第頁大學社會實習總結高校社會實習總結篇1

高校生社會實習是促進高校生素養全面發展，引導學生健康成長和成才的重要途徑，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培育創新精神、協作精神、實習實力和社會交往實力的重要方法，所謂實習，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地。只學不實習，那么所學的就等于零。理論應當與實習相結合。另一方面，實習可為以后找工作打基礎。通過這段時間的就業實習，我學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實習學習，從學習中實習。

其實，這已經不是我第一次進行社會就業實習了，在中學畢業的暑假，我就有和同學一起進行過就業實習，在學校的時候，身邊的都是自己的同學，自然沒有擔憂過與其他人溝通的問題，但是想想以后還是要接觸社會的，所以高考的暑假就想著出去熬煉一下自己與人溝通的實力，當時選擇了在我們當地的一家燒烤串吧做服務生，我覺得做服務生可以更多的接觸形形色色的人，可以更好的熬煉我的溝通實力和應對臨時事務的反映實力;因為上班的地方離家較遠，所以就選擇了和店里的員工一起住集體宿舍，那也是我第一次獨自出門打工，除了住過學校宿舍外，第一次與幾個并不相識的人一起住在一個地方，起先學著用點菜寶給顧客點菜，起先學著和家人還有同學以外的人如何很好的相處：最起先的時候跟顧客說話的時候特殊驚慌，但是漸漸的發覺與不相識的人溝通并不是太困難，我也起先克服自己的抵觸心理，直到一點點的我可以很好的和生疏人溝通。

這個寒假是我其次次參與就業實習，這次是去到一個烤鴨店，還是一樣的工作身份，但是換了新的環境、換了新的工作伙伴、對于現在的我來說就是重新相識一群新的工作伙伴，然后起先新的工作;還是因為家里不便利的緣由，還是和大家一樣住集體宿舍，這次飯店宿舍搬遷，所以這次集體宿舍是在餐館下面的地下室，每天和大家一起吃伙食餐，住地下室，既然是出來體驗打工，參與就業實習的，就不能怕苦怕累;雖然工作性質沒有變，但是服務行業就是會遇到的人更多的不同類型、不同性格的人，在餐館里工作常常會遇到許多不好溝通的客人，也會遇到許多醉酒的鬧事的客人，或許以前的我遇見這種事會慌，會不知道該怎么辦，但是經過這次寒假實習的熬煉，我已經能很好的面對和處理這種事情的發生，能更加的讓自己冷靜，我可以說今年寒假我自己的的確確有提升，不管遇到什么事能快速的讓自己冷靜下來，把自己的狀態調整出來冷靜的應對發生的事情;同時也熬煉了我吃苦耐勞的精神，我覺得這次的就業實習是特別勝利的?；叵脒@次社會實習活動，我學到了許多，從我接觸的每個人身上學到了許多社會閱歷，自己的實力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。在社會上要擅長與別人溝通是須要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐性、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的實力做出確定。社會閱歷缺乏，學歷不足等種種緣由會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得簡單解決了。這次親身體驗讓我有了深刻感受，這不僅是一次實習，還是一次人生經驗，是一生珍貴的財寶。在今后我要參與更多的社會實習，磨練自己的同時讓自己相識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面！

進行高校生社會就業實習是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參與社會實習活動，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想與學問，在社會層面對當代高校生展示更多的創業方向和就業方向，讓學生為以后的就業和想要創業的學生做好心理打算，不同的就業實習形式和方向更多的與不同類型的人接觸、交往，更加的熬煉了我們的人際交往實力和敏捷應變實力，參與社會就業實習不僅僅是到工作崗位中，埋頭苦干、盲目的干活，更是要從其中駕馭肯定的學問和生活工作技能，從中領悟到許多的東西，而這些東西將讓你在以后的生活、學習、工作甚至終生受益，這才是社會就業實習的意義，社會實習加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實習中開拓了視野，增長了才能。社會才是學習和受教化的大課堂，在那片廣袤的天地里，我的人生價值將得到體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。作為一名新世紀的高校生，應當懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會實習，社會實習必不行少。終歸，3年之后，我已經不再是一名高校生，是社會中的一分子，要與社會溝通，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不夠的，以后的人生旅途是漫長的，為了熬煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，許多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都還在惦念回校讀書的那段日子。我們上學，學習先進的科學學問，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力氣，我們應當在今日努力駕馭專業學問，明天才能更好地為社會服務。

