第頁共頁工程測量實習心得(15篇)工程測量實習心得(15篇)工程測量實習心得1經過一周的工程測量實習，我們的全部工作得到圓滿完成，其實從本學期一開始的課程中，教師詼諧幽默的講課方式，理論過程中充滿樂趣，我早已喜歡上了這樣的一門理論與理論相結合而對生活中又充滿意義的課程。每次工程測量實習過程中四人一組的合作過程中，總會覺得理論太短了，我們探究的學習的還不夠，而這次為期一周的實習終于滿足了我們對工程測量這門學科的繼續學習與鉆研！從周一早上我們各組接過任務，作為第5組的我們，早已對這樣一個6人團隊充滿了信心，我們第一天的實習從上午開始了，主要是測量1到4點的個點高程和各個局部的內角測量，在測量2到3點之間的高差時，出現了黑面讀數和紅面讀數高差不需要加減一百就相等了，于是我們又進展了幾次測量，還是出現一樣問題，后來經分析^p才知道是其中一位同學錯拿了別人的水準尺，而其后的過程都相當的順利，我們總是步步有檢核，在4和測站數據分析^p中，我們的高程和角度均到達了誤差要求以內。很多組中午11點便回宿舍下午又出來，為了節省時間和不用搬兩次儀器，我們一直把工作持續到了中午一點，雖然那時正是整個夏天最炎熱的時間，但是為了準確地完成測量，我們第5組沒有一個成員喊累喊熱，也許有些人說我們是懶，但是我想我們更是對學習對生活的一種執著！工程測量實習第二天我們要進展的是各點的碎步測量，我們早上很早就開始了一天的工作，在碎步測量過程中，我們對每個點的要求都特別的高，準確地測角度，準確地讀塔尺讀數，不敢有絲毫馬虎。而當天下午因為風特別大，在測量1到4各點之間的間隔時，我們的誤差特別大，但是我們并沒有因此而泄氣，第三天一大早，我們便早早出發，而這次我們選擇的是用塔尺讀數測量各點之間的間隔，而下午當教師檢查時才意識到局部4個點之間的間隔必須用尺子拉，我們便即使改掉錯誤，買來一卷長繩，先將兩點之間用繩子拉直，然后再用鋼尺沿著繩子測量，因為鋼尺只有30米長，于是我們便采取了沿著繩子30米一測然后做記號的方法完成了測量，而在檢核數據時才發現4點間沒有閉合，于是我們又重復測量，這樣往返的幾次測量過程中，我們并沒有絲毫的抱怨，測量到達最準確才是我們追求的結果，經過屢次不懈的努力，我們終于將誤差控制到了允許范圍之內，而我們也帶著自己的笑容滿載而歸！接下來進展的是畫圖，我們將所有數據都整理到一起，然后6個人經過商量后先將大致圖形用草圖表示出來，然后再在要求的紙上畫出了圖形，完成了最終的實習，我們的要求是準確準確再準確，完美完美再完美！這幾天工程測量實習的天氣真的是異常的炎熱，可是我們每一個成員頂著烈日認真的完成了實習，在實習過程中我們也出現了一些問題，但是我們始終保持著一個團隊精神，抑制掉一個又一個的問題，我們學習到的不僅僅是知識，更是一種團隊合作精神。對于我們來說，也許我們成績不是最優秀的，實習不是做的最好的，但是我們每一位成員通過一起努力，弄懂弄通了這么課程，到達了這個實習的最終目的，為自己交上了一份最好的答卷！沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路！只要努力，再大的困難都難不倒我們，而這樣的一種精神我們的每一個組員做到了！感謝你們，感謝你們這些天的一起努力，因為你們，我沒有放棄，因為我們，你將所有的抱怨都變成動力，因為我們每一個人，我們第5組到達了最后的成功！我們人生的路還很長，這樣的挑戰會有很多很多，但是在以后，當我們想起今天時，我們都會有一種滿滿的收獲與喜悅，生活中我們要向這次實習一樣，嚴格要求自己，永不言棄！我們還要感謝我們的教師，感謝你用幽默的講課方式進步了我們的積極性，感謝你這些天對我們的指導，最后我們要感謝工程測量實習這次經歷，我想我們將終身受用，這不僅是一門學問，更是一種精神，我已經收獲到了，每一個努力過的同學們，我想你們也一樣！工程測量實習心得2令人難忘的兩個周的測量實習終于完畢了，在這兩個周里，我學會了很多東西，懂得了很多道理。首先，我根本掌握了課堂所學的測量學知識，知道如何正確使用水準儀、經緯儀、全站儀測量間隔、角度、高差等,還有學會了施工放樣及地形圖的繪制方法。測量學是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點位的科學。既然是要測量就離不開理論。理論是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多詳細知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開始測量的時候，我的心里還一陣陣的發愁：該如何把任務進展下去。當動手的時候，發現其實并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就根本掌握了方法。要想進步效率和測量精度，還要經常練習，這樣才能做到舉一反三。其次我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準儀，經緯儀這樣精細的儀器時，更要做到精益求精。因為稍有過失就可能導致數據的偏向很大，更會導致以后其它量的測量出錯，最終導致數據計算的錯誤，比方我們剛開始測量角度時，一個基準點沒有瞄準，導致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經過校驗，才發現問題出在哪兒。我還學會了吃苦耐勞，學會了艱辛奮斗的作風。實習期間恰好是入夏時節，西安的溫度很高，對于露天作業的我們是一個不小的挑戰，我們改掉以往睡懶覺的習慣，早上六點多就起來，7點左右就開始測量，因為中午的太陽實在太厲害了，我們下午3--4點開始工作，一直到晚上天黑無法看清為止。因為測量地點間隔在東區，遠離我們這邊的宿舍，所以我們晚上根本都在樹蕙園吃飯，同時發現那里的飯菜不錯，每天都吃得很香。一次測量實習要完好的做完，單靠一個人的力量和考慮是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。我們每個組員都學到知識而且會實際操作，而不是搶時間，趕進度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。工程測量實習心得3土木工程測量是一項理論性比較強的工作。剛從系樓把測量儀器拿回來，有我們熟悉的水準儀、經緯儀等。這都是我們在實習中運用到的儀器，看來所要完成的任務不輕喲！隨著第一天控制點的選取之后，我心里還是不明白這次實習我到底要做些什么，要交的作業是什么？看了指導書后有了一個根本的理解后，隨著測量的完畢就更明確了。一開始時是很難入手的，特別是對儀器的使用，加上課堂上所學知識的應用，對我來說更是一塌糊涂。第一天進展控制點測量時，心里總是很緊張的，因為對儀器的不純熟，還有要測量什么還不清楚，如經緯儀的對中、整平、精平等操作，聽同學說下或者翻開書本看一下，就根本上可以掌握儀器的根本操作，一周下來就純熟得差不多了，這樣就更有效的進步了測量的實習進度。這些書本上的知識是非常重要的，所以對根底性的東西我們要牢牢地記住并運用在理論當中，這樣就根本上學會了這門課程。從中我們就可以積累個人的經歷，對以后工作有很大的幫助的。這次測量實習培養了我們同學之間的感情。測量不是一個人的測量，而是大家的測量，光靠一個人的力量和思維是遠遠不夠的，以小組為單位的測量是才是真正意義上的測量。