關于期中考試總結演講稿錦集5篇敬重的教師.同學們:

大家下午好！

又一次能夠站在這個講臺上和同學們溝通。我感到很快樂也很欣慰。為大家演講的班會主題是有關考試后的得失以及今后的學習準備學習做法的內容。忘能給大家有些借鑒和幫忙。有些缺乏的地方，請同學們多多提意！

緊急的期中考試剛剛過去，可能已經淡出我們的記憶，到要提示大家，不能忘了總結和反思。因而通過反思，大家才可以發覺平常學習上的缺乏于缺陷。每一次的考試，都會經受失敗苦痛和勝利的洗禮。得到了磨練，反省和升華自我的時機，這正是我們最大的收獲。

考試的正常發揮，很大程度上在于我們的心態。通過考試，可以找到在學習中存在的缺乏，離教師的要求還有哪些差距，學習方法是否得當等等，以便在今后的學習中做出適當的調整。因此，我們肯定要從正確的態度對待每一次考試，把握每次時機，充分發揮自己的才華于才智。

但是，我們也要正確面對考試成績，“不以物喜，不以己悲“，對于一次考試的勝利，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不行能完善無缺，或許你還有很多弱點和缺點沒有暴露。每次的考試都會有不同的結果。良好的開端是勝利的一半，那另一半是自己要擅長總結，不停地拼搏，這才是我們必該取的態度。失敗是一支糊涂劑，是不斷勝利的動力，即使是一百次跌倒也要第一百零一次爬起。我們要信任自己能夠做好，信任勝利就在不遠的前方，我們肯定要多激發自己。贏要贏得別人心服口服，輸也要輸得坦坦蕩蕩。

成績的凹凸反映的是同學們半個學期以來的好壞，但是，考試成績只能代表過去。成績不抱負的，假如能發奮努力，肯定會迎頭趕上。一次考試成績算不了什么，重要的是不斷拼搏，爭取更好的成績。一次次的考試，一次次的檢驗，可以讓我們看清自己的弱點，改正自己的缺點，處使我們今后更加努力，使自己的成績更加進步，但我們還必需有一種指明方向的燈，那就是－－－態度.目標勤奮恒心！

態度打算一切。調整心態，以開心的心情投入到緊急的學習環境中。并擅長在學習的過程中體驗獵取學問的歡樂，體驗克制困難的歡樂，體驗取得勝利的歡樂。

目標是前進的燈塔。沒有目標就像大海中迷失方向的航船不能到達此岸。最終的總體目標，是由一個個切近的詳細目標逐步遞進而實現的。因此，階段性目標的實現都是關系到總體目標的實現。所以，請同學們肯定要確定自己的努力方向和適當的近期目標。在不斷的超越中，成長自我，成就自我。

勤奮是勝利的階梯。“書山有路勤為徑”，學真本事，就得刻苦勤奮的耕耘。不勤奮，抱負永久都是幻想和夢想。勤奮并非只是簡潔的忙勞碌碌，更需要思索和反思。有同學終日勤奮勞累的學習，卻沒有明顯進步。我想緣由，或許是由于缺少思索和反思吧。所以，我們要從忙中偷閑，時時反思自己的缺點，力求一份耕耘兩份收獲。

盼望通過這次的期中班會總結，能激發同學們的爭先創優意識，掀起學習的高潮。也盼望大家再接再厲，力求更進一步！

一次考試并不是句號，更不是人生的全部。勝利道路上有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。你不能轉變容貌，卻可以呈現笑容，你不能轉變世界，卻可以轉變自己。從臨時的喜悅中走出來，從臨時的懊喪中走出來，勝不驕，敗不餒。

期中總結之后又是一個新的起點。春種一粒粟，秋收萬顆粒。讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，大家的青春因我們的不懈努力而絢爛，教師和家長會因我們的身心安康成長而感到欣慰和驕傲，學校會因我們所取得的成績而增加光榮！同學們:努力拼搏，奮斗加油！

感謝大家！

期中考試總結演講稿篇2

各位家長：

從開頭期中考試到現在，很多家長始終處在期盼之中，期中考試一完畢，電話就不斷打來詢問孩子的考試成績，試卷發下，幾家高興幾家憂，可見，孩子的成績已牽動著千家萬戶的心弦，成為家庭和諧的晴雨表。據統計，我國99%的家長最快樂的事是孩子成績好，最不快樂的事是孩子成績差。孩子成績好，家長喜笑顏開，全家快樂，孩子成績不好，家長眉頭緊皺，全家覆蓋著一層陰云。因此，從某種程度上說，為了讓孩子提高成績，不少家長不惜花血本請名師，擇名校，可是結果卻經常事與愿違，沒有功績，只有苦勞和疲憊，花費了大量的人力、財力，換來的是家長與孩子的身心憔悴，家庭的幸福指數沒有上升反而大幅下降。

