關于護理自我鑒定范文集合7篇

護理自我鑒定篇1

寶貴的衛校生活已經完畢了，現在要來總結一下這幾年來的得失，從中繼承做得好的方面改良缺乏的地方，使自己回憶走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

雖然我的學習成績不是特別好，但我卻在學習的過程當中收獲了許多。首先是我端正了學習態度。在我考進衛校時，原來想解放一下自己的，但是很快我就明白了，衛校的學習是更需要努力仔細的。看到四周的同學們舍命的學習，開頭了衛校的學習旅程，覺得自己落后了。衛校的學習不象初中那樣是填鴨式的，而是教師把課講完，然后自己去看，去理解。這個時候自習力量和自制力量是很重要的。長期自習以來我知道了要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會”方法”，做事情的方法。古人云:”授之以魚不如授之以漁”我來這里的目的就是要學會”漁”，做什么都勤于思索，遇到不懂的地方能勤于請教。在學習時，以”獨立思索”作為自己的座右銘，時刻不忘戒備。在學習學問這段時間里，我更與教師建立了深厚的師生情意。教師們的諄諄教育，使我體會了學習的樂趣。我與身邊很多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克制難關。

學習護理單有理論是不行的，還要有良好的護理技術。所以在上實踐課的時候我都會爭取時機多操作幾次，加上衛校原來就少學生可給學生用的空間可不少。所以我可以再趁放學時間多練習一下。

在衛校的第四年是我們到醫院實習的時間，根本上一年都是呆在醫院里學習。再這里我嫻熟我的護理操作技術，把理論和實踐結合在一起，在帶教教師的指導下用我全副的急躁和愛心護理病人，使病人得到良好的照看，早日康復。到醫院實習熟悉到很多也是學習護理的同學，也就增加了與其他同學溝通和向其學習的時機，熬煉了自己的交際力量，學到別人的特長，認清自己的短處。所以我喜愛實習。

雖然有時會感到累些，但樂此不彼。

我個人認為自己最大的缺點就是喜愛一心兩用甚至多用。急功近利，喜愛一口氣學很多東西，但是貪多嚼不爛，即使最終都能學會，也已經搞得自己很疲憊。如今想想，這樣其實并不好，正所謂，貴在精而不在廣。假如我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，信任肯定能更深刻的理解并把握這門學問。自從我發覺自己有這個缺點和問題后，我經常戒備自己，步入社會后也不能一心兩用。

通過四年衛校生活，學到了許多學問，更重要的是把握了護理操作技術。思想變成熟了很多，性格更堅強了。熟悉了很多同學和教師，建立起友情，并在與他們的交往中提升了自身素養，認清了自身的一些短處并盡力改正。

四年的衛校生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一小段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。

勞碌的大學生活就在悄然中過去了，但她已成為我人生美妙記憶的一大局部。這些日子有勝利的喜悅，有失敗的彷徨。但卻把我培育成了一個現代大學生，使我在各方面的綜合素養都得到了提高，為以后的人生打下了堅實的根底。開拓了而一條屬于我自己的道路。在專業技能上，為適應社會進展的需求，我仔細學習各種專業學問，發揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐時機，從而逐步提高了自己的學習力量和分析處理問題的力量以及肯定的協調組織和治理力量。

在學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好根底學問，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松自己。我認為好的學習方法對學好學問很有幫忙，所以在每次考試后，我都會總結一下學習閱歷。一份耕耘一分收獲，每每看到自己優異的成績，我就會對自己更有信念，沒有什么事是不行能的。對于我們現代大學生來說，光光學好書本上的學問是遠遠不夠的。

在社會實踐上，我利用課余時間常常閱覽各類的書籍，并參與了軟件測試工程師的培訓并取得高級工程師證書，成績優秀。學習當然是學生的職業，這份職業同樣需要有才智、毅力和恒心。在當今這個快速進展的信息時代，我們只有不斷吸取新學問，才不會落伍，才可能戰勝自己。