小組的團結合作讓這次測量任務順利的完成了，大家面對著這寒冷的天氣，仍然帶著雨傘工作，形成了一隊隊友好的伙伴。你打傘我來測量，漸漸地體會到團結起來才能完成任務。每天的工作任務都是經過大家商量、分配之后才進展的，昨天測程度角的，今天就測高程或者量距。這樣就會對進程有了一定的保證。從計算到繪圖，對數據的分析^p及圖形的完成，有很多的知識在腦中浮現，那些計算的公式運用就更加的明白了。從中那發現很多的問題，誤差的計算，數據的處理，還有培養了我們的繪圖才能，什么叫做地形圖，是怎么繪出來的。問題總是有的，但經過考慮及同學的指點，就把它解決了。這次實習給了我一個很大的考驗，對測量有了很大的理解并收獲了很多。總的來說，希望土木工程測量實習這一課以后要堅持下去，理論結合實際是最大的收獲。讓我對土木工程這門專業理解了更深一步，雖然不是真正工作上的測量，但對以后工作有了一個實習的時機。為期兩周的測量實習就這們完畢了，我從中領悟了到：在本質當中學到的知識比坐在教室里上課要結實得多。工程測量實習心得4為時兩周的測量實習完畢了,雖然開始時大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很快樂的。我覺得自己學到了很多的東西。對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的時機。控制測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的理解，我學會了更純熟的使用水準儀、經緯儀等測量儀器與工具,對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的根本理論與方法，很好的穩固了理論教學知識，進步了實際操作的技能。原先教師在課堂上講解的測量知識也都在理論中得到應用,并發揮了重要的作用,從而互相對照將我的測量知識和程度進步了不少,如今想來這場痛苦的實習是必要的.同時在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完好的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成.這次測量實習培養了我們小組的分工協作的才能,增進了同學之間的感情。雖然有時間我們會因為一些實習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實習完成的更加完美。在這次的實習中我們對以前的學習又有了更深化的認識：1.水準測量。在檢驗所測數據的時候，做到發現錯誤立即解決,同時還發現測量工作一般都在規定的記錄表格上如實地反映出測、算過程和結果，表格中有計算校核。測量時假設超過限差，必須重測，直到合格為止。2.角度測量。角度測量要求我們做事嚴謹的作風，對于每一個細節都不能馬虎。在實習中為了防止大的誤差我們也都總結了不少經歷，我們采用盤左和盤右觀測取平均數的方法，可消除照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的剩余誤差。在角度測量時我們遇到的主要問題是主要青年園小路中行人帶來的影響。由于做測量的時候選點都較遠，過往的人都是很大干擾，所以有時候必須在人少的時候抓緊時間干。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴謹作風在干活中的重要性，經過角度測量后我們更好的團結到一塊。最后經過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作,看到我們花好的圖大家也都興奮不已。測量也算接近尾聲了,感覺收獲真的不少,當然其中不乏同學們間的互相幫助.今天還于我們組的同學交流測量中的經歷大家感覺收獲都很多，在我們面臨各種問題的同時我們也學會理解決問題的方法。對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝給我們的這次工程測量實習時機，我們學到了很多，不單單是課本上所能學到的。工程測量實習心得5作為西北民族大學09級土木工程學院的學生，在大一下學期到校外進展測量實習是我們在學習了土木工程測量課程后的一堂必修課。實習工程有控制測量，地形圖測繪，線路縱橫斷面測量和施工放樣，以及地形圖的應用。根據實習要求不同，詳細實習分10人大組和5人小組進展。我們班前6天按10大組，進展控制測量和地形圖測量中的全站儀數字測圖；后四天按5人小組進展地形圖測量中的量角器配合經緯儀解析測圖。我們在學院的組織下，在榆中金牛山開展了為期10天的土木測量工程測量實習終于在在7月21日完畢了。接下去該做的就是進展內外業處理數據。回想這10天測量實習生活感覺還是相當充實的,早上六點起床，晚上六點乘校車回學校。土木工程測量學這門課，是需要理論與實際結合的。測量實習對我們土木工程專業學生是很重要的一門課，課堂上，書本中抽象的表達說明往往使我們一下難以很好掌握，但當我們面對著實物實際的操作后，我們將能非常迅速、結實的掌握相關的知識點。更重要的，實習能使我們在能更加純熟、精準的操作根底上，更貼近實際運用的作業，及獨立的完成所需的測量實際任務，這樣也是我們大學生鍛煉成長的有效途徑。通過實習一方面我們把書上的知識用到了理論中，另一方面我們在實習中發現了不少問題，這又催促我們得更好得學好測量學，并把它和實際消費聯絡在一起。10天的實習酸、甜、苦、辣俱全。在實習中，有幾次由于對計算方法的不熟悉，我們的計算結果一直誤差甚大，只能通過不斷對照書本，與其他組的組員共同討論查找問題，漸漸更正。由于計算公式比較復雜，加上反復的計算，使得大家頭痛手酸。直到好屢次的，當我們的數據結果符合要求后，我們才感覺到苦盡甜來。每天，我們都必須在酷暑下，扛著儀器攜帶著相關計算物品，在山上奔波，測量并記錄各種數據。每天一大早同學們就早早起床，忙完洗漱吃完早飯，早晨我們都戴上草帽，扛著測量儀器外出測量的生活，為了保證測量的準確度和測量的時間進度，每個人都頂著太陽帶上儀器去測量地點，我們并不能清閑，一張張本來的空白數據表等著我們去計算、校驗。一次誤差會讓我們所忙的一切都打水漂。好幾次都因為沒有完成既定任務而顧不上吃飯。到達金牛山，在教師的指導分配后，我們各組開始了我們的工作。前兩天的測量實習的內容是圖根平面控制測量，使用全站儀進展導線測量。我們大組分配到的是廣場到山頂，再沿著西面的陡坡直下，沿著鐵絲網再到廣場。我們一大組面對如此艱巨的任務，開始自然有點害怕，畢竟沒在野外實地進展過這樣的作業。在組長的領導下，我們選擇K07和K04兩個點進展閉合導線測量，然后去實地打點。確定了控制點，大家各自立腳架，整平和立棱鏡，分配的井井有條。在大家的努力下，第二天上午我們大組便完成了導線測量，比較幸運的是誤差在允許值內。下午短暫的睡眠之后，同組人一起坐在樹下開始研究第三四天的圖根高程控制測量。此時可以發現組員們一個個已經被這太陽曬黑了不少。經歷了兩天的測量實習生活，黃昏坐上回學校的校車，很明顯每個人露出了疲態，好多同學都在車上睡去了。本來以為晚上的可以放松下來休息了，可事實并不是這樣，我們還需對一整天的工作進展一番總結，并制定好第二天的工作方案，進步小組工作效率，確保進度的完成。第三四天的三四等水準測量，對我們卻帶來了很大的費事。數據頻繁的出現問題。