2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關基因工程的敘述，正確的是()A．DNA重組技術所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和運載體B．所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列C．選用細菌作為重組質粒的受體細胞是因為細菌繁殖快D．目的基因只要進入受體細胞就能實現表達2．下列生物中，不屬于原核生物的是（）A．藍藻 B．噬菌體 C．大腸桿菌 D．支原體3．在如圖所示的裝置中，甲、乙、丙中均為一定濃度的蔗糖溶液，溶液之間均用半透膜（只允許水分子通過）隔開，一段時間后達到滲透平衡形成一定的高度差，如圖所示，h1＞h2，在達到平衡后，甲、乙、丙中蔗糖溶液的濃度大小關系為A．甲=乙=丙 B．甲＞乙＞丙 C．甲＞丙＞乙 D．無法確定4．關于同一個體中細胞有絲分裂和減數第一次分裂的敘述，正確的是A．兩者后期染色體數目和染色體行為不同，DNA分子數目相同B．兩者末期染色體數目和染色體行為相同，DNA分子數目不同C．兩者前期染色體數目相同，染色體行為和DNA分子數目不同D．兩者中期染色體數目不同，染色體行為和DNA分子數目相同5．下列有關生物學實驗的敘述，正確的是（）A．觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時，需保持細胞活性以便觀察B．探究酵母菌的呼吸方式時，酒精與酸性重鉻酸鉀反應呈現藍綠色C．用黑藻葉片觀察質壁分離時，葉綠體的存在不會干擾實驗現象的觀察D．分離葉綠體中的色素時，濾液細線浸入層析液會導致濾紙條上色素帶重疊6．某水稻基因型為Aa，讓它連續自交兩代，F2中純合子所占比例是A．1/2B．1/4C．3/4D．1二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖是某種遺傳病的家譜圖(顯、隱性基因分別用A、a表示)。據圖回答問題：（1）該遺傳病的遺傳方式是_____，遺傳時遵循_____定律。（2）Ⅰ-2的基因型是_____。（3）Ⅱ-2的基因型為_____，其為純合子的概率是_____。（4）若Ⅱ-2與Ⅱ-3婚配生下一個正常小孩，其為雜合子的概率是_____。8．（10分）黃瓜中偶爾有“苦黃瓜”。中國科學家研究發現黃瓜的苦味物質——葫蘆素主要由兩個“主控開關”控制合成，葉苦與非苦由一對等位基因A和a控制，果苦與非苦由另一對等位基因B和b控制(二者獨立遺傳)。現將葉和果實均苦味、葉和果實均非苦味的兩品系進行雜交，得到F1全為葉和果實非苦味類型。進一步研究發現提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵御害蟲侵害，減少農藥的使用。如圖是葫蘆素形成的遺傳機制示意圖，試分析回答下列問題。（1）據題推測親本的基因型為______。（2）自然條件下葉和果實均無苦味的個體的基因型可能有______種。（3）若你是育種工作者，應選育表現型為______的黃瓜，為了獲得這樣的黃瓜可采取雜交育種的方法：讓F1______得F2，在F2中表現型符合要求的個體中純合子所占比例為______.（4）為了獲得能穩定遺傳的個體還需進行連續自交，并不斷淘汰______(表現型)的個體。若要明顯縮短育種年限還可采用______育種的方法，其利用的變異原理是______。（5）由題圖可知基因與性狀的關系是：基因通過控制______的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀。9．（10分）現有兩個品種的番茄，一種是高莖紅果（DDRR），另一種是矮莖黃果（ddrr）。將上述兩個品種的番茄進行雜交，得到F1。請回答下列問題：（（1）欲用較快的速度獲取純合矮莖紅果植株，應采用的育種方法是_______。（2）將F1進行自交得到F2，獲得的矮莖紅果番茄群體中，R的基因頻率是__________。（3）如果將上述親本雜交獲得的F1在幼苗時期就用秋水仙素處理，使其細胞內的染色體加倍，得到的植株與原品種是否為同一個物種？請簡要說明理由。_______________________。（4）如果在親本雜交產生F1過程中，D基因所在的同源染色體在減數第一次分裂時不分離，產生的所有配子都能成活，則F1的表現型有_________。10．（10分）長鏈非編碼RNA（lncRNA）是長度大于200個堿基，具有多種調控功能的一類RNA分子。下圖表示細胞中lncRNA的產生及發揮調控功能的幾種方式，請回答下列問題：（1）細胞核內各種RNA的合成都以__________為原料，催化該反應的酶是____________。（2）轉錄產生的RNA中，提供信息指導氨基酸分子合成多肽鏈的是_____________，此過程中還需要的RNA有____________。（3）lncRNA前體加工成熟后，有的與核內_______（圖示①）中的DNA結合，有的能穿過_______（圖示②）與細胞質中的蛋白質或RNA分子結合，發揮相應的調控作用。（4）研究發現，人體感染細菌時，造血干細胞核內產生的一種lncRNA，通過與相應DNA片段結合，調控造血干細胞的___________，增加血液中單核細胞、中性粒細胞等吞噬細胞的數量。11．（15分）如圖為某單基因遺傳病（顯、隱性基因分別為A、a）的系譜圖，請據圖回答：（1）該遺傳病的遺傳方式為_____染色體上_____性遺傳。（2）II1為純合子的概率是_____。（3）若III2和一個基因型與III4相同的男性結婚，則他們生一個患病女兒的概率是_____。（4）如果III1同時患有紅綠色盲（基因為b）,則II1的基因型為_____，若II1和II2再生一個孩子，只患一種病的概率是_____。（5）研究該遺傳病的發病率及其遺傳方式時，正確的方法是_____。①在人群中隨機抽樣調查并計算發病率②在人群中隨機抽樣調查研究遺傳方式③在患者家系中調查研究遺傳方式④在患者家系中調查并計算發病率A．②③B．②④C．①③D．①④

