Word第第頁幼兒教師培訓心得體會（16篇）幼兒老師培訓心得體會篇1

努力做一名終身學習型老師，才能成為一名合格的老師。所謂終身學習型老師，就是要堅持思索和學習，要不斷轉變教育觀念，更新儲備學問，摸索教學方法，尤其要加強學習并嫻熟運用現代化教學技術和手段。要做終身學習的。

在這期培訓班上優秀的導師講課給了我一個新的視野，讓我像海綿一樣，不停的吸吮著水分。

反思了以往工作中的缺乏，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

一、老師要有良好的師德修養

不同時代有不同的道德觀，不同職業有不同的道德內涵，從古止今但無論哪個時代，也無論何種職業，道德觀念必有其共通的地方。老師作為社會的一分子，其道德內涵必定融匯于整個社會公德之中；而老師的特別職業與地位，則確定著師德必定對整個社會公德產生極大影響。德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂。能否成為一個好老師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關鍵在于有一種精神。

二、老師要敬重孩子，重視孩子天真的幻想

放棄任何框框和本本，敬重孩子，讓他們盡情表露真性和幻想，然后老師進行觀看分析，再是順導性的教育，同時附上適當的強制和打算，這就是自然的教育。當孩子們盡情地流露他們的本性，真的，善的，美的，于是，我們讓他們互融這種本性，這是一種巨大的能量，他能化解個別孩子的不良習性，能在肯定程度上防備孩子們感染社會惡習。讓幼兒成為一個品德高尚的人，幼兒教育是起步，起步是最關鍵的。

三、老師要會寬容孩子

假如說，敬重、理解孩子需要老師有較高的素養的話，寬容孩子則需要士氣和更大的投入，這是針對孩子熟悉的不穩定而言。需要我們有更大的耐性。寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有著豐富的內涵。寬容，是理解的連續，也是理解最真實。最詳細的表達。寬容應當有多種形式，各種形式確實定必需依據“一把鑰匙開一把鎖”的原則。

寬容，還應為他們排解不良因素的干擾，制造條件，指出實實在在的。讓孩子“跳一跳”就可以到達的努力目標，同時要因勢利導，用愛心感染他們，敬重、理解、寬容有機地結合，提高與孩子溝通的深度、廣度和質量，也使老師的愛心放大了更多倍。在與幼兒一起相處的日子，多一份愛心，少一點虛榮；多一份理解、關心，少一點指責。批判；多一份寬容。耐煩，少一點責難、懲處！這樣會讓老師的職業道路更加美妙。

四、老師要學做會反思

應當說，反思對于激發老師的自我提高動機，調動老師主動的自我思索與實踐，使其以主體身分投入其中，使老師的教育教學觀念、教育教學行為和力量有本質性的提高來說，是一種比較有效的方法。作為骨干老師首先在教育實踐中進行學習，并在實踐的不斷反思中二次學習。老師的自我思索、端詳、反省、推斷、分析、概括、總結能使自己在今后的教學活動中更敏捷的調整自己的教育策略，使老師的專業素養在反思中不斷的，有效的提高和成長。

五、要做終身學習型老師

只有與時俱進，努力做一名終身學習型老師，才能成為一名合格的老師。所謂終身學習型老師，就是要堅持思索和學習，要不斷轉變教育觀念，更新儲備學問，摸索教學方法，尤其要加強學習并嫻熟運用現代化教學技術和手段。要做終身學習的老師，只有具備櫛風沐雨，探幽發微的求索精神，才會厚積薄發，得心應手，才會不負歷史的重任。

幼兒老師培訓心得體會篇2

始終以來總感覺自己在幼兒教育這塊領土中缺乏肯定的閱歷和方法，苦于沒出名師引導，業務水平不能得到快速的提升，可通過今日這次幼兒老師培訓，傾聽幾位老師在幼兒教育中的學問講授，如同干枯的田地得到雨水的澆灌。

高玉芳老師是閆邵屯學校的一名幼兒老師，富有愛心，德才兼備。聽了她的——故事教學中的老師講故事，使我對怎樣給幼兒講故事又有了新的熟悉。我有以下收獲：

1、老師講故事要把握所講故事的主體及結構。

2、抓住故事的重點、難點及對話。

3、留意故事中角色的扮演和語調、聲音上的改變。

4、對故事中消失的幼兒不易理解的詞要隨即進行替換。

5、通過聽故事老師留意引導幼兒獲得新的詞句，積累語言學問。

6、假如個別幼兒在聽故事過程中消失留意力不集中，或做小動作時，為了不影響其它幼兒聽故事的思路，老師不要停止講解并描述去呵斥他，而是用眼神或手勢去引導幼兒進行改正。

張玉榮老師是我們中心幼兒園的一名優秀老師，她從事幼兒教學十余年，尤其在美術教育這一塊具備突出的才能，一幅畫，一個手工制作，都會在她手中變得富有生命和靈氣。她重點講解并描述了幼兒美術教學中不同年齡段的幼兒怎么教這一內容。

我尤其對她講解的小班幼兒美術教學感愛好：

1、指導幼兒熟悉幾種簡潔的主調顏色，簡潔的線條和圖形，都會給初與繪畫結緣的孩子打開愛好的大門。

2、小班孩子喜愛形象化的東西，在教孩子畫某種小動物時，可以通過老師說兒歌或講故事的方法，給孩子一個完好的動物行象，再畫效果會更好。

3、老師畫出某種物體的輪廓，讓孩子填涂顏色，我認為這也特別適合小班孩子。

朱霞園長從事幼兒教育幾十年，身為北順幼兒園的園長，更是閱歷豐厚，德高望重。聽了她的幼兒園一日常規管理，更是讓我拓寬了幼兒園一日常規教育的學問面，讓我看到了一位名園長的創園、辦園理念。一日常規體會：