在一次次的重測改正之后，終于還是符合了要求，完成了既定的要求。水準實習過程中我發現，不是每次當你計算出來不符合要求就要重測的。這時候，檢查就顯得非常重要了，我們要靜下來漸漸的將數據分析^p一遍，或許有時是因為記錄的同學粗心將高差算錯了，也可能是因為讀數的同學粗心將一些數字讀錯了。在檢查數據中你還可以發現，其實在測量過程中某些錯誤是可以通過這樣來解決的。比方，你記錄時發現上下絲讀數第一位以1開頭，而觀測者讀的是0開始時，你就應該提醒他讀錯了，這樣就可以防止很多不必要的錯誤了。對數據的檢查還可以加快你的記錄速度，增強對錯誤的綜合分析^p才能。重測是大家都不愿意做的事情，怎樣才能防止或減少重測的機率，進步我們的水準測量程度是我們測量實習的本質目的。測量實習接下去的四天是地形圖繪制。由于地形復雜，要求碎步點很多而山上又有施工機器作業給我們又帶來了不少難度。五六兩天是利用全站儀測定，用南方Cass繪制地形圖。由于平時學得不夠細，一開始的建文檔就難住了我們，浪費了不少時間。開始時的計算不夠細心，導致前面測定的120多個點在數據處理上出現錯誤，而全部作廢。這讓我深深體會到學習土木，必須細心。七八天是分五人小組利用經緯儀配量角器進展徒手繪地形圖。第九天進展的是小組橫縱斷面的測設。這是測量實習以來最累最苦的一天，縱斷面測設只要確定個中樁高程就行了，但橫斷面的測設著實讓我們體驗到了難度。對山體進展橫斷面測設，由于山坡兩邊的坡度變化大。豎直高度變化有10幾米高，而我們使用的塔尺只有五米。這樣好多特征點都無法測出來，就只能用吊尺的方法來測。即使這樣還是有很多特征點無法測出。第十天是利用經緯儀進展坡度測設。我們小組設計的是6°′″。在選定的坡面上進展，很快就完成了任務。中午在柳樹下小睡一會兒之后便開始討論用如何進展施工放樣。由于之前沒有在使用全站儀進展施工放樣，所以只能利用經緯儀。測量實習確實正如學長們所說，是一項非常苦累的過程。早起，扛儀器，曬太陽，不能準時吃飯休息。等到休息的時候，也無暇顧及地上到底臟不臟了，只能躺在草地上或者哪個樹蔭下，蒙上草帽，抓緊有限的時間休息。測量實習條件艱辛，各個方面都存在困難。吃水用水困難，測量任務艱巨，測量地點路途較遠，需要爬坡，非常勞累，氣候條件復雜，天氣日漸炎熱，紫外線輻射強。而面對這些困難，也大大激發了學生們以苦為樂的樂觀精神。同學們自娛自樂，互相開玩笑，談天論地，將困難變成學生們今后美妙的回憶。同學們在外的幾天實習，掌握了書本上以前不理解、不清楚的重點內容，鍛煉了實地運用的才能，學會把困難當作前進動力。這次測量實習中，我們在教師的帶著和指導下，穩固和加深了書本上所學的理論知識，進一步掌握了水準儀、經緯儀的根本操作，還學會了施工放樣及地形圖的繪制方法，獲得了測量實際工作的初步經歷和根本技能。著重培養了我們的獨立工作才能。測量儀器的使用和實地的測量實習工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發放奠定了堅實的根底。也讓我們明白了，土木工程專業的實際操作性強的特點，觸發我們今后要更加努力學習專業知識，并要加強理論與理論相結合的方式方法，從本質上進步自己的專業程度。而且還鍛煉了我們的團隊合作才能，每個人的粗心和大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完好的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成.這次測量實習培養了我們組內的分工協作的才能,增進了同學之間的感情。理論是對我們學習的知識是否掌握的檢驗。首先，我認為，最大的問題在于我們對儀器的使用上，在利用全站儀進展地形圖測設的時候就表達出來了。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正理論中的時候，我們未能很好把書本知識應用到理論中，還需要教師再次進展指導。其次，在制圖的時候，我們對生疏的地形圖的繪制非常生疏，沒有很好地把土木工程制圖中的一些技巧方法運用到地形圖的繪制中。這個也需要教師在今后教學中對我們更多的指導，促進我們程度的進步。處理數據是一件非常關鍵的事情，我們處理數據是需要很細心的，處理數據時注意力一不集中就會出錯。當時在利用全站儀進展地形圖測設的時候就因為數據處理不當，使計算的坐標錯誤，導致已經測完的120多個點全部作廢而重測，也耽誤了小組的工作進程。所以，我們在做每一件事情前都要保證全身心的投入，這樣才能更好地開展好工作。特別是我們這個專業，細心和恒心顯得尤其重要。總之，我很珍惜學校給我的這次時機，在大學的幾年中有這樣一次測量實習的時機很珍貴，對我們將來的工作和開展有重要的作用。很感謝學院和教師給我們提供這樣一次鍛煉自己的時機，我希望學院能把測量實習這一課程，在每一屆都開設，還有就是能及時更新儀器，讓我們能更好的把學到的知識運用到理論中去。工程測量實習心得6為期三周的工程測量實訓已經圓滿完畢了，通過此次實訓，讓我深化明白了理論聯絡實際的重要性。測區是我們院校區，雖然測區比較大，幾乎是整個學校，但讓我們值得慶幸的是，在這個秋高氣爽的季節里，在我們測量的這段時間中，天氣晴朗，陽光明媚且帶著一些涼爽。給我們的實訓帶來了很大的便利。一次測量實訓要完好的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組成員間團結一致互相配合才能讓實習快速而高效的完成。測量實訓中，每個組員都必須親自理論，工作經常交換來做，讓每個人都盡可能熟悉詳細操作。在測量的過程中，所得數據不可能完全沒有錯誤，我們應該不氣餒，堅持重測、重新計算，一次次地練習，一次次得進步測量程度，不斷在教訓中獲得珍貴經歷。在這里要感謝教師的指導，實訓之初，我們遇到了各種各樣的困難，多虧的教師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。通過實際的測量實訓，讓我學到了很多實實在在的東西，主要是熟悉了水準儀、光學經緯儀和全站儀的`用途及其使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法等。最重要的是在很大程度上進步了對儀器的實際操作才能，穩固了理論教學知識的同時，也拓展了與同學之間的交際合作的才能首先，通過實際操作，我根本掌握了課堂所學的測量學知識，知道如何正確使用水準儀、經緯儀、全站儀測量間隔、角度、高差等。既然是要測量就離不開理論。理論是對測量學知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多詳細知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當第一天開始測量的時候，我的心里還一陣發愁，當真正接觸的時候，發現其實并沒有想象中難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就根本掌握了方法。但要想進步效率和測量精度，那么需要經過不斷地操作練習了。其次，我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準儀，經緯儀這樣精細的儀器時，更要做到精益求精。