本文格式為Word版，下載可任意編輯——當(dāng)義工的心得體會(huì)在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

當(dāng)義工的心得體會(huì)1

我叫____，我是____財(cái)經(jīng)大學(xué)的一名學(xué)生亦是開發(fā)區(qū)萬里愛心會(huì)的一名義工。作為一名義工，半年來，我遵守慈善義工的章程，履行慈善義工的義務(wù)，我積極組織并參與多項(xiàng)義工活動(dòng)。以實(shí)際行動(dòng)來做一名合格的義工，義工這個(gè)群體讓我體驗(yàn)到了什么是真正的熱心，什么是真正的奉獻(xiàn)。

我的原則：盡我所能盡力做好每一件事。

漫漫人生路，我想假使我能勇于嘗試新的東西，不斷挑戰(zhàn)極限，并盡我所能努力做好。這樣的話，即使到了人生終點(diǎn)，我也能坦然告訴別人：我能，我行，我可以。

在工作這半年來，我所作出的努力是有目共睹的。在新學(xué)期一始的時(shí)候，我將個(gè)人的能力闡揚(yáng)到極致，積極倡導(dǎo)周邊的朋友參與義工這個(gè)大群體，并親言傳身教的講授義工的種種好處，提高自身修養(yǎng)，提高公民素質(zhì)，為建設(shè)文明的城市做貢獻(xiàn)。同時(shí)，也親身體驗(yàn)的聽了一場(chǎng)“祝隊(duì)長(zhǎng)〞的講座，是我能加具體的了解到終究義工是怎么樣的一個(gè)職位，終究是奉行一個(gè)什么樣的宗旨，履行的是什么樣的義務(wù)。通過講座，是我更加明確了自身的定位，人生的目標(biāo)更加明顯。

天下義工是一家，在3月初舉辦了高校義工的聯(lián)誼活動(dòng)，作為義工，我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻履行自身的義務(wù)，我們?nèi)チ私鹗癁笆袄暋鞍魏颖荣惃暎斋@的不僅僅是志同道合的朋友，更是我們豐富人生為社會(huì)奉獻(xiàn)愛心的積極活動(dòng)。

義工無處不在，生活中，四處的小事更是表達(dá)一個(gè)義工的積極義務(wù)，倡導(dǎo)身邊的同學(xué)經(jīng)常去教室清潔衛(wèi)生，撿撿垃圾。

我有責(zé)任心，具備一定的社會(huì)實(shí)踐能力，我為人懇切守信，能與人團(tuán)結(jié)共事，而且具有良好的協(xié)調(diào)能力，我思想活躍，擅長(zhǎng)于別人交流，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，良好的品質(zhì)是干好一切工作的基礎(chǔ)，所以我相信自己有能力做好自己本職工作。

我深深被義工精神感染著，我熱切渴望參與到更多義工活動(dòng)中，在今后的日子里，我會(huì)用真情和熱心幫助更多弱勢(shì)群體，用制度和崗位的職責(zé)為社會(huì)服務(wù)，我努力爭(zhēng)取更多的機(jī)遇，為社會(huì)獻(xiàn)出一份微薄但很堅(jiān)實(shí)的力量。

當(dāng)義工的心得體會(huì)2

志愿者活動(dòng)倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂、見義勇為等良好社會(huì)風(fēng)氣，是中國(guó)社會(huì)活動(dòng)中一項(xiàng)十分高尚的事業(yè)。表達(dá)了中華民族助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德。努力做好這項(xiàng)事業(yè)，有利于全社會(huì)樹立奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)范。

志愿者的工作看起來是普通而平凡的，但卻是城市建設(shè)中必不可少的一部分，只有通過許多個(gè)志愿者無私的奉獻(xiàn)，才會(huì)把我們的城市建設(shè)的更加美好，我們的生活才會(huì)變的更加和諧和幸福。

每次參與志愿志服務(wù)隊(duì)組織的社會(huì)志愿活動(dòng)，總會(huì)有一種奉獻(xiàn)的喜悅。我突然感悟到：假使我們做每一件事都帶著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，帶著一份發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，即使在平凡瑣碎的工作中，我們也能找到開心。這就是我在志愿者服務(wù)中的收獲。所以我希望在以后有志愿者活動(dòng)的時(shí)候，都能出現(xiàn)我的身影，我會(huì)盡自己最大的努力去幫助那些需要幫助的人。

在幫助別人的同時(shí)自己真的能夠感受到一種幸福的感覺，雖然沒有報(bào)酬，可能很累，但是享受到得開心，卻是什么都換不來的。

青年志愿者活動(dòng)的開展加強(qiáng)了我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力,實(shí)質(zhì)上反映了當(dāng)代青年助人為樂、寧愿奉獻(xiàn)的時(shí)代風(fēng)貌和精神風(fēng)貌。

