀容儀表和言談舉止，準時處理。

3、課間操時應和學生會同學分別對各班級的課間操進行評比。

4、對學生常常出現的問題和違紀行為準時向班主任和班級主任反饋。

5、協助處理學校內學生發生的突發事件（校外人員滋事、學生打架、意外受傷、生病等，準時與班主任聯系或報告班級主任）。

6、檢查指導學生會同學上崗情況，并支持學生會同學的工作。

7、維護中午教學區內的紀律和校園環境衛生的保持。

8、按時規范地填寫好《老師值日工作記錄表》，并填寫好公示板，在下周例會上對上周值周情況進行總結，并對上一周做得比較好的班級作出表揚。

四、工作要求

1、按時到崗，杜絕漏崗、溜號等，有事與班級主任請假，并安排好其他老師替崗。

2、協調好同事之間的關系，樂觀協作好班主任和班級組的工作。

值日老師必須樹立責任意識和服務意識，對學生管理工作高度重視，確保校園平安、校令暢通，教育教學秩序正常。值日老師的工作將納入期末量化考核。

老師工作計劃5一、政治思想方面

專心學習新的教育理論，準時更新教育理念。樂觀參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的進展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中汲取養分，更是利用網絡不斷為自己“充電”，專心學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教育教學方面

教學方面。專心備好課，寫好教案，努力上好每一節課，做到學期初有計劃，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去高一學生信息技術知識淡薄，且來自不同的學校，知識層次存在差異，在教學時，充分兼顧全部學生，主要實行理論與實踐相結合的教學方法，既讓學生把握純理論的知識，又讓他們在實踐中探究知識。另外，由于個人原因或學校的個別活動和月考及放假都影響到了學生的正常上課，為了彌補學生所缺的課，本學期一直采納“提前8分鐘進課堂，拖堂5分鐘下課”的方法，或利用課外活動時間補課等方法，贏得了學生的滿意。

教育方面?！霸卩l下中學，哪一所學校有咋們這么漂亮的教學樓、哪一所學校又能有咋們學校這么個條件的微機室?在其它鄉下，有的'學生甚至連什么是上網都不知道，更談不上學習上網的技巧了，你們應該為自己擁有這樣的學習成長環境而自豪、而拼搏……”我常常這樣對學生說，我覺得，作為一名人民老師，不僅僅是貫穿書本上的東西，而更重要的是要注意學生的身心健康成長。

三、千鄉萬才項目

日常管理。作為千鄉萬才項目管理員，平時能準時查收郵件、掃瞄西部故事、遠距雇用和中心網站信息，了解千鄉萬才項目以及活動開展的新動態，樂觀組織學校師生參加千鄉萬才的各項活動，能樂觀使用郵件、跨網通等工具與分區管理員劉娜進行工作溝通并協助她搞好其它工作，并將學校開展的各項活動情況準時、正確的反饋給千鄉萬才。

樹木樹人。這是一個需要教育處和班主任支持與協作的工作，一年來，都是我一個人在掙扎，在我提交的全部申請里，大多數都是因缺帳號而拖延資助機會，但督促學生也好，給千鄉萬才強力推舉也好，還是有段寧、鄭玲等十多名學生獲得了資助，每到月底，我組織這些學生樹木澆澆水、除除草并拍照以及讓他們寫月匯報，然后我再將這些東西一一的提交到他們的申請里，以獲得千鄉萬才和愛心人士的信任。

西部故事。這是一個工作量相當大的工作，自千鄉萬才推行西部故事以來，在我的宣傳和號召下，共有6位老師和30名學生參加了此項活動，共成功發布219篇西部故事網絡作品，其中我指導的11名學生共發布92篇西部故事作品，學生也得到了每篇100元的嘉獎金，為他們的家庭和自身的學習減輕了壓力。