因為稍有過失就可能導致數據的偏向很大，更會導致以后其它點的測量出錯，最終導致數據計算的錯誤，比方我們剛開始測量角度時，一個基準點沒有瞄準，導致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經過校驗，才發現問題出在哪兒。以下是本人從測量實訓中的一些經歷教訓：(1)實驗儀器的整平對實驗數據的誤差有很大的影響;(2)水準測量和程度角測量均需檢查閉合差，超過差限那么一定要重新測;(3)要注意計算問題，計算最好由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當中，也還是出現了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數值，盡量讓誤差減少到了最少。通過這次實訓，讓我體會到了團隊精神的重要性，也認識到測量學的嚴謹性，無論是少了中間的哪一環都無法完成任務，任何一個步驟、環節，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學才有“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原那么，并要求做到“步步有檢核”。當然，搞好測量既離不開團隊的合作，也離不開我們每個人的努力。就整個測量實訓來說，我們從中學到了不少知識，不過這其中也反映出了我們還有許多的缺乏，希望在以后的學習中不斷汲取經歷教訓，逐一抑制，不斷進步我們的測量程度。工程測量實習心得74月5日到4月14日，我們交通與測繪工程系11級路橋45班的全體同學在楊凌職業技術學院南校區進展了測量實習，雖然時間不長，可這次實習給我們帶來的比想象中要多很多很多。首先，實習的過程讓我們進一步熟悉了測量儀器。盡管在上學期的測量課中我們已經能根本掌握各種測量儀器的使用方法以及對數據的處理方法，但畢竟時間短、節奏松，大家常常會一下子忘記某個旋鈕的作用或是突然不會讀數。如今看來，這些錯誤非常低級可笑，但在實習之初這樣的情況確實存在。隨著實習程序的推進，我們的操作越來越純熟，與此同時，我們也對地形、地貌、地物的測量有了非常深化的理解認識。在實習完畢的時候看到我們的成果大家都非常沖動，也許就像是果園里的果農看到滿樹壓低樹梢的果實一樣。本次實習讓我們收獲到的第一顆果實就是抑制困難。從實習開始，我們就不得不面對各種各樣的困難。最開始對測量步驟的不明確，對測量儀器的不熟悉，由于道路導致的無法觀測，校園里來來往往的同學以及到處停泊的車輛，無一不給我們的測量工作帶來各種阻力。但是在暴躁過后我們都冷靜下來并努力探求出解決這些問題方法，相信在今后的人生中，不管遇到什么樣的困難我們都會以這次實習鼓勵自己迎難而上。不止一個教師對我們不止一次的說過，搞路橋的一定要嚴謹，來不得半點馬虎。我想，嚴謹務實就是我們收獲的第二顆果實。第一次用經緯儀的時候，我們在大購的數據誤差非常大，反復幾次都是一樣，可是在大家劇烈的討論后還是決定在將所有影響得數的因素校核之后再次測量而不是放棄。誤差對于我們也許只是紙上的幾個不起眼的數字，可對于工程而言將是不可估量的損失。除此之外我們還收獲了一顆叫做“合作”的果實。相信不只是我們，所有的同學應該都能感受到團隊合作對于任何事情都是那么重要。每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完好的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。這段日子我們為了不同的觀點不曉得爭論了多少次，甚至也因為喊話聽不清楚導致的誤會生氣吵架，但是我們的目的是一致的，誤會解釋清楚大家仍然是好伙伴。而對我個人而言，通過這次測量實習，我掌握了很多在理論課上印象不深化，或是沒有系統認識的知識。而實際操作更是大大進步了我的動手才能，并且給了我考慮問題，尋找解決方法的時機。實習的過程非常辛苦，天氣陰晴不定，但每次我們使用全站儀的時候都是酷日當空，讓人喘不過氣，但讓我慶幸的是每一次我們都堅持下來了。每天晚上躺倒在床上的時候都會想，自己是不是間隔夢想又近了一步，是不是身上的“路橋味”又多了一點，是不是“鋼筋混凝土精神”又強了一點。也會在洗臉的抱怨臉好似又黑了一點，在穿衣鏡前觀察自己是不是好似瘦了一點。不過，不管這些“一點”實現與否，學會了實際操作的知識卻是實實在在的，這才是這次實習最重要的目的吧。而在與同學合作的過程中，我也進一步懂得了如何與人交往。相信這次實習教給我的，在以后走出校園走上社會的過程中，都將成為我最最珍貴的財富。工程測量實習心得8“理論是檢驗真理的唯一標準”。此次的建筑工程測量實習中，我們小組的成員互相協作，將平時課本上所學的知識拿到了實際生活中進展操作。在這個過程中，我們真正將理論與實際相結合，大家都感到獲益匪淺。1.理論知識是行事的根底，理論的前提此次測量中我們發現了許多問題。然而當我們那這些問題詢問教師時，才慚愧的發現這些都是書本上的知識，而且這些知識教師也強調過多遍。后來我們只好重新回過頭來翻看課本將缺漏的知識補上，而在以后的測量過程中我們也進展的猶不順暢，甚至有一個下午的成果都被推翻重測。這斷斷續續的過程中我們身心也越來越感到疲憊，最后只得成認并深深地牢記住了這個教訓掌握好理論知識為理論做好前提，才能使行事流程更加順暢。反之，只會事倍功半。2.理論是完善學習的催化劑這一次測量是我們第一次將書本上的理論知識拿到實際中進展操作，在測量中我們都深深體會到親身參與理論與以往只學習課本所帶來的的差異理論讓我們更加直接地理解如何進展一門改造客觀世界的技能，我們不僅直接理解運用某種方法，而且能體會到其中一些細節所造成的微小差異。而書本只是相對更宏觀地告訴我們怎樣做，因此經常會有一些遺漏。比方我們要進展水準儀的準確整平，書本只告訴我們怎樣旋轉螺旋，但我們能在實際操作中把握一種感覺，這種感覺讓我們更快地調平儀器而這是書本無論如何也無法給我們帶來的。可見，理論對于想要更高效地學習來人說是不可或缺的，它是對理論知識的一種提升，是我們作為一個學生應堅持的一種學習方式。另外，不只在學習課本知識方面，在今天這樣一個競爭日益劇烈的社會，我們想要提升自己的競爭力，多理論也是必不可少的。古人有云：“讀萬卷書，行萬里路”，然而我覺得后面不妨加一句“做萬件事”社會上不是所有事情都有萬能的教科書，有一些事比方交往就大多需要自己去體會和記憶，這就需要我們多外出參加活動與別人交流，只有具有了這樣的理論精神，我們才能不斷增強。3.團結協作各盡其責測量就像打籃球只有各成員共同發揮效力，才能得到共同進步，成為一個更優秀的隊伍。因此作為1班第四學習小組的組長，我一次開始就對此有著格外的注重。經過安排，大家都一致認同了我們分工的決議。慶幸的是，我小組的成員都比較據有責任心，按時并認真地完成了我分配的任務，大家合作也非常快樂，渡過了比較愉快的12天。在這12天的相處中，我對此體會頗深不去計較，盡量主動地承擔，遠比等待別人來分擔要有用得多。正因為這樣，我也得到了回報其他組員看到我的主動，便也愿意更多地分擔其責任。每個人分擔一些就使困難容易解決得多，假設都不負責任的把事情留給有才能的人抗，萬他一扛不住，著整個組都會垮塌。4.嚴格要求塑造自我身邊有太多“差不多先生”的例子。他們總是態度散漫，然后一旦出現困難就輕易放棄，降低對自己要求的等級，導致破綻百出。最終，得到的結果必定與更加認真的人所得到的相形見絀。其實有時候我也會像這種“差不多先生”，但我終于明白“差不多”的做法其實是一種骨子里的妥協，是極其不英勇一種表現。