高中英語作文模板高中英語作文模板高中英語作文模板高中英語作文模板英語作文模板一、建議信1、目的：寫信人針對某事提出建講和忠告2、構造：⑴介紹自己、表示寫信妄圖⑵先必定對方的優點，再給出建講和原因⑶總結，并表示希望獲得回應3、模板：Dear※※※,Iam※※.Iamwritingtoexpressmyopinionsabout※※※.Itisgoodforyouto※※※,butitwouldbebetterifyoutookmyfollowingsuggestions.First,youshould※※※,because※※※.Second,youcanbecause※※※.Third,you’dbetter※※※sothat※※※.

※※※,That’sallformysuggestions.Ihopeyouwillfindthemhelpful.Iamlookingforwardtofurtherdiscussionswithyouaboutthismatter.Goodlucktoyou.Yourssincerely,※※※訓練題：若是你是Tom，你的朋友Jeremy苦于同宿舍的同學不洗腳，可是又不想為這事小題大做。針對這一矛盾請你給Jeremy寫一封信說明你的建議。詞數120左右二、申請信目的：寫信人申請獲得一份工作等構造：⑴說明寫信目的，表示工作意向⑵介紹自己（學歷、工作經歷、專長等）⑶申請原因⑷表示感謝，希望獲得回應模板：Dear※※※,第一段：Ilearnedfromthenewspaperthatyourcompanyneededa※※.Iamwritingthislettertoapplyfortheposition.Ihappenedtohavereadyouradvertisementanddecidetoapplyforthejob.第二段Mynameis※※※.Iam※yearsold.Igraduatedfrom※※University,whereImajoredin※※.Iamgoodat※※.Ihave3years’workingexperiencein※※company.Ican※※.Besides,IameasytogetalongwithandIamcooperative.第三段：IwanttodothejobbecauseIcan