西部人才。在西部人才活動中，學校有6名老師的作品獲得了1000元的獎金，其中李強等3名老師的作品還入圍決賽，這不是我的功勞，但在這6人中，除了李強和解宏偉外，其他4名老師的大部分工作都是我來完成的，報名、申請郵箱、提交作品、信息傳遞、申請帳號、發布作品到郵寄相關手續，我直接的幫助了他們。

ciss應用。自ciss跨網通為會員學校免費開通后，我樂觀提供相關資料并為全校老師申請了校內ciss帳號，縱然我對老師做了培訓和個別指導，但應用不是很廣泛。我是管理員，為了應付千鄉萬才的考核，我不知做了多少手腳。

老師工作計劃6一、指導思想

為了更好地貫徹黨的教育方針，全面推動素養教育，以育人為宗旨，以促進學生身心健康為目標，深入貫徹學校體育，衛生工作兩個《xx條例》，深化體育教學改革，增強學生身體素養，提高學校體育運動水平。

二、工作目標

1、以《xx工作條例》為學校體育工作的基本法規。

2、以素養教育全面深化體育教與學方式轉變。

3、以科學的管理促進學校體育的全面健康進展。

4、專心完成這學期趣味體育節開展工作。

5、繼續以教科研為先導，深化教學改革，提高老師教學科研水平，全面推動素養教育。

6、全面提高學生第x套廣播操技術動作。

7、全面提高學生的身體素養，嚴格執行《xx健康標準》全面提高教學質量。

三、主要工作和任務

1、加強科學管理

建立健全學校體育工作領導小組，在xx校長的領導下，xx老師全面負責管理學校的.體育工作，執行每周例會制，匯報本周的工作情況及布置下周的工作任務。實施“分工負責，分管齊抓的管理制度”，“負責到人，工作到位”的責任制度，加強對體育工作的指導檢查，不斷總結，不斷完善，狠抓落實。

2、確定目標

《xx工作條例》是學校體育工作的指導方針，是部署實施體育工作的依據。特殊是新教材的實施以后，怎樣上好體育課又是一個很大的難題。根據體育大綱精神，規范堂課質量，領會精神實質，確定工作目標如下：貫徹兩個條例，上好兩操兩課兩活動，將體育課與體育活動課相結合，提高學生的身體素養。

3、提高堂課質量

本學期體育組將狠抓體育常規，提高堂課質量，根據大綱，新教材，繼續組織好體育老師對新教材的培訓工作，使體育老師領會新課程標準的精神實質，根據新教材和學生詳細情況制定好教學計劃。備好室內和室外課教案。體育老師堅持“繼續學習”，從進修、培訓、理論學習和聽課中不斷汲取知識，提高師德水平，理論水平，教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統一運動服裝，對待學生耐心細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統計數據，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達到提高學生身體素養的目的。嚴格執行《xx熬煉標準》，探究“學生體育素養”的評定標準。

4、做好器材管理

有標準，有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度，確保其的使用率和平安性。各位老師教育好學生不能隨便進入體育室，借了器材要準時歸還，做到誰上課誰負責、誰借誰負責。

老師工作計劃7作為一名閱歷尚淺的老師，我在教育閱歷，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自我，以更快的速度融入到團體當中，我的工作計劃如下：

思想政治方面

向其他優秀老師專心學習有關政治文件，堅持正確的思想政治和方向。關心國家大事，常常和老師們一齊探討學習體會，以便更快的提高自我的政治思想覺悟。

熱愛自我的事業，關心愛惜每一個幼兒，把愛心獻給孩子，讓孩子把幼兒園當作自我的另一個家，把老師當作媽媽一樣親。讓家長放心的.把自我的孩子帶到幼兒園。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自我，一切要從孩子的角度動身，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康歡快的成長。時刻留意自我的言談舉止，嚴格要求自我。

教育教學方面

在班級工作中如有不明白的地方，準時向李老師請教并學習，專心學習幼教理論，作到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到詳細實踐中。多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素養水平，為做一個合格的幼兒老師打好基礎。

平安衛生方面

每一天早晨通風，下班清潔地面。

飯前桌面消毒，幼兒洗手，臉面清潔，提醒幼兒要飯前洗手，飯后漱口。

時刻堅持教室干凈整潔。

留意孩子一舉一動，保證孩子的平安。

家長方面

多與家長溝通，與家長建立良好的關系，專心聽取家長的意見或提議，滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。

總之，我要處處嚴格要求自我，努力提高自我，為幼兒園盡自我的一分力氣，愿我們的幼兒園會越來越好!