而這次實習報告的填寫就讓我感到慚愧。填寫實習報告的時候，發現遠比想象的要難寫，它所提出的要求非常全面：不僅把檢核驗算的欄目打印在了外業測量手簿上，而且甚至有不能擦拭，要用橫線劃正等要求，而我們總以為無所謂，還可以用鉛筆擦除。但看到這些要求后，我深感慚愧自己對這方面的無視，作為一個規劃師假設不養成嚴格要求自己的專業素養，想必也會無人問津吧。此次測量后我進展了深化的反省，尤其是看到外業測量手簿上編寫教師們所留下的一句：“如有任何改進建議請聯絡我們”，我想我們學校的這些專業教師們之所以達成今天的程度，得到社會充分的認可，必定是對自己嚴格要求才回得來的吧？“吃的苦中苦，方為人上人”突然意識到，以后一定開始嚴格要求自己，不做輕易妥協給自己惰性的人。5.不斷完善增強自我這次的十二天每天都遇到不同的感受。時而感到學到用時方恨少，悔恨自己上課時學習不夠用功；時而痛恨自己做事過程中毛手毛腳，感慨自己仍然不夠成熟穩重；時而糾結自己為什么在分歧上不能以一種好的心態與別人交流，進而激化成矛盾。通過這十二天的測量，我們的種種缺點都被放大并顯露無疑。但這并不是什么丟人的事，而恰好是一個反省自己，認識自己，改正自己的好時機因為其實他多時候，我們都被一種和諧的假象所覆蓋了，它掩蓋我們最真實的自己。這事兒天里，我們小組成員根本都看到了自己測量這門學科上的缺乏，才能得到了很大的提升。但有些東西他們是否看到，我就不得而知了，這只能自己領悟。我希望以后的實習中，我們都能抓住時機，看到更多自己缺乏的地方，不管是學習，工作，交往這次實習中都有涉及的。而我會更加努力地提升自己，以帶動周圍的人，一起打造一個更好的集體。工程測量實習心得9學習土木工程這一專業已經一年半了，我們都從大一剛進來時什么都不懂的小孩子漸漸成長了，不僅是年齡長了,知識當然也長了不少。今年9月份開始我們就是大二的學生了，從一進入大二開始，我們就開始接觸很多關于專業的課程，大家都學的很開心也都學得很認真。但是每個人都應該知道任何東西紙上得來的總覺淺，所以我們大二完畢課程后教師還為我們安排了為期一周的測量實訓。從元旦開始，我們進展了一星期的測量實訓，在12月31號那天，教師為我們安排了測量任務，分發了測量任務書并為我們講解了一系列關于實訓時需注意的事情。大家都很興奮，很期待，每個人都想把自己的知識好好展現一番，把自己從紙上從教師那學來的東西自己運用到實際生活中去。測量的第一天，我們小組的人員都準時到齊了，首先我按照教師的指示找到屬于我們小組的測量地點，我們先大致定出了我們需要測定的范圍，很費事的是我們需要測量的地方竟然跑到學校外面去了。由于這一事情，小組成員馬上進展討論，很快大家一致決定把起點往回拉，決定完后每個人又開始行動了，經過半個小時后，整個地方就定出來了。然后大家先理解了我們的儀器和我們要完成的任務，我們領到的儀器有自動安平水準儀和全站儀，我們測量實訓需完成的內容有：控制點的布置即控制點位置，高程，角度；閉合導線水準道路測量計算；碎步點的坐標；圓曲線的測設和建筑物的放樣等。理解之后我們首先決定定出控制點和閉合導線水準道路測量，我們將小組11人分為兩分隊，一隊進展全站儀的控制點高程，角度，間隔的測量，另一隊進展水準儀高差的測量。第一天大家都很忙，兩個人分別用水準儀和全站儀，兩個人計數據，兩個人立尺，兩個人拉皮尺量間隔，一個人立棱鏡，還有兩個人分別為兩小組遞東西和畫草圖。第一天大家懷著興奮，開心的心情測量了一天，雖然很累但大家都很開心。晚上大家把白天的數據都算了一遍，結果令人有點絕望，數據都不正確，大家都有點小受打擊，不過每個人都沒有放棄。第二天大家還是早早的到地方開始工作，經過大家的討論和計算，我們又開始了對第一天錯誤數據的重新測量，但讓我們還是很絕望，數據仍然是錯誤的。大家都有點不怎么開心，大冬天凍得手腳都麻木了還是沒有成果，教師來時大家都有點小抱怨，但是教師卻說，這是很正常的事，沒有一個人是可以一次性完成的，測量就是要經過一次次測，一次次計算的，失敗是正常的。聽了教師的話后，大家都信心重燃。下午我們又滿懷激情的開始測量，中間段天氣有點不給力，下起了零星小雨，大家一直都沒有抱怨，努力把工作做完才回去。晚上一算，數據都對了，這時的這份心情不是用開心就能形容的，這是對我們的一種肯定，一種認可。數據對了以后我們就開始了測碎步點，我們先討論了該如何測，該怎樣分工。大家齊齊的坐在草坪上商量討論，每個人都凍得瑟瑟發抖，但沒有人停下工作，中途有很多教師經過，看到我們都對我們表示了認可，教師也很關心我們，讓我們注意保暖。有了教師們的鼓勵，我們的信心大增，第三天下午我們開始了所有碎步點的測量，一點一點把碎步測出來，兩天后我們把所有碎步點測完，草圖也全部完成，這時大家都已經很累了，但還不是我們休息的時候，我們將所有數據都清清楚楚的算好，抄好，再把所有的點都畫在正圖上，期間大家都不言辛苦，吃著外賣，干著活。最后一天男生們去完成最后的放樣工作，女生們都留在建工樓畫圖，當一切都完成時大家都有種說不出的心情。測量實習讓我們每個人都學到很多，收獲很多，既穩固課堂教學知識，又加深對控制測量學的根本理論的理解，也可以用有關理論指導作業理論，重點掌握內業外業，做到理論與理論相統一。掌握了控制測量，角度測量〔程度角〕，高程測量，程度測量等等的作業程序及施測方法。掌握角度計算，坐標計算，導線計算等。掌握用測量平差理論處理控制測量成果的根本技能。通過完成控制測量實際任務的鍛煉，進步獨立從事測繪工作、施工放樣工作的才能，以及組織與管理才能，從而培養良好的專業素質和職業道德。更好的熟悉了水準儀和全站儀的工作原理。不僅是關于學習上的收獲，還有團隊間的團結，師生間的關系都讓我們學到了很多很多。在測量期間，我想要感謝每一位隊友，沒有我們的共同團結，我們任何人都無法完成這次的測量實訓任務，感謝有你們，我還要感謝關心，照顧我們的教師們，沒有你們的指導和鼓勵我們也無法完成這次的實訓。總之，這一次的測量實訓讓我們每個人都長大了許多，學會了很多更是得到了很多。工程測量實習心得10過去的兩個星期中，在教師的帶著下我們開始了對“工程測量”這門課程的實習。工程測量這門課，是需要理論與實際結合的。實習是大學生活的第二課堂，是檢驗真理的試金石。在課堂上，書本中抽象的表達說明往往使我們一下難以很好掌握，但當我們面對著實物實際的操作后，我們將能非常迅速、結實的掌握相關的知識點。更重要的，實習能使我們在能更加純熟、精準的操作根底上，更貼近實際運用的作業，及獨立的完成所需的測量實際任務，這樣也是大學生鍛煉成長的有效途徑。所以，深知實習重要性的我必須認真的把握好這難得的學習時機。如今回頭看來，兩周的實習酸、甜、苦、辣俱全。我們的第一項任務是選擇控制點。在實習的第一天，由于對計算方法的不熟悉，我們的計算結果一直誤差甚大，只能通過不斷對照書本，與其他組的組員共同討論查找問題，漸漸更正。由于計算公式比較復雜，加上反復的計算，使得大家頭痛手酸。有些組員臉上也顯出沮喪的情緒……直到第二天，當我們的數據結果終于與放樣后的實際結果相符，我們才感覺到苦盡甜來。另外，我們的第二項任務是四等水準測量。當我們辛辛苦苦花了一天時間好不容易測完了學校一圈的數據，收工休息時，卻被負責計算的組員告知閉合差不合要求，那就意味著我們一天的努力化作烏有……每天的每天，我們都必須在酷暑或雨水的陪伴下，扛著儀器攜帶著相關計算物品，在學校內外緊張繁忙，連午休時間都舍棄。