所以，在此我建議大家多多參與志愿者活動(dòng)，讓自己融入這個(gè)社會(huì)，也多多鍛煉自己，讓自己成長(zhǎng)，可能，這就是我參與志愿者活動(dòng)給我留下最深的印象吧。

當(dāng)義工的心得體會(huì)3

在路口維持交通秩序的時(shí)候，叔叔們會(huì)告訴我們一些手勢(shì)是什么意思，一些動(dòng)作應(yīng)當(dāng)怎么做，但是在實(shí)際中，竟然還有一些司機(jī)看不懂叔叔們的手勢(shì)，像有一次，有一個(gè)左轉(zhuǎn)的，可是那個(gè)車還是在那里停著，根本不懂，直到喊了之后，才知道應(yīng)當(dāng)要左轉(zhuǎn)，而這種現(xiàn)象也不是只發(fā)生一次，還有些在紅燈亮了之后，還在前行，直接沖到了斑馬線上面的車，那么那些過馬路的行人也是不便利了，路過的時(shí)候還要繞過車輛，也是耽擱了過馬路的時(shí)間。明明他們都是考過駕照的，而且這樣的行為也是很沒有素質(zhì)，沒有意識(shí)的，但是還是會(huì)這樣的做，假使稍微慢一點(diǎn)，稍微注意點(diǎn)，就根本不會(huì)沖到斑馬線上面來，而且也沒必要那么慌張。

有些老人會(huì)慌張過馬路，并不走斑馬線，即使前面不遠(yuǎn)就有斑馬線，他們會(huì)直接從馬路中間跨欄桿過去，就為了省那么幾步路，熱門____這種交通安全意識(shí)也是比較單薄的，而在過斑馬線的時(shí)候，有騎自行車不下來的，有跑過去的，有東張西望的還鬧著玩的小孩子的，雖然是綠燈，但是卻不能很好的過馬路，而是還有些風(fēng)險(xiǎn)，也是讓我們這些做義工的同學(xué)很擔(dān)憂。

雖然我們做義工期間沒有發(fā)生什么，但是看著他們過馬路的狀況還是很擔(dān)憂，好多人的交通安全意識(shí)都是比較淡薄的，沒有深刻的認(rèn)識(shí)到該假使去遵守，或者假使把馬路給過好，這次實(shí)踐也是讓我明白社會(huì)上有形形色色的人，有人有素質(zhì)，會(huì)遵守交通規(guī)則，即使是沒有車，也是會(huì)等綠燈，有些人則是懷著僥幸的心理，即使是紅燈，只要沒車，或者車少，也要過馬路，也是讓我明白社會(huì)是比較繁雜的，不像我們學(xué)校，明令阻止的事情，不做就是不做，而且也是會(huì)很好的遵守。

同時(shí)這次的義工實(shí)踐也是讓我們感想很深，明白這份義工還是很有意義的，我們也能學(xué)到好多交通安全的知識(shí)，同時(shí)在路人不遵守交通規(guī)則的時(shí)候盡力去制止，告訴他們遵守交通規(guī)則的重要性。在今后，我也要把這些知識(shí)教給更多的人，讓更多的人遵守交通規(guī)則。

當(dāng)義工的心得體會(huì)4

繼上一周的活動(dòng)后，我們這次去了位于佳木斯市云峰小區(qū)內(nèi)的“三江聾兒康復(fù)中心〞。過程可謂一波三折，最終分別時(shí)也是令我淚灑現(xiàn)場(chǎng)……由于一些特別原因，我沒有成功報(bào)名參與活動(dòng)。但是源自內(nèi)心的企盼，與老師進(jìn)行了溝通，所以最終也成功和大家一起去了。

帶著最初的那份期待與對(duì)孩子們的關(guān)心，我稍帶緊張的走進(jìn)了屋子里。房間面積不大，孩子們都在中間站著。在選人環(huán)節(jié)，我注意到一個(gè)白白凈凈的小男孩，目光在房間的每個(gè)角落停留，好奇讓我選擇和他接觸。然而，在之后的活動(dòng)中，過程是艱難的。他不說話，也不看我，無論我做什么他都不在乎，我感到吃力。即使是我全程跪著與他交流，他也是目光四處流竄，不分一秒給我。在每個(gè)活動(dòng)中，我們組的完成度并不理想。原因是他沒融入到我們中，同樣也是我的失敗——沒能用自己的力量讓他融入我們。

