八年級上冊道德與法治期中考試試題評卷人得分一、單選題1．如果說社會是張網，那么我們每個人都是（）A．網上的一個結點 B．漏網之魚 C．互不相干的個體 D．一條線2．2019年6月底，期末考試一結束，某中學學生紛紛走上了社會實踐崗位，開始了他們為期一周的社會實踐，與社會真正有了個“親密接觸”。通過參與社會實踐活動()①學生會與越來越多的人打交道②使學生對社會生活的感受越來越豐富③使學生對社會生活的認識越來越深刻④不利于引領學生探索新的知識領域A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④3．小王在家里主動幫媽媽做力所能及的家務；在學校努力學習，認真完成學習任務；在社區主動擔任衛生監督員。小王的這些行為表明A．人的生存和發展離不開社會B．人的成長是不斷社會化的過程C．在不同的社會關系中，我們具有不同的身份D．青少年的主要任務是學習知識和參加勞動4．馬克思說：“人的本質并不是單個人所固有的抽象物，實際上，它是一切社會關系的總和。”下列理解不正確的是A．每個人都是社會的一員，對社會具有依賴性B．個人是社會的有機組成部分，要正確處理個人、集體與社會的關系C．每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”D．個人可以脫離社會而生存和發展5．在郁郁蔥蔥、石壁林立的會昌漢仙巖景區中，坐落著一處涼爽的免費茶攤。這便是由80歲當地老人周文榮經營的茶攤。23年來，周文榮幾乎每天都往返于漢仙巖崎嶇的山路。這位身體硬朗的老人表示，自己沒有生過大病，而只要自己走得動，就會繼續來這堅持經營茶攤。周文榮的事跡啟示我們A．個人是社會的有機組成部分B．生活中的每個人都扮演著不同的角色C．主動關心社會、奉獻社會有利于實現人生價值D．參與社會公益活動，養成親社會行為是公民義不容辭的法定義務6．人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。在社區，“我”與王叔叔是鄰居。“我”與王叔叔的關系屬于()A．血緣關系 B．地緣關系 C．業緣關系 D．法律關系7．“這是您孩子的成績單”“您的銀行密碼出現異常，請盡快修改密碼”……這些看似老師、銀行客服發來的短信，背后隱藏的其實是手機病毒。一旦手機用戶點擊了短信，就會造成手機中毒，賬戶失竊。這警示我們A．手機詐騙十分隱蔽，普通用戶無法防范B．個人隱私容易被侵犯，要提高網絡交往警惕性，注意自我保護C．網絡交往對象是虛擬的，完全不可相信D．要做到信息節食，不能利用手機上網8．日前，TCL宣布加速轉型，業務模式從單獨的賣硬件、賣產品轉型到產品＋服務。為加速發力互聯網市場，TCL正式發布了全新的互聯網品牌“雷鳥”，同時聯合阿里、騰訊發起新一輪進攻。這是繼去年TCL發布高端副品牌“創逸”后，對其旗下品牌陣營的又一擴充。這說明A．網絡豐富了日常生活B．網絡打破了傳統人際交往的時空限制C．網絡為經濟發展注入了新的活力D．網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺9．網絡購物已經滲透到我們生活的方方面面，越來越多人喜歡在網上買東西。截至2017年12月，我國網絡購物用戶規模已達5.33億，占網民比例69.1%。這說明A．網絡生活比現實生活好得多B．網購已經取代了傳統的實體店購物方式C．網絡極大地方便了人們的生活，大大地節約了成本，提高了效率D．人們對網絡的癡迷已經到了無法控制的程度10．王女士的兒子上學期迷上了手機，放學后邊玩手機邊做作業，晚上要玩到十二點后才睡覺。讓王女士擔心，在家基本就不和她交流了。王女士的兒子應該懂得沉迷于網絡將（）①影響學習和生活②給社會帶來恐慌和不安③耗費了自己的時間④影響現實的人際關系A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④11．某學校在開展助殘的活動中，許多同學發生了巨大變化：冷漠的變熱情了，脆弱的變堅強了。