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】基因工程中常用的工具酶有限制酶和DNA連接酶，運載體不屬于工具酶，A項錯誤；每一種限制酶都只能識別一種特定的核苷酸序列，即具有特異性，B項錯誤；細菌具有繁殖快、易培養、遺傳物質少的特點，常用作重組質粒的受體細胞，C項正確；目的基因進入受體細胞后不一定能成功實現表達，需要檢測和鑒定，D項錯誤。【點睛】本題考查了基因工程的工具和操作步驟等方面的知識，屬于簡單題。要求考生能認真審題并區分工具和工具酶，理解細菌作為重組質粒的受體細胞的優點等知識。DNA重組技術至少需要三種工具：限制性核酸內切酶（限制酶）、DNA連接酶、運載體。每一種限制酶都具有特異性。2、B【解析】

一些常考生物的類別：常考的真核生物：綠藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物。常考的原核生物：藍藻（如顫藻、發菜、念珠藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、衣原體、放線菌。另外，病毒既不是真核生物也不是原核生物。【詳解】A、藍藻屬于原核生物，A不符合題意；B、噬菌體為DNA病毒，沒有細胞結構，不屬于原核生物，B符合題意；C、大腸桿菌為原核生物，C不符合題意；D、支原體為原核生物，D不符合題意。故選B。3、C【解析】

達到滲透平衡之前，水分子是順相對含量的梯度進行擴散的，即單位時間內，由低濃度的蔗糖溶液通過半透膜進入到高濃度的蔗糖溶液中的水分子的數量多，而由高濃度的蔗糖溶液通過半透膜進入到低濃度的蔗糖溶液中的水分子的數量少，導致高濃度的蔗糖溶液的液面上升，而且半透膜兩側溶液具有的濃度差越大，高濃度的蔗糖溶液的液面上升得越高。達到滲透平衡后，單位時間內，半透膜兩側溶液的水分子通過半透膜進入到另一側的速率相等，水柱形成的靜水壓會降低水分子的擴散速率。【詳解】溶液的濃度及水柱形成的靜水壓都會影響水分子的擴散速率。達到滲透平衡后，單位時間內，水分子通過半透膜由甲到乙與由乙到甲的擴散速率相等，水分子通過半透膜由丙到乙與由乙到丙的擴散速率也相等。由于水柱h1形成的靜水壓大于水柱h2形成的靜水壓，因此甲、丙中溶液的濃度都大于乙中溶液的濃度，而且甲中溶液的濃度大于丙中溶液的濃度。綜上分析，在達到平衡后，甲、乙、丙中蔗糖溶液的濃度大小關系為甲＞丙＞乙。故選C。4、A【解析】有絲分裂后期著絲點一分為二，染色體加倍，而減數第一次分裂后期只是同源染色體分開移向兩極，染色體數目沒變，兩個過程的DNA數目均沒變化，A項正確；有絲分裂的末期，由同一個著絲點連接的兩個染色單體分成的兩個子染色體分別進入不同的子細胞，分裂結果是兩個體細胞，染色體數目不變，而減數第一次分裂的末期是同源染色體分開進入不同的子細胞，分成兩個次級性母細胞，染色體減半，所以正常情況下有絲分裂末期染色體數是減數第一次分裂末期的2倍，DNA分子數目都減半，二者DNA分子數目相同，B項錯誤。有絲分裂前期有同源染色體但不聯會，減數第一次分裂的前期進行同源染色體的聯會，兩者的染色體行為不同，而染色體的數目相同，DNA分子數目也相同，C項錯誤；有絲分裂中期染色體的著絲點排列在赤道板上，而減數第一次分裂中期是四分體排列在赤道板上，二者染色體行為是不同的，而染色體及DNA的數目是相同的，D項錯誤。【點睛】本題通過有絲分裂和減數第一次分裂中有關染色體行為和DNA數目變化規律的內容，考查兩種分裂方式的相同點和不同點，考查學生對兩種分裂方式的識記和分析解決問題的能力。只要對知識掌握較牢，能把握問題的本質，就可以順利作答。5、C【解析】