1、先把幼兒入園和晨檢把好關。

2、環境、玩具來消毒。

3、入廁、換洗、活動分組進行。

4、早操、間操來運動。

5、區域活動樣式多。

6、教學活動來進行。

7、戶外活動不能少。

8、孩子平安離開園。

朱園長還通過視頻內容，為我們展現介紹了北順幼兒園孩子們的區域活動，這對我園區域活動怎樣搞，供應了良好的閱歷做法，關心很大。

總之，這次培訓活動雖然只有短短的一上午，卻經濟實效，讓我學到許多有用性的東西，豐富了不同學科的教法，對幼兒園一日常規有了更全面、詳細的熟悉。這次活動搞得好！

幼兒老師培訓心得體會篇3

為了提高幼兒老師的專業素養和專業水平，xx年x月x日由縣教育局組織對幼兒老師進行了一次幼兒老師培訓，我有幸也參與了這次活動。

這次培訓真的讓我受益匪淺，在郭股長的報告中，我了解了幼兒一日常規的要求，郭股長的報告資料非常具體，分別對晨間活動、老師的預備以及接待幼兒和家長、晨檢、衛生保健等方面做了細致的講解，還指導老師們如何組織教育活動以及教育活動應留意的問題和遵循的原則，指導老師如何對同學進行管理，如何建立良好的師生關系。俗話說得好一年之計在于春，一日之計在于晨，晨間活動在一天的活動中顯得非常重要。張老師的報告針對幼兒園的育人環境提了許多好的推舉，還指導老師們如何進行區域活動。兩位老師的報告，讓我深切感受到了易縣教育局領導對教育事業的關心和執著敬業的精神，她講的大中小三個班的老師早上幼兒來園時你以甚么樣的身份來接待幼兒，而且早上也是老師與家長溝通的好時機，做好家園共育。

透過這次培訓，我更加深刻地體會到幼兒園教育工作就應堅持體、智、德、美諸方面的教育相互滲透，有機結合。遵循幼兒身心進展的規律，貼合幼兒的年齡特點，注意個體差異，因人施教，引導幼兒獨特健康進展。幼兒教育要面對全體幼兒，喜愛幼兒，堅持專心鼓舞，啟發誘導。合理地綜合組織各方面的教育資料，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發揮各種教育手段的交互作用。創設與教育相適應的良好環境，為幼兒帶給活動和表現潛力的機會與條件。以嬉戲為基本活動，寓教育于各項活動中。

幼兒教育，喜愛孩子是第一位的。幼兒不一樣于學校，孩子的自我愛護潛力差，是一生品德行為構成的最正確時期，好仿照，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒老師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫順，可愛，要因可愛而秀麗動人。我們既要做到母親般的關愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質上賜予滲透影響，教育他們使他們是非概念清楚，引導他們能關愛別人，帶動他們專心樂觀開朗，實事求是使他們老實，幼兒老師要有“敬業、樂業、專業、創業”的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的就應是最完善，最公正，最無私的愛。

總之，經過此次培訓，我懂得了許多的道理，學到許多學問。在今后的工作和生活中我要不斷努力，為我們農村的孩子守望，為農村的幼兒奉獻自我的一生。

幼兒老師培訓心得體會篇4

很興奮能夠在寒假期間，參與這一次為期三天的幼兒老師的培訓會。在培訓中通過仔細傾聽各位專家教授的演講，讓我學習到了許多的工作閱歷，讓我對于自身幼兒老師的責任意識有了進一步地加深，讓我學習到了新的理論于實踐相結合的方式方法。通過專家教授們的演講，真的是讓人茅塞頓開，古人說的“聽君一席話，勝讀十年書”的話真的是不哄騙人，挺以為力量豐富、思想先進的人傳授閱歷真的能夠讓人學習體會到許多的東西。

一、幼兒老師應當要把握先進的教學理念

如今的社會進展進步是非常快速的，我們幼兒老師也不能夠掉以輕心，要有“學到老”的精神理念，關注當前的實時動態，學習先進的幼兒教學理念，并且將這些教學方式方法進行自我總結，運用到自己的教學工作當中來。我們應當要明白，如今社會進步這么快，我們只要保持不停地學習，才能夠更好地為家長、為社會培育優秀合格的人才，只有自己不停的學習先進的教學理念，自己才能夠變得更加的優秀，才能夠更好地回答幼兒的各種問題。所以我們身為幼兒老師不僅要同學學習，自己也要跟同學一起學習。

二、幼兒老師的教學方式方法應當科學先進

如今的社會是講究科學的社會，我們不能夠再向以前那般教學，應當要具備有科學的教學方式，應當要德智體美等等全方面進展，努力將幼兒園的孩子朝著這些方面培育。所以這就要求我們每一位老師都要有好的教學力量，我們在教學工作中應當要做到因循施教，要依據他們每一個人的特點培育，比方有的孩子喜愛畫畫我們就不能一味地強調他去彈鋼琴，我們應當要敬重他們的選擇。當然這并不意味著我們只管同學感愛好其它就不管了，我們照舊要努力將同學朝著全方面優秀的方向去培育，我們要在愛好、基本學習等等方面都重要做好工作。