老師工作計劃8一、指導思想

以英才初中“三好習慣”教育理念為指導思想。進一步在教學工作中落實英才的初中“三好習慣”教育，切實執行小組合作學習，讓學生更加喜歡歷史學科。注意基礎知識的教學，讓學生把握更多的知識，在中考中考出好的成果。

二、學生情況分析

通過本學期歷史學科的學習，培育學生了解世界的能力，拓展學生的知識面，比較中國與其它各國的差異，以此來增強愛國主義情感。

九班級一班學生學習基礎不平衡，有些同學基礎差，所以本學期教學中，要想方設法幫助他們樹立學習信心，以利他們能夠順利畢業。由于以前部分學生對歷史不重視，基礎差，學習不太扎實，對于記憶性較強的科目學生有點偷懶，但只要老師有方法、有耐心，將枯燥乏味的歷史知識加以生動化、形象化，同時輔以豐富的教學手段，牢牢抓住學生的奇怪???心，激發學生的`求知欲，學生就定能將歷史知識學好。

由于是畢業班，為了使中考總復習能提前進行，贏取更多更寶貴的復習時間，教學進度應大大加快，以便世界歷史下冊授完后有充裕時間復習。

三、教材分析

本冊教材共有19課，結合歷年中考要求，重點為近代史以后的內容。每課的內容多，知識點多，且容易混淆，要記憶的圖形也多，老師要教會學生理解，方能取得好的教學效果。本學期講授的《世界歷史》下冊，基本內容分為兩部分。

1、年是十月革命至世界反法西斯戰爭時期。①俄國十月革命的勝利建立了世界上第一個社會主義國家，標志著世界現代史的開端。二三十年月，蘇聯的社會主義建設取得了巨大成就，但也存在嚴重的問題。

②“一戰”后建立的凡華體系，臨時協調了列強之間的沖突，但大危機的發生，又一次激化資本主義世界的沖突。美國通過羅斯福新政實現經濟復蘇和社會穩定，德國和日本建立了法西斯專政，分別成為歐亞戰爭策源地。

③德，意，日法西斯不斷侵略擴張，而英法美推行綏靖政策，終于導致二戰的全面爆發；世界各國人民展開了英勇的反法西斯斗爭并取得了最終的勝利。但二戰給參戰各國人民帶來了極大的災難，同時，也對戰后世界的進展產生了深遠的影響。

2、1945年9月“二戰”結束至今，是世界的兩極格局向多極化過渡時期。這一時期：兩極格局形成演化解體，隨之向多極化過渡。世界經濟快速進展，全球經濟一體化趨勢增強。四、五十年月開頭的第三次科技革命極大地推動社會生產力和世界經濟的進展。也促使世界經濟的區域集團化和全球化趨勢加強。這給各國經濟的進展帶來了機遇，也提出了挑戰。

和平和進展仍然是當今世界的兩大主題。

教學重點：

根據xxxxx區20xx年中考考綱要求，本學期世界現代史的教學重點內容為，“俄國十月革命、經濟大危機、二戰后美國經濟的進展、西歐和日本經濟的進展、世界政治格局的多極化趨勢、世界經濟的全球化、第三次科技革命。”

