做個聰明的消費者教學設計教學目標：1.能夠觀察和發現商品價格的差異和變化，嘗試了解造成差異、變化的原因，并在購物中，能夠根據自己的需要，學會選擇價格比較合適的商品。2.了解選擇商品的有關常識，回看包裝袋或商品說明書中的有關信息。能根據這些信息識別商品的真偽、優劣。3.初步具有消費者自我保護意識，并知道在購物時出現問題如何保護自己的權益。教學準備：1.課前布置孩子們走進商場進行商品價格調查，并咨詢價格變化的原因。2.收集商品的包裝袋或商品說明書。3.爸爸、媽媽或自己買的食品一種。教學過程:激趣導入：同學們，你們都希望花最少的錢，多買一些自己喜歡的東西，并且還要保證質量，是不是？其實，這里面有很多的學問。你們想知道嗎？今天，老師就和大家一起來探討一下?；顒右唬盒⌒≌{查員1.根據孩子們課前布置的作業，參考第59頁調查表進行調查：（1）蔬菜每天早晚價格是否一樣？（2）水果的價格在不同的季節有什么變化？（3）哪些衣服在打折？（4）水產在不同季節，活物與死物價格有什么不同？2.根據學生調查情況進行整理歸納，并選出代表在班里匯報。根據匯報結果，學生從中發現了什么秘密，讓學生談談怎樣選購商品。活動二：火眼金睛看包裝1.把自己搜集到的食品包裝袋、衣服標簽、商品說明書拿出來，仔細觀察上面有哪些信息，問問周圍的同學及老師，弄懂各種標志表示的意思。2.自己設計一個包裝袋，自己要知道設計的包裝袋上要有哪些說明。3.以小組為單位，展示自己收集到的包裝袋、標簽及自己設計一個包裝袋等，讓大家評一評，合格不合格?；顒尤寒斠幻斆鞯南M者1.分組進行，讓學生拿出自帶的食品，根據所學知識進行鑒別，什么樣的是合格的食品能食用，否則就不能使用。提醒學生做到：（1）看生產廠家；（2）看它含的成分；（3）看生產日期和保質期；（4）看食用方法；（5）食品的外觀，等。2.把鑒別的結果進行匯總，對不合格的食品教育學生不能貪便宜買，更不能吃。知識拓展：瞭望臺學會保護自己的權益。即使我們學會了鑒別優劣商品，難免也會買到不合格的商品。出現這樣的情況，應該怎樣做？對于有問題的商品，我們可以要求修理、更換，仍無法使用的可以要求退貨；對不合格的商品，我們可以直接要求退貨。讓孩子們了解下面這些知識，以保護自己的合法權益不受損害。每年的3月15日是消費者權益日。中國消費者協會投訴咨詢熱線：（010）63289412本地的消費者協會投訴電話：315投訴舉報中心：3150315、12315做個聰明的消費者教材分析本課是人教版《品德與社會》四年級上冊第三單元《花錢的學問》中的第四課第二課時。消費是每個人都會遇到的問題，消費能力也是必備的一種基本能力。在兒童參與社會經濟生活中，需要對正確消費觀念和理財觀念的初步認識，也需要具備一定的消費常識和技巧?，F在大部分兒童有過隨父母一起購物的經歷，從家長、售貨員那里了解了一定購物常識和技巧，但當他們自主支配零用錢時，他們關注更多的是商品的價格、包裝袋的顏色、圖案，而對于在購物中如何通過包裝袋了解商品的信息及商品應該標注哪些信息等消費常識，大多數學生還是欠缺的。兒童終將會長大成人，要以消費者的身份參與社會經濟生活，為了讓學生更好的參與和適應社會生活，形成獨立的生活能力，為未來的生活做準備。所以說，他們除了需要具備一定的消費常識和技巧外，還應該借助合法的途徑，來提高維護自己的合法權益的意識，提高消費質量。學情分析：現在的大部分兒童有過與父母共同購物的經歷，在這個過程中，已經了解了一些消費常