高一物理試卷分析報告高一物理試卷分析報告高一物理試卷分析報告高一物理第一次月考試卷分析報告一、試題和得分情況分析題型題號考點學生犯錯情況及分析1聲音的特點音色、音調、響度劃分不清分子運動，物態變對分子運動和微小物體的運動劃分不清；“霧”是液體，掌2化握不牢。“慣性大小由質量決定，質量大小和物體的地點沒關”掌3慣性、質量握不牢填空題4發電機、電動機將發電機原理和電動機原理弄混雜5歐姆定律電路分析有誤6機械效率錯將摩擦力所做功當作總功7光路圖光路圖中忘畫出法線，入射玻璃磚的角度計算錯誤8打點計時器不會用點距代替速度，計算失誤9實驗操作規范實驗規范掌握不牢10電路分析電路分析錯誤11位移和行程沒有考慮到位移是矢量12質點“物體看作質點條件”不會詳細分析選擇題13時間和時刻時間間隔和時刻劃分不清14參照系不能夠靈便運用“相對靜止的兩物體，運動情況相同”。15速度和位移未考慮速度和位移的矢量性16加快度和速度關系“加快度變化對速度的影響”判斷不清17滑輪、機械效率計算失誤、相關滑輪知識點掌握不牢實驗題18伏安法實驗電路分析犯錯，答題技巧不夠19壓強、機械效率知識點掌握不牢、計算失誤計算題20速度和位移“表格”看不懂，時間和時刻劃分不清(數據分析的樣本為高一（6）班56人和高一（5）班30人（不相同層次各10人），共86人)從各小題得分統計圖和得分率統計圖中，能夠看出學生犯錯很多的題有2、3、6、7、8、14、15，做的較好的題有1、4、5、9、10、11、12、13。反應出學生聲音的特點、簡單電路分析、實驗操作規范、位移的矢量性、質點、時刻和時間間隔的劃分等知識點掌握較好，對分子的無規則運動，慣性和質量，機械效率計算、光路圖、打點計時器、參照系、速度和速率等知識點的相關內容掌握的不夠透徹。二、學生成績分析學生成績統計表班級平均分及格率優異率571.070.880.58659.390.550.23761.670.630.37863.400.620.40所帶班級中，5班為實驗班，6、7、8班為重點班。實驗班學生基礎較好，重點班學生基礎一般，各班級平均分比較合理。

本次月考試卷初中知識占

66分，高中知識占

36分。10月份授課計劃中復習初中知識時，

主要復習了和高一物理相關的力學和運動學的知識。

學生成績不夠突出，和初中其他知識有所忘掉有必然關系。從學生答題情況分析，存在的問題：1.見解掌握不牢，基礎不扎實，基本功不夠扎實。2.學生不能夠靈便運用所學知識。3.審題能力不足，看圖讀表的能力不夠。4.計算能力較差。物理思想有所短缺，對物理題的實質意義掌握不好。三、授課改良則略1.重視基礎，培養學生優異的學習習慣在此后的授課中，要落實好“預導練清”授課模式，調換學生學習的主動性。敦促好課前預習，課后復習。講堂授課中，提高學生的參加度，引導學生積極融入講堂授課，真實成為學習的主人。經過授課，讓學買賣識到基礎概念、基礎知識和基本方法的重要性，勸告學生切勿眼好手低。2.加強練習，提高學生的解題能力“只有出去走走，才能知道世界的優異”。學生只有多練習，才能掌握不相同題型的解題方法。所以平時要提示和敦促學生多做練習，提高解題能力和計算能力。3.關注個體差別，注意因材施教尺有所長，寸有所短。不相同的學生，有不相同的特點。在此后的授課過程中，要多和學生交流，認識學生的情況。針對不相同性格的學生，不相同基礎的學生，要有不相同的要求，采用不相同的方法。4.發現學生的閃光