Word版本，下載可自由編輯年幼兒園五一勞動節策劃方案九篇幼兒園五一勞動節策劃方案篇一

1、知道5月1日是國際勞動節。

2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有敬重和喜愛他們情感。

3、在活動中培育勞動意識，學習勞動技能，體悟勞動生活。

1、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，敬重他人的勞動。

2、讀報和收集關于社會新聞，關懷身邊的事。

3、大班幼兒樂觀參加制作宣揚小旗。

4、創設環境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預備一些成人勞動的照片和圖片。

5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動之用。

6、選擇人物(如商店售貨員，汽車司機，廚房廚師，公路上的警察)，帶領幼兒觀看成人勞動。

1、利用晨間談話、集體活動進行有關：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理力量，逐步培育他們的勞動意識。

2、利用我是環保小衛士的主題活動，為我們四周的環境進行檢垃圾的活動。

1、利用《自己的事情自己做》主題開展'我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動，以促進幼兒的自理力量，以及喜愛勞動的歡樂;

2、利用班級的各項活動后，進行班級組的自理力量競賽活動，詳細項目就是班級已經進行了的各項活動如：“疊被子''穿衣服'''疊衣服''擦椅子''掃地'。

1、進行關于“五一”勞動節的教學活動。

2、各班級充分利用“五一”勞動節的節日教育資源，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，敬重并感謝勞動者，試試體悟成人的勞動。

3、以班級為單位包干院內、院外的不同區域進行澆灌花草樹木、拔拔雜草等活動

1、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進行;

2、此活動需要挖土和澆水的工具，請老師們提前做好收集的預備。

幼兒園五一勞動節策劃方案篇二

教育幼兒從小喜愛勞動,從自己做起,從小事做起,在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務,培育幼兒的責任感和社會適應力量。讓孩子們在“勞動真歡樂”主題中親身體悟到“勞動的歡樂、勞動的光榮”,從而萌發喜愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

1、時間：20xx年4月25日~5月2日

2、地點：本園、各班活動室和大一班休息室

3、參與對象：全體老師和幼兒

4、活動負責人：班級組長、各班班主任和任課老師

(1)園內活動

活動之一：穿衣服、疊被子競賽

先在各自班內進行，每班選出一名的參與園內競賽。

活動之二：給小樹花兒澆澆水

教育孩子從小喜愛勞動，懂得愛惜花草樹木。

活動之三：園內撿垃圾

教育孩子從小講衛生，懂得如何做好環保小衛士。

活動之四：慶“五一”講故事故事古詩背誦競賽

讓孩子從故事和古詩中受到引發和教育，從而懂事勞動最光榮的意義。

活動之五：：為班級做一件事情,如：整理圖書玩具,抹桌椅,澆花等。

活動之六：為幼兒園做一件事情,如：幼兒園公共場擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(平安的場所)。

(2)園外活動

活動之一：慶五一繪畫競賽

每人在假期里畫一幅以“五一”為主題的繪畫，開學來在園里進行參賽。

活動之二：共享游玩的歡樂

鼓舞孩子在這個大好時間出去游玩，把游玩的過程用照片記錄下來，做成海報并上傳論壇和我們一起共享這份歡樂。

活動之三：幫爸爸媽媽做一件事情

如：整理玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。

活動之四：關心爸爸媽媽做一些力所能及的家務活。

1、組長做好各班活動內容、場地的協調。

2、活動期間組織有序,留意幼兒的平安。

幼兒園五一勞動節策劃方案篇三

1.使幼兒認識五一假期中應留意的平安和衛生，增加幼兒的自我愛護意識。

2.利用爭論，激活幼兒過勞動節的情感，教育幼兒喜愛勞動。

3.感受到節日的歡樂。

4.簡潔認識節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

平安教育掛圖。

一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節，豐富幼兒的學問閱歷，激活幼兒過節的愛好。

1.老師：小伴侶們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎?引發幼兒動腦筋想問題。

2.老師敘述"五一"國際勞動節的來歷，讓幼兒認識。

二、組織幼兒爭論怎樣平安、開心的過好這三天的假期。

1.老師引領幼兒："放假后你想做些什么事情呢?"

2.有哪些事情是不行以做的呢?引領幼兒說出有關平安學問的內容。

3.創設情境，提問幼兒：能夠這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

三、老師總結假期里要留意的平安事項。

(一)平安教育：

1.不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。

2.留意交通平安，不單獨走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不任憑與生疏人說話，不要生疏人的東西。

3.獨拘束家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。

4.不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

5.不能在危急地帶玩耍，不做危急嬉戲;

6.熟識三個特別電話號碼的用法。

(二)衛生保健：

1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養成按時進餐和自己進餐的好習慣。

2.多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

3.勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

四、活動延長：

請家長在假期中合理支配幼兒的一日活動，有條件的可帶領幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內容。

幼兒園五一勞動節策劃方案篇四

1、敬重生活四周勞動人民，知道勞動成果的來之不易。

2、能試試做一些力所能及的事，樂觀參加活動。

3、養成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理。

勞動最光榮

20xx年4月27日5月5日

1、利用相關視頻資料播放，使幼兒萌發喜愛勞動的思情感。

2、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，敬重他人的勞動。

（一）認識“勞動節”