四、主要教學方法和措施

1、制造性地探究新的教學途徑，改進教學方式和教學手段，組織豐富多彩的教學實踐活動，營造良好的歷史教學環境。

2、指導學生閱讀教材，理解分析回答問題，提倡學生參加教學，樂觀探究探究性的學習方式。加強對學生學習方法的指導，通過各種課堂訓練，培育學生的學習能力。

3、制作歷史課件，輔助歷史教學，提高學生的學習愛好。

4、轉變教育教學觀念，學習新的教學理念，開展“自主、合作、探究”的歷史教學活動。5、專心搞好中考歷史復習，確保學生取得較為理想的成果。

6、加強課外輔導和晚自習指導，協調班級進展，以便每個學生順利畢業、升學。

老師工作計劃9新學期又開頭了，為使今后的工作能更順利的開展，特制定此工作計劃，請領導多多批判指導。

一、教材分析

高一上學期學習歷史必修x“政治文明歷程”，著重反映人類社會政治領域進展進程中的重要內容。政治活動是人類社會生活的重要組成部分。它與社會經濟、文化活動親密相關，相互作用。了解中外歷重要政治制度、重大政治事件及重要人物，探討其在人類歷史進程中的作用及其影響，汲取必要的歷史閱歷教訓。

二、學生現狀分析

今年任教高一x個的歷史教學工作。通過初步接觸和了解發現學生歷史學科基礎相當薄弱，缺乏學習愛好，基本的學習方法和習慣都沒有養成，而且對歷史學科一慣當作“副科”，非常重視。

三、本學期教學目標

1.知識與能力目標：通過學習，了解人類歷重要政治制度、政治事件及其代表人物等基本史實，正確熟悉歷階級、階級關系和階級斗爭，熟悉人類社會進展的基本規律。

2.過程與方法：學習搜集歷有關政治活動方面的資料，并能進行初步的歸納與分析。學會從歷史的角度來看待不同政治制度的產生、進展及其歷史影響，理解政治變革是社會歷史進展多種因素共同作用的結果，并能對其進行科學的評價與解釋。

3.情感態度與價值觀：理解從專制到民主、從人治到法治是人類社會一個漫長而艱難的歷史過程，樹立為社會主義政治文明建設而奮斗的人生理想。

四、工作措施

1.強化學生把握基礎知識的質，提高學生運用知識的水平

就是要將課標要求的基礎知識記憶牢固，理解正確。要留意討論在復習中怎樣把注意基礎知識的`學習和專題問題、熱點問題聯系起來。要討論怎樣整合教材，怎樣加強三個必修模塊內容之間的嫁接與聯系，怎樣整合選修模塊與必修模塊之間的聯系。要討論實行哪些方式方法才能讓學生把主干歷史知識扎扎實實地把握起來，達到記憶牢固，理解正確，運用靈活。

2.加強對學生分析解決問題的學習能力的培育

針對前面分析的學生在知識遷移能力、提取有效信息能力、思維能力、審題能力等方面存在的諸多問題，要實行得力措施：

(1)討論怎樣實施問題意識教學，即怎樣在復習教學中滲透問題意識，將教材中陳述性的史實，轉換成問題性的素材，把說史變成問史和疑史，激勵學生尋找史實之間的因果轉化關系，把歷史的知識序列變成史實的問題序列。

(2)討論怎樣提高學生理論熟悉能力，即學會應用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理分析和解決問題，使學生把理論觀點轉化為熟悉歷史的思維方法，用以全面地、辯證地分析歷史問題。

(3)討論實行什么措施和方法落實歷史思維能力的培育與訓練，即怎樣把各種能力培育與詳細的歷史知識相結合，與一定的方法技巧相結合。怎樣把能力的培育貫穿于教學、測試等各個環節和各種教學活動中，做到能力培育內容化、方法化、常常化，以期切實提高學生解答歷史試題的基本能力。

(4)討論實行那些措施和方法培育學生從材料中提取有效信息回答問題的能力，讓學生做到：能夠正確理解材料信息的含義。能夠正確概括提煉有效信息。能夠結合所學知識解決新問題。