匆忙的兩個月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個月的每一天，滿滿的全是充溢勞碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。很幸運選擇了頂崗實習，不僅熬煉了自己，也使生活充溢樂趣，驚喜，有滋有味！

記得第一次面對二三十個淘氣可愛的孩子時，我慌了神，手足無措。之前學的一些方法根本沒方法在他們面前實施，只想逃開。最希望其他老師讓我去干別的工作只要別讓我面對孩子。我實在沒有什么好方法讓那么多孩子的留意力全都集中到我的身上。近兩個月的教化實習已經結束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。

近兩個月的教化實習已經結束了，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實習，使虛擬的教學變成為真正的教學。剛來到學校，首先是對實習學校有初步的了解，對學校的基本狀況和基本作息有所了解。其次是聽課?，F在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習學問;現在聽課學習教學方法

目的不一樣，聽課的留意點就不一樣，現在留意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，依據在高校所學的教化學問和在中學實習聽課所學到的，再依據詳細的教學目的和學生的學習程度備課，試講。做好上講臺的打算。經過幾天的打算，最終把我的第一節課備出來了，并且通過了指導老師的批閱，可是在試講并不勝利，因為教學并沒有依據學生的學習程度來合理地教學，對于剛接觸英語的學生來說，并沒有把學問點講清晰。為了彌補自己的不足，我嚴格根據學校和指導老師的要求，仔細細致地備好課，寫好教案，主動向其他同學和老師學習，多多向人請教，在老師的指導下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，最終得到了指導老師的確定打算走上課堂。經過一周的備課之后，起先走上講臺。

剛起先由于閱歷不足和應變實力不強，課堂出現了許多問題。如：由于講課太快，沒有給學生留下作筆記的時間;由于講課不嫻熟，上課時沒有好好關注學生，針對出現的問題，指導老師要求講到重要內容時候要留下時間給學生作筆記，上課要多關注學生，對于不用心的學生要留意提示，并且還指出了教學過程中沒有留意的許多細微環節問題。每一節課指導老師都仔細地聽我講課，并且提出了許多作為一個閱歷豐富的老師的珍貴看法。每節課結束，我都依據老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。

做一名好老師的確很難。不但教學工作困難而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求老師不能只為了完成教學任務，而且還要多關切留意學生，常常與學生溝通，賜予學生幫助，讓他們感覺老師是在關切他，照看他。如何形成亦師亦友，主動健康的學習氛圍和團結的集體關系，對于實習的老師來說是具有很大的挑戰的。

剛到學校時，原任班主任劉老師就給我也許的講了一下班上學生的整體狀況，我只是也許的了解了一下，后來在劉老師的支配下，我第一次與學生們正是相識了，學生們對我們很熱忱，對我的工作也很協作，經過將近一周的跟班與相處，我漸漸和班上的學生熟絡起來，對老師工作也漸漸得心應手。

班級活動方面：在原班主任劉老師的支持下，我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融學問、趣味于一體的活動，使學生在歡樂中學到學問，在學問中收獲歡樂。

當實習老師的期間，我意識到，作為一名老師，不僅要管理好日常秩序，供應一個良好的學習環境，而且要時刻關注學生的思想動態、內心情感世界，這些并不簡單做到。對學生要貫注了老師濃濃的愛心?！皭邸笔亲龊美蠋煿ぷ鞯拿卦E，只要專心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝劉老師，他讓我明白了許多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

接近結束時，很舍不得和學生們分開，一個多月的時間里他們已經成為了我生活的一部分，每天與他們談話閑聊，學生們給了我許多歡樂，我也從他們身上學到了許多，在這里，學生們給我留下了一段一段美妙的回憶。最終一節班會課時，我很激烈，說了許多自己在中學時的經驗，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的高校，還說自己有空會回來探望他們。這一個多月的時間里，我常常幫他們克服在學習，與同學相處中遇到的困難，還和他們一起共享自己的成長經驗。常常和他們閑聊，有時和他們一起玩嬉戲，融入了他們的生活，學生也也很情愿和我共享他們的心情。他們是我帶的第一批學生，無論以后自己是不是做一名老師，我都會記得在自己高校的時候曾經有過這樣一批學生，給我帶來那么大的觸動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經驗心靈的沖刷。我真心地希望他們可以歡樂成長，學業有成，將來考上自己志向的高校。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順當一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。