還記得玩氣球時(shí)，每個(gè)老師和小朋友都玩的不亦樂乎。可是，他卻手握氣球，不愿意一起玩。四處張望的他不愿給我們一起玩的機(jī)遇，同樣，也不愿給自己享受其他小朋友樂趣的機(jī)遇。后來，我決定看看他終究要干嘛!可結(jié)果發(fā)現(xiàn)他的目光可以到達(dá)房間的每一個(gè)角落，他在看什么呢?我順著他的目光看去，本以為是在和與他交好的朋友進(jìn)行眼神交流，或者是看到了什么好玩兒的現(xiàn)象及裝飾品。然而并沒有，目光所至的地方是一片虛無。可怕的是，他對(duì)著那片“虛無〞邊笑邊自言自語，樂在其中。霎時(shí)，我的眼眶潮濕了，強(qiáng)大的心酸和無力瞬間占據(jù)了我的整個(gè)身體。

在表演節(jié)目時(shí)，康復(fù)中心的老師走過來說：“這個(gè)孩子有孤獨(dú)癥。你看他已經(jīng)自言自語了，也不參與大家的活動(dòng)，浮現(xiàn)出一種病態(tài)了，這樣下去我們這個(gè)地方就不適合他了……〞接下去的話我不記得，突然覺得一切事情好像可以講得通了，可是，他，又能去哪呢?我不知道。我回頭看著他，懵懂的樣子讓我很難受，覺得某個(gè)地方很痛，痛的我說話的聲音都在顫抖。他們活在自己的世界里，不與外界溝通，漸漸脫離這個(gè)世界。那么當(dāng)有一天他們自己找不到存在的意義時(shí)，又會(huì)發(fā)生什么呢?我不敢想，那太可怕了!

我真的希望我能夠幫助他漸漸變好，漸漸的，輕輕的叩開他的心門，就算達(dá)不到這樣，起碼開啟一個(gè)窗或者一個(gè)洞，只要能夠讓光照進(jìn)去便好。讓他知道還有好多人在關(guān)心他，只要他愿意接受，哪怕就是我們走進(jìn)他的世界，與他相互擁抱，相互勉勵(lì)，已經(jīng)是莫大的滿足了。所以真的希望更多的人可以去幫助他們，功夫不負(fù)有心人。

我相信總有一天，他們會(huì)融入這個(gè)社會(huì)，熱愛整個(gè)世界。

當(dāng)義工的心得體會(huì)5

今年的5月20號(hào)，是我度過的有意義的一天。由于這天下午我去________所在的____________藝術(shù)幼兒園做了半天的家長(zhǎng)義工。

在4月初剛接下這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我并沒有認(rèn)為這件事情很難，想著就是去幼兒園當(dāng)孩子王，管好他們的吃喝拉撒睡就行了。但是真正開始準(zhǔn)備的時(shí)候就已經(jīng)感覺到困難重重了。

________的班主任張老師提前兩周就開始給我們做義工的家長(zhǎng)開會(huì)，讓安排教學(xué)，編寫教案。由于我從未做過幼兒教學(xué)工作，所以那幾天一直在網(wǎng)上查閱資料，看看哪些適合幼兒園大班的小朋友，并且又好玩兒好玩。后來終究決定給他們講繪本故事《不要告狀，除非是大事》，這本書十分適合5-6歲左右的小朋友看，由于他們正好處于愛告狀的年齡，好多事情不知道如何解決的時(shí)候，就愛去找老師告狀，而不是自己先想方法。而本書正好引導(dǎo)小朋友來正確認(rèn)識(shí)告狀問題，并且給出了日常生活中各種簡(jiǎn)單告狀的事情的解決方法。另外還有戶外活動(dòng)，我就直接選取了一個(gè)競(jìng)賽游戲，讓小朋友們分組后進(jìn)行運(yùn)乒乓球比賽。大班的小朋友正處于爭(zhēng)強(qiáng)好勝的階段，所以這個(gè)游戲應(yīng)當(dāng)也是挺吸引他們的。選定教學(xué)內(nèi)容后，在編寫教案的時(shí)候又遇到了難題。幼兒園的教案十分正規(guī)，目標(biāo)，準(zhǔn)備和教學(xué)內(nèi)容一個(gè)都不能少，并且在執(zhí)行流程中要寫的十分詳細(xì)，方方面面都要考慮到，在張老師幫我修改了好幾版后，終究教案定稿了。

接下來就是義工培訓(xùn)，5月18日幼兒園給家長(zhǎng)義工上培訓(xùn)課。

在培訓(xùn)課上，我才知道幼兒園每天的流程十分嚴(yán)格。從早上7：20開始就位后，一直到晚上6：00，老師們的工作排的密密麻麻，井然有序。小到早操，午休，三餐，大到各類教學(xué)活動(dòng)，各位老師的職責(zé)，事務(wù)分派，都在幼兒園日程表上寫的很明白很詳細(xì)。在為自己能否勝任這份工作擔(dān)憂的同時(shí)，也十分佩服幼兒園的老師們，看來這不僅僅是簡(jiǎn)單的帶孩子，而是一種專業(yè)性的教育，并且要付出好多的辛勤，耐心和細(xì)心才能完成的工作啊!