其實，考試只是檢驗孩子學習狀況的一種手段，是一項比擬單一的檢測，這根本上是對孩子學到的書本學問的抽查。分數永久只是個形式和手段。它不能證明孩子真正學到了多少學問，也不能證明一個孩子的品行與才能如何。它不是衡量孩子聰慧與否的唯一標準。

一般來說，分數能反映孩子的一些狀況，父母關懷孩子的分數也是應當的。

但是，有的父母望子成才專心良苦，把學習成績看得太重，逼著孩子去爭高分，殊不知這樣會帶來很多不良的后果：

首先，過于看重分數，會讓孩子懼怕考試。有的孩子平常學習成績很好，但一接近考試就緊急，擔憂考不好。越可怕越簡單出錯，也就越考不好。而父母并沒有留意到這一點，一味地在考前給孩子施加壓力，造成孩子心理上的惡性循環，從而影響了孩子的安康成長。

其次，過于看重分數，損傷了孩子的自尊心。小學里的孩子都是天真純凈的，都有積極向上的愿望。即使學習差的孩子的內心深處也有考第一的愿望。其實，一些平常成績相當不錯的孩子，也不能保證2023每次都考高分。即使是尋常學得很好的功課，假如發揮不佳或者由于某種因素，也可能會考得一塌糊涂。這時假如父母只關懷孩子的考試成績，不問青紅皂白，輕則辱罵一番，重則打一通，會使孩子感到委屈，自尊心受到損害。長此以往，會使孩子自暴自棄，造成孩子厭學。

過于看重分數，簡單造成孩子與家長的對立。特殊是低年級的孩子，他不知道父母注意分數是讓他好好學習，動身點是好的，他只知道自己沒有考高分，會被爸爸媽媽訓罵；而得了高分，則會受到父母的表揚和嘉獎。他也不會覺得父母是愛他，而是簡單認為父母喜愛他的高分。這就簡單造成父母與孩子間的感情對立。

固然，我們并不一概反對看重分數，由于分數在肯定意義上也能反映出學生把握學問的程度，反映出學生運用學問解決問題的力量。但是，考試分數高的學生并不表示他們將來走上社會也肯定會成才，而考試成績不好的學生更不說明他們將來會一事無成。

現在社會上，有許多人并沒有很高的文憑，但是他們一樣有所成就。不是說文化學問不重要，而是說，我們不能忽視了孩子的全面進展。除了分數，孩子的品德修養、性情習慣以及解決問題的力量，都會影響孩子的一生。將來的社會越來越需要有力量的人才，父母肯定要注意培育孩子各方面的力量。

家長應怎樣關注孩子的分數？這是一個值得探討的問題。

首先，家長要擺正心態。

家長要以一顆尋常心來對待孩子的分數。一個家庭把自己的幸福建立在孩子的成績上是不正常的。家長要擺正期望的天平，勝敗乃兵家常事，有的家長孩子考得好時就把孩子捧上天，孩子考得差時就把孩子踩在腳下，前后截然不同的態度會讓孩子心理失衡。有的孩子成績差，家長張口閉口就罵，不是罵“笨蛋”，就是咒將來干最低賤的活，孩子在高壓力下學習，壓力太大是魔鬼，會使孩子丟失對學習、生活的興趣，嚴峻損壞了孩子的身心安康。

家長要擺正心態，必需要穿過“分數”的迷霧，家長為何狂熱追求好成績？他們看來有兩個隱含的推理：成績好→考上好大學→好工作→好前途；成績差→考差大學（或考不上大學）→差工作（或失業）→差前途。實際上這兩個推理并不肯定成立，在我們的四周，差生走上社會后前途并不差。愛迪生、愛因斯坦都曾是“差生”“問題兒童”，可是他們的成就舉世矚目。學會辯證分析問題。

其次，家長要把握分析成績的方法——看漲看跌抓趨勢。

從單科來看，要把前后幾次成績縱向比擬系統分析，還要與班級其他學生成績橫向比擬，可以看出這門學科成績的進展趨勢上升、下降或升降振蕩不定。還要找出本學科薄弱的學問點、技能點及薄弱章節。從整體來看，把屢次總體成績進展比擬，就可以找出優勢學科、弱勢學科，可以制定保優強弱的策略，找到增長的路線，提升的空間。

