本文格式為Word版，下載可任意編輯——二年級我最喜歡的老師無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家確定都不陌生吧。作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。以下是我收集整理的二年級作文我最喜歡的老師，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文我最喜歡的老師一

我最喜歡的玩具是噴水皮卡丘“小卡〞，你們知道為什么嗎？

你看，“小卡〞十分可愛！它有堅硬的外殼，看起來像一個英勇的戰士。它還有一條短短的尾巴，可愛極了！

它的玩法就更好玩兒了！每天放學回家，我都會陪“小卡〞玩一會。我只要把它的嘴巴放入水中，再按下按鈕，它就會噴水出來，就像噴泉一樣。

“小卡〞是奶奶送給我的，我很喜歡。奶奶經常要去地里種地，不能陪我，每當我拿起“小卡〞的時候，就好像看到了奶奶的微笑。我十分感謝奶奶。

“小卡〞，你是我最喜歡的玩具！

二年級作文我最喜歡的老師二

我最喜歡的玩具汽車是我叔叔過年時送給我的。這輛玩具汽車特別厲害，它跑得速度很快，并且能適應各種環境。譬如它能在草地里行駛；也能在雪地里行駛；還能在沙漠里行駛。

每當我憂傷時，我就把心愛的汽車摟在懷抱里，它好像在對我說：“小主人你怎么了？〞我說：“媽媽批評我了。〞它就在我身旁靜靜陪伴著我，聽我傾訴。

我喜歡我的玩具，它就是我的好伙伴，我總是跟它共享我的喜怒哀樂。

二年級作文我最喜歡的老師三

我最喜歡的玩具是一個奧特曼，名叫索羅。

它的整體大部分是紅色的，但是它下半身主要是黑色。它的肚子上有一個像“王〞字的凹凸，但是它下面少了一橫，也就是兩橫一豎。

它是從一家文具店買來的，是由于我認真學習，媽媽買來送我的。

它的玩法很簡單，它的手臂可以旋轉，它的腿能劈叉，特好玩兒。

這就是我的玩具。

二年級作文我最喜歡的老師四

老師就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的'樹苗;老師就像一枝蠟燭，燃燒了自己照亮了別人;老師又像靜靜無聞的春蠶，吐盡了最終一根絲……

我有一位好老師，她就是我們三年級時的數學老師——張老師。她中等身材，充滿著蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹。她的頭發像黑色的瀑布傾瀉而下，溫和而嫵媚，有一種簡樸而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪水那樣清澈。

張老師上的課就像磁鐵般吸引著我們，她講的數學課我們都愛聽。然而，她可有一顆無私奉獻的心，他把自己全部的愛，無私地獻給了我們。

記得那是鄰近期末考試的一天，張老師正在給我們上課。教室外面突然來了一個女老師，她慌張的喊道：“張老師!張老師!〞張老師走到教室門口，那位女老師在張老師耳邊輕輕地說了幾句話就匆促地走了。張老師一聽臉色發白，身體微微的顫抖了一下，但她很快鎮靜了下來，又繼續給我們將可。這時。教室里恬靜極了，只有張老師那親切溫柔的聲音在教室里回蕩。下課了，我們紛紛探討起來，張老師家里終究發生了什么事情呢?到了下午，我們才打聽到張老師的孩子生病了，一直大哭，不愿吃東西。在老師的丈夫抱著孩子直奔醫院，經醫生檢查，原來小孩得的是急性肺炎，必需住院治療。

其次天，我想張老師一定不回來了。沒想到我一進校門就看到了張老師……

在課后，張老師經常和我們一起玩耍……

張老師，您循循善誘的指導，有春風化雨。

二年級作文我最喜歡的老師五

我的玩具箱有好多玩具：小飛機、電動汽車、軌道小火車、恐龍模型等等，其中我最喜歡的是鋼鐵俠機甲。

鋼鐵俠機甲是電影里的英雄人物鋼鐵俠的機要武器。我的這款玩具機甲有十五厘米高，全身呈紅金相間色，所有的關節部位都是可活動的。機甲的頭部是鋼鐵俠的指揮艙，可以開啟、關閉。機甲的左手配置了火箭炮發射筒，可以發射飛彈，威力十分強大。無論近看、遠觀，這款機甲都威風凜凜，讓人為它的帥氣所折服。

我的鋼鐵俠機甲其實是一款樂高拼搭玩具，是媽媽送給我的生日禮物。我剛收到它時，拆開包裝盒，里面是一包包的散裝零件。對照著安裝說明書，我花了兩個多小時才把機甲拼好。拼裝的時候頭暈眼花，但是完成之后我又有一種滿足感和成就感。