3.加強學生行文答卷的規范性

初步設想通過老師明確要求和樣卷展覽、個別指導、限期做到等四個環節來落實加強學生行文答卷的規范性的訓練。

通過實行各種有效措施達到三個教學目標：一是放慢速度，夯實基礎。二是理清線索，構建結構。三是注意能力，接軌高考。在今后的教學工作中要以提高課堂教學效益為目的，全面整合教材內容，優化教學模式，以期在提高學生綜合素養的基礎上幫助學生提高歷史學科的學習能力和綜合探究能力。

五、專業成長計劃

本學期繼續努力學習，廣泛涉獵本學科、現代教育技術以及教育教學和學生管理方面的理論，并樂觀參加各種學習和培訓，對素養教育和高效課堂要有更明確的熟悉，并樂觀參加投身教研教改，把成果落實到教學實踐中。

老師工作計劃10一、基本個人信息：

自9月20日參加工作以來，我從事專業數學教學已有__年，希望能成為一名優秀的中學數學專業老師，在教育教學中總結教學閱歷，能夠更好地把握課堂。

第二，專業進展目標。

理論素養：通過自我培訓和學校培訓相結合，可以進一步提高和創新個人的理論、水平、專業知識水平和實踐教學能力。

教學層面：以先進的教育理念和科學理論為指導，在教育教學實踐中探究出一套適合數學的教學方法。努力成為一名素養好、道德水平高、專業知識淵博、教育理念正確、職業精神高、創新精神強、實踐能力強的老師。

科研能力：進一步加強理論學習和教學實踐，深入開展專題教研活動。引導全體老師樂觀參加教研，了解教研的意義，帶領整個數學老師群體以高度的熱忱投身于教研。

三.主要措施。

1.制定個人學習計劃：以自學為主，實踐為主要手段，充分利用校本培訓和各種業務學習，提高自己的理論和專業水平。深入開展教育教學討論活動，提高各方面工作質量，努力成為全市教學骨干。

2.更新教育教學觀念：如今學生知識面廣，思維活躍，接受能力強，對知識的感知遠超我們老師，照耀你賽過藍色。老師要轉變心態，抱著謙虛學習、共同討論的思想，共同進步，跟上時代的步伐。激勵學生自主學習，進展學生個性，轉變學生被動接受的學習方式。激發學生學習愛好，實現師生雙向互動學習。真正意義上是以學生為本，重視學生創新能力和制造性思維的培育，激勵他們學會學習，為終身學習奠定基礎。

3.做好主題討論：在建立備課組討論主題《數學課堂教學如何實現導學》的基礎上，根據主題討論實施方案專心落實。與相關學科的老師討論討論課題，分析需求，閱讀相關專業書籍，提高專業技能，注意實踐，優化方案。整理檔案，總結得失，完成主題討論報告。

四.將來進展規劃。

1.養成良好的閱讀習慣，完善教育教學理論，結合自身教育教學閱歷形成論文，在市級以上教育期刊上發表。

2.樹立終身學習的'理念，不斷更新教育理念，提高自身的教育教學水平和課堂討論水平，不斷提高自身的數學素養，從而成為一名有內涵的老師。

3.學習和實踐課堂教學，從而成為一名合格的中學數學老師。

4.訂正學生的主體地位，引導學生自主學習，激發愛好，讓學生在自主學習、激勵和關愛中成長，做好家長和老師的溝通。

老師工作計劃11一、生活管理方面

孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特殊大。因此，我們在培育幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培育，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會準時告知老師，并在老師的關心下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個別幼兒拉在身上，老師必需做到馬上給幼兒換上潔凈的衣褲，并準時把臟的衣褲洗潔凈。

小好友在吃飯的時候，情緒也特殊不穩定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會難過地哭了起來，這時候小好友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必需做到保證每個小好友都要進食肯定的飯量，讓他們在安靜聲中快樂的進餐。并漸漸培育幼兒自己獨立進餐，用鼓舞的語言去鼓舞。