當孩子的單科成績下降幅度較大時，家長要適時與孩子溝通，找到外在緣由與內在因素，鼓勵孩子，而不是訓斥孩子，防止孩子產生厭學心情。

當孩子的總體成績下降猛烈時，家長肯定要重視這個信號，這說明孩子學習不在狀態，對于青春期的孩子來說，早戀、網癮、癡迷武俠言情小說、打架斗毆等不良因素會使孩子分心，這時候家長要鎮靜冷靜，敬重孩子，不要逼孩子，不要刺探孩子隱私來了解狀況，讓孩子主動說出心理困惑，準時幫忙孩子解決成長的苦惱。幫忙孩子找到拐點，總結勝利的閱歷和失敗的教訓，提高孩子成績的整體實力的上升。

再次，刷新觀念，實現兩個轉變。

一、由關注結果向關注過程轉變

兩個孩子，甲每天花一個小時復習英語，乙每天花30分鐘復習，結果期末考試都考了100分。假如甲和乙都是初一新生剛接觸英語，單從考試成績上來看，甲和乙沒有區分，但學習過程有很大的區分，乙的學習效率比甲高，看成績還要看投入與回報的比率。甲每天復習一小時，集中復習，乙早、中、晚各花10分鐘復習，英語這門學科用零碎時間分散復習效果更佳，英語是一門記憶性很強的語言學科，屢次重復利于記憶。

還要關注孩子學習方法、學習習慣、思維方法、學習興趣，良好的學習習慣、學習方法，深厚的學習興趣是永葆學習活力的源泉。沒有好的方法、習慣，也能取得好成績，但這種好成績來自高投入高消耗低產出，這種消耗戰是以犧牲孩子的身心安康為代價的。

二、從關注成績向關注成長轉變

成長的過程中沒有分數不行，但分數也不是萬能的。假如為了片面追求好成績，孩子沒有周末，沒有朋友，沒有業余愛好，沒有安康的心理，這種成績又有何用？成人永久是第一位的。高分低能、高分低德并不是成長。對于成績好的學生，我們也要關注其成長，“一俊遮百丑”，我們經常誤認為成績好孩子就會歡樂就會身心安康，有的家長急功近利，認為每天堅持熬煉身體充其量也不過是四肢興旺頭腦簡潔而已，興趣愛好再好，也只不過是裝飾品而已。

考試完畢，正確對待的孩子的成績，深刻反思，科學正確關注孩子成長的每時每刻，信任孩子肯定有美妙的明天。

期中考試總結演講稿篇3

敬重的各位教師，親愛的同學們：

大家下午好！

今日我們盛大召開本學期期中考試總結表彰大會，嘉獎那些學習成績優秀、進步幅度大、品德優秀、在各方面有突出表現的同學，借此時機，我代表學校向為同學們的成長、進步而辛勤耕耘、悄悄奉獻的教師們表示最誠心的感謝！向受表彰的同學表示最熱鬧的慶賀！盼望獲獎的同學們不驕不躁，再攀新高；盼望沒有獲獎的同學，總結反思，奮起直追，迎頭趕上。

今日受到表彰的學生都是各班學習上的尖子和排頭兵，是學校精細化治理養成教育方面有所建樹，思想品德方面有榜樣表現的同學，他們學習目的明確、態度端正，方法敏捷、成效顯著，他們始終榜樣遵守校紀校規，高標準嚴要求，以自己的勤勞和汗水取得了優異的成績，他們為我校譜寫了一曲奮勉有為、堅韌拼搏、力爭上游的文明之歌、挑戰之歌、奮斗之歌。盼望全體學生向他們學習，為全面提高教育教學質量、推動我校的進一步進展作出應有的奉獻！

期中總結，對教師們來說就是要總結成績、溝通閱歷、查找存在的問題和缺乏，進一步明確下半學期教育教學治理工作的重點，圓滿完本錢學期學校教育教學工作的目標和任務。對學生而言，是對學習態度，學習方法，學習習慣，學習閱歷的檢查和總結。通過考試，學生們的學問得到了穩固和加深，同時也起到了加油站，檢修站的作用。考試之后，我們有很多同學的學習態度進一步端正了，學習更加刻苦了，學習的主動性和自覺性進一步加強了。作為校長的我感到很快樂，盼望你們更加努力。