1、觀察細胞有絲分裂實驗的步驟：解離（解離液由鹽酸和酒精組成，目的是使細胞分散開來）、漂洗（洗去解離液，便于染色）、染色（用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料）、制片（該過程中壓片是為了將根尖細胞壓成薄層，使之不相互重疊影響觀察）和觀察（先低倍鏡觀察，后高倍鏡觀察）。2、酸性條件下重鉻酸鉀與酒精反應呈現灰綠色。3、綠葉中色素的提取和分離實驗，提取色素時需要加入無水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸鈣（防止色素被破壞）；分離色素時采用紙層析法，原理是色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴散的速度不同，最后的結果是觀察到四條色素帶，從上到下依次是胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色）、葉綠素b（黃綠色）。【詳解】A、觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時，由于解離液的作用，觀察時細胞已失去活性，A錯誤；B、探究酵母菌的呼吸方式時，酒精與重鉻酸鉀的濃硫酸溶液反應呈現灰綠色，B錯誤；C、選用黑藻葉片觀察質壁分離和復原實驗現象的優點是含有葉綠體，細胞的原生質層呈綠色，便于觀察，C正確；D、在綠葉的色素提取和分離實驗中，濾液細線浸入層析液會導致濾液細線上的色素溶解在層析液中，進而導致層析時濾紙條上無色素帶，D錯誤。故選C。【點睛】本題考查觀察細胞有絲分裂實驗、探究酵母菌的呼吸方式實驗、觀察質壁分離實驗、葉綠體中色素的提取和分離實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。6、C【解析】試題分析：Aa連續自交，每一代雜合子占1/2，因此連續自交兩代，雜合子為1/4，因此純合子為3/4。考點：本題主要考查基因的分離定律的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。二、綜合題：本大題共4小題7、常染色體隱性遺傳基因的分離AaAA或Aa1/31/2【解析】

由“Ⅰ-1、Ⅰ-2和Ⅱ-1的表現型”可推知：該病為常染色體隱性遺傳病，據此圍繞“基因的分離定律”的相關知識，對各問題進行分析解答。【詳解】(1)系譜圖顯示：Ⅰ-1和Ⅰ-2均正常，其女兒Ⅱ-1患病，說明該遺傳病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳。由于該遺傳病受一對等位基因控制，所以遺傳時遵循基因的分離定律。(2)Ⅱ-1的基因型為aa，由此推知Ⅰ-2的基因型是Aa。(3)Ⅱ-1和Ⅱ-4的基因型均為aa，據此可推知Ⅰ-1、Ⅰ-2、Ⅰ-3和Ⅰ-4的基因型均為Aa。Ⅰ-1和Ⅰ-2、Ⅰ-3和Ⅰ-4所生子女的基因型及其比例均為AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1，其中AA與Aa表現為正常。可見，Ⅱ-2的基因型為AA或Aa，其為純合子的概率是1/3。(4)結合對(3)的分析可知，Ⅱ-2與Ⅱ-3的基因型為1/3AA、2/3Aa，產生的配子均為2/3A、1/3a，二者婚配所生子女的基因型及其比例為AA（2/3×2/3）∶Aa（2×2/3×1/3）∶aa（1/3×1/3）＝4∶4∶1。可見，若Ⅱ-2與Ⅱ-3婚配生下一個正常小孩，其為雜合子的概率是1/2。【點睛】從圖示中提取信息，找出系譜圖中“表現型相同的雙親所生的子女中出現了不同于雙親的表現型”的家庭，以此為切入點并結合題意，準確定位該種遺傳病的遺傳方式，進而圍繞基因的分離定律的知識，根據親子代的表現型確定有關個體的基因型，進行相關問題的解答。8、aabb和AABB4種葉苦果非苦自交1/3葉苦果苦單倍體染色體變異酶【解析】