可見（）①人在社會中能夠不斷的成長②我們應該多了解社會，關注社會化變化，積極投身于社會實踐③我們成長的過程是不斷社會化的過程④我們的情緒變化太大A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④12．網絡既是一個信息的寶庫，也是一個信息的垃圾場，各種信息混雜，包羅萬象。我們在上網時應該①注意瀏覽、尋找與學習生活有關的信息②要學會“信息節食”③要尋找自己感興趣的暴力信息④不在無關的信息面前停留，不在無聊信息上浪費精力A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④13．在學校，我們既要遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，也要時常檢查自己的行為，反思我們的言行是否妨礙了他人。這說明A．遵守社會規則需要他律和自律B．在公共生活中人們沒有自由C．服從公共生活的規則是一種被迫行為D．公共生活的規則使人的生活變得不方便14．社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲的，這一觀點說明（）①公民行使自由和權利的時候不能損害國家、社會、集體的利益②公民行使自由和權利的時候不得損害其他公民的自由和權利③真正的自由需要社會規則的保障，才能促進社會有序的運行④真正的自由不受任何法律和規則的約束A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④15．春節是中國最隆重的團聚的節日，外出的人總是不遠萬里回家團聚。在車站許多乘客自覺排隊購票和進站的行為充分體現了（）A．自覺遵守公共秩序 B．自覺保護公共環境C．自覺愛護公共設施 D．尊重和平等地對待他人16．盡管我們每個人的境遇和家庭條件不同，但人生來平等，這種平等集中表現為A．人格和法律地位的平等 B．經濟地位的平等C．接受教育和就業的平等 D．生活地位的平等17．隨著年齡的增長，我們開始注意自己的衣著打扮是否大方得體，行為舉止是否符合學生的身份。這些都是（）A．自負的表現 B．自尊的表現 C．虛榮的表現 D．自卑的表現18．“不積跬步無以至千里”我們要從小事做起，從細節做起，做文明有禮的人。下列做法正確的是①麗麗對長輩講話粗魯傲慢②明明在老師講課時搞小動作左顧右盼③琪琪同學對幫助自己解答疑難問題的同學道謝④君君同學在公共場合能做到遵守相關規則，舉止規范，用語文明A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④19．法律是最剛性的社會規則，對此理解錯誤的是（）A．規定了人們可以做什么，必須做什么B．還告知人們哪些行為是合法的，哪些行為是非法的C．明確人們應當做什么，不應當做什么D．法律是比道德更重要的社會規則，沒必要遵守道德20．據調查，部分在校學生有過被不法分子敲詐、勒索的經歷。假如遇到類似的情況，你的正確做法是（）A．以牙還牙，以暴制暴 B．忍氣吞聲，自認倒霉C．想辦法湊錢給他們，花錢買平安 D．告訴老師、家長或撥打“110”報警21．中學生陳云帆發現有人慌慌張張地從鄰居家搬出一些物品，于是躲在一旁“窺視”。看到那些物品被裝上一輛小貨車后，陳云帆便記下車牌號。后來警方通過陳云帆提供的車牌號破案，抓住了竊賊。這說明他（）①懂得要防范侵害，見義勇為②善于同違法犯罪行為作斗爭③懂得未成年人受到法律特殊保護④能夠明辨是非，維護正義A．①② B．②④ C．①②③ D．①②④22．下面漫畫中的游客沒有做到A．態度親和B．舉止端莊C．用語文明D．儀表整潔23．小紅在父母離異后隨媽媽生活，后來媽媽下崗了，小紅的爸爸原來每月支付給她的生活費也無故停付了，母子倆的生活陷入困境，小紅也面臨輟學。為此，小紅可以采取的正確做法是（）①向當地人民法院提起訴訟，利用法律武器維權②外出打工，自食其力③通過向居委會或父母雙方單位反映情況，尋求調解④申請法律援助A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④24．