我們的精神和精力都消耗了不少。從這兩周實習的日子中，我從中得到很多更珍貴的東西：首先，通過實習，讓我發現我在平時學習中存在的很多知識破綻。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正理論中的時候，我們未能很好把書本知識應用到理論中，還需要教師再次進展指導。在近間隔的接觸這些實物，能我更結實的掌握相關的知識點;也能令我進步對儀器的操作的純熟、精準程度(比方可以迅速對中整平)。其次，通過這次實習，有利于培養我做事嚴謹、認真、不畏困難困苦的作風。不管是對中整平時的重復準確瞄準還是在放樣計算時反復檢驗計算數據(以確保放樣時的原數據正確)，每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，及時發現錯誤及時檢查;不管外界的環境的惡劣，抑制一下就算不了什么;正確面對困難，學會靜下來耐心的考慮分析^p問題，可以獨立借助書本找出解決途徑。做事要又負責的態度，假設因為自己而造成了錯誤要主動承擔并積極補救。第三，通過實習對培養我們團隊協作精神有促進作用。它增進了同學們之間的交流和團結，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務的方法，進步小組工作效率，確保進度的完成。再有，我發現我們實習經歷還較欠缺，在發現問題時不知如何解決。比方在做四等水準測量時，記錄數據中突然出現兩個“紅k-黑”差值達100多，當時不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿調換了。這次測量儀器的使用和實地的測量實習工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發放奠定了堅實的根底。也讓我們明白了水利工程專業的實際操作性強的特點，觸發我們今后要更加努力學習專業知識，并要加強理論與理論相結合的方式方法，從本質上進步自己的專業程度。因此，實習在大學生活中是非常重要的。一個人的知識和才能只有在理論中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和開展。大學生成長，就要勤于理論，將所學的理論知識與理論相結合一起，在理論中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，并在理論中進步自己由知識、才能、智慧等因素交融成的綜合素質和才能。以后我會珍惜每次的實習時機，多去挖掘課堂上無法獲及的東西，為自己事業的成功打下良好的根底。為時兩周的測量實習完畢了,雖然開始時大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很快樂的。我覺得自己學到了很多的東西。對以前零零碎碎學的測量知識有了綜合應用的時機。控制測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的理解，我學會了更純熟的使用水準儀、經緯儀等測量儀器與工具，并且全站儀有了一些根本的認識，對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的根本理論與方法，很好的穩固了理論教學知識，進步了實際操作的技能。原先教師在課堂上講解的測量知識也都在理論中得到應用,并發揮了重要的作用,從而互相對照將我的測量知識和程度進步了不少,如今想來這場痛苦的實習是必要的.同時在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完好的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成.這次測量實習培養了我們小組的分工協作的才能,增進了同學之間的感情。雖然有時間我們會因為一些實習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實習完成的更加完美。工程測量實習心得11專業：班級：姓名：學號：實習時間：實習地點：指導教師：目錄1.前言………………32.實習目的…………33.實習要求…………34.實習儀器與工具…………………45.詳細任務及過程…………………46.實習內容…………47.實習步驟…………4①DS3水準儀和DJ6經緯儀的使用方法………4②水準測量………6③導線測量………7④碎步測量………9⑤繪圖……………108.實習數據…………119.誤差分析^p及解決方法……………1310.實習心得與體會…………………13前言：這次實習是對工程測量知識的理論化，實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作可以到達根本程度的掌握。這次實習與以前的課堂實習相比，時間更集中、內容更加廣泛、程序更加系統，完全從控制測量消費實際出發，加深對書本知識的理解、掌握與綜合應用，是培養我們理論聯絡實際、獨立工作才能、綜合分析^p問題和解決問題的才能，組織管理才能等方面素質，也是一次詳細的，生動的，全面的技術消費活動。〔一〕實習目的：1、穩固和深化學生對測量學課程的理解，熟悉并掌握地形測量內外業的技術設計、作業程序施測方法。2、通過控制網的建立、地形點的測繪、手繪成圖等，可以增強測繪地面點的概念，進步解決工程中實際測量問題的才能，為今后參加工作打下堅實的根底。3、培養學生苦練根本功的良好風氣，在測、記、算、繪等方面得到全面的訓練，加強學生動手才能的鍛煉和進步。4、培養學生在地形測量工作的設計、組織、安排、總結等管理方面的意識和才能。5、使每個學生具有嚴謹、細致、準確、快速的工作作風和科學態度。6、認識地形測量的科學性、艱辛性、重要性、培養良好的專業品質和職業道德，增強個人工作的責任感和測繪工作所必須的團結協作精神。7、培養學生在理論中靈敏運用所學知識獨立解決地形測量實際問題的才能。〔二〕實習要求：1、在野外測量實習時注意人身和儀器平安2、當天任務必須當天完成，不能推到明天，保持實習進度3、實習以班級的小組為單位進展，班長、組長應認真負責，組員之間應親密配合，保持團結4、不許無故遲到早退、曠課，保證實習的時間5、如遇到特殊情況或因天氣原因，實習順延或另行通知。〔三〕實習儀器和工具：水準儀，經緯儀，塔尺，三腳架，半圓儀，鉛筆，橡皮，皮尺，畫板，直尺，50*50圖紙，表格〔水準測量手簿，閉合水準道路計算表，測回法程度角觀測手簿，閉合導線平差計算表〕。〔四〕詳細任務及過程任務：測量長江工程職業技術學校內部以及校外的區域，完成小地區大比例地形圖的繪制，并完成測量實習報告書。過程:完成對測量區內四個控制點的控制測量，完成對測量區內各種地物的碎步測量，繪制小地區大比例地形圖并完成測量實習報告書〔五〕實習內容：1、控制測量①導線測量〔平面控制測量〕：通過測角和量距，求出各導線點的坐標；②水準測量〔高程控制測量〕：根據水準點的高程，測量其他水準點的高程；2、碎步測量〔經緯儀測繪法〕：根據控制點，測定碎步點的平面位置和高程；3、繪圖:根據數據展繪成地形圖。