※※第四段：①Thankyouforconsideringmyapplication.Iwouldappreciateitverymuchifyougavemeanearlyreply.②I’llgreatlyappreciateitifI’mofferedthechance,andI’msureIcanbeofgreathelptoyou.I’mlookingforwardtoyourearlyreply!Yourssincerely,※※※訓練：假定你是李華，將于今年七月重新星外語學校畢業。你從報紙上得悉B&B企業要招聘一名英文秘書，你很感興趣。請給該企業寫一封求職信，包括以下要點：1.年紀；2.學習情況和英文水平；3.興趣專長；4.性格特點。注意：1.詞數100左右。2.可適合增加細節，以使行文連接；三、投訴信目的：寫信人對于自己壞的遭到的投訴構造：⑴介紹自己，表示要投訴的問題⑵投訴的問題，原因及結果⑶提出解決方案模板：Dear※※※,Iam※※.IamsorrytotroubleyoubutIhavetomakeacomplaintabout.Ifeeldissatisfiedwith※※.Foronething,※※※(第1個方面的問題).Foranother,※※※(第2個方面的問題).What’smore,※※※(第3個方面的問題).Iwouldappreciateitverymuchifyoucould※※※(提出建講和解決方案).Iwouldliketohavethisproblemsolvedby※※※(最后限時).ThankyouforyourconsiderationandIamlookingforwardtoyourreply.Yourssincerely,※※※訓練：假定你是李華，你在5月2日去一家商鋪買衣服。當你請一個王姓服務員幫你找適合你的型號的衣服時，她以忙為借口讓你自己找，你說你找不到才來讓她幫忙，她說你找不到就說明沒有。你對這位服務員的服務態度十分不滿，并寫信向該商鋪的銷售經理投訴該服務員。四、邀請信1.目的：邀請收信人來參加某項活動2.構造：⑴表示寫作妄圖⑵交代詳細的活動、時間、地址、人員⑶希望答復3.模板：Dear※※※,Howiseverythinggoingwithyou?Iamwritingtoinviteyouto※※※.Theparty/meetingisheldinorderto※※※.Itwillbeginat※※(時間)on※※(日期).Duringtheparty/meeting,wewill※※※(活動1).Afterthat,wewillalso※※※(活動2).Bytheway,youcancometothepartyby※※(交通工具).Wouldyoupleasedropmealinetoletmeknowifyoucancome?Iamlookingforwardtoyourearlyreply.Yourssincerely,※※※訓練：假定你是李華，你的一位美國的朋友Jane在中國學習中文兩年，立刻歸國。現在由你給她發Email，邀請她參加為她舉辦的歡送會，要點以下：慶賀她順利經過考試，她的學習進步很大，為她驕傲；感謝她幫助你們學習英語；時間：星期六晚六點；地址：陽光俱樂部(TheSunClub)302房間；路線：在你所住酒店門口乘坐332路公共汽車可直達。注意：須包括以上主要內容，能夠適合增加細節，使內容連接；詞數：120左右。參照詞匯：歡送會-farewellparty五、人物介紹目的：介紹一個人物構造：⑴簡介人物一生、出身、經歷⑵介紹重要事跡或特別愛好⑶對人物適合討論，人物的影響和意義模板：wasborninapoor/richfamilyin※地方on※日期.Hewasadmittedinto※※Universityin※年.Atuniversity,hemajoredin※專業andreceivedadoctor’sdegreeIn※.年，hegraduatedfrom※universityandbegantoworkin※單位as※職位.Hehasatalentfor※※.Hedevotedallhislifetimeto※※.Withhardwork,hesucceededin※※,andwonaprizein※※competition.Heisoneofthebest※※inChina,whoisdeeplyrespectedbyeveryone.Hesetusagoodexample.訓練：依照以下要點描繪MartinLutherKingJr.(1)出名的黑人民權領袖,男,1929年1月出生于美國亞特蘭大(Atlanta).(2)他積極參加并領導美國黑人爭取相同權益的運動,成為民權運動的領袖.(3)1963年8月組織20萬黑人向華盛頓滙集示威游行(rally),并公布了出名的<<我有一個夢想>>的演講.(4)他不得不戰勝生活中的很多困難,他碰到每個黑人的尊敬和尊敬(5)你對他一世偉績的意會議論.六、討論文——正反見解型1.目的：針對一個話題進行討論后，有正反兩方面的見解。2.構造：⑴引出議題⑵說明正方見解并分析原因⑶說明反方見解并分析原因⑷總結，自己的見解3.模板：Recently,thereisahotdiscussionaboutwhetherOpinionsaredividedonthistopic.Someareinfavoroftheideathat※※※(正方見解).Somepeopleholdtheviewthat※※※(正方見解).

weshould※※※.Thereasonsareasfollows.Firstofall,※※※(正方原因1).Secondly,※※※(正方原因2).Thirdly,(正方原因3).However,othersdon’tagreewithit.However,othersbelievethat※※※(反方見解).Thefollowingreasonsmayaccountforit.Firstly,※※※(反方原因1).Secondly,※※※(反方原因2).Thirdly,(反方原因3).AsfarasIamconcerned,※※※※※※(你自己的見解).訓練：假定你叫李華，是校報通訊員。上周三你班召開一次班會，會上要點討論“老人摔倒要不要扶起”這一話題，原因是近幾年發生過多來由扶起摔倒老人而引火燒身的官司。你班同學對此進行了強烈的爭辯，請你聯合爭辯情況，用英語為校報寫一篇報道，并公布自己的見解。注意：1.詞數120—150；2.可適合發揮，以使行文連接；3.詞匯：扶起老人：helptheoldpeopleup七、討論文——說明利害型目的：說明一個事物的利與弊構造：⑴引出事物⑵“利”的陳述與分析⑶“弊”的陳述與分析⑷總結，你的見解模板：Nowadays,※※※isbecomingmoreandmorepopularinourdailylife.Manypeoplepreferit.Theybelieveithasthefollowingadvantages.First,(利1).Second,※※※(利2).However,everycoinhastwosides.Thedisadvantagesarealsoveryapparent.Oneofthedisadvantagesisthat※※※(弊1).What’sworse,※※※it(弊2).AsfarasIamconcerned,itsadvantagesoutweighitsdisadvantages.Weshouldmakefulluseof※※※inaproperway.Onlyinthiswaycanwe※※※.4.訓練：以AdvantagesandDisadvantagesoftheInternet網的利與弊。