學習固然是重要的，一個人力量的`培育也不容無視。四年的大學生活給了我許多挑戰自我的時機，如系學生會的競選。在參加各種社團活動的過程當中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，熬煉了自己的力量。這些經受使我明白有些事情假如嘗試了，勝利的時機就有一半，假如不去嘗試，勝利的幾率只能為零。時機降臨時，我們就要好好地把握住。

護理自我鑒定篇2

理工作特殊熬煉人的急躁和心理素養，專心去做，使個人的綜合素養都可上一個臺階，骨科護理小結。面對病人因病痛的熬煎而苦痛萬分，看到他們的家人因你的護理工作做的好而對你萬分感謝，這時你的心里總有一分勸慰和收獲的喜悅。盡管我的實習工作六個月左右，但卻成為了人生最珍貴的財寶。以下就是我制定的護理專業實習自我鑒定。

護理工作實習的半年多的時間里,在帶教教師的悉心指導與急躁帶教下,仔細學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，并積極參與醫院組織的醫療事故護理條例培訓，屢次參與護理人員學習，通過學習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增加，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿足，這是人們對醫療護理效勞提出更高、更新的需求，因而豐富法律學問，增加安全愛護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法削減醫療事故的發生。理論水平與實踐水平有了肯定提高。在實習過程中,本人嚴格遵守醫院規章制度,仔細履行實習護士職責,嚴格要求自己,敬重師長,團結同學,關懷病人,不遲到,不早退,踏實工作,努力做到護理工作標準化,技能效勞優質化,根底護理敏捷化,愛心活動常常化,將理論與實踐相結合,并做到理論學習有規劃,有重點,護理工作有措施,有記錄,實習期間,始終以”愛心,細心,急躁”為根本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都供應優質效勞,樹立了良好的醫德醫風.在各科室的實習工作中，能標準書寫各類護理文書，準時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和安康宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作，仔細執行無菌操作規程，能做好術前預備指導，并完成術中，術后護理及觀看，在工作中，發覺問題能仔細分析，準時解決，能嫻熟進展內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，同時，本人積極參與各類病例爭論和學術講座，不斷豐富自己的業務學問，通過學習，對整體護理技術與病房治理學問有了更全面的熟悉和了解，期間我對自己的工作做出了護士自我鑒定。

以上是我的實習總結。通過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將連續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，為患者供應優質效勞。

護理自我鑒定篇3

鄭姮同學見習期間工作仔細，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有閱歷的前輩請教，擅長思索，能夠舉一反三。學習積極,遵守醫院規章制度，綜合分析力量強，對藥品工作態度積極向上，能夠認仔細真遵守藥品治理法，能夠到達三嚴要求，沒有消失過任何醫療事故糾紛，能吃苦耐勞上班工作時間里面從不遲到、早退、曠工,能夠仔細遵守藥品規章制度,工作積極仔細負責,醫德醫風效勞態度好、虛心好學積極上進理論聯系實際結合,能夠自覺遵守醫院,學校規章制度,遵守組織紀律,有著團結精神。

時間飛逝，轉瞬間10天的實習就要完畢了，這10天來，在醫院各位教師們的細心培育和領導下，通過自身的不斷努力，無論思想上，學習上還是工作上，我都學到了許多許多。見習，顧名思義，就是看為主，順便操作一下的實踐，是我們將理論用于實踐，用于臨床所邁開的第一步，在此過程中我收獲頗豐，心得體會亦不少，下面為我對本次實習的自我鑒定：

在工作中，我嚴格遵守醫院規章制度，仔細履行正式護士該履行的職責，敬重領導、團結同事、關懷病人、不遲到、不曠工、踏實工作，努力做到護理工作標準化，技能效勞優質化，根底護理敏捷化，愛心活動常常化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有規劃，有重點，護理工作有措施、有記錄，工作期間始終以‘愛心、細心、急躁’為根本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤“想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者供應效勞，樹立良好的醫德醫風