睡覺的時候，必需做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們都能安靜地入睡。

二、常規訓練方面

常規訓練是我們班本學期的主要任務。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規范：知道聽鈴鼓聲上位，休息集體上廁所、喝水飯前要洗手，午睡前上廁所疼惜玩具，不亂扔，知道物歸原處與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家有禮貌地向老師問早、再見學習做力所能及的事，培育幼兒愛勞動的習慣在共同活動中要聽指揮、守紀律、戶外活動時不亂跑，避開事故的發生。

三、家長工作

在平常的日常工作中，我們要熱忱、懇切、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹幼兒園的規章制度，家長的行為規范及家長需要協作老師做好的工作等。仔細建立幼兒成長檔案，準時反映幼兒在院的狀況與表現，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。仔細辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說出自己的建議。仔細填寫交接班本，把一些特殊的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿足。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的.工作是否讓家長滿足。

四、平安工作

將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(特殊是較特殊的幼兒)仔細做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查嚴格使用接送制度當天常清點人數，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外發生老師常常反復囑咐幼兒留意平安，加強幼兒的常規及平安意識教育，強化幼兒自我愛惜的意識和能力班上使用電器要有專人看管，留意取暖、納涼設備的平安使用準時發覺班上的擔憂全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方玩具用品等要常常清洗、消毒隨時留意幼兒的情緒及精神狀態，發覺狀況準時報告醫務所?？傊?，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿。

老師工作計劃12一、指導思想

以學校工作計劃為指導思想，全面貫徹落實新課程改革和素養教育的精神，全組成員將樂觀主動地開展教學討論工作，落實學科教學常規，營造良好的教研氛圍，不斷改革課堂教學，探究科學有效的教學形式。針對我校高一新生普遍英語底子差，基礎薄的實際，打算在高一起始階段的英語教學中，本著低起點，爬坡走，抓習慣的原則，長期不懈地抓好學生學習英語的的愛好和習慣養成。

二、學情分析

今年我校共有六個教學班，學生整體水平較差，并且類別較多，既有一般文化課生，又有美術特長生，音樂特長生和體育特長生。學生生源構成復雜，大部分來自農村，城區學生少，普遍英語底子差，基礎保

三、教學內容

高一教材必修一和必修二，共6個單元。

詳細安排：對于6個單元，每一單元用10課時，課本的學習可以這樣進行：

①閱讀兩篇文章及處理語言點共需4課時

②wordpower及練習共1課時

③grammar及練習共2課時

④寫作1課時

⑤聽力（+檢查訓練）1課時

⑥單元檢測1課時。

四、主要工作

1、全面做好初高中連接工作

高中學段和初中學段在教學對象、教學內容、教學要求、教學方式和學習方式方面均存在著一定的差異。因此，幫助高中學生了解這些差異，引導他們盡快適應高中的學習與生活，是擺在新學期高一老師面前的迫在眉睫的任務。為了使學生打牢基礎不至于出現知識斷層，在開新課之前，拿出一周左右的時間搞好高初中之間的連接，為高一英語教學計劃的順利實施，并開好新課做好打算。另外，在其中穿插一些小型測試（如詞匯測試等）、寫作或閱讀等內容。

2、專心討論新課程標準，專心討論新教材，在集體備課的基礎上專心備課上課，專心行自習輔導和批改作業。

3、單詞一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中要重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的'意義與用法的把握。使學生把握科學單詞記憶方法和養成勤查詞典的習慣。

4、為了提高學生的聽力水平，從高一就開頭就對學生進行聽力訓練。除了利用課堂上的間外，還堅持每周三次利用課余時間給學生集體放聽力。

5、堅持每周一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能準時進行講評。激勵學生英文日記，對個別英語特差的學生盡量多批改、多指導。