三、老師應當要以身作則

這個年紀的孩子還處于對世界求知的狀態中，對于身邊的一切都有很強的奇怪???心和仿照力量，所以我們老師就要做好自己的表率，一言一行都應當做到文明、素養，這樣就能夠讓同學在潛移默化中養成好的習慣，老師也應當利用好這個特點，引導同學養成好的文明習慣，關心他們成為一個文明的新世紀人才，做一個更加有素養的同學。

幼兒老師培訓心得體會篇5

幼兒天性好玩，嬉戲是他們獨特的學習方式，通過嬉戲，他們可以在玩中做，玩中學，學中樂，樂中長。通過嬉戲，幼兒再現生活，表達自己的想法和感受;通過嬉戲，幼兒探究、思索、學習解決問題，通過嬉戲，激發幼兒的想象力和制造力，進展幼兒的運動協調力量;通過嬉戲，幼兒學會交往與合作;通過嬉戲，帶給幼兒身心愉悅的心情體驗。幼兒園組織幼兒進行戶外嬉戲活動能給孩子們帶來如此多的好處，但是如何上好幼兒戶外嬉戲活動呢?我是一名轉崗老師，對幼兒戶外嬉戲活動課真是一無所知。今日有機會聽了三節戶外嬉戲活動課才了解了戶外嬉戲活動課的整個教學方法。

這是幼兒大班、中班、小班的課，可以說這三節課各有不同，各有千秋。由于幼兒的年齡不同，戶外嬉戲活動課的教學設計與方法也有所不同，熬煉幼兒的每種力量也有所不同。趙辛寧的“雙腳夾包跳”是中班的戶外嬉戲活動。這節課注意熬煉孩子腿腳平衡的力量以及如何支配身體動作的力量，課堂設計有肯定的層次性。馬東玲的“小動物走路”是小班的課程。在這節課上主要訓練孩子們爬的力量。老師在設計嬉戲活動小烏龜鉆山洞時，山洞由高變矮再到塌陷，熬煉了幼兒的反應力量。馬東俊的“小青蛙找媽媽”熬煉了孩子們的跑跳以及動作平衡的力量。

通過這三節課的教學，我知道了戶外嬉戲活動的設計方法，開頭部分是配樂做預備活動，中間部分是圍圍著目標由淺入深地設計嬉戲活動，結尾部分是放松運動。

三節課結束后，柳河縣幼教部王主任又向我們講了戶外“體育嬉戲活動設計與實施”可以說是受益匪淺，大大的增加了我的學問量;比方在體育教學活動中，要留意哪些問題;每個年齡段的孩子的體能要進展到什么程度。

在回來的路上，我回顧著這一天的收獲，心想我肯定要把今日所學應用到以后的教學中。

幼兒老師培訓心得體會篇6

禮儀，是社會文明的珍貴遺產之一，它展現了社會成員的文明形象。孔子說過：“禮，敬也!”荀子說過：“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧。”通過昨天下午田老師地培訓，我對老師這一神圣的職業又有了進一步的了解和熟悉，我深深地體會到：作為一名老師，不僅僅是傳道、授業、解惑，還需要具備更多的素養。一名優秀的老師，除了必需以滿腔的熱忱對待事業、對待幼兒以外，還必需自覺地、高標準地去塑造自身的人格，從而才能培育出幼兒健康的人格。

葉圣陶先生說過：“教育工的全部工作是為人師表。都是必需具有高尚的道德品質和崇高的精神境界。”老師不但教人以學問，使人從無知到文明，老師更重要的是教人以德，使人學會如何做一個高尚的人。作為一名一般的幼兒老師，仔細備好每一個活動，上好每一活動，不斷提高自己的業務水平是根本，但僅僅做到這一點還不能說你就是一名合格的老師。做為老師，還應加老師為人師表,是搶先垂范的角色。但事實有時并非如此：孩子們見到老師，熱忱地走上前向老師問好，而老師卻無動于衷。是啊!我們作為老師平常的工作的確很忙，有時沒有時間去思索。我們必需反思，由于我們是人類靈魂的工程師!我們不僅是科學文化學問的傳播者，更是孩子們思想道德的教育者。因此老師的言行舉止、禮儀禮貌都對幼兒有著潛移默化的影響。試想：當孩子們的熱忱有禮換來的是老師的冷漠時，幼兒會對老師有怎樣的想法呢?所以，我們作為老師必需非常留意在孩子們面前的形象，使自己成為一個優秀的、幼兒能夠仿效的典范。

幼兒老師培訓心得體會篇7

這次通識培訓，我感到受益不少，我想肯定要通過這次的學習而有一個大的的轉折點，并能學以致用。再不能用那老套套去給幼兒灌輸生硬的識字和加減法。要讓他們在歡樂中度過童年。在歡樂中成長，在嬉戲中去學習，在嬉戲中去啟迪他們的才智，去開發他們的智力。我們要專心地愛每一個孩子，對孩子一視同仁，不區分對待，不偏愛，只有這樣才能真正開展好自己的工作，才能產生做好教育工作的劇烈愿望。

要做好幼兒的好典范，由于孩子們都好仿照，而老師正好是孩子仿照的最便利的對象，所以作為老師，我們的形象要做到端莊大方得體，我們的言行要全都，言行舉止需文明，只有這樣才能賜予孩子好的熏陶，才能讓孩子在潛移默化中汲取我們的正能量。