我更嚴格遵守科室制度，按時參與護理查房，熟識病人病情，能正確對待問題，標準進展各項根底護理操作及專科護理操作，正確執行醫囑，嚴格根據無菌技術，‘三查七對’操作。

我的優點是誠懇、熱忱、性格堅強，做事仔細。這也是各位教師對我的評價，我對各種工作都相當有熱忱而且很仔細負責。

我也有許多缺乏之處，最重要的就是做事有點性急，經常做事慌驚慌張，教師們就說，不管再怎么焦急，在醫院也不要這么跑來跑去，要不觀察我們醫護人員都急了，病人還怎么安定下來。

在短短十天，能學到的護理學問究竟是冰山一角，不像各位護士姐姐一樣承受過系統的護理培訓，但是我在跟醫生、護士、病人的接觸當中學到的、得到的，絕不只是這有限的專業學問，更是對待病人、對待工作的一種態度和對自己的一種全新的定位以及對學問更加渴求的愿望。

護理自我鑒定篇4

寶貴的衛校生活已經完畢了,現在要來總結一下這幾年來的得失,從中繼承做得好的方面改良缺乏的地方,使自己回憶走過的路,也更是為了看清將來要走的路.

雖然我的學習成績不是特別好,但我卻在學習的過程中收獲了許多.首先是我端正了學習態度.在我考進衛校時,原來想解放一下自己的,但是很快我就明白了,衛校的學習是更需要努力仔細的.看到四周的同學們舍命的學習,開頭了衛校的學習旅程，覺得自己落后了。衛校的學習不象初中那樣是填鴨式的,而是教師把課講完，然后自己去看，去理解。這個時候自習力量和自制力量是很重要的。長期自習以來我知道了要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會”方法”,做事情的方法.古人云:”授之以魚不如授之以漁”我來這里的目的就是要學會”漁”,做什么都勤于思索,遇到不懂的地方能勤于請教.在學習時,以”獨立思索”作為自己的座右銘,時刻不忘戒備.在學習學問這段時間里,我更與教師建立了深厚的師生情意.教師們的諄諄教育,使我體會了學習的樂趣.我與身邊很多同學,也建立了良好的學習關系,互幫互助,克制難關.

學習護理單有理論是不行的，還要有良好的護理技術。所以在上實踐課的時候我都會爭取時機多操作幾次，加上衛校原來就少學生可給學生用的空間可不少。所以我可以再趁放

學時間多練習一下。

在衛校的第四年是我們到醫院實習的時間，根本上一年都是呆在醫院里學習。再這里我嫻熟我的護理操作技術，把理論和實踐結合在一起，在帶教教師的指導下用我全副的急躁和愛心護理病人，使病人得到良好的照看，早日康復。到醫院實習熟悉到很多也是學習護理的同學,也就增加了與其他同學溝通和向其學習的時機,熬煉了自己的交際力量,學到別人的特長,認清自己的短處.所以我喜愛實習。雖然有時會感到累些,但樂此不彼.

我個人認為自己最大的缺點就是喜愛一心兩用甚至多用.急功近利,喜愛一口氣學很多東西,但是貪多嚼不爛,即使最終都能學會,也已經搞得自己很疲憊.如今想想,這樣其實并不好,正所謂,貴在精而不在廣.假如我一段時期內專注于一種學問,不求博但求精,信任肯定能更深刻的理解并把握這門學問.自從我發覺自己有這個缺點和問題后,我經常戒備自己,步入社會后也不能一心兩用.

通過四年衛校生活,學到了許多學問,更重要的是把握了護理操作技術.思想變成熟了很多,性格更堅強了.熟悉了很多同學和教師,建立起友情,并在與他們的交往中提升了自身素養,認清了自身的一些短處并盡力改正。

四年的衛校生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發光的一小段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起著至關重要的作用.