〔六〕實習步驟：1、水準儀和經緯儀的使用方法水準儀的使用方法(1)安置儀器，熟悉水準儀根本構造、各部件名稱和作用1)選擇穩固、平坦、空曠的地方翻開三角架，使三角架的三條腿近似等距，架設高度應該適中，架頭應該大致程度，架腿制動螺旋應該固緊；2)翻開儀器箱，雙手取出水準儀，將儀器小心地安置到三角架頂面上，用一只手握住儀器，另一只手松開三腳架中心連接螺旋，將儀器固定在三腳架上；3)對照教材，觀察儀器的各個部件的構造，熟悉各螺旋的名稱和作用，試著旋擰各個螺旋以理解其功能。(2)學習水準儀粗略整平、瞄準水準尺、精平與讀數的操作流程1)粗略整平：粗略整平是借助圓水準器的氣泡居中，使儀器豎軸大致鉛直，從而視準軸粗略程度。2)瞄準水準尺①將望遠鏡對著亮堂的背景，轉動目鏡螺旋，使十字絲明晰；②松開制動螺旋，轉動望遠鏡，采用望遠鏡鏡筒上面的照門和準星瞄準水準尺，然后擰緊制動螺旋；③從望遠鏡中觀察，轉動物鏡螺旋進展對光，使目的明晰，再轉動微動螺旋，使豎絲對準水準尺；④眼睛在目鏡端上下微微挪動，假設十字絲與目的影響有相對挪動，那么應重新仔細地進展物鏡對光，直到讀數不變為止。3)精平：眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀察窗看水準管氣泡，右手轉動微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準儀的視準軸已準確程度。4)讀數：觀察十字絲的中絲在水準尺上的分劃位置，讀取讀數。本卷須知(1)立尺時應站在水準尺后面，雙手扶尺，使尺身保持豎直；(2)前后視距可先由步數概量，使前、后視距大致相等；(3)讀取讀數前，應仔細對光以消除視差；(4)觀測過程中不應進展粗平，假設圓水準器氣泡發生偏離，應整平儀器后重新觀測；每次讀數時都應進展精平；(5)測量完畢后，應立即檢核，一旦誤差超限，應立即重測；經緯儀的使用方法(1)架設儀器：將經緯儀放置在架頭上，使架頭大致程度，旋緊連接螺旋。(2)對中：目的是使儀器中心與測站點位于同一鉛垂線上。可以挪動腳架、旋轉腳螺旋使對中標志準確對準測站點的中心。(3)整平：目的是使儀器豎軸鉛垂，程度度盤程度。根據程度角的定義，是兩條方向線的夾角在程度面上的投影，所以程度度盤一定要程度。粗平：伸縮腳架腿，使圓水準氣泡居中。檢查并準確對中：檢查對中標志是否偏離地面點。假設偏離了，旋松三角架上的連接螺旋，平移儀器基座使對中標志準確對準測站點的中心，擰緊連接螺旋。精平：旋轉腳螺旋，使管水準氣泡居中。(4)瞄準與讀數：①目鏡對光：目鏡調焦使十字絲明晰。②瞄準和物鏡對光：粗瞄目的，物鏡調焦使目的明晰。精瞄目的。③讀數：調整照明反光鏡，使讀數窗亮度適中，旋轉讀數顯微鏡的目鏡使刻劃線明晰，然后讀數。2、水準測量(1)水準測量原理：水準測量是利用水準儀提供的程度視線，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據點高程和測得的高差，推算出未知點高程。設水準測量的進展方向為從A至B，A稱為后視點，a為后視讀數；B稱為前視點，b稱為前視讀數。假設A點的高程Ha，那么B點的高程為：Ha=Hb+a-b(2)水準測量的外業施測：①水準點：用水準測量方法測定高程的點。②當預測高程的水準點與水準點相距較遠或高差太大時，兩點之間安置一次儀器無法測出其高差。這時需要連續屢次設站，進展復合水準測量。每測站高差之和即可得預測水準點到水準點的高差，從而可得其高程。(3)水準測量的檢核①計算檢核：閉合導線的高差和等于個轉點之間高差之和，又等于后視讀數之和減去前視讀數之和，因此利用該式可進展計算正確性的檢核。∑ai-∑bi=∑hi②測站檢核：對每一測站上的每一讀數，進展檢核，用變更儀器法進展檢核。變更儀器法要求變更的高度應該大于10cm，兩次高差之差不應超過規定的容許值，即6mm。③閉合水準道路的成果檢測：理論上各測段高差之和應等于零，實際上上不會，存在高差閉合差，其不應該大于容許值，假設高差閉合差超出此范圍，說明成果中有錯誤存在，那么要重返工作。(4)水準測量的內業計算：檢查水準測量手簿；填寫和觀測數據；計算高差閉合差及其限差；最終結果見實習數據。3、導線測量(1)導線測量概述：導線從一組控制點出發，經過幾個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導線。由于測量了多邊形的各內角及邊長，閉合導線也具有檢核作用。①角度檢核條件:多邊形各內角的觀測值之和與其理論值之差fβ=∑βi-(n-2)×180應滿足限差要求，其中n為多邊形角個數。②坐標增量檢核條件：fx=∑△xify=∑△yi上述理論值應為零，可實際上一般不等于零，但也應該滿足限差要求。(2)導線測量的外業工作:導線測量的外業工作包括：踏勘選點及建立標志，測角，量邊等。1)踏勘選點及建立標志：在選點前，應先搜集測區已有地形圖和已有高級控制點的成果資料，將控制點展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導線布設方案，最后到野外踏勘，核對、修改、落實導線點的位置，并建立標志。選點時應注意以下事項：①相鄰點間應互相通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。②點位應選在土質堅實，便于安置儀器和保存標志的地方。③導線點應選在視野開闊的地方，便于碎部測量④導線邊長應大致相等⑤導線點應有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個測區。2)測角：導線轉折角的測量采用測回法觀測用DJ6經緯儀測兩測回，當盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時，取其平均值。3)量邊：點間間隔已經給出，無需測量。(3)導線測量內業計算：導線測量內業計算的目的就是計算各導線點的平面坐標x、y。計算之前，應先全面檢查導線測量外業記錄、數據是否齊全，有無記錯算錯，成果是否符合精度要求，起算數據是否準確。1)準備工作將校核過的外業觀測數據及起算數據填入“閉合導線平差計算表”中，見實習數據。2〕角度閉合差的計算與調整①計算角度閉合差n邊形閉合導線內角和的理論值為：β=(n-2)×180式中n——導線邊數或轉折角數。由于觀測程度角不可防止地含有誤差，致使實測的內角之和不等于理論值，兩者之差，稱為角度閉合差，用fβ表示，即fβ=∑βi-(n-2)×180②計算角度閉合差的容許值角度閉合差的大小反映了程度角觀測的質量。各級導線角度閉合差的容許值fβp，其中圖根導線角度閉合差的容許值fβp的計算公式為：fβp=±60〞√n③計算程度角改正數如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值，那么將角度閉合差反符號平均分配到各觀測程度角中，也就是每個程度角加一樣的改正數vβ，vβ的計算公式為：Vβi=-fβ／n計算檢核：程度角改正數之和應與角度閉合差大小相等符號相反，即∑Vβ=-fβ3)推算各邊的坐標方位角根據起始邊的坐標方位角及改正后的程度角，推算其它各導線邊的坐標方位角。見實習數據。計算檢核：最后推算出起始邊坐標方位角，它應與原有的起始邊坐標方位角相等，否那么應重新檢查計算。4〕坐標增量的計算及其閉合差的調整①計算坐標增量根據已推算出的導線各邊的坐標方位角和相應邊的邊長，計算各邊的坐標增量。