2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列應用與細胞呼吸原理無關的是（）A．及時解救澇災作物 B．零上低溫儲藏果蔬C．適當進行有氧運動 D．用高濃度的糖腌制番茄2．在“噬菌體侵染細菌的實驗”中，如果對35S標記的噬菌體一組（甲組）不進行攪拌、32P標記的噬菌體一組（乙組）保溫時間過長，其結果是A．甲組沉淀物中會出現較強放射性，乙組上清液中也會出現較強放射性B．甲組上清液中會出現較強放射性，乙組上清液中也會出現較強放射性C．甲組沉淀物中會出現較強放射性，乙組沉淀物中也會出現較強放射性D．甲組上清液中會出現較強放射性，乙組沉淀物中也會出現較強放射性3．基因在染色體上的分布如圖所示，下列選項中不遵循自由組合定律的是A． B． C． D．4．某哺乳動物的基因型是AaBb，圖是其體內一個正在進行減數分裂的細胞示意圖。下列說法正確的是（）A．該細胞含有二個染色體組，此細胞經分裂后形成兩種精子或一種卵細胞B．該細胞肯定發生過交叉互換，染色體結構發生了改變C．等位基因A與a的分離不只發生在減數第一次分裂D．減數第二次分裂出現差錯不可能產生基因型為AaBB的細胞5．南瓜果實的黃色和白色是由一對遺傳基因子(A和a)控制的，用一株黃色果實南瓜和一株白色果實南瓜雜交，F1既有黃色果實南瓜也有白色果實南瓜，讓F1自交產生的F2性狀表現類型如圖所示。下列說法不正確的是()A．由①②可知黃果是隱性性狀B．由③可以判定白果是顯性性狀C．F2中，黃果遺傳因子組成為aaD．P中白果的遺傳因子組成是aa6．從生命系統的結構層次來分析，以下各自對應的層次是（）（1）草原中的一只野兔（2）草原中的所有生物（3）草原中的所有蒲公英（4）草原（5）草原野兔的肺．A．個體、種群、群落、生態系統、器官B．個體、群落、種群、生態系統、器官C．細胞、種群、群落、生態系統、組織D．細胞、群落、種群、生態系統、組織7．某探究實驗小組將一定量的家兔的提取液（甲）注射到實驗小鼠體內，注射后若干天，未見小鼠出現明顯的異常表現。將小鼠分成兩組，一組注射少量的甲，小鼠很快發生了呼吸困難等癥狀；另一組注射生理鹽水，未見小鼠有異常表現。對實驗小鼠在第二次注射甲后的表現，下列解釋合理的是A．提取液中含有胰島素，導致小鼠血糖濃度降低B．提取液中含有某種病毒，使小鼠染病C．提取液中含有過敏原，引起小鼠發生了過敏反應D．提取液中含有呼吸抑制劑，可快速作用于小鼠呼吸系統8．（10分）基因的分離和自由組合定律發生于圖中哪個過程（）A．①②B．①②③C．②③D．①二、非選擇題9．（10分）分析下圖，回答有關問題：(1)圖中B是________，G是________。(2)圖中E和F的關系是________。(3)F的基本組成單位是圖中的________，共有________種。(4)通常情況下，1個H中含有________個F,1個F中含有________個E,1個E中含有________個D。(5)在D構成的鏈中，與一分子B相連接的有______________分子C和______________分子A。10．（14分）玉米的甜味和非甜味為一對相對癥狀，有人將純合甜味和純合非甜味玉米同行種植，如圖所示，且雌蕊接受同株和異株花粉的機會相等，請回答以下問題：（1）請通過分析各行玉米的種子性狀，判斷甜味和非甜味的顯隱性關系：①若A、C行的植株種子是，B、D行的植株種子是，則甜味是顯性．②若A、C行的植株種子是，B、D行的植株種子是，則非甜味是顯性．（2）若非甜味是顯性，現將B行植株的種子發育成的新個體（F1）進行隨機交配，則所得種子的甜味與非甜味比例是．（3）玉米的長節（G）對短節（g）是顯性，胚乳的紫色（E）對白色（e）是顯性，現將某兩植株雜交，子代性狀類型及數量統計如圖，請回答有關問題。①親本的基因型分別為、。②將F1中的長節紫色植株與短節白色植株雜交，則后代長節紫色植株的概率是。11．（14分）在證明DNA是遺傳物質的過程中，赫爾希和蔡斯以T2噬菌體為材料進行了比艾弗里更有說服力的實驗。請回答下列問題：（1）赫爾希和蔡斯選擇T2噬菌體為實驗材料的原因是其化學組成成分只有________。（2）如何用32P標記噬菌體的DNA？____________________________________。（3）用35S標記的實驗組上清液中的放射性很高，在新形成的噬菌體中沒有檢測到35S；用32P標記的實驗組沉淀物中的放射性很高，在新形成的噬菌體中檢測到32P。①結果說明子代噬菌體的各種性狀是通過親代的________遺傳的，只用標記32P的一組實驗結果________（能、不能）得出這個結論。②用35S標記的實驗組中，離心后，沉淀物中也出現了少許放射性，分析原因可能是________________。（4）一個被32P標記的噬菌體去侵染普通的大腸桿菌，大腸桿菌破裂釋放出200個子代噬菌體，這200個子代噬菌體中，含31P的占________%，含32P的有________個。12．下圖為生物體內遺傳信息的傳遞與表達過程，據圖回答:（1）比較圖1與圖2，所需要的條件除模板有所不同之外，____________和____________也不同。（2）與圖1中A鏈相比，C鏈特有的化學組成是____________和____________。（3）圖3所示的是遺傳信息傳遞和表達的規律，被命名為___________，過程②必需的酶是__________，其中可在人體正常細胞內發生的過程有_____________。（填序號）