散播限制新車牌照謠言的某汽車銷售員，被拘留十天；因質量問題遭顧客起訴的某裝修公司，被責令賠償損失。他們的行為分別屬于（）A．一般違法和嚴重違法 B．民事違法和行政違法C．行政違法和刑事違法 D．行政違法和民事違法評卷人得分二、分析說明題25．走路、吃飯、坐公交、甚至是騎車時…無論何時何地，只要有空閑時間，他們總是拿著手機看。在一些公共場所，我們總能看到一些人，長時間保持低頭狀，手指輕點觸屏，上網、玩游戲、看視頻，每個人都想通過盯住屏幕的方式，把零碎的時間填滿，這些人不知不覺之間就成為了“低頭族”中的一員了。（1）請你談談對材料中這種現象的認識。（2）我們在享受移動科技成果的時候也要注意分寸，請你從個人的角度談談預防沉溺于手機的建議。26．觀察漫畫，回答下列問題。（1）根據漫畫談談社會規則的含義和重要性。（2）作為中學生，我們應該如何自覺遵守規則？評卷人得分三、綜合探究題27．材料一：黨的十八大修改的《黨章》的總綱中，在“在生產發展和社會財富增長的基礎上不斷滿足人民日益增長的物質文化需要”之后，特別加上了“促進人的全面發展”。“十三五”規劃的核心理念是“必須堅持以人民為中心的發展思想，把增進人民福祉、促進人的全面發展作為發展的出發點和落腳點”。材料二：2017年4月1日下午，合肥市五十中學新校真愛志愿者服務站啟動儀式在天鵝湖校區報告廳順利進行。啟動儀式前期，五十中新校團委充分利用三月“學雷鋒月”這一良好契機，組織開展了一系列主題多樣，形式多彩的志愿服務活動，如義務植樹造林、安全用電宣傳、防空防災宣傳、文明交通引導、環境衛生清掃等，并在全校范圍內發起倡議，積極招募天鵝湖校區和望岳校區學生志愿者、家長志愿者和教師志愿者，組建形成五十中真愛志愿者服務隊。真愛志愿者服務站啟動儀式的順利啟動，為五十中新校志愿服務工作搭建了一個新平臺，有助于志愿服務工作的制度化、規范化、常態化。（1）請你從“在社會課堂中成長”的角度說說黨和國家重視“促進人的全面發展”的必要性。（2）開展志愿服務活動屬于親社會行為嗎？中學生為什么要養成親社會行為？（3）聯系你參與的社會活動，談談如何養成親社會行為。評卷人得分四、簡答題28．某初級中學學生丁某，讀初一時經常曠課，逃學，在家玩電腦，屢教不改。上初二后，他更沉迷于網吧，花完零用錢就偷家里的錢，再發展到偷別人的手機和學校的電腦零件去賣，結果被行政拘留。初三上學期他在網上結交了一些網友，一起在社會上滋事生非。一天，為了網友的“哥們義氣”他參與打群架，在斗毆中將對手刺成重傷，最后受到了刑罰處罰。（1）丁某哪些行為屬于一般違法？哪些行為屬于犯罪？（2）請你說一說，青少年應該如何應對犯罪？參考答案1．A【解析】【詳解】社會是由人組成的整體，如果把社會比喻成一張網，那么我們每個人就是網上的結點，A正確。漏網之魚不能正確描述個人與社會的密切關系，B錯誤。我們每個人都是相互聯系的個體，C錯誤。網中的一條線指的是我們所處的社會關系，D錯誤。故本題正確答案選A。【點睛】識記個人與社會的關系結合題干信息容易所答。2．A【解析】【詳解】開展社會實踐活動，有利于我們養成良好的行為習慣，有利于塑造健康的人格，有利于形成正確的價值觀念，有利于獲得他人和社會的接納與認可，①②③說法正確。④錯誤，參與社會實踐活動有助于我們拓展知識面，探索新的知識領域。故選A。3．C【解析】【分析】【詳解】本題考查對角色與責任的認識和把握，主要考查學生的理解運用能力。不同的角色，承擔著不同的責任。依據題文描述，小王在家里主動幫媽媽做力所能及的家務；在學校努力學習，認真完成學習任務；在社區主動擔任衛生監督員。這就說明了小王分別扮演著子女、學生以及社會成員的角色，同時也在承擔著不同的責任。所以C符合題意；題文重點在說明角色與責任的認識，其余選項均與題意不符，故應排除；所以本題選擇C。4．D【解析】【詳解】本題考查正確認識人與社會的關系。根據所學知識，結合題文中的語句，可以看出個人是社會的有機組成部分。如果把個人看成點，把人與人的關系看成線，那么，各種關系連接成的線就織成一張“大網”，每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”，ABC觀點正確，但不符合題意；人的成長離不開社會，D觀點錯誤，因為本題是從錯誤角度考查。