勞碌的大學生活就在悄然中過去了，但她已成為我人生美妙記憶的一大局部。這些日子有勝利的喜悅，有失敗的彷徨。但卻把我培育成了一個現代大學生，使我在各方面的綜合素養都得到了提高，為以后的人生打下了堅實的根底。開拓了而一條屬于我自己的道路。在專業技能上，為適應社會進展的需求，我仔細學習各種專業學問，發揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐時機，從而逐步提高了自己的學習力量和分析處理問題的力量以及肯定的協調組織和治理力量。

在學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好根底學問，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松自己。我認為好的學習方法對學好學問很有幫忙，所以在每次考試后，我都會總結一下學習閱歷。一份耕耘一分收獲，每每看到自己優異的成績，我就會對自己更有信念，沒有什么事是不行能的。對于我們現代大學生來說，光光學好書本上的學問是遠遠不夠的。

在社會實踐上，我利用課余時間常常閱覽各類的書籍，并參與了軟件測試工程師的培訓并取得高級工程師證書，成績優秀。學習當然是學生的職業，這份職業同樣需要有才智、毅力和恒心。在當今這個快速進展的信息時代，我們只有不斷吸取新學問，才不會落伍，才可能戰勝自己。

學習固然是重要的，一個人力量的培育也不容無視。四年的大學生活給了我許多挑戰自我的時機，如系學生會的競選。在參加各種社團活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，熬煉了自己的力量。這些經受使我明白有些事情假如嘗試了，勝利的時機就有一半，假如不去嘗試，勝利的幾率只能為零。時機降臨時，我們就要好好地把握住。

四年的大學生活是我人生中想抹也抹不掉的回憶，我邁步向前的時候不會遺忘回首凝視曾經的歲月。感謝我的大學鑄造了成長的我。

護理自我鑒定篇5

“不打無預備之仗。”“凡事預則立，不預則廢。”因此在實習之前，應當作好充分的思想預備，這主要包括以下幾個方面的內容∶首先，應樹立搞好實習的信念。面對馬上到來的實習生活，每一個同學都有自己的準備和盼望，在這些準備和盼望中，都有共同的一點就是期望，搞好實習，真正實現從學生到醫生的轉變，但實習對于一名醫學生來說，是一個全新的學習階段，自己心目中又沒有充分的把握，因此會產生這樣或那樣的畏難心情，有的同學擔憂，面對新的環境，及眾多的臨床科目，在短時間內無法適應，對于這類同學，則應充分信任自己有力量，完成好實習任務，由于絕大局部的同學都能夠圓滿完成實習任務，不能完成實習的究竟只是個別同學。有的同學，擔憂自己在校有些功課沒有學好，在實習中將會遇到困難，其實這種擔憂也是多余的，雖然說，在學校學習成績的好壞對實習有肯定的影響，但這不是肯定的因素，由于，實習的目的就是將理論與實踐相結合的過程，假如在學校沒有學好的功課，通過臨床實踐，發覺問題，再補上這一課，而且，通過臨床實踐，能夠更清晰地了解那些學問重要，有很多問題，在課堂上覺得很難理解，通過實習，就覺得很好理解。總之，對于馬上進入臨床實習的同學來說，確定會遇到這樣或那樣的問題，但是，首先樹立必勝信念，對于今后能夠正視困難，克制困難，搞好實習是特別重要的。其次、端正學習態度。很多同學把端正學習態度，僅僅理解為仔細學習，聽教員的話，這種理解是片面的，正確的學習態度不僅包括虛心向教員求學，而且包括如何對待和學習醫學這門科學的態度，以及如何對待自己的工作對象——病人的態度。醫學是自然科學和社會科學的有機結合，作為一名實習醫生應當看到這一點，應當以嚴謹仔細的態度對待這門科學，而且應當看到它討論的對象是人而不是物，因此，那種把病人當成試驗品或看成是自己學習的工具的想法是肯定錯誤的，也是決不允許的!第三、明的確習目的。前面的章節已經談到過，實習的目的是實現理論學問與臨床實踐相結合的過程，是實現從學生到醫生轉變的過程。明確了實習的目的，能使自己的實習有的放矢，知道自己應當做什么，不應當作什么。第四、對可能面臨的困難要有充分的思想預備。實習中遇到困難是不行避開的，這些困難不僅來自學習方面，而且來自生活方面，以及對環境的適應、與帶教及同學關系的處理、醫患關系的處理等等。假如實習前把問題和困難考慮充分一些，在實習中一旦遇到這些問題和困難，就不會感到束手無策，甚至影響實習。

