說說我的啟發(fā)老師作文800字左右光陰荏茬，光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)過去。在過去的六年里，有很多人都給我留下了很深刻的印象，我碰到過好多老師，他們留給我的記憶有的如薄霧，被細(xì)風(fēng)吹散了；如青煙，被初陽蒸融了；惟有我的啟發(fā)老師李老師，卻給我留下了極其深刻的印象。一年級(jí)的我很膽怯，一上學(xué)就哭，每日老媽好不簡單把我拽到校門口，我就死也不進(jìn)去了，拉著媽媽的手又是哭又是鬧，死活不進(jìn)校門。這是李老師就來了，她就拉住我的手，用勁往里面拉，我不知怎的，一到老師手里就成了一只溫順的小綿羊，任由擺布，我就被老師乖乖拉進(jìn)了教室。這向來連續(xù)了兩三個(gè)月，直到我習(xí)慣了上學(xué)為止。這段時(shí)間內(nèi)，李老師基本每日拉我進(jìn)去。我對他十分感謝。我一年級(jí)的學(xué)習(xí)成績其實(shí)不像此刻的那么好，造作業(yè)速度做得特別慢，并且字也寫的不好，拼音教了兩三遍也沒學(xué)會(huì)。可李老師并無責(zé)備我，而是請我去她家補(bǔ)課。夜晚很晚了，我跟她一同去了她家。熱忱的李老師還請我吃了飯，她給我補(bǔ)習(xí)到很晚；她聚精會(huì)神地講，還時(shí)時(shí)問我聽懂了沒有。到了8:30她才親身把我送回家。對每一個(gè)學(xué)生，她都對我們十分關(guān)心，誰一有了困難，她會(huì)立刻幫助他；誰獲得了好成績，進(jìn)步了，她都會(huì)很快樂；誰退步了，她都會(huì)焦急，立刻為他補(bǔ)課。她當(dāng)年那為了讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)好而付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心血，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的好質(zhì)量，到現(xiàn)在難以讓我忘卻；她那舍己為學(xué)生的崇高情懷也在我心中抽芽開花。她和我們特別親密，有了新事物老是和我們分享。她也言傳身授給了我好多好的、到現(xiàn)在還讓我得益匪淺的好品行。她喜愛看書，老是向我們介紹好書，鼓舞我們看書；不論是什么書，只需我們在看，她都會(huì)加以鼓舞，對我們諄諄教育，讓我們的閱讀水品、閱讀層次得以提升；讓我們每一個(gè)人都看最好的書，還讓我們雙休日去圖書室看書，無形之間培養(yǎng)了我們愛念書的好習(xí)慣。這習(xí)慣也讓我的寫作水品也逐漸進(jìn)步，自成一家。此刻我已經(jīng)六年級(jí)了，要畢業(yè)了，也早已和李老師分開了。但是她的音容笑容仍是常常在我的腦海中涌現(xiàn)。她小時(shí)候?qū)ξ业恼佌伣逃俪闪宋液芏嗪昧?xí)慣，促成了我今日的好成績，也成就了在小學(xué)的我。在畢業(yè)之際，我在回想起這位平和可親的老師，不經(jīng)又心潮洶涌了，我真想對李老師說一聲：“老師，感謝您，為了我和我的同學(xué)，您辛苦了!但我們相信，您的辛苦付出決不會(huì)空費(fèi)！我們會(huì)用最好的成績往返報(bào)您！”光陰如流水一般急忙流去，轉(zhuǎn)瞬間八年已經(jīng)過去了，我也在不知不覺中從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘幻蠋煟剡^頭來想一想從前的事，有些已經(jīng)忘掉了，惟獨(dú)那個(gè)人，那些事還清楚地印在我的腦海里。記得那是一個(gè)酷熱的夏季，一大清晨爸爸就把我叫醒，說是要我去參加一個(gè)入學(xué)考試，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不理想，爸爸想讓我轉(zhuǎn)到縣里一所私立的學(xué)校學(xué)習(xí)，父親母親之命不可以韋，我也就莫名其妙的去了，抱著試一試的態(tài)度，參加了一場有五百多人競爭的考試，這么多強(qiáng)烈的敵手，我一定過不了，帶著這類忐忑的心情度過了等候成績的幾日，考試成績出來的時(shí)候，我都不敢相信，我居然經(jīng)過了，不由嘆息人生有時(shí)真的很戲劇化。第一天上課，同學(xué)們早早就到達(dá)了教室，左鄰右舍的同學(xué)們向來說個(gè)不斷，教室里一片喧雜，離上課還有幾分鐘的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見樓道里站著一位衣著紫色上衣的是女子，年齡大體在四十歲左右，此后知道這個(gè)人就是我們的英語老師，姓潘。記得她第一次給我們上課的時(shí)候，先給我們講了一番人生真理，而后就介紹了一下自己的身體狀況，說她居心臟病，此后誰要敢惹她結(jié)果自負(fù)，聽了這些話，我們都寂靜了，此后千萬不可以招惹這個(gè)老師。