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

及時解救澇災作物可以促進根的有氧呼吸，促進根部主動運輸吸收礦質離子，同時避免無氧呼吸產生酒精毒害導致植物根部腐爛，A正確；要延長水果蔬菜的儲藏時間，需要零上低溫，這樣有利于降低酶活性，進而降低呼吸作用強度；而零下低溫容易凍傷植物組織細胞，使水果的品質下降，故采用零上低溫儲藏果蔬，B正確；有氧運動是指人體細胞充分獲得氧的情況下所進行的體育鍛煉。人體細胞通過有氧呼吸可以獲得較多的能量，C正確；用高濃度的糖腌制番茄，糖的濃度大于番茄細胞液的濃度，外界高濃度的溶液導致番茄細胞大量滲透失水，所以番茄過度失水而死亡，體現了滲透失水的原理，D錯誤。【點睛】本題考查細胞呼吸原理在日常生活中的應用，意在考查考生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題。2、A【解析】

在“噬菌體侵染細菌的實驗”中，35S標記噬菌體的蛋白質外殼，32P標記噬菌體的DNA。如果對35S標記的噬菌體甲組不進行攪拌，那噬菌體的蛋白質外殼就不能從細菌表面脫落，離心后蛋白質外殼隨細菌到沉淀物中，導致甲組沉淀物中出現較強放射性；如果對32P標記的噬菌體乙組保溫時間過長，子代噬菌體就會從細菌中釋放出來，離心到上清液中，從而使上清液中也會出現較強放射性,A正確，BCD錯誤。故選A。3、A【解析】