幼兒老師是一個神圣的職業，肩負著為祖國培育下一代的歷史重任。當一名老師不簡單，但是要當一名好幼兒老師卻是特別不易的，通過本次的培訓，我更進一步的了解學高為師，身正為范這八個字對于幼兒老師的重要性。我們教育的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教，幼兒老師個人的范例，對于幼兒幼當心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最絢爛的陽光，所以幼兒我要加強師德修養，以自己崇高的情操和良好的思想道德風范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的典范，賜予他們正面，主動的教育，使幼兒從小身心都得到健康的進展幼兒在園一日常規活動也是家長與老師共同關懷的問題。學習以后覺得幼兒園保育工作是整個幼兒教育期間的重中之重。在我國。實行保教結合的政策，在通常狀況下是做好幼兒教育的同時，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應當是互相滲透，互相聯系，不行分割的一個有機整體。再有在教育和保育二者有機結合的狀況下，才有利于幼兒身心健康進展。也就是說教育中要滲透保育，保育中也離不開教育。

幼兒正處于身心快速生長發育和進展的時期，身心各方面的機能尚不成熟，對外界的適應力比較差，對疾病的反抗力較弱。因此，做好幼兒的衛生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項特別重要的工作，關系到一代人的身體素養。幼兒老師在對幼兒進行教育的過程中，必需仔細做好衛生保健工作，防止和消退不利于幼兒生長發育的各種因素，為幼兒供應適應的生活和學習環境。本次學習中老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并主動支持、關心家長提高教育力量。幼兒教育是一種很冗雜的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的成效。溝通是一門學問，也是一門藝術。在與家長的溝通過程中，必需了解家長的心理，需要依據溝通對象不同的狀況，以真誠的看法，運用敏捷的溝通技巧，實行正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。采納訪談式類、會議類、活動類、記錄類現代通訊類，實現有效的溝通溝通，使家園協作更親密，教育環境更和諧，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中特別重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學習、不斷摸索、不斷總結。

總之，從今以后，我想我以后肯定會是一個特殊歡樂的幼教工，做他們生活中的照料者，學習中的啟迪者，嬉戲中的合，成長中的支持者，科學保教的實踐者。讓每一個幼兒兒健康歡樂地成長，培育他們良好的學習行為習慣，為他們以后的學習奠定堅實的基礎

幼兒老師培訓心得體會篇8

幼兒園開頭了新學期的第一次師德培訓，由本園的年輕老師黃黃老師主講，本次培訓的主題是《做一個美好的幼兒老師》。

追求美好是人的天性，教育是人美好的源泉和保障。幼兒的美好觀、美好品質、美好力量主要都是從老師那里獲得的。幼兒老師擁有了物質上、精神上、心靈上的美好生活，就能真正地把教育當做美好的活動，向幼兒傳遞美好。

在學習中，讓我們熟悉到美好是一種感受和心境、讓我們感受到幼兒老師的美好就在身邊，美好就在享受職業，為人師表，細心培育幼兒的過程中。學會在幼兒教育的工作中轉變人生看法，享受職業；學會感恩，學會主動地交往與合作；學會學習，來不斷豐富人生的閱歷；學會生活，讓幼兒老師的業余生活變得更加豐富多彩。

整個培訓圍繞主題層層深化遞進，生動的講解并描述加上實例的結合，讓老師們對美好有了新的定義和理解，對幼兒園老師的職業美好感有了更多地感受，更重要的是也引發了老師們對修心、修身、修業的深深思索，立志于做一名美好的幼兒園老師！

為提高老師心理健康水平和美好指數，進一步增添老師喜愛生活、喜愛生命和愛崗敬業的自覺意識，樹立樂觀向上、健康、陽光的主動心態，以良好的心情狀態投入教育教學工作，近日鼓山幼兒園開展了塑造陽光心態，做美好老師專題培訓活動。在學習中，讓我們熟悉到美好是一種感受和心境、讓我們感受到幼兒老師的美好就在身邊，美好就在享受職業，為人師表，細心培育幼兒的過程中。學會在幼兒教育的工作中轉變人生看法，享受職業；學會感恩，學會主動地交往與合作；學會學習，來不斷豐富人生的閱歷；學會生活，讓幼兒老師的業余生活變得更加豐富多彩。

整個培訓圍繞主題層層深化遞進，生動的講解并描述加上實例的結合，讓老師們對美好有了新的定義和理解，對幼兒園老師的職業美好感有了更多地感受，更重要的是也引發了老師們對修心、修身、修業的深深思索，立，把握心理調適的方法，從而找到職業美好感，提升美好指數。

幼兒老師培訓心得體會篇9

很榮幸能夠參與學校組織的師德培訓活動，此次師德培訓讓我意識到老師責任榮耀而宏大，學高為師，身正為范。這個身正就是要修師德，老師的職業道德修養對同學道德素養的培育有深遠的影響，對于保證教育任務的順當完成具有非常重要的意義。所以要提高自身師德，良好的師德是激發老師實施素養教育，教好每一個同學的內在動力。老師肩負著培育新世紀高素養人才的重任，師德如何，將直接影響下一代的成長，影響祖國的前途和命運。下面我來談談在師德培訓方面的幾點心得體會。

一、愛是教育的核心：

師德的最根本表達是愛同學，這是對教育對象的關愛，對所教學科的摯愛，對教育事業的喜愛。老師的愛寫在臉上，寫在老師的形體上，對同學有著摯愛情感的老師，語言不會粗俗，不會說有辱同學人格的話，否則，同學只能看到教育者師德之缺，師品之低。愛同學絕非一句空洞的話，這愛是對同學的體驗、感受、追求的珍惜和敬重。