接下來就到了我期盼很久的5月20日了。我是下午的主班老師。中午11：40就要到幼兒園拍照留念并接班就位。到大四班的時(shí)候，正好是小朋友午飯終止，準(zhǔn)備睡午覺了。我在孫老師的指導(dǎo)下引導(dǎo)小朋友抓緊時(shí)間到各自的床鋪上換背心睡覺，并隨時(shí)關(guān)注小朋友動(dòng)態(tài)，讓他們注意安全。但小朋友們實(shí)在是太熱心了，不停地圍在我的身邊問問題，共享他們的新鮮事兒，嘰嘰喳喳的像小鳥一樣，結(jié)果很長(zhǎng)時(shí)間都靜不下來，在孫老師的幫助下，好不簡(jiǎn)單才安撫住他們，終究都漸漸的睡著了。在他們睡著的時(shí)候，我又趁機(jī)備了會(huì)兒課，再次把流程熟悉了一下，而另外一名家長(zhǎng)義工則是和負(fù)責(zé)生活的吳老師一起刷鍋碗，擦桌子，清潔衛(wèi)生。下午3點(diǎn)，該喊小朋友起床了，在我喊過之后，小朋友都陸不斷續(xù)的穿衣服，上廁所，喝水。并沒有我想象中的賴床現(xiàn)象，并且好多小朋友在接近起床的時(shí)間都自己漸漸的清醒了。整個(gè)寢室里平靜悄悄的，小朋友們很有秩序，也沒有打鬧的現(xiàn)象。從這兒不難發(fā)現(xiàn)老師們還是很有方法的，通過在幼兒園上學(xué)，小朋友們養(yǎng)成了規(guī)律生活，遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

等小朋友們整理完畢，就到了教學(xué)時(shí)間和活動(dòng)時(shí)間。在我們一起看繪本的時(shí)候，小朋友表現(xiàn)的十分活躍，都積極的回復(fù)問題，發(fā)表自己的見解。而戶外活動(dòng)更是進(jìn)行的如火如荼，他們像小老虎一樣渾身充滿了干勁，兩個(gè)組都在努力的拼搏比賽，而他們的隊(duì)友則是大聲的給他們加油。我在旁邊都被他們的情緒感染了，也大聲的為他們加油助威。活動(dòng)終止后，我和老師們協(xié)同帶他們回教室。接著就是晚飯時(shí)間，讓小朋友們就座后，我們兩個(gè)家長(zhǎng)義工和老師們協(xié)同著給小朋友們盛飯，盛菜，督促他們抓緊時(shí)間吃飯。看著他們吃的那么香，我的心情也變得陽光明媚了起來。

最終終究到了下午放學(xué)的時(shí)間了，孫老師安排我到門口接待各位接孩子的家長(zhǎng)。看到小朋友們臨走前都熱心的過來和我再見，讓我也開始對(duì)他們依依不舍起來。終究在一起度過了一個(gè)開心的下午，我們都很珍惜彼此在一起的時(shí)光。等到最終一個(gè)小朋友被家長(zhǎng)接走，我作為幼兒教師的工作也要終止了。和大四班的老師道別后，我也拖著疲憊的身體回家了。

通過這次家長(zhǎng)義工活動(dòng)，我親眼目睹了幼兒園緊張而有序的工作流程、豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)和一絲不茍的日常工作。幾位老師的默契協(xié)同，相互信任浮現(xiàn)了一個(gè)團(tuán)隊(duì)具備的良好素質(zhì)，讓我倍感欣慰和敬重。我想，對(duì)于家長(zhǎng)來說，幼兒園義工活動(dòng)開展的真是太有必要了。一是家長(zhǎng)們每天只是幼兒園匆促忙忙接送孩子，與老師溝通也就是那么有限的幾句話，對(duì)幼兒園的教學(xué)、生活，還有大量的未知，而今天的義工體驗(yàn)，讓我對(duì)孩子們學(xué)習(xí)生活有了更多的了解，也讓我對(duì)

幼兒園有了更深入、更直觀、更懇切的體會(huì);二是有了這樣的一次親身經(jīng)歷