由圖分析可知位于同一對同源染色體上，遵循基因的連鎖與互換定律，不遵循基因的自由組合定律，A符合題意；圖中、、分別位于兩對同源染色體上，非同源染色體上的非等位基因能夠發生自由組合，所以均遵循基因的自由組合定律，B、C、D不符合題意，故選A。4、C【解析】分析圖像可知，該細胞處于減數第一次分裂的四分體時期，且發生了交叉互換；所以該細胞含有二個染色體組，此細胞經分裂后形成四種精子或一種卵細胞，A錯誤；該細胞肯定發生過交叉互換，但染色體結構沒有改變，此變異屬于基因重組而不是染色體結構變異，B錯誤；等位基因A與a的分離不只發生在減數第一次分裂，還發生于減數第二次分裂后期，C正確；減數第二次分裂出現差錯可能產生基因型為AaBB的細胞，D錯誤。【考點定位】減數分裂與變異【名師點睛】1．若減數第一次分裂的四分體時期發生了交叉互換，則一個基因型為AaBb的原始生殖細胞會形成四種精子或一種卵細胞；其減數第一次分裂后期等位基因隨同源染色體的分開而分離，此時等位基因分離遵循孟德爾分離定律；其減數第二次分裂后期等位基因隨一對姐妹染色體的分開而分離，此時等位基因分離不遵循孟德爾分離定律。2．基因型為AaBb的原始生殖細胞若減數第一次分裂的四分體時期發生了交叉互換（如題圖所示），則次級細胞的基因組成是Aabb或AaBB，若次級細胞AaBB在減數第二次分裂后期這對姐妹染色體沒有分離，則會產生基因型為AaBB的子細胞。5、D【解析】題圖顯示，親本黃果與白果雜交，F1既有黃果，又有白果，說明親本之一為雜合子，另一為隱性純合子，F1黃果自交后代均為黃果，說明黃果是隱性性狀，A項正確；F1白果自交后代發生了性狀分離，說明F1白果為雜合子，雜合子表現為顯性性狀，B項正確；因黃果為隱性性狀，所以F2中的黃果遺傳因子組成是aa，C項正確；綜上分析，P中白果的遺傳因子組成是Aa，D項錯誤。【考點定位】基因的分離定律【名師點睛】解答此題需抓住問題的實質，雜合子表現為顯性性狀，其自交后代會發生性狀分離，不能穩定遺傳；純合子自交后代不會發生性狀分離，能穩定遺傳。據此結合題意并分析圖示即可對各選項作出判斷。6、B【解析】試題解析：（1）草原中的一只野兔屬于個體層次；（2）草原中的所有生物屬于群落層次；（3）草原中的所有蒲公英屬于種群層次；（4）草原屬于生態系統層次；（5）草原野兔的肺屬于器官層次。B正確。A、C、D不正確。考點：本題考查生命系統層次的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結論的能力。7、C【解析】

一定量的某種動物的提取液（甲）注射到實驗小鼠體內，注射后若干天，未見小鼠出現明顯的異常表現。分組后一組再注射少量的甲，小鼠表現為呼吸困難等癥狀，另一組注射生理鹽水，未見小鼠有異常表現，說明提取液中含有過敏原，引起小鼠發生過敏反應，C項正確；若提取液中含有胰島素，初次給正常小鼠注射一定量的胰島素溶液后，正常小鼠會出現頭暈、心慌、出冷汗、面色蒼白、四肢無力等低血糖癥狀，A項錯誤；若提取液中含有某種病毒，第一次注射會使小鼠患病，B項錯誤；若提取液中含有呼吸抑制劑，會抑制細胞中的細胞呼吸，第一次注射會使小鼠表現異常，D項錯誤。故選C。8、D【解析】自由組合定律實質是位于非同源染色體上的非等位基因自由組合，即在減數第一次分裂后期，等位基因隨同源染色體的分開而分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合，所以基因的自由組合定律發生于減數第一次分裂后期，即圖中的①過程，故選D。二、非選擇題9、脫氧核糖蛋白質基因是有遺傳效應的DNA片段(或F上有許多E)D4種1許多許多12【解析】