而后她讓我們做了一下自我介紹，認(rèn)識(shí)了一下同學(xué)們的狀況，第一節(jié)課就這樣急忙過去了。在此后的學(xué)習(xí)中，潘老師每節(jié)課都會(huì)找同學(xué)回答下列問題，領(lǐng)讀單詞，并且奇異的是每次我都會(huì)中獎(jiǎng)，也許是因?yàn)槲覀兌夹张耍烤瓦@樣日復(fù)一日，第一次月考，我的英語成績居然是滿分，考了全班第一名，老師在全班同學(xué)眼前夸獎(jiǎng)了我。內(nèi)心甚是高興，對英語學(xué)習(xí)的興趣也隨之大大提升了，跟從著潘老師的腳步，就這樣一步一個(gè)腳跡的把我的英語成績保持了下來，向來到中學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，英語都向來是我的驕傲。而這全部都要感謝一個(gè)人，她就是我的英語啟發(fā)老師。她就像一支蠟燭，焚燒著自己帶病的身軀，照亮著一個(gè)個(gè)莘莘學(xué)子，把光明帶給了我們。她就像雨露，滋潤著我們成長。蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它翱翔；高峰感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃乙卸魑业睦蠋煟卸魉趧诘慕逃卸魉恼佌伣陶d。當(dāng)我出錯(cuò)誤遇到處罰時(shí)教育我的是老師；當(dāng)我碰到難題汗出如漿時(shí)，為我仔細(xì)解說的是老師。一個(gè)贊譽(yù)的眼神，使我萬分高興；一句暖和的問候，使我感覺到第二種親情。但是再多贊嘆的語言，敬慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)往返報(bào)老師。今日，當(dāng)我以一名老師的身份站在三尺講臺(tái)之上，面對著一張張熟習(xí)的面貌，我憂如領(lǐng)會(huì)到了當(dāng)年我的老師授課時(shí)的心情，言行舉止間也憂如帶上了我的老師的影子，正是因?yàn)樗庞辛私袢盏奈遥且驗(yàn)樗也艜?huì)選擇英語專業(yè)，才會(huì)萌發(fā)長大后想成為英語老師的夢。就讓我們用愛和行動(dòng)來感恩老師的培養(yǎng)，因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁蓯圩羁删吹娜耍⌒r(shí)候，我特別愛念書，因家貧沒上學(xué)，就跟村上能念書的伙伴偷學(xué)，識(shí)了許多字，房下大伯知道了，十分喜愛我，并力勸我父親戰(zhàn)勝困難給我上學(xué)。父親終于贊同我上學(xué)了，我第一次走進(jìn)鄰村個(gè)人辦的小學(xué)，啟發(fā)老師姓陳。陳老師瘦長個(gè)子，說話慢騰騰的，很平和和藹，從不訓(xùn)罵學(xué)生。他小時(shí)候家境富饒，父親一心想培養(yǎng)他成人。書是讀了許多，但并未成才，反而有點(diǎn)迂腐，鄉(xiāng)間人說他“書念多了”。學(xué)校就設(shè)在陳老師的家里，幾張桌凳，七、八個(gè)學(xué)生，也沒有正規(guī)課本，只將陳老師寫在廁紙簿本上的詩歌作為學(xué)習(xí)內(nèi)容，上課時(shí)陳老師搖頭擺尾地唱著詩，一句一句地教我們，我們也像他那樣唱著詩，一句一句地學(xué)。而后就背誦那幾首詩，也沒學(xué)算術(shù)、珠算。我學(xué)得很快，背誦也快，陳老師夸耀我，還專門在一張紙上寫下“崧岳吠喘”四個(gè)字，教我學(xué)習(xí)，他也沒解說，我也不懂此中含義，就囫圇吞棗地背熟了。陳老師仿佛發(fā)現(xiàn)我的智力好，好幾次目不斜視地凝視著我，那眼光里仿佛有若干疑問，有些好奇的樣子。他還告訴我父親說我聰慧，有發(fā)展前程。其實(shí)，我不過勤學(xué)，記憶力較強(qiáng)，并不是很聰慧。我們到鄰村上學(xué)的行程只有六、七百米，路過好幾道田埂，上學(xué)路上打玩嬉鬧，春季的野外油菜花綻放，我們鉆進(jìn)去“藏貓”，你捉我找，少不了踩壞油菜棵子，染了一身的金黃。還在水渠里撈“清苔”皮子貼到臉上裝成戲劇里的人物，被陳老師發(fā)現(xiàn)了，他狠狠地教訓(xùn)我們，我們仿佛也不怎么怕他，仍舊嘻嘻哈哈的樣子。陳老師的老婆很美，也很賢惠，在家燒煮，做針線活。陳老師看古書，還給她講講書中的道理。有次，我聽到陳老師對老婆說：“這書上講，男子漢大丈夫，不該愁娶妻。”說著，還看看老婆有何反響，老婆沒好氣地回他：“是的吧，盡說些沒用的話！”陳老師發(fā)現(xiàn)我們看著他，就吆喝道：“你們還不背書！”除了背書，還描摹寫字。陳老師的毛筆字寫得很好，他將寫好的字襯墊在竹紙或毛邊紙里，我們一筆一筆地描摹。陳老師給我們每一個(gè)人的描摹字圈圈點(diǎn)點(diǎn)，有時(shí)打分。我們在陳老師辦的學(xué)校念了半年書，就轉(zhuǎn)到兩里外的大王村小學(xué)上學(xué)了，也不知什么原由，陳老師沒有被汲取進(jìn)正規(guī)小