第一、醫學學問的預備

實際上，在校學習期間，全部的學習科目都是為了實習以及今后工作作醫學學問的預備。可以說，在學校所學的每一門課程，對實習和今后的工作都非常重要，由于醫學學問涉及的科目繁多，學習時間相對較長，因此，有很多內容將會漸漸生疏，甚至遺忘，而進入臨床實習又需要常常應用這些學問，所以有必要對這些學問進展溫習。面對眾多的課程，要在短時間內全部溫習一遍，明顯不現實，因此，建議同學們在進入實習點之前，將所學的科目掃瞄一遍，看看自己學過那些內容，那些內容學得較好，那些內容學得不好，針對那些學得不好的內容，重點進展補救，特殊要留意對與臨床親密相關的科目的溫習和補救，同時，不要遺忘攜帶學過的全部教材，有了這些教材，在實習中遇到問題，可以準時溫習，并穩固這些知識。由于進入臨床實習，大局部同學將離開學校，奔赴相應的教學醫院，有的同學為了“輕裝上陣”，而只攜帶有關臨床科目的教材，而將橋梁課程，特殊是根底局部的教材“置之高閣”，進入臨床后才感到“書到用時方恨少。”其結果直接影響實習效果。

其次、對有關實習守則及職責的學習

在進入臨床實習前，學校都要發有關實習守則及實習醫生工作職責的有關資料，對這些資料的學習非常重要，很多同學都無視了這一點，通過對實習守則和職責的學習，同學們能夠明的確習任務，知道自己在臨床實習中應當干什么，不應當干什么。

第三、臨床醫療制度的學習

在校學習期間，同學們系統地學習了疾病的發生進展規律，對于臨床醫療制度的學習相對較少，而這些醫療制度是醫院正常運轉的法規，系統學習這些制度，對于了解醫院運行機制，盡快熟識實習環境，搞好實習，避開發生醫療過失和事故，將大有裨益。由于學校沒有開設有關臨床醫療制度的課程，同學們只能通過見習期間通過觀看或聽教員介紹才對此有所了解，這種了解明顯是不系統的，也是不全面的，因此，實習前補上這一課，很有必要。這些臨床醫療制度主要有：會議制度、請示報告制度、門診接診制度、值班交接班制度、入院出院轉院轉科制度、檢診制度、查房制度、病歷書寫制度、醫囑制度、處方制度、會診制度、查對制度、重危病員搶救制度、臨床病歷爭論制度等。本書末尾附有有關制度的內容，供同學參考。

建議

通過以上對實習前的預備的介紹，我們可以看出，在實習前進展充分的預備，非常有必要，因此，為了同學們能夠搞好實習，盡快地熟識實習環境，特向同學們提出一下建議：

⒈仔細學習實習醫生守則和實習醫生職責，明的確習目的和任務，并在實習前制訂好實習工作規劃;

⒉做好充分的思想預備和心理預備，端正實習態度，樹立必勝的信念;

⒊充分考慮分析實習中可能遇到的問題和困難，針對這些問題和困難提出對策;

⒋做好有關學習用品的預備，照實習中所需要的書籍及實習工具等;

⒌了解和學習有關的臨床醫療制度，以利盡快適應臨床工作。

護理自我鑒定篇6

電大學習生活已接近尾聲，雖然我們都是已經走上工作崗位的學生，不能像全日制學生那樣全天候的在校學習、生活，但這種工作→學習→實踐→再學習→再實踐……的學習模式，使我收獲匪淺，受益終生。回憶這二年的學習歷程，感受頗多。