回憶本學期的教育教學治理工作，我們的成績有目共睹，學校的聲譽和口碑有了更大的提高，這與全體師生的努力是分不開的。但我們也糊涂地看到，我們學校還有局部同學的學習態度還不夠端正、學習目的不明確、行為標準不符合要求、抱負信念不夠堅決，個別同學中還消失各種不文明、不團結現象。

有的同學在飯后，上課前不能夠很快的進教室，進了教室以后，不是在做上課前的預備，而是在教室里講話吵鬧，上課時有的同學在靜靜的和別人講話，嘻笑打鬧；有的做與上課內容無關的事；有的同學上課不守紀律，不承受教師批判教育；有的同學不能夠仔細的做作業，做作業時總是拿別人的作業原來抄，或者干脆不交作業，教師布置的家庭作業也不能按時完成等等。有的同學有錢買零食吃，沒錢就向同學借、向商店賒。更有甚者借錢還不還，同學要錢時還要打人。吃東西后產生的廢品亂丟亂扔，有的同學把食品袋子丟在路上、放在水池里、扔在廁所的便池里，有時把水管都堵起來了。有的同學由于缺乏家庭教育，或是父母親長期不在家，導致不良的行為習慣：說話做事不誠懇，不服家長和教師管教，沉迷于網吧和嬉戲廳，星期五放學后不回家，家長始終找到學校來等。你想，這些同學怎么能把學習搞好呢？還有一局部同學，厭學思想嚴峻，甚至做了學習上的逃兵。

全部這些問題，都是我們每個班級要有針對性的好好爭論的，都是我們每一個同學要好好對號入座的，做到有則改之，無則加勉。義務教育階段，同學們的主要任務是學習，為人生奠基，增磚添瓦，但同時我們還要學會做人、做事。

結合當前學校實際狀況，我就后半學期學校工作對各位教師和同學們提幾點盼望：

一、各位教師要進一步強化責任意識，

一如既往地擔負起教書育人的責任，要堅持以學校的進展為本、以學生的全面進展為本，連續保持高度負責的精神和工作態度，不斷討論教學內容，不斷改良教學方法，不斷提高教學本事，不斷增加創新意識和實踐力量，精彩完成各項教育教學任務。

二、班主任要準時了解學生的思想狀況，

主動、熱忱、急躁、公平、懇切地對學生進展有目的的思想教育，幫忙學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀；上好每周班會課，做到有規劃，有記錄，教育學生自覺遵守“學生守則”、“中學生日常行為標準”以及學校其他規章制度，加強德育工作，幫忙學生克制各種不良行為習慣；下半學期，學校將連續把學生中存在的不良行為習慣作為教育的重點，加強值周領導的巡察檢查和政教處的突擊檢查，加強對文明班集體的評比檢查，發覺問題準時處理，對學習成績突出、思想品德素養高的學生將連續予以表彰嘉獎。

三、同學們要學會感恩。

我們的同學都來自農村。你們的家庭經濟狀況各不一樣，一些同學的家庭生活是艱難的，家庭的經濟收入來源于你們的父母做農活或背井離鄉到外地打工、做苦力等。每個做父母的都盼望孩子好好讀書，他們的辛苦就是為了孩子。但是我們有局部同學不敬重父母的勞動，大手大腳地花錢。你們可否知道，你們能夠坐在這光明的教室里讀書，其實你們所使用的每一分錢，都含有你們父母的血汗。所以，你們要常懷一顆感恩之心，要感恩父母，感念父母對你們生命的賜予，感謝父母的無私的付出和哺育之恩。要對父母長輩多一份愛護、多一份關心、多一句問候，盡孝心、報親情。同學們要牢記生我們、養我們、給我們生命的是我們的父母，愛我們、期盼我們長大成人、期盼我們有長進的是我們的父母！同學們應當珍惜父母的勞動成果，節省每一分錢，要學會報答、學會感恩，學會艱難樸實，刻苦學習，不忘父母的哺育之恩。