有了這份愛，我們才能愛每一片綠葉，即使是一片病葉。為人師者千萬別吝嗇你的笑容和鼓舞，由于這些“病葉子”才更需要我們老師的關愛。我們教育者有責任用自己的愛為同學的主動進展和健康成長創設一種主動進取的良好成長氣氛。老師必需關愛同學，敬重同學人格，促進他們在品德、智力、體質等方面都得到進展，我們應多與同學進行情感方面的溝通，做同學的知心伴侶，這需要我們對同學傾注相當的熱忱，對其各方面賜予關注。“愛”要一視同仁，持之以恒;“愛”要面對全體同學。“金鳳凰”當然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教，要更多和他們交心談心，關心他們查找“后進”的緣由，真正做到對癥下藥，在學習和生活詳情上關懷他們。

老師對同學不要體罰，不要訓斥，不要高高在上。同學也有自尊心，而且是很劇烈的。老師對同學的批判，恰當的，就是一種激勵;不恰當的，就會成為一種損害，甚至還會導致逆反心理產生。絕大部分同學不喜愛老師批判時挖苦、損傷同學，損害同學的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我們應把握批判的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言動聽”。

高尚的師德必需對同學布滿愛。喜愛同學就是喜愛教育事業。然而喜愛同學并不是一件簡單做到的事，讓同學體會到老師的愛就更加困難。

二、擺正職業關系：

老師的工作很難用一把尺子精確的測量，更多的是靠著老師對同學責任心。在競爭激烈的現代社會，應當擺正付出與所得的關系，工作中遵循：“工作求其上，得其中”的原則，細細品嘗付出時的快慰，這樣就會對個人所得看得淡一些，就會以平和的心態看待所與付出，以主動的看法對待工作中的得與失。

老師的職責確定了老師必需具備高尚的師德，什么是師德?師德，是老師工作的精髓，“師愛為魂，學高為師，身正為范”是其內涵。

三、常規教學扎實，工作不斷創新，不斷努力：

面對機遇和挑戰，老師應當走在時代的前列，加強學習。為此，我就常提示自己不斷努力，不斷學習，并具備以下意識。

一是樹立終生學習意識。當今社會、科學技術和經濟快速進展，信息技術日新月異，學問更新的速度異樣快速。老師應自覺樹立終身學習的觀念，利用一切可以利用的時間和渠道進行學習。隨著傳播媒體的多樣和豐富，學問傳播的渠道在不斷地增加和拓寬，老師只有如饑似渴的吸取各方面的新學問、新觀念，使自己成為學識淵博，教學本事過硬，同學認可、歡迎和喜愛的老師，才能不斷進展自我，完善自我，適應高速進展的社會需要。這種學到老，修養到老的精神永久鼓舞著老師們要嚴格要求自己。

二是樹立創新意識。老師的創新意識和創新素養是實施素養教育、創新教育的基礎。只有老師具備創新意識，才能培育出具有創新精神和創新素養的同學。因此，作為老師，更應站在時代的前列，解放思想，深化改革，改革陳舊的觀念，改革陳舊的教學模式和教學方法，樹立“以同學為主，以同學進展為主，以進展同學的精神世界為主”的教育理念，充分調動同學學習的自覺性和制造性，培育同學開拓進取、勇于創新的精神，提高同學的創新素養。

一個老師只有真正樹立起終生學習意識和創新意識，具有師德高尚、廣博學識、超群的教育教學水平和堪稱楷模的師德風范，才能使自己真正成為學問智能結構合理而完好，能跟上時代步伐，能適應高速進展社會需要的老師，才能真正擔負起“傳道、授業、解惑”的重任，才能更好地完成教書育人的重任，才能獲得同學、家長、社會如詩如歌地贊美。

此次師德培訓我深刻體會到老師是一門藝術與艱辛結合的工作。要在辛苦中查找歡樂!這是作為老師的一種看法，一種責任，更是一種道德，一種職業道德。老師要愛崗敬業，無私奉獻。老師就是一只渡船，同學就是乘客，渡船將一批又一批的乘客渡過大河，乘客們勝利地到達了彼岸，然而，那只渡船卻在歲月的消磨下慢慢地變得破舊不堪。我情愿做這樣一只渡船!

總之，通過這次的師德培訓，我在思想上有了更深的熟悉和體會，這樣的熟悉和體會肯定會使我在今后的教育教學中有更大的提高。

幼兒老師培訓心得體會篇10

炎炎酷暑，為期十天的培訓即將落下帷幕。通過這次的技能培訓，我們收獲頗多，同時也深刻的體會到老師是一個神圣的職業，肩負著為祖國培育下一代的歷史重任。當一名老師簡單，但是要當一名好幼兒老師卻是不簡單的。這次技能培訓主要給我們們支配了三方面的內容，分別是舞蹈、繪畫與聲樂。

我們們擔負的是教育起點的重任，我們們需要激發孩子在各方面的潛能，那么首先就要求我們們老師能夠多才多藝。這不禁讓我們想起了關于教育的一句名言：要給孩子一杯水，那么你就要裝備一桶水。事實也的確如此，所以，作為我們們老師，不但要會說，而且還要會畫、會唱、會跳，只有這樣，才能更好的啟發每一個孩子。通過這次的舞蹈培訓更加扎實了舞蹈的基本功。雖然以前在學校也學過，但是由于較長時間沒有練習，一些舞蹈的基本動作也有些生疏了。通過這次的學習，把從前丟棄的東西重新撿起來了，這無疑是一件可喜可賀的事情了。