②計算坐標增量閉合差實際上由于導線邊長測量誤差和角度閉合差調整后的剩余誤差，使得實際計算所得的增量閉合差不等于零，從而產生縱坐標增量閉合差fx和橫坐標增量閉合差fy，即fx=∑△xify=∑△yi③計算導線全長閉合差fD和導線全長相對閉合差KfD=√fx2+fy2導線全長相對閉合差KK=fd/∑Di圖根導線的KP為1/2000。假設K＞KP，說明成果不合格，此時應對導線的內業計算和外業工作進展檢查，必要時須重測;假設K≤KP，說明測量成果符合精度要求，可以進展調整。④調整坐標標增量閉合差調整的原那么是將fx、fy反號，并按與邊長成正比的原那么，分配到各邊對應的縱、橫坐標增量中去。以vxi、vyi分別表示第i邊的縱、橫坐標增量改正數，即Vxi=-fx/∑Di×DiVyi=-fy/∑Di×Di⑤計算改正后的坐標增量各邊坐標增量計算值加上相應的改正數，即得各邊的改正后的坐標增量4、碎步測量：(1)碎步點的選擇碎步點就是地物地貌的特征，對于地物，碎步點應選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點，便得到與實地相似的地物形狀。對于地貌來說，碎步點應選在最能反響地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。(2)經緯儀測繪法觀測時先將經緯儀安置在測站上，繪圖板安置于測站旁，用經緯儀測定碎步點的方向與方向間的夾角，測站點至碎步點的間隔和碎步點的高程，然后根據這些數據和比例尺八碎步點的位置展繪在圖紙上，并在點的右側注明其高程，再對照實地描繪地形。操作步驟如下：1〕安置儀器。安置儀器于測站點，測定豎盤指標差，量取儀器高i，填入手簿。2〕定向。找準一控制點，作為零方向，設置程度度盤讀數為零。3〕立尺。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點上。4〕觀測。轉動照準部，瞄準點1點的標尺，讀取程度度盤讀數；又讀上絲和下絲讀數，計算式間距；再讀中絲讀數，豎盤讀數。5〕記錄。將所測讀數依次填入手簿。6〕計算。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點的程度間隔，高差和高程。7〕展繪碎步點。用細針將量角器的圓心插在測繪點，轉動量角器，將量角器上等于β角值的刻畫線對轉起始方向線，此時量角器的零方向便是碎步點1所在的方向。然后按測得的程度間隔依圖比例尺再該方向上定出點1的位置，并在點的右側注明其高程。5、繪圖(比例尺1：500)(1)準備工作用坐標網格尺繪制坐標網格，圖幅大小50cm×50cm，網格邊緣長誤差不超過圖上0.2mm，對角線誤差不超過0.3mm,合格后標定網格坐標,并根據控制點坐標展繪各控制點,最后用比例尺量出各控制點間隔,與實地程度間隔的比較,之差不超過0.3mm。(2)地形圖測繪主要使用經緯儀測繪法成圖。①特征點的選取特征點應選在：地物輪廓線的方向變換處及獨立物的中心點，能反映地物特征的地性線上；且間距最大在圖上不超過2cm，最大視距對1：500，主要地物為50m，次要地物為70m。②立尺員的隨機應變:立尺員要根據周圍情況的變換，在弄清碎部點的關系的同時并繪出草圖，以協助繪圖員繪好圖。工程測量實習心得12我們首先進展的是測量實習，第一天上午聽了教師講的一些重點而本卷須知后，下午我們便每個小組選了地點測量，我們小組選得是主五樓前的一塊地。首先要做的是選點，我們進過討論，又經過教師的指導，選了4的點作為控制點。接下來就是測量角度了，我們是由兩個人測角度的，忙活了一下午，要收工了，才發現他們把讀數讀多了，一下午根本白忙了。但我們也從中汲取了教訓，相信以后不會再犯類似的錯誤了。第二天，我們便早早起來去測量，有了昨天的經歷，早上的進度明顯快了許多。但，我們每次都是先把角度測完，而沒有角度與間隔一起測，最后又要擺儀器，進展定線測量間隔，這又浪費了許多不必要的時間。而測量間隔時，我們有一段要測的間隔是在草坪上，兩個控制點之間有草坪有高差，很不好測，一開始我們選擇的是懸空測量，但是回去計算以后，發現誤差太大，超出了誤差范圍，經過請教教師后，重新測量以后才完成。而碎步的測量相對來說是比較簡單的，由于精度要求不高，所以只要測半測回就可以了，問題不大。不過也加深了我們對儀器的使用，也穩固了一些知識。畫圖也沒有想象中的那么的難，但也會出現一些小錯誤，比方，角度會量錯，導致圖無法附和，還有就是有些地方的忘記了，例如一些樹，最后又要跑一趟，不過總的來說問題還是不大的。這一周的測量實習還是收獲很大的，不僅穩固了書本上的知識，進步了實際的操作才能，也進步理解決問題的才能。這是很多是在課堂是無法學到的。工程測量實習心得13大一學習生活即將完畢的時候，在學院的組織下，在雁山和屏風兩個校區展開了為期兩個星期的土木工程測量實習。測量實習要比我們想象的要辛苦的多，可是幾天下來，我們已習慣了早出晚歸的生活。甚至漸漸的喜歡上了它。在實習的前一天，我們組認真的制定了工作方案，設想了將要遇到的問題，為了進步效率嘛!可是到了實地場地，真正動手去操作的時候，我們才發現之前的方案只是紙上談兵，在理論面前顯得有些蒼白無力。實習的第一天就下起了淋淋瀝瀝的雨，時大時小。面對這樣惡劣的天氣，我們沒有退縮，互相打氣，給予支持與鼓勵。可以說一上午，我們做了很多的工作量，可那只不過是我們在漸漸的探究，去尋找工作技巧而已。一個練兵的過程而已。中午吃過飯后，我們商討了下午的工作方案，并制作了數據表。短暫的休息后，我們信心滿滿的奔赴“前線“。下午的天氣好了一些，可是照舊下了蒙蒙的細雨。按照方案就這樣的忙了起來，有條不紊的進展著。雖然辛苦，但當我們看見一張張白紙填滿數據的時候，變欣慰了。天色漸漸的暗了下來，已是晚上七點鐘了，收工返回了校園，學校的食堂不在可能有什么吃的了，我們來到了校園旁的小吃部，點了酸菜魚，在火鍋還沒上來前，我們已經早把飯盛好了，準備大展身手了，菜來了，也不顧個人形象了，謙讓早已拋到九霄云外了，狼吞虎咽的吃的那是相當的香了。本以為可以回去好好休息了，可事實并不是這樣的，還要對當天的數據進展計算，檢核。檢核時問題就出現了，視距差超限了。大家面面相覷，很無奈的樣子，沒有方法，只好準備第二天更早的起床，重新測量本來屬于第一天的工作。接下來，時建筑物放樣實習，與水準道路測量相比，相對沒呢么辛苦，輕松了好多。主要的時對經緯儀的操作，對中，整平。放樣前的數據處理很重要，直接影響放樣的準確性。理論總能發現許多問題，此次實習也同樣存在，與此同時，也體會到了理論聯絡理論的重要性。我認為的問題時在儀器的使用上，課本上介紹的使用方法比較抽象，在實習中還要教師的再次指導。第一天的測量視距差超出容許范圍，這說明在才能上還有待進步。同時我們對天氣對測量的影響沒有重視，說明我們的經歷欠缺。總之，在此次的測量實習中收獲了很多，不僅僅是對專業知識的學習，儀器的熟悉程度，測量的作業才能，同時在對自己的做事嚴謹，團隊協作精神的培養有極大的促進作用，在面對困難的同時，所拿出來的忍受與毅力。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。以后在求知的路上繼續努力，不驕不躁，為做一個合格的土木人而努力奮斗!工程測量實習心得14為期三周的工程測量實習已經圓滿完畢了，通過此次實習，讓我深化明白了理論聯絡實際的重要性。測區是我們院校區，雖然測區比較大，幾乎是整個學校，但讓我們值得慶幸的是，在這個秋高氣爽的季節里，在我們測量的這段時間中，天氣晴