四、同學們要有進取拼搏意識。

勝利的學生總是有糊涂的現實感，勝利的人生也總是在現實的根底上踏實前進。“能做太陽就不做月亮，能做月亮就不做星星”，盼望你們能把學問學扎實點，把眼光放長遠些，要改掉不思進取、混日子的想法，學會學習、學會做人，學會處事，提高自己的生活技能、為將來的上學就業打下良好的根底，讓自己的人生舞臺變得更寬廣。俗話說：“一日學，一日功；一日不學，十日空。”但是，還有不少同學貪玩，好吃懶做，學習怕苦怕累，白白鋪張時間。個別同學晚上擔心心休息，白天課堂上睡覺、不仔細聽講、三心二意，學習浮漂、不踏實、不精益求精，不能按時完成作業。這種壞毛病，不良習慣肯定要改掉。課堂是我們教學習的主要陣地，必需重視課堂，提高課堂效率，提高學習成績。必需以課堂為中心，努力做好課前預習、課后復習，這是科學學習方法的核心。聰慧的學生在課堂的留意力總是特別集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的四周。上課應積極主動、大膽發言、積極思索、仔細做筆記。只要你專注，你進取，你拼搏，就肯定能夠克制困難，肯定能夠把學習搞好，信任自己肯定行。

五、同學們要將落實進展究竟。

同學們，看到別人上臺領獎，你肯定很艷羨，但是“臨淵慕魚，不如退而結網”！其實人的智力又有多大的差異呢，造成考試失敗的更多的是非智力因素。許多同學既有遠大的抱負，也有近期的規劃，但是到了落實的時候卻得過且過，三天打魚兩天曬網。同學們，假如你想學好英語，就從每天背記幾個單詞開頭；假如你想寫一手好字，就從每天練一頁字帖開頭；假如你想體型衰弱，就從端正站姿、坐姿開頭；假如你想每天過的充實，就從珍惜每一分鐘開頭，假如你想下次也登上領獎臺，就從今日努力做好每一件小事開頭！

六、同學們要文明守紀。

一個人的文明程度可以反映一個人的品位，一個學校的文明程度可以反映一個學校的品位。文明守紀，要從小事做起，從點滴做起。但是，我們有些同學公德意識淡薄，不能從小事上嚴格要求自己，自由散漫，語言不文明，舉止不文明，習慣不文明。盼望我們的學生，也盼望我們的教師教育學生：克制細小的缺點，發揚細小的優點，樹立文明安康的時代風氣，自覺抵抗不良行為，改掉遲到、亂花錢、玩手機、聽音樂等壞習慣，堅決杜絕抽煙、酗酒、打架斗毆等不良行為的發生，共同促進安全、文明、和諧、安康校園的形成。

同學們，期中考試不是學習的終點，而是學習的“加油站”、“修理站”，所以我們不能松氣，要再加一把勁，找出自己學習的缺乏，連續制定下一階段學習目標，世上最重要的事，不在于我們身在何處，而在于我們朝著什么方向走。再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。只要我們上下一心，群策群力，自我加壓，堅韌奮進，余關中學的各項工作肯定會取得更大的進步。盼望全體同學能在后半個學期樹立信念、下定決心、勤奮好學、多動腦筋，使自己的成績再上新臺階。預祝同學們期末考試取得更大的進步，考出更好的成績，制造新的奇跡！

期中考試總結演講稿篇4

敬重的教師、同學們：

大家下午好！

又一次能夠站在這個講臺上和同學們溝通。我感到很快樂也很欣慰。為大家演講的班會主題是有關考試后的得失以及今后的學習準備學習做法的內容。忘能給大家有些借鑒和幫忙。有些缺乏的地方，請同學們多多提意！

緊急的期中考試剛剛過去，可能已經淡出我們的記憶，到要提示大家，不能忘了總結和反思。因而通過反思，大家才可以發覺平常學習上的缺乏于缺陷。每一次的考試，都會經受失敗苦痛和勝利的洗禮。得到了磨練，反省和升華自我的時機，這正是我們最大的收獲。

考試的正常發揮，很大程度上在于我們的心態。通過考試，可以找到在學習中存在的缺乏，離教師的要求還有哪些差距，學習方法是否得當等等，以便在今后的學習中做出適當的調整。因此，我們肯定要從正確的態度對待每一次考試，把握每次時機，充分發揮自己的才華于才智。

但是，我們也要正確面對考試成績，“不以物喜，不以己悲“，對于一次考試的勝利，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不行能完善無缺，或許你還有很多弱點和缺點沒有暴露。每次的考試都會有不同的結果。良好的開端是勝利的一半，那另一半是自己要擅長總結，不停地拼搏，這才是我們必該取的態度。失敗是一支糊涂劑，是不斷勝利的動力，即使是一百次跌倒也要第一百零一次爬起。我們要信任自己能夠做好，信任勝利就在不遠的前方，我們肯定要多激發自己。贏要贏得別人心服口服，輸也要輸得坦坦蕩蕩。