1、介紹“五一”國際勞動節，認識五一勞動節的由來，初步理解五一勞動節的含義。

2、各班搜集各種有關勞動的圖片，進行宣揚。

3、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

4、各班利用班級微信群向家長宣揚五一勞動節教育思想，達到家園共育的教育目的。

（二）勞動實踐

開展“我有一雙小小手”等系列活動，讓幼兒在日常的.勞動中學會生活的自理，逐步培育他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案并開展活動。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。

（擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服）

3、用自己在幼兒園學到的本事，關心家長做力所能及的勞動。

（三）幼兒共享

將自己在家的勞動經受與全班小伴侶共享，充分呈現“我能行”！

幼兒園五一勞動節策劃方案篇五

1.知道5月1日是國際勞動節。

2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有敬重和喜愛他們情感。

3.認識節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參加節日的活動。

4.感受節日的歡快氣氛。

1.掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2.工人、農夫、醫生、老師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。

1.介紹“五一”國際勞動節。

(1)老師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節日?誰的節日?

(2)講解“五一”節的來歷，告知幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。

2.熟悉誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引領，引發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。老師引領孩子們發覺他們的工作和小伴侶生活的關系，引領幼兒敬重他們。

3.師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

幼兒園五一勞動節策劃方案篇六

1、讓幼兒知道五月一號是勞動節，初步認識勞動節的由來。

2、讓幼兒在活動中培育勞動意識，學習勞動技能，體悟勞動生活。

3、體悟人們相互關懷的美妙情感。

4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

小班級全體幼兒。

4月26日。

各班班主任老師、副班老師和保育員。

十個手指動動動，什么活兒都會干!

室內教學：

一、導入：

談話導入：老師詢問小伴侶知道五月一號是什么節目。(老師能夠小小透露引領是勞動節)

二、小伴侶們展示ppt，給幼兒講解勞動節的由來。

三、老師總結：勞動節是五月一號，是辛勤勞作人民的節日。

室內清潔活動：

一、老師帶領幼兒到每班指定區域。

二、老師講解清潔事項及平安事項，示范清潔過程。

三、分發好清潔工具給幼兒。

四、幼兒開頭別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動，并一起觀看勞動后場地的干凈，讓幼兒進一步體悟勞動的辛苦和歡樂。

幼兒園五一勞動節策劃方案篇七

為了迎接國際五一勞動節，每個單位都會策劃一些節目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動，盼望利用此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本事，長大了用自己的勞動去制造更多的奇妙，用自己的力氣為祖國為社會服務。

為迎接“五一勞動節”的到來，讓幼兒對“五一勞動節”有了深刻的熟悉，引領幼兒熟悉四周的勞動人民，萌發幼兒喜愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。盼望利用此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本事，長大了用自己的勞動去制造更多的奇妙，用自己的力氣為祖國為社會服務。

1、介紹“五一”國際勞動節。

認識五一勞動節的由來，初步理解五一勞動節的含義。

2、繪畫“各行各業勞動人民”美術作品。

介紹各行各業的勞動人民，初步認識不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“漂亮的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業的勞動者，并說一聲祝愿的話。

6、學唱歌曲《勞動最光榮》。

能用身體動作表現歌曲內容，情愿在大家面前演唱歌曲，表述自己對勞動人民的喜愛。

幼兒園五一勞動節策劃方案篇八

為了讓幼兒在活動中培育勞動意識，學習勞動技能，體悟勞動生活，幼兒園將結合每月一事，依據體悟教育、創新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

全園幼兒。

活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。

十個手指動動動，什么活兒都會干！

一、且歌且吟——故事敘述篇

1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣揚。

2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進行有關勞動內容的宣揚，達到家園共育的教育目的。

二、小鬼當家——勞動實踐篇

（一）小、中班——我是歡樂小幫手

1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。

3、各班每天選出班級小值日，關心老師、阿姨做好班級各項日常工作。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等）4、各班每周評比出本周的“值日之星”。

（二）大班——勞動最光榮

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒觀看自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行溝通，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激活幼兒為父母分擔家務勞動的熱忱。

2、利用調查，認識父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商議?，定好家務勞動方案。

3、讓幼兒依據自己定制的家務勞動方案，開展“家務勞動小能手！”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。（發記錄表）

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。（在記錄表上進行評價）

5、每周一各班評比出班級“家務勞動之星”，實現家園共育。

（三）我能行——活動展現篇“我能行”

勞動技能大比武：（分班級組進行競賽、每班男女各10人）

小班：穿衣服競賽。

中班：剝毛豆競賽。

大班：上學預備。（整理書包）

幼兒園五一勞動節策劃方案篇九

1.能夠用完整、連貫的語言進行古詩誦讀。

2.理解詩中“辛苦”一詞，并能用語言表述一句話。

3.懂得糧食是農夫伯伯用汗水換來的，來之不易，要疼惜糧食。懂得敬重別人的勞動成果。

活動預備：視頻、圖片

附：大饅頭，哪里來?

大大饅頭哪里來?白白面粉做出來。

白白面粉哪里來?黃黃小麥磨出來。

黃黃小麥哪里來?農夫伯伯種出來。