分析題圖，題圖是染色體的構成概念圖，染色體是由DNA和蛋白質構成的，則B是脫氧核糖，C是含氮堿基（A、T、G、C），D是脫氧核苷酸，F是DNA，G是蛋白質。【詳解】（1）根據以上分析已知，圖中的B是脫氧核糖，G是蛋白質。（2）圖中E和F分別是基因和DNA，基因（E）是具有遺傳效應的DNA（F）片段。（3）題圖中的F是DNA，構成DNA的基本組成單位是圖中的D脫氧核苷酸，由于所含含氮堿基有A、T、G、C4種，因此脫氧核苷酸有4種。（4）通常情況下，1個H（染色體）中含有1個F（DNA），1個F（DNA）中含有許多個E（基因），1個E（基因）中有許多個D（脫氧核苷酸）。（5）在D（脫氧核苷酸）構成的（脫氧核苷酸）鏈的中間，與一分子B（脫氧核糖）相連接的有1分子C（含氮堿基）和2分子A（磷酸）。【點睛】解答本題的關鍵是掌握染色體的主要組成成分以及基因、染色體、DNA之間的關系，準確判斷圖中各個字母代表的物質的名稱。10、（1）①甜味甜味和非甜味（2分）②甜味和非甜味（2分）非甜味（2）1:15（2分）（3）①GgEeGgee②1/3(2分）【解析】

（1）純合甜味和純合非甜味玉米同行種植，且雌蕊接受同株和異株花粉的機會相等：①若甜味對非甜味是顯性，則A、C行甜味玉米植株果穗上的種子是甜味，而B、D行非甜味玉米植株果穗上的種子應該是甜味和非甜味。②若非甜味對甜味是顯性，則A、C行甜味玉米植株果穗上的種子是甜味和非甜味，而B、D行非甜味玉米植株果穗上的種子應該是非甜味。（2）若非甜味是顯性，且控制甜味和非甜味的基因分別用r和R表示，且將B行非甜味玉米植株（RR）的種子發育成的新個體（F1）的基因型為1/2RR和1/2Rr，產生的雌雄配子各有2種：各為3/4R和1/4r，讓這些新個體（F1）進行隨機交配，則所得種子的基因型為9/16RR、6/16Rr和1/16rr，甜味與非甜味比例是1:15。（3）①柱形圖顯示：子代長節：短節＝3:1，說明雙親的基因組成均為Gg；胚乳的紫色:白色＝1:1，說明雙親的基因組成分別為Ee和ee；綜上分析親本的基因型分別為GgEe和Ggee。②基因型分別為GgEe和Ggee的兩親本雜交，F1長節紫色植株的基因型為1/3GGEe、2/3GgEe，F1中的短節白色植株的基因型為ggee，二者的雜交后代長節紫色植株的概率是1/3×1/2GgEe＋2/3×1/4GgEe＝1/3。【考點定位】基因的分離定律和基因的自由組合定律。11、蛋白質和DNA首先在含有的培養基中培養大腸桿菌，然后再讓噬菌體侵染被標記的大腸桿菌DNA不能攪拌不充分，有的蛋白質外殼仍吸附在大腸桿菌表面1002【解析】

1、噬菌體沒有細胞結構，其構成是外殼的蛋白質和內部的DNA組成，蛋白質中含有特有原色S，DNA含有特有原色P，所以可以用32P和35S兩種同位素分別標記噬菌體的外殼蛋白和核心DNA，通過遺傳實驗觀察二者在遺傳中的作用。2、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質。【詳解】（1）赫爾希和蔡斯選擇T2噬菌體為實驗材料的原因是其化學組成成分只有蛋白質和DNA；侵染大腸桿菌實驗利用了同位素標記方法。（2）由于噬菌體屬于病毒，沒有細胞結構，不能獨立生活，所以要用32P標記噬菌體的DNA，需要先在含有32P的培養基中培養大腸桿菌，然后再讓噬菌體侵染被32P標記的大腸桿菌。（3）用35S標記的實驗組上清液中的放射性很高，在新形成的噬菌體中沒有檢測到35S；用32P標記的實驗組沉淀物中的放射性很高，在新形成的噬菌體中檢測到32P。①該結果說明子代噬菌體的各種性狀是通過親代的DNA遺傳的，只用標記32P的一組實驗結果，由于缺少對照，所以不能得出這個結論。②用35S標記的實驗組中，子代噬菌體的蛋白質外殼的合成場所是大腸桿菌的核糖體．如果攪拌不充分，則