6、閱讀理解能力的培育是高中教學的重點，也是高考的重頭戲。

7、集體備課是提高教學質量和整體教學水平的有力保證，有利于閱歷豐富的老師與年輕老師互為補充、共同提高。堅持每周一次的集體備課，集體備課前先確立一名中心發言人，由中心發言人先確定下周所教模塊的重點、難點及在高考中的比重及為完成教學內容所用的教法，然后全組人員共同探討，最后定下來。每日的集體備課與說課，備課組長要負責組

8、加強聽評課。聽課、評課，取長補短。老師教學各有風格，老師間應相互聽課，可本校的，也可以到外校聽課，做到取人之長，補己共同提高。

9、開展英語課外活動高學習愛好：

1）、開展課外英語競賽活動：如開展英語口語（演講）競賽、書法競賽、寫作競賽（借助各類英語傳媒開展）、英語朗誦競賽、英語歌詠競賽、英文歌曲競賽等；開展課本劇表演等。以活動促教學。

2）、利用現代化教學媒體創設語言環境。

老師工作計劃13一、設計理念:

以小學語文教育為討論領域，以學術溝通、教與學、互動提高為基本宗旨，以“語文生活化”為核心，努力構建新的語文課堂教學體系，形成“簡潔、樸素、開放氛圍”的語文教學特色。

二、指導思想:

更新教學理念，通過骨干老師工作室大家庭，共同搭建學習教育理論、討論教學方法、溝通教學閱歷、溝通教學技能的平臺，培育老師在活動中學習和討論的愛好，提高老師的教學能力，促進老師整體素養的進展，讓更多的老師體驗教育教學工作的樂趣，實現享受教育的理想。

三、增長和進展的目標:

(1)樹立以學生進展為本的語文教育理念，推動語文教育的生活化，讓學生活出語言文化。

(2)把握小學語文學科及相關的語文知識體系和思維方法，具有較高水平的語文教學專業，初步形成自己的教學風格。

(3)有獨立學習漢語的能力，在工作室討論范圍的子領域有一定的討論深度。

(4)把握現代教育技術，可以應用現代教育理念開展信息技術與小學語文整合的教學實踐，促進教學特色的'形成。

四、增長和進展的主要措施:

(1)學習與訓練相結合，有效提升理論素養

圍繞工作室教育教學的討論主題，本學期各位成員深入討論了《小學語文教學與討論》雜志上的文章，討論了具有啟發性的討論論文《談語文教學中語感的培育》和《閱讀教學自主，讓學生活起來——小學語文閱讀教學自主的實踐與討論》，并在學習和討論中靈活地討論和表達了自己的觀點。

(2)觀察與討論相結合，提高課堂教學能力

這學期全部語文老師都有校級研討班，定期開展課堂教學研討班，制定提高課堂教學質量的對策。梅利納老師進行了三次跨校示范課，分別是:識字教學:“操場上”和“菜園里”；口頭溝通:怎么辦。希望全部語文老師通過備課、聽課、反思來提高自己的課堂教學能力。

(3)依托網絡，實現資源共享。

骨干老師應增強課程資源意識，充分利用網絡資源，實現資源共享。通過教學平臺發送教學資源，推廣優秀成果，實現資源共享。同時，留意對優秀資源的制造性利用。

老師工作計劃14一、總體思路

全面總結前期閱歷，加強站內外的協調，不斷完善保障機制，狠抓業務活動組織，以評價為手段，調動工作樂觀性，突出業務活動實效，規范日常運行機制，實施動態管理。

二、工作宗旨：

求真務實，促進老師專業成長

三、工作原則：

將工作站工作規范化、常態化

四、工作重點

一個陣地：以課堂教學為主陣地

五個平臺：專家引領平臺、課題討論平臺、匯課研討平臺、網絡溝通平臺、自我反思平臺

1.專家引領平臺

我們通過本土專家、省內知名專家、國內知名專家的引領，促進老師對課標理念的理解，更加正確的研讀把握教材，提高課堂教學質量。

2.課題討論平臺