為題，寫一篇短文，分析因特八、討論文——解決問題型1.目的：針對一個問題提出解決方法2.構造：⑴提出問題⑵分析問題⑶解決問題⑷總結，提出希望模板：Nowadays,※※※isbecomingmoreandmoreserious,andthereisanincreasingconcernaboutthistrouble.Aswecansee,※※※※※※(問題1).Besides,※※※※※※(問題2).What’sworse,※※※※※※(問題3).Facedwiththisproblem,itiswidelyacceptedthatweshouldtakeeffectivemeasurestosolveit.First,weshould※※※(解決方法1).Second,itisnecessaryforusto※※※(解決方法2).Third,wemust※※※(解決方法3).Onlywhenwesolvethatproblemcanweliveahappyandhealthylife.Ihopethatdaywon’ettoobfar.訓練：全球天氣變暖是目先人類面對的最大環境問題。請你依照以下提示，寫一篇英語短文，為“節能減排”獻計獻策。背景：隨著經濟的發展，更多的溫室氣體被排放，其中大概70%為二氧化碳，這也是全球變暖的主要原因之一。結果：海平面上漲；自然災害頻頻。舉措：1.多使用干凈能源，少用煤、油；2.在可能的情況下以步代車；3.......九、圖表數據分析作文1.目的：分析所給的圖表中的數據，并分析現象及原因。2.構造：⑴描繪圖表中的主要數據和問題⑵分析原因⑶總結自己的見解、建議模板：Asisshowninthediagram/table,(第1種：數據增減)※※※hasincreased/decreasedsharplyfrom※%in※年to※%in※年.(第2種：數據所占比率)alargenumberofpeople,about※%,※※※※※※.However,onlyafewofthem,about※%,※※※※※※.Itgoeswithoutsayingthat※※※(現象總結).Thereare3reasonsaccountingforthis.Ontheonehand,※※※.Ontheotherhand,※※※.Inaddition,※※isalsoresponsibleforit.AsfarasIamconcerned,peopleshould※※※※※※.訓練：日前，針對學生的零用錢（pocketmoney）的花銷方向，你對你們市某中學的高中和初中的部分學生進行了問卷檢查．得出數據以下表?，F請你用英文給某報社編寫寫一封信，反應這一情況，并號召中學生成立正確的花銷觀。注意：1．書信中不用一一列舉詳細數字，只需抓住主要問題和數聽聞明問題即可。2．字數：120-150字?！?表達實十、聯合實例談談人生道理1.目的：聯合生活實例談談某人生道理2.構造：⑴引出話題，點明要旨⑵表達實例⑶總結，再次點題，發出希望3.模板：第一段：①Inourlife/inourworld,※※※(引出話題).Thereisnodenyingthefactthat出要旨)②Asisknowntousall,※※※（話題）isveryimportant※※※※※※.

(引inourlife.③Asthesayinggoes,※※※(諺語。如：Littlestrokesfellgreatoaks.滴水穿石).Itteachesusthat※※※※※※（引出要旨）.第二段：Take※※※forexample.Onceinthepast,※※※※※※※(表達實例).Whenitcomestothistopic,memoriesflood/crowdintomymind.Onceinthepast,例)Whenitcomestothistopic,anunforgettablememoryneverfadesfrommymind.Therewasatimewhen※※※(表達實例)第三段：①Fromtheaboveexample,wecanlearnthat※※isreallyveryimportant.Asastudent,weshould※※※.Onlyinthiswaywillwebecomesuccessful.②Itcanbeconcludedfromtheaboveexperiencethat※※※※（再次點題）.③Frommyaboveexperience,wecansafelydrawaconclusionthat※※※※（再次點題）4.訓練：請依照以下提示，聯合你校園生活中的一個事例，就與