電子商務綜合實訓課程標準信息技術應用能力子交易的基本知識和技能能掌握網絡營銷的所有操作流程能熟練利用網絡進行營銷活動網網絡工具能網上開店能為企業創建電商網站品的網絡推廣工作序號技能要求任務箱置和管理電子郵件賬戶名能解壓和壓縮文件殺毒軟件查殺病毒2C能在網上搜索商品和收集商品信具施8電電子商務模式3B電子商務模式息能注冊成為商場會員能申請網上銀行賬號上支付理能在網上訂購電子客票程1.識記交易中心的結構14法4作阿里巴巴平臺注冊賬戶能登陸并使用阿里旺旺商子能根據第三方電子商務平臺的具商體要求注冊賬戶1.識記會員注冊的步驟12程模模式網站建設5息能競價購買商品營能根據需求發布商品劃網頁版面能完成站點效果圖的制作特性點1.識記基本配色原理18則2.能運用布局表格來布局網頁與制4.識記網站站點概念布局表格對簡單網頁圖文簽能使用框架頁布局能保存并設置框架集格能制作表單能綁定數據庫并實現服務器行為能制作網站的登陸頁面6能添加并連接數據源度能利用搜索引擎做推廣布互聯網分類廣告能訂閱電子雜志并進行推廣網絡營作并修改調查問卷銷布調研問卷載并保存問卷所獲信息息進行分類能對信息進行整理和分析關分析1.識記網絡營銷平臺的8(2)以崗位任務引領，以工作項目為載體，強調理論與實踐相結合，按活動組織教學內容。任務的設置應體現針對性、綜合性和實踐性，以培養學生提出問題、分析問題、解決問題的綜合能力為宗旨；應體現中等職業教育特征和與工作實際相聯系的特征，所設計的“任務”應盡可能取材于實際工作崗位中的工作任務；應具有較強的可操作性，以加強學生實際動手能力的培養，使學生能比較熟練地應用電子商務技術解決問題。(4)教材內容應在《電子商務綜合實訓》課程標準基礎上有所拓展，要將電子商務技術(5)教材內容中要以實踐性內容為主，教材體系的安排要遵循學生的認知規律，講清知識的來龍去脈，使教材順理成章，淺入深出，具有趣味性和自發性，盡量做到圖文并茂，寓教于樂，循序漸進，滾動式漸進。用名詞必須提供英文注釋。(1)教師必須重視現代教學理論的學習，不斷更新觀念，加強課程間整合的研究，充分運用項目教學法，為學生提供自主發展的時間和空間，努力培養學生的創新精神和實踐能(2)學生必須重視提升自己的職業素養，培養自己應用電子商務技術解決問題的綜合能(3)倡導多種學習方式，改善學生的學習方式，培養學生的創新精神和合作學習，研究(4)運用“思考、實踐、調查、探索、交流、展示、評價”等多種形式促使學生自行設師(6)在教學過程中，要注重靈活運用教學方法，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用。不僅讓學生掌握電子商務技術的基礎知識和基本技能，更要提升學生的職業素養，4.3課程資源課件。(2)充分利用行業資源，為學生提供階段時訊，讓學生在真實的環境中磨練自己，提升(3)要充分利用網絡資源，搭建網絡課程平臺，開發網絡課程，實現優質教學資源共享。(4)積極利用數字圖書館、電子期刊、電子書籍，使教學內容更多元化，以此拓展學生合能力培養的要求。本課程注重對學生動手能力、分析與解決問題能力的考核，實施過程評價，階段評價責任心和道德規范、安全意識等方面的評價。過完成某一“任務”，對學生掌握電子商務技術基礎知識和基本技能的程度進行評價。式，讓學生自定主題，自主設計、創作有個性的作品，以此對學生運用電子商務技術解決實踐能力進行評價。號任務評價目標評價方式評價分值1絡工具制作、管理及優化商業網站的能力形成性評價2B2C電子商務模塊評價學生借助網絡平臺，進行商品發布、銷售和推廣的能力形成性評價總結性評價3B2B電子商務模塊評價學生利用第三方平臺進行形成性評價456C2C電子商務模塊注冊并維護的能力評價學生借助網絡平臺，進行賬戶注冊和商品發布的能力搭建網站模塊，進行網站配色評價學生使用網站發布信息的形成性評價形成性評價形成性評價1．形成性評價，是在教學過程中對學生的