一、思想上高度重視在十幾年的工作中，使我充分熟悉到之前在校所學的學問及工作閱歷在肯定程度上已經不能滿意今后的工作需要，急需補充相關理論、專業技能學問。參與電大學習后，我在思想上就高度重視，熟悉到通過這次電大的學習，能夠學到很多理論學問，將對本人學問更新及提高素養有很多幫忙，并且能夠學到今后工作的理論學問、專業技能及工作閱歷，不斷增加工作辦事力量，為比擬順當地完成各項工作制造了良好條件。為了保證能夠安心學習，順當地完成各門課程，我就提前把要參與學習期間的事務做出合理安排，確保能夠全身心參與上課階段的學習。

二、仔細學習，嚴守紀律由于不同于全日制的授課方式，除了面授的時機外，可以說大局部時間要靠我們自學去完成。為了提高自已，我特殊珍惜這次學習的時機。我能正確處理好工作與學習的關系，把學習當作完善自身的需求，把學習當成促進工作的動力。在工作之余，我仔細閱讀教學材料，認真領悟每門課程所敘述的內容，做到課前預習了解，把不明白的內容帶到課堂，向教師請教；課后復習穩固。

在整個學習過程中，能夠合理使用科學的學習方法，充分利用時間，勤學苦練；虛心向同學和教師請教；能夠嚴守學院各項紀律和規章制度；做到敬重教師和同學。經過二年的電大學習，起到事半功倍的效果。二年的電大學習生涯和社會實踐活動，是我不斷挑戰自我、充實自己的一段光芒歷程。

三、珍惜時機，受益匪淺誠然，在校學習其間，有過勝利的喜悅，也有經過二年的學習，使我在短期內更新了理論學問，自身素養有了很大提高，把握了多門理論根底學問，學會了根本操作技能等等。電大學習的二年時間立刻就要完畢，回首往事，我覺得我的所學還很有限，我必需熟悉到自己的缺乏之處。人的一生就在于取長補短，不斷創新，只有這樣，才能不斷成進步步，才能不斷豐富學問，才能更好地工作，為走完今后的人生道路打下了良好根底。

護理自我鑒定篇7

為深入貫徹落實祿豐縣教育工作會議精神，促進教育事業的均衡進展，加強學校間的溝通和合作，ｘｘ小學高度重視學校對口支援活動，根據“真誠幫扶，攜手共進“的總體目標，確定本學年ｘｘ中心小學連續對口支援ｘｘ小學。一學年來，我校以多種形式承受ｘｘ中心小學的對口支援，取得了肯定的成績，總結如下：

一、活動開展狀況

1、20xx年3月26日，ｘｘ中心小學由完小校長劉春宏帶隊到ｘｘ小學，選派縣級骨干教師普學艷、普國艷，校級骨干教師劉春宏、鮑長翠、普學艷分別上了一節語文、數學示范課，并進展了學科教學模式運用閱歷溝通，幫忙ｘｘ小學教師提高對學科教學模式的內化與理解并指導運用方法。

2、5月17日，ｘｘ中心小學校長劉春宏、校級骨干教師張秀梅到ｘｘ小學參加ｘｘ小學首屆教學開放日活動。兩位就創新教學開放日形式，不斷改良教研、少先隊及工會小組的工作方法和活動形式進展了溝通探討。

3、7月11日下午，ｘｘ中心小學組織學校5名教學能手在教育主任、完小校長的帶著下，奔赴ｘｘ小學開展為期半天的“送教到校“教學溝通活動。ｘｘ小學教育主任潘定學教師，中心完小普學艷教師、顧宏教師以觀摩課的形式送來了“主動教育“先進的教學理念、新奇的教學方式，受到ｘｘ小學全體教師的全都好評。尤其潘教師執教的科學課《擺》