故選：D。【點睛】審清題意、把握人的身份是在社會關系中確定的，結合選項排查即可。5．C【解析】【詳解】題干中周文榮老人每天往返于漢仙巖崎嶇的山路，堅持經營免費茶攤23年，這是關愛他人、服務社會的親社會行為，有利于實現人生價值，觀點C正確；個人是社會的有機組成部分，在題干中沒有體現，觀點A不符合題意；每個人都扮演著不同的角色，在題干中沒有體現，觀點B不符合題意；參與社會公益活動，養成親社會行為是公民的道德義務，不是法定義務，觀點D錯誤；所以本題選C。【點睛】解答此題要注意區分法定義務和道德義務兩個概念：法定義務由國家法律規定,道德義務是在社會生活中自然形成的；法定義務靠國家強制力做后盾確保履行,道德義務靠輿論、習慣和社會成員自覺自愿地履行；法定義務是必須履行的,道德義務是積極履行的.6．B【解析】【詳解】從不同的角度，根據不同的標準，可以將社會關系分為不同的類型。社會關系從建立的基礎可分為血緣關系、地緣關系和業緣關系。地緣關系，是直接建立在人們空間與地理位置基礎上的社會關系，如同鄉、鄰居等，所以B說法正確，AC與題意不符；D不屬于社會關系的類型，說法錯誤；故選B。【點睛】本題是對教材內容的一種深度挖掘，對教材進行了適當延伸，有利于深化學生對教材的理解，考查學生的理解力。7．B【解析】【詳解】此題旨在考查學生對合理利用網絡的認識，題文中的觀點表明，網絡信息良莠不齊，所以警示我們要提高警惕，增強自我保護意識，注意保護好個人隱私，避免上當受騙，A觀點絕對化，是錯誤的；B觀點正確；CD沒有認識到網絡交往的積極作用，觀點絕對化，也是錯誤的，所以正確答案選B。【點睛】解答此題的關鍵在于，要求學生認識到網絡有利也有弊，我們要學會趨利避害，發揮網絡的積極作用，避免網絡的危害，合理利用網絡，理性參與網絡生活。8．C【解析】【詳解】此題旨在考查學生對網絡積極作用的認識，題文中發力互聯網市場，發布互聯網品牌等做法，表明網絡為經濟的發展注入新的活力，ABD觀點雖然正確，但在題文中沒有體現，不符合題意，所以正確答案選C。9．C【解析】【分析】【詳解】本題考查網絡具有兩面性。要正確認識網絡的兩面性，用其所長，避其所短，發揮網絡交往對生活的積極作用；提高安全防范意識；提高辨別覺察能力。題干中的描述，說明了網絡的積極作用，方便了人們的生活；所以C說法正確，符合題意；AB說法錯誤，不符合現實，過于絕對；D說法錯誤，夸大了網絡的影響。故選C。10．D【解析】【詳解】沉迷于網絡是不良誘惑，會消耗自己的時間，會影響身心健康，會影響學習和生活，會影響人際關系，會誘發違法犯罪。①③④是對的。②不對，不符合實際。故選：D。【點睛】本題考查的是不良誘惑的危害，解答該題要深入分析題干表達的主旨，再對選項進行分析和比較，從而得到正確答案。11．A【解析】【詳解】材料中同學們通過參與社會生活發生的變化，表明我們在社會中不斷成長，說明社會化的過程就是我們成長的過程，所以我們要了解社會，關注社會的發展變化，積極參與社會實踐，①②③符合題意；④錯誤，沒有正確理解題意。故選：A。12．C【解析】【詳解】本題主要考查合理利用網絡，網絡信息良莠不齊，沉迷網絡影響學習和工作，因此，應該理性參與網絡生活，①②④均是理性上網的做法，暴力信息是不良信息，應該要抵制，故③錯誤，正確答案是C。13．A【解析】【分析】【詳解】“遵守中學生守則、中學生日常行為規范”屬于他律，“時常檢查自己的行為”屬于自律。故材料說明了遵守社會規則需要自律和他律，A的說法正確且符合題意，應入選。B的說法錯誤，無論是在社會生活中，任何人都享有法律范圍內的自由；C的說法錯誤，遵守社會生活中的規則應該是一種自覺的行為；D的說法錯誤，公共生活中的規則最大限度保障人們的生活。這三項應排除，故該題選A。14．B【解析】【分析】【詳解】依據教材知識，社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規則的約束。我國憲法規定。