這次培訓不僅學習了舞蹈的基本動作，還在這個的基礎上學習了編舞技法。我們覺得以后的老師生涯中是特別收益的。在幼兒園的各種活動中，舞蹈是不行或缺的，然而舞蹈的編排無疑是一項重要的工作。培訓中，我們們還學習了有關舞蹈教學的理論學問，包括幼兒舞蹈各年齡段的目標，幼兒舞蹈教學的實施途徑和主要內容等。這樣的理論學習使我們們能夠在今后的工作中更加的得心應手。

在聲樂培訓方面，同樣讓我們受益匪淺。這幾天的培訓中我們接觸了許多關于樂理方面的學問，其實在上高校的時候都學過只是在畢業之后就沒再溫習如今提起來已經有些生疏了，因此我們深深的感受到凡事就怕“仔細”二字我們假如在以后的日子里每天溫習一些，天長日久那將是一個很大的收獲對自己也將是很大的一筆財寶。南中路幼兒園老師的示范讓我們目不暇接，在他手中簡潔的一首小曲，子搖身一變就成了很動聽悅耳的天籟之音可見平常我們們會的那些簡潔的伴奏方，法是遠遠的不夠的，我們們要不停的學習新學問與新技巧，來提高個人的總體力量及水平，如今知道自己的缺乏了，就應當付出行動不要光說不練，平常自己就可以，找一些小曲子先考慮一個合理的指法，然后再配上悅耳的伴奏，一首曲子也可以，嘗試多種伴奏類型，我們想這樣不停的練習對提升自己會有很大關心的。

在繪畫培訓方面，我們也收到了很大的啟發。整個美術培訓中解放路幼兒園的，老師從幼兒園的顏色基礎、泥工活動、剪紙活動及新材料炫彩棒的使用四大方面，進行具體的介紹。培訓過程中，老師通過理論講解和操作相結合，通過實踐使我們，們對介紹的幾種美術形式有了肯定的了解；通過幼兒繪畫作品的觀賞，使我們感受到兒童畫應有氣息：顏色的絢爛、獨特的想象、稚拙的筆觸；解幼老師的講座使我們感受頗深之處：敬重幼兒的想象和制造，美術教學應當是愉悅的表現、靈性的躍動。

此次培訓，主要包括手工活動在幼兒教育中作用、手工活動各方面留意環節，各環節實施步驟、專心感受兒童畫等方面。通過此次培訓，幫我們樹立了全新的理念，作為老師，要一切從孩子愛好動身，把培育孩子制造力和豐富的想象力，作為主要目標，通過各種材料提高孩子學習的主動性。

通過本次培訓，我們意識到在美術活動中，敬重幼兒獨特的重要性。老師應具，有敏銳的目光和洞察力，正確地引導幼兒去感受美、制造美。準時鼓舞幼兒的奇思妙想、奇怪???心，擅長發覺每一個幼兒的愛好傾向及思維的閃光點，讓每個幼兒，在原有的水平上都得到有效的提高。老師的準時鼓舞應貫穿于整個活動的始終，如商量作畫方法時需要準時確定與表，有新思路、新方法的幼兒，在講評過程中引導同伴互相探討，發覺別人有利于自己的特長。

十天的技能培訓結束了，但留給我們確實實深深的回憶，是一筆珍貴的財寶。通過這次的培訓，我們理解了如何通過藝術教育的有效教學活動，更好的關心幼兒，養成良好的學習習慣，在“喜愛學習”和“擅長學習”兩方面怎么樣來促進幼兒學習品質的不斷完善。在以后的幼兒園教學中，我們本著這個目標，努力嘗試培育幼兒的學習品質，更好的激發幼兒的奇怪???心，發揮幼兒的奇怪???心，讓幼兒更好的子學中玩，玩中學。

幼兒老師培訓心得體會篇11

在這次遠程教育培訓時間里，我似乎從里到外受到了一次全新的洗禮。傾聽各位專家的講座，我的心每時每刻都受到劇烈的震撼，陳舊的教育理念瞬間發生翻天覆地的改變，很久以來從未有過如此美好而充實的感覺。在這次培訓中。我就想一塊枯燥的海綿舍命地汲取學問的養分。在這次遠程研修搭建的平臺上，我自感學問水平收獲頗多。如今把我學習的心得體會在這里和大家共享：

一、教學理念新，注意實效性

這次培訓支配了多位專家給我們講授。專家們精彩的講座，從各個角度闡述了對幼兒園教育的獨特見解，對新課程的看法，并介紹了比較前沿的教育理論。作為一名幼兒老師，我們要學習新《綱要》、新課程標準，學習新理念，樹立新觀念，敬重幼兒的獨特與尊嚴，建立民主、公平的師幼關系，注意幼兒健康、情感、看法’科學、藝術、制造性等方面的全面和諧進展。與之相適應的課程、教育活動過程、模式、內容、形式、方法、結果、評價等方面別具一格，新奇好玩，實現共同進展。新時期的幼兒教育召喚與時俱進的新幼兒老師。新幼兒老師要表達在理念新，方法常新、更新。堅持長遠進展，樹立新的幼兒觀、教育觀、質量觀、目標觀、課程觀、師幼觀、資源觀，做全面推動素養教育的領潮人。