鋼鐵俠機甲平日就放在我的書柜上，寫作業的時候我一抬頭就能看到它，它仿佛在對我說：“小主人，加油！〞寫完作業之后，我會拿起機甲玩上一會兒，感覺在跟它一起戰斗，守護地球和平。

這就是我最喜歡的玩具！

二年級作文我最喜歡的老師六

回想以前小學的老師，真是令人向往啊！

那是在小學的日子，在我回河南之前，我是在XX上的學，它是在三年級的時候進入了我的班級生活。

他有一點點胖，卻很高大，他戴著眼鏡，令人感覺很有才華，是的，他的確很有才華，他教的是數學，但他語文、英語也都會。

他很和藹，記得有一次那時我衣服上一個長長的鏈子打到了一個同學，那個同學哭了，他得知后把我叫到了辦公室，不知道為什么，當我進了他的辦公室的時候，我也哭了，由于愧疚？由于自責？由于畏懼？不知道。他見我哭了，笑道：“別哭嘛，漸漸說！"我說道：“老師，我不是有意的，我那時正準備走，不防備甩到了那個同學。"旁邊的老師都在饒好玩兒味的看著我嘴角邊掛著笑意，他笑著點頭和藹的摸摸我的頭，便讓我回班了。

他對我們班里的人十分好，對我們宛如自己的孩子一樣，每一次過節日的時候他都會我為我們買點東西，記得有一次兒童節的時候，他為我們全班每個人都買了雪糕吃，他在班里不是像別的老師一樣被人人喊罵，而是更多的人愛戴他了。

他就是我最喜歡的老師，他姓姚。

二年級作文我最喜歡的老師七

在教過我的老師中有一個最讓我難忘的人，她就是我的朗讀老師——黃老師。

她留著一頭短發，個子足有一米七高，瘦瘦的，特別愛穿咖啡色系的衣服。

每周來到這間教室我都會感到很溫暖，由于每次老師都會跟我們閑聊，或給我們講幾個笑話活躍氣氛，接著就開始上課了。老師拿起朗讀書，先讓我們讀一遍那篇課文，再給我們講這篇文章的意思，然后用這篇課文引出一個道理。最終讓我們分排朗讀這篇課文。記得有一次我偷懶了，老師用她那火眼金睛發現了我。我臉羞得通紅。黃老師好像看出我畏懼了，就和藹可親地說：“沒事兒，再來一遍，誰能沒有犯錯誤的時候呢?〞我抬起頭看大家都沒有責怪我的意思，我的心也漸漸變得放松下來。

老師的水平很高，由于她都有三十一年的教齡了，而且它還是傳媒大學畢業的呢!

黃老師也很負責任。記得有一天我沒去上課，老師慌張了，馬上就給媽媽打電話，但媽媽沒聽到，無意中看了一下手機，老師竟然給她打了十五個電話，卻只是為了問我為什么沒去上課這一個問題。可見老師有多么負責任!

能和這么優秀的老師在一起學習我覺得很榮幸。我愛我的黃老師!

二年級作文我最喜歡的老師八

“啊！又是作文！〞這句話大家一定再熟悉不過了，每次老師一布置作文大家又開始說：“怎么又有作文！〞“每天都有作文煩死了！〞“每日都布置作文，老師覺得改的作業還不多呀！〞我也這么說過，但是現在我不但不厭惡作文，反而更喜歡作文了，知道為什么嗎？這是由于我在五年級遇到了何志敏老師。

何老師是我們的語文老師，個子不高，又長又卷的秀發身上散發著淡淡的書香味，那是教師應有的氣味，鼻梁上架著一副粉紅色的眼鏡，那是看書多了的起因吧！

自從我上了五年級，就覺得學習變得有意思了，上課的內容變活了，這都是何老師絞盡腦汁想出來的方法。何老師為了讓大家學習積極起來就讓全班比賽，造了個“我是勤勞的小蜜蜂〞的活動，要是背書聽寫作文等等作業完成的好，就可以得花，得到的花越多，獎品就越好。這次活動激起了我寫作的興趣，第一次作文得到了老師的好評，還得到了兩朵大花，心里開心極了！寫作的激情油然而生，希望老師以后多布置作文，讓我的作文水平更上一層樓。

這種好玩兒的教學方法，不但讓學生簡單接受，而且還讓學生們對學習更有興趣了，這種方法我喜歡。何老師，您是我最喜歡的老師，我希望您永遠是我的老師！

二年級作文我最喜歡的老師九

我最喜歡的老師是孫老師。

我十分喜歡孫老師和藹可親的笑容，每次當我表現很好的時候，孫老師都會笑著說：“諶格菲，你表現很好，要繼續努力。〞

我十分喜歡孫老師上的語文課，由于孫老師的知識像小雨點，一點一點的落下