成績的凹凸反映的是同學們半個學期以來的好壞，但是，考試成績只能代表過去。成績不抱負的，假如能發奮努力，肯定會迎頭趕上。一次考試成績算不了什么，重要的是不斷拼搏，爭取更好的成績。一次次的考試，一次次的檢驗，可以讓我們看清自己的弱點，改正自己的缺點，處使我們今后更加努力，使自己的成績更加進步，但我們還必需有一種指明方向的燈，那就是———態度。目標勤奮恒心！

態度打算一切。調整心態，以開心的心情投入到緊急的學習環境中。并擅長在學習的過程中體驗獵取學問的歡樂，體驗克制困難的歡樂，體驗取得勝利的歡樂。

目標是前進的燈塔。沒有目標就像大海中迷失方向的航船不能到達此岸。最終的總體目標，是由一個個切近的詳細目標逐步遞進而實現的。因此，階段性目標的實現都是關系到總體目標的實現。所以，請同學們肯定要確定自己的努力方向和適當的.近期目標。在不斷的超越中，成長自我，成就自我。

勤奮是勝利的階梯。“書山有路勤為徑”，學真本事，就得刻苦勤奮的耕耘。不勤奮，抱負永久都是幻想和夢想。勤奮并非只是簡潔的忙勞碌碌，更需要思索和反思。有同學終日勤奮勞累的學習，卻沒有明顯進步。我想緣由，或許是由于缺少思索和反思吧。所以，我們要從忙中偷閑，時時反思自己的缺點，力求一份耕耘兩份收獲。

盼望通過這次的期中班會總結，能激發同學們的爭先創優意識，掀起學習的高潮。也盼望大家再接再厲，力求更進一步！一次考試并不是句號，更不是人生的全部。勝利道路上有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。你不能轉變容貌，卻可以呈現笑容，你不能轉變世界，卻可以轉變自己。從臨時的喜悅中走出來，從臨時的懊喪中走出來，勝不驕，敗不餒。

期中總結之后又是一個新的起點。春種一粒粟，秋收萬顆粒。讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，大家的青春因我們的不懈努力而絢爛，教師和家長會因我們的身心安康成長而感到欣慰和驕傲，學校會因我們所取得的成績而增加光榮！同學們：努力拼搏，奮斗加油！

感謝大家！

期中考試總結演講稿篇5

同學們，教師們：

今日我們在這里進行2023—2023學年度第一學期期中表彰大會。在過去的半學期里，你們無論是學業成績，還是品德修養都獲得了很大的提升，借此時機，我要感謝全部仔細學習的同學，感謝全體辛勤工作的教師，是你們的不懈的努力、無私的奉獻鑄就了天有高中的輝煌，推動了天有高中的進展。

同學們，中學時代是人生的金色年華，布滿著對將來的無限憧憬和向往。中學階段也是人生的起步階段，在這個時候假如能打下一個好的根底，對今后一生的進展都至關重要。

同學們，你們生長在改革開放深入進展的年月，生長在經濟社會深刻變革的年月，生長在科學技術突飛猛進的年月，與宏大的時代同成長、共進展的你們，必將是大有作為的。你們應當切實增加使命感、責任感和緊迫感，向今日受表彰的同學學習，努力完善自己，提高自己的文化素養，做時代的驕子。

下面，我想對同學們提幾點盼望：

一、要學會感恩。我們的同學絕大多數來自農村。你們的家庭經濟狀況各不一樣，很多同學的家庭生活是艱難的，家庭的經濟收入來源于你們的父母做農活或背井離鄉到外地打工、做苦力等。每個做父母的都盼望孩子好好讀書，他們的辛苦就是為了孩子。但是我們有局部同學不敬重父母的勞動，大手大腳地花錢，在穿衣裝扮上有攀比心理，追求名牌服裝、鞋襪。有的同學甚至將自己的父母與別人的父母比擬，認為自己的父母沒有用。我們的同學學來了西方的圣誕節，情人節等，卻沒有學來西方的母親節，父親節。你們要知道，你們能夠坐在這光明的教室里讀書，其實你們所使用的每一分錢，都含有你們父母的血汗。所以，你們要常懷一顆感恩之心，要感恩父母，感念父母對你們生命的賜予，感謝父母的無私的付出和哺育之恩。要對父母長輩多一份愛護、多一份關心、多一句問候，盡孝心、重人倫、報親情。同學