二、遠程教育平臺的搭建，成為老師成長的載體

這次培訓活動，通過網絡論壇實現了老師與各位專家面對面的溝通，解決了實際教學中遇到到困難，增添了培訓的時效性和針對性。培訓中。講座、課程、網絡溝通、師生互動等新奇、豐富的形式，為參訓老師打開了一扇學科理論、理念、實踐活動的窗口，增添了實效性。學習中，我還同其他學員保持親密聯系，常常溝通各自學習的感受。通過溝通。我博采眾長、揚長避短，是自己在不斷溝通中成熟起來。

三、心動更要行動，博采眾長，學以致用

聽了講座，我覺得我們教學活動中應當把目標放長遠些；課堂教學中應主動營造生動活波、主動制造的課堂氣氛；鼓舞創新性學習；發揮幼兒的主觀能動性；敢于打破常規；激發幼兒制造性解決問題的欲望；敬重幼兒獨特，擅長發覺和愛護幼兒的創新意識，使每個幼兒都能最大限度的發揮潛能。今后教學中，我將把學到的學問很快內化為自己的東西，依據我院的實際狀況，針對我園特點，運用到教學中去，真正做到“國培”落到實處，學以致用。

國培，讓我收獲了歡樂，收獲了學問，收獲了盼望。更讓我結識了許多心存高遠的尋夢人。感謝國培！

幼兒老師培訓心得體會篇12

在家庭、社會越來越重視教育的今日，幼兒教育也引起了各界更大的關注，對幼兒老師的素養也產生了更多、更新、更高的要求。通過這次培訓，我也對幼兒老師應具備的素養有了一些新的熟悉。

一、幼兒老師必需喜愛幼教事業，有很強的事業心。

在許多人的熟悉里，幼教工作簡潔，對孩子將來的進展影響不大。社會、家庭、甚至幼兒老師自己都未能足夠重視這份職業，也就不夠喜愛自己的職業了。可我們回頭看看：什么時候會見面問好的?什么時候會整理書包的?什么時候會排隊的?諸如這樣的問題，答案都是幼兒園。而正是這些詳情成就一個人，如此重要的作用足以讓每一個人重視，足以讓每一個幼兒老師喜愛自己的職業，把它當成自己的事業專心經營。

二、幼兒老師必需有健康的心態，真正做到放下自己。

在這個物欲橫流的社會里，地位、金錢沖擊著每一個人，當你選擇幼教工作作為職業的時候，你就選擇了與清貧為伴，但當你收獲家長的信任、孩子的寵愛的時候，卻是任何職業也不會有的美好感和成就感。所以我們的幼兒老師必需有健康的心態，真正放下自己。

三、愛孩子，教會孩子愛。

“愛孩子是教育的底線”，幼兒更是需要我們幼兒老師的關愛。幼兒老師必需是擁有博愛的人，我們的教育對象又確定了我們的大愛必需細化、小化。我們的愛不必多么偉岸，只需“春雨潤物細無聲”，一個鼓舞的眼神，一句欣賞的話語，一個暖和的微笑，一個熱忱的擁抱，或許你可以變出愛的魔法，成就一個宏大的人生。

四、高尚的職業道德和專業素養。

幼教職業是一個特別的職業，一群特別的`對象確定了我們必需有不同于其他職業的職業道德和專業素養。正確的教育目的觀、兒童觀，敏捷多樣的教學方式、科學多變的鼓舞方法，童心、細心、耐煩、信念、誠意以及進取心這些都是我們幼兒老師必需具備的職業道德和專業素養，只有擁有這些才能成為一個合格的幼兒老師。

幼兒老師培訓心得體會篇13

20xx年1月13-14日，我有幸參與了縣教育局組織的為期兩天的幼兒老師培訓班，培訓以講座、觀摩、研討的形式開展，首先聽取了幾節觀摩課，又聽取了董旭花教授的報告，受益匪淺，現將點滴體會總結如下：

董旭華教授在報告中指出：作為一名好老師要組織好每一次的教學活動，然而組織一節勝利的教育活動，活動素材和內容的選擇起確定性的作用。

一、教育活動選擇的素材和內容要有意義，有價值。選擇的內容要符合幼兒的身心進展特點，對幼兒有肯定的教育意義。

二、要避開素材和內容沒意思，不吸引幼兒。比方如今許多幼兒園中所開展的“經典誦讀”活動中，《弟子規》對于幼兒來說具有肯定的教育價值，但是咬文嚼字，寓意深刻的文言文對于幼兒來說是難于理解，沒有意思的。我帶大班是也帶著孩子們學習過弟子規，孩子們雖然在老師的一遍遍重復下也能背誦出來，但大多數孩子不能理解，即便理解也是很膚淺的，對于幼兒良好品德的養成起不到太大的作用。

三、對素材價值的挖掘要到位。好的素材確定之后還要依據本班幼兒的年齡特點和理解力量做進一步的挖掘，這需要老師具有較高的專業水平。在我們平常的教學中，雖然我們每位老師人手一本老師教材，但是教材的編制不肯定完全適合本地區，本園本班幼兒的特定，需要老師依據本班幼兒的實際狀況，對教材價值做進一步的挖掘。

在幼兒園教育活動設計中，對于教學目標的設定存在著：目標定位不精確；目標設定過高或過低；目標過于強調學問和概念的傳遞，而忽視了力量培育和情感的體驗;；目標表達過于籠統或空洞；目標表述不統一的多種簡單消失的問題。這些問題回顧以前的教學活動設計，或多或少的都曾有過，但是通過這次學習后，只要稍加留意這些問題都可以避開。