公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。據此，觀點①②③符合題意；觀點④說法錯誤，故應排除；所以本題選擇B。15．A【解析】【詳解】社會生活中需要良好的秩序，社會秩序是人民安居樂業的保障。題干中乘客自覺排隊購票和進站，這是自覺遵守公共秩序的表現，A說法正確，符合題意。B項題文中并未體現；C項題文中并未體現；D項題文主旨是遵守社會秩序，與題文不符。故選：A。【點睛】解答本題的關鍵：需要知道公共秩序通常是指為維護社會公共生活所必需的秩序，主要包括工作秩序、教學秩序、營業秩序、交通秩序、娛樂秩序、網絡秩序等。公共生活需要公共秩序。社會公共生活要有共同的準則維持，而這一準則需要法律確定和人們的自覺維護。公共秩序是人們安居樂業的保障；是社會文明的標志；是社會穩定和進步的基礎。遵守公共秩序是每個公民應盡的義務。在此基礎上根據題文要求分析做出選擇。16．A【解析】【分析】【詳解】本題考查對人生平等的認識和把握，主要考查學生的識記能力。根據所學知識，平等主要表現為人格和法律地位的平等，這種平等體現為：在人格上，每個人都是具有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴，都不容忽視。在法律地位上，每個人平等地享有法定的權利，平等地履行法定的義務。所以A說法正確，BCD說法錯誤；故選A。17．B【解析】【詳解】隨著年齡的增長，我們開始注意自己的衣著打扮是否大方得體，行為舉止是否符合學生的身份，這些都是自尊的表現，尊重別人是自尊的表現，也是得到別人尊重的前提，B符合題意；A項自負就是自己過高地估計自己，與題文不符；C項題文中并未體現；D項自卑感是一種不能自助的復雜情感。有自卑感的人輕視自己，認為無法趕上別人，與題干不符。故選：B。18．B【解析】【分析】【詳解】本題考查做文明有禮之人的具體表現。做文明有禮之人，是現代社會的具體要求。講究文明禮貌，要從小事做起，從現在做起。觀點①是缺乏文明禮貌的表現，與題不符；觀點②是不尊重老師的表現，與題不符；觀點③④符合題意，本題選擇B。19．D【解析】【詳解】此題旨在考查學生對法律的認識，根據所學，法律是最剛性的社會規則，法律規定了人們可以做什么，必須做什么，還告知人們哪些行為是合法的，哪些行為是非法的，明確人們應當做什么，不應當做什么，ABC觀點正確；D觀點錯誤，法律和道德是相輔相成的，同等重要，我們既要遵守法律，也要遵守道德，此題屬于反向選擇題，所以正確答案選D。20．D【解析】【詳解】本題考查自我保護方面的知識。根據教材知識結合材料，A的做法會使自己走向違法犯罪；BC的做法會助長犯罪分子的囂張氣焰；排除。故答案選D。21．D【解析】【詳解】同違法犯罪作斗爭是公民的責任。題干中陳云帆智斗違法犯罪分子，說明了陳云帆能夠明辨是非，維護正義，積極同違法犯罪行為作斗爭，也告訴我們，在同違法犯罪作斗爭的過程中，要采取機智靈活的方法，懂得要防范侵害，見義勇為。①②④說法正確，符合題意。③說法正確，但是與題文不符。故選：D。22．B【解析】【分析】【詳解】做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。良好的舉止反映我們高雅的氣質。在社會交往中，我們要做到著裝得體、舉止穩重、彬彬有禮、落落大方。題文中的這位游客不斷抽取“公廁”中的免費手紙，用于自己方便，這屬于舉止不端莊的內容，所以觀點B符合題意，本題選擇B。23．A【解析】【詳解】此題旨在考查學生對依法行使權利的認識，根據所學，當我們的合法權益受到侵害時，要學會運用法律武器維護自己的合法權利。題文中小紅可以求助于居委會或父母雙方單位，可以申請法律援助，也可以向當地人民法院提起訴訟，利用法律維權，①③④符合題意；②外出打工的做法是不珍惜受教育權利，沒有認真履行受教育義務的表現，做法錯誤，所以正確答案選A。24．D【解析】【分析】【詳解】此題旨在考查學生對違法行為的認識，主要考查學生的分析運用，散布謠言被拘留，違法了治安管理處罰法，屬于行政違法；因質量問題被起訴，屬于民事糾紛，屬于民事違法，所以正確答案選D。