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精品文檔精品文檔PAGE精品文檔課題 練習五 總第56課時 一年級1.進一步掌握100以內數進位加法和退位減法計算方法，準確計算 。學習2.進一步體會加減法的意義，體會計算方法的多樣化。目標3.感受數學與生活的聯系，能結決簡單的實際問題。

學習掌握100以內數進位加法和退位減法計算方法，能準確計算重點

教師活動 學生活動 調整與反思

蠶瑤禿鯡囈鎩堯壞計櫳齲燾鈮頰蕁。一、復習：1.口算。指定題目說出口算方法?？谒?，說口算方法：40+30=45+7=69-50=97-6=個位加個位，十位加十位30+65=9+36=53-8=84+7=2.用小棒或計數器做一做，再用豎式用學具擺，再用豎式算，板演。算一算。90-47=57-19=100-28=二、練習：1.森林醫生。出示題目：讓學生先找到錯誤原因再改正交流。說出錯誤點，再改正：教師指導學生利用估算實行判斷。240-10=30，所以40-16=36一定如第一個：30+50=80，所以39+51=80不對?？隙ㄊ遣粚Φ?。100-20=80，所以100-27=83也不對。讓學生嘗試用估算方法來判斷。教師指導學生說清估算方法。2.回家。創設游戲形式來完成計算。教師將小學生交流：房子貼在黑板上，學生拿算式卡片45+17=的結果一定超過60，再貼在相對應位置。找鼓勵學生利用估算來完成。小房子。3.還剩多少個松果？學生列式，計算出結果，列出算式：教師引導學生準確理解題意。42-25=17

4、.小象出生時，象媽媽多少歲？

出示題目，指導學生讀題，理解題意。

畫出蹺蹺板。

學生交流算法：

生：把每道題算出結果，再比

較。

出示題目，學生理解題意。

師：你是在完成的？

生：觀察算式，再比較

還有其他的辦法嗎？

教師對這樣做的學生給予表揚， 并且讓學

生說出自己的方法。

引導學生說出豎式計算時注意事項。

教材81頁

1題

獨立計算

豎式計算90-47=

57-19=

100-28=

教材

82頁

4

原來有 42個松果，我已經吃了

25

板演，集體訂正。

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