根據題干信息分析，將葉和果實均苦味、葉和果實非苦味的兩品系進行雜交，得到F1全為葉和果實非苦味類型，說明葉和果實非苦都是顯性性狀，則A_B_表現型為葉和果實非苦味、A_bb表現型為葉非苦和果實苦、aaB_表現型為葉苦和果實非苦，aabb表現型為表現型為葉苦和果實苦，且親本基因型為AABB、aabb，子一代基因型為AaBb。【詳解】（1）根據以上分析已知，親本基因型為AABB、aabb。（2）根據以上分析已知，葉和果實均無苦味的個體的基因型為A_B_，可能有2×2=4種。（3）由于提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵御害蟲侵害，減少農藥的使用，而我們食用的黃瓜果實，因此作為育種工作者，應該選育表現型為葉苦果非苦的黃瓜；利用雜交育種培育該品種黃瓜時，應該讓獲得的子一代（AaBb）自交，則子二代中表現型符合要求的個體（aaB_）中純合子占1/3。（4）為了獲得能穩定遺傳的個體（aaBB）還需進行連續自交，并不斷淘汰葉苦果苦(aabb)的個體。單倍體育種可以明顯縮短育種年限，原理是染色體變異。（5）由如圖可知基因與性狀的關系是：基因是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀的。【點睛】解答本題的關鍵是掌握基因的自由組合定律及其實質，能夠根據題干信息判斷兩對相對性狀的顯隱性關系，進而判斷不同的表現型對應的基因型以及親本和子一代的基因型。9、（1）單倍體育種（1分）66.7%（1分）不是，與原品種之間存在生殖隔離，雜交后產生的后代是不育的（2分）高莖和矮莖（2分）【解析】

根據不同的目的選擇育種方案【詳解】（1）單倍體育種相對于雜交育種具有明顯縮短育種年限的優點。（2）F2中紅果基因型有1/3RR、2/3Rr,據此可算出R和r的基因頻率。（3）F1在幼苗時期就用秋水仙素處理，就變成了四倍體，四倍體與原有的二倍體后代為三倍體，三倍體是不育的，因此四倍體和二倍體之間就有了生殖隔離，就是兩個不同物種了。（4）后代中高莖對應基因型應為DDd，矮莖基因型為d，且均為紅果，所以F1的表現型有高莖紅果、矮莖紅果。【點睛】生物育種方法的選擇（1）雜交育種——集中不同親本的優良性狀。選擇具有不同優良性狀的個體作為親本，經過雜交→自交過程，在F2中選擇，如果選取顯性個體，還需要連續自交。（2）單倍體育種——集中優良性狀，又縮短育種年限。選擇具有不同優良性狀的個體作為親本，經過雜交獲得F1，取F1的花藥進行離體培養，形成單倍體幼苗，再用秋水仙素處理。（3）多倍體育種——獲得較大果實或大型植株或提高營養物質含量。用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗，使染色體加倍而形成多倍體。（4）誘變育種——提高變異頻率，“改良”或“改造”或直接改變現有性狀，獲得當前不存在的基因或性狀。（5）轉基因技術——實現定向改變現有性狀。把目的基因導入受體細胞內，如果是動物方面的育種，需要導入受精卵；如果是植物方面的育種，可導入體細胞，再經過植物組織培養即可。10、核糖核苷酸RNA聚合酶mRNAtRNA、rRNA染色質核孔分化【解析】

分析題圖可知，①為染色質，其主要成分為DNA和蛋白質；②為核孔，是細胞內大分子物質進出細胞核的通道。【詳解】（1）細胞核內各種RNA的合成都是由DNA轉錄形成的，轉錄是以DNA的一條鏈為模板，以四種核糖核苷酸為原料，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程。催化該反應的酶是RNA聚合酶。（2）轉錄產生的RNA有三種：mRNA、tRNA、rRNA，其中mRNA作為翻譯的模板，所以提供信息指導氨基酸分子合成多肽鏈的是mRNA，此過程中還需要tRNA（轉運氨基酸）和rRNA（核糖體的主要組成部分）。（3）lncRNA前體加工成熟后，有的與核內DNA結合形成染色質，有的能穿過核孔進入細胞質，與細胞質中的蛋白質或RNA分子結合，發揮相應的調控作用。（4）研究發現，人體感染細菌時，造血干細胞核內產生的一種lncRNA，通過與相應DNA片