25．（1）長時間玩手機或沉溺于網絡會影響學習、工作和生活及身心健康，不值得提倡；沉溺虛擬空間，遠離現實生活，疏離了現實的人際交往，不利于自身成長。（2）提高媒介素養，積極利用手機獲取新知、促進溝通、完善自我；提高自制能力，加強自我監督和控制；學會分辨是非善惡，抵制不良誘惑；培養高雅的生活情趣，陶冶情操等。【解析】【分析】本題考查網絡的影響、正確利用網絡等知識。【詳解】（1）本題考查對“低頭族”的行為的認識，題文中走路、吃飯、坐公交、甚至是騎車時…無論何時何地，只要有空閑時間，他們總是拿著手機看。說明一些人總是沉溺虛擬空間，遠離現實生活，根據教材所學可知這種現象不僅影響學習、工作和生活及身心健康；而且疏離了現實的人際交往，不利于自身成長。據此作答即可。（2）本題實際考查正確使用互聯網。根據教材所學可從提高媒介素養、提高自制能力、抵制不良誘惑、培養高雅的生活情趣等方面考慮作答。故答案為提高媒介素養，積極利用手機獲取新知、促進溝通、完善自我；提高自制能力，加強自我監督和控制；學會分辨是非善惡，抵制不良誘惑；培養高雅的生活情趣，陶冶情操等。【點睛】解答本題的關鍵：需要知道網絡交往是一把鋒利的雙刃劍：一方面，網絡有很多的優勢，了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等，如便捷高效網絡信息、益處多多的網絡健康交往等；另一方面，網絡也有可能造成很多傷害，沉迷于網絡游戲、網絡成癮癥、誘惑欺詐，如網絡環境的復雜帶來的危險性，網絡對現實生活中問題較多的學生有更大的“殺傷力。在此基礎上根據題文要求分析作答。26．（1）①社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。②社會規則明確社會秩序的內容：社會規則保障社會秩序的實現；社會規則是人們享有自由的保障。（2）要我們發自內心地敬畏規則，將規則化為自己行動的準繩。無論何時何地，我們都應該將規則內化于心、外化于行。【解析】【分析】本題考查社會規則的相關知識。【詳解】（1）本題考查社會規則，考查教材基礎知識，根據教材知識可知社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的，據此作答。對于規則的重要性，結合教材知識，社會規則的重要性從社會規則明確社會秩序內容、保障社會秩序的實現、社會規則是人們享有自由的保障等方面作答即可。（2）本題考查自覺遵守規則，結合教材知識，從發自內心地敬畏規則、將規則化為自己行動的準繩、將規則內化于心、外化于行等方面作答即可。故答案為要我們發自內心地敬畏規則，將規則化為自己行動的準繩。無論何時何地，我們都應該將規則內化于心、外化于行。27．（1）①人的成長是不斷社會化的過程。我們需要通過社會的關愛，使自己逐步成長為一名合格的社會成員。②人的生存和發展也離不開社會，每個人都需要從社會中獲得物質支持和精神滋養。（2）屬于親社會行為。①青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。②謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展等親社會行為，有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。③我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現自己的人生價值。（3）①要在身邊找到學習模仿親社會行為的榜樣。②要在良好的社會大環境中學習模仿，并形成良好的親社會行為。③要在觀察、參與的社會實踐過程中提高社會責任感，習得親社會行為等等【解析】【分析】【詳解】人的成長離不開社會，我們要主動認識社會，積極融入社會，在生動鮮活的社會課堂中學習、成長。（1）分析材料可以看出黨和國家重視“促進人的全面發展”是因為：人的成長是不斷社會化的過程。我們需要通過社會的關愛，使自己逐步成長為一名合格的社會成員；人的生