在活動的預備方面，我們存在的問題主要有：

一、只關注物質預備，不關注心理預備。在某些活動中相關學問閱歷的預備有不行低估的的作用，能影響孩子是否能在老師的引導下完成既定的教學目標。

二、空間擁擠，比方各種操作活動，及嬉戲活動。

三、材料預備不充分。

四、操作材料不適合，不能為達成教學目標服務。

五、教具材料只求新奇，不管使用效益。特殊是在公開課優質課競賽中，材料求新求多造成資源的鋪張。

六、忽視身邊資源的利用。我們要多多留意觀看我們四周環境中的教育資源，這對于孩子們來說最真實，最有效的教材。

幼兒園教育活動的組織過程，是一次教育活動成敗的關鍵，也是幼兒老師綜合力量的集中表達。在活動的組織過程中老師往往消失以下問題：示范與講解不適合；語言羅嗦，缺乏規律性；無效問題過多；回應不恰當；老師無法依據現場的需要敏捷調整目標指向；老師無法隨即應變，處理現場問題。這些問題都是我們在日常教學中常常消失的，但是這些問題不是我們稍加留意就可以避開或解決的，這需要我們在平常的工作中不斷實踐、總結、反思提升自己的專業水平。

通過觀看多節教學案例，就我們日常教學以及幼兒園常規區域設計中存在的問題作了分析和討論，并提出了建議。我也從中熟悉到我在教學中存在的不少問題，比方：在活動預備方面有時只關注物質預備，不關注心理預備，忽視身邊資源的利用等；在活動過程中，有時只做到空洞表揚，缺乏引領，表揚時機不合適，無法依據現場需要敏捷調整目標方向；沒有合理的把區域活動融入幼兒的一日活動中，忽視了區域布置過程就是幼兒學習的過程，應把老師的工作轉化成幼兒學習的任務。這些問題我想我能在今后的教學中避開和改正的。

董旭花教授的講座，將枯燥的理論，與上海名師的課堂實踐錄像相結合，生動好玩，淺顯易懂，是我受益匪淺。

幼兒老師培訓心得體會篇14

20xx年8月10日我參與了納雍縣崗前為一天的培訓，我很榮幸成為納雍縣老師行業的一員，在這個收獲的季節，我會把老師這個行業當做是我的一次跳動，一次經受，一次成長，所以我懷著無比期盼的心情參與了幼兒老師崗前培訓，在這短暫的學習時間里，我們應用有限的生命去學習無邊的學問。

在這次培訓的過程中，我懷著無比興奮的心情，參與了這次培訓，或許是由于我對這個工作的喜愛，又或許是由于這個職業是崇高、神圣的，它滋潤每一顆渴望學問的幼苗，在沒有充分的心理預備以及足夠的學問預備之前，是沒有資格去從事這份工作的，所以對于這次的培訓，我特別仔細聽好每一堂課，做好每一次的筆記，專心去學習，專心去消化，為成為老師的最終一步畫上圓滿的句號。

在培訓過程中，我深刻的體會到幼兒教育，也能更加明白了做為幼兒老師所需要把握的技能。所肩負的使命，也從而轉變了許多不合理的教學理念。

首先，幼兒老師必需要有愛心、耐煩、責任心。

每個小伴侶都是一個小天使，也是一個小惡魔，我們有足夠的理由去愛小天使，也有足夠的耐煩去感化小惡魔，要有強大的責任心去呵護每一個小伴侶，在他們犯錯誤的時候包涵他們，訂正他們，讓他們在歡樂中健康的成長，在他們

遇到困難時，專心的關心他們愛惜他們，讓他們感受到是老師的愛，努力做到讓孩子們擁有一個沒有傷痕的金色童年，這就是我們最大的榮耀。

其次，幼兒老師必需具備肯定的職業道德與職業素養，始終以來老師在人們心中是特別神圣的職業，人們常常用春蠶、園丁這種具備奉獻精神的事物來象征老師的教育、教學工作，這讓即將成為老師的我，感到無比的榮耀與驕傲，近年業，老師的高大形象，有有償家教以及過節紅包變得不再高大，少數同行有為老師職業道德行為受到言論責備。同時也讓全部從事教育行業工蒙羞，所以了解老師工作的特別性，在日常的工作中，所以必需要嚴格要求自己，肯定要有自己的原則，無怨無悔的為同學傳援學問，為教育事業做出最大的奉獻。

最終，幼兒老師應當與時俱進，隨時更新學問，提高自己的專業學問，樹立終身自學的思想。

這是一個日趨激烈的社會，也是一個改變日新月異的社會，做為人類靈魂工程師的老師，也必需要更新自己的學問，在業余時間多參與業余培訓進修，更新自己的教學觀念，以及教學方法，這樣才能為斷適應新的同學，新的時代，才能成為一名合格的人民老師。

一天的培訓結束了，我也即將迎來新的旅途，在這一天里，我學習到了需要把握的，做一名幼教所具備的品質，我感到由衷的喜悅，也為自己即將上崗而感到由衷的傲慢。

感謝這一天里，全部授課老師，感謝你們，讓我在這短短的一天里，學習到了，以前沒體會到的學問和轉變，以及如何成長，感謝。

幼兒老師培訓心得體會篇15

20xx年11月28日我很榮幸地參與了漢中市學校老師培訓中心舉辦的陜西省農村幼兒園轉崗老師技能培訓班，通過短短15天的學習生活，無論是教學水平，還是幼兒教育理念，都給我帶來了很大的收獲。

本次培訓中我們傾聽了來自河南師范學