教化界的李鎮西說過：教化是師生心靈的和諧共振，相互感染、相互影響、相互觀賞的精神創建過程。它是心靈對心靈的感受，心靈對心靈的理解，心靈對心靈的耕耘，心靈對心靈的創建。通過老師實習讓我相識到：現代教化要求老師除了精通某一學科的特地學問，懂得教化理論，駕馭教化方法以外，還要求老師具有較好的語言表達實力和文字表達實力，有較為廣博的學問面，有較好的溝通人際關系的實力，有扎實的基本功和肯定的教學藝術。同時要求老師有正確的人生觀和價值觀，有肯定的文化修養和高尚的審美情趣。

老師作為一個特別的職業，須要具備很強的語言表達實力，才能把自己已有的學問盡可能多的、高效的傳授給學生。老師是書本學問與學生之間的聯系紐帶、運輸通道。古代文學家韓愈說過：“師者，傳道、授業、解惑者也?！睙o論是傳道、授業還是解惑，都要通過語言尤其是口頭語言來完成。以前在學習的過程中，就有聽老師教育在文理課程上有偏科的學生說，語文假如學不好，理解實力差，會對數學等理科學習造成影響?，F在我才發覺，對學生是這樣，對老師，其實也是這樣，表達實力和方式有欠缺的話，會干脆影響課堂教學的效果，降低課堂教學的效率。同樣一個教學內容，同樣的教學方法，不同的老師講出來的效果可能完全不同，學生的學習效果也可能完全不同。這種狀況下老師口語表達實力的強弱干脆確定了課堂教學效果及整個教化質量的好壞。所以，教化學家蘇霍姆林斯基說：“老師的語言素養在極大程度上確定著學生在課堂上的腦力勞動效率”。我從實習工作中明白了其重要性，同時也得到了肯定的意識和實力的提升。

高校社會實習總結篇2

我的第一次暑期實踐，雖是團體項目，但是我們隊探討確定，各自回家，因此我們的實踐更具意義，正如我們隊的隊名，蒲公英愛心支教，我們就像一顆顆蒲公英種子四散，找尋土壤，生根，發芽，傳播希望。

而當踏上回家的火車，我便在思索著我的暑期實踐怎樣才更充溢有效，同時也意識到自己面臨許多問題。

第一，現在是暑假，怎樣才能找到孩子呢?其次，自己沒教學閱歷，怎樣教，能教哪些?第三，怎樣組織，讓支教更加有意義?

回到家思索了幾天，通過熟人幫忙在山南小學找了間空教室，便起先了我的第一步，了解到幾個孩子想通過假期來提升自己的成果，聚集了他們之后，又遇到了難題，他們是不同年級的孩子，所要教授的課程也不一樣，并且來的孩子也不多，估計也只是抱著試試看的心態。

雖然有些受挫，但是還是要堅持下來，任何事情都不會像自己想像的那般簡單，面臨了，就是要去承受，于是20xx年x月x日在山南小學空曠的教室里，我們起先了我的支教活動。

第一項我便起先自我介紹，因為在高校里自我介紹的機會也多，便嫻熟了一些，可是怎樣讓他們感愛好，能記住，這我也花了許多心思，盡量讓自己的聲音甜蜜，不要產生代溝。

我將孩子們分開，了解了他們現在學的課程之后，便起先安排我該怎么做。因為是農村，對于一般話要求不嚴格，這對于孩子們的漢語拼音讀寫會有很大的影響，第一天，針對這個問題，我讓孩子們先讀一段課文，聽一下他們存在什么問題，再一一指出，訂正之后又讓他們讀幾遍，我讓孩子們提出平日拿不準的字或詞，為他們講解，并要求他們從現在起起先講一般話。

由于天氣燥熱的緣由，我們的課選在了上午，不似正式的課堂，我們沒有嚴格的上課與下課的時間，在輕松快樂的時間里讓他們接受學問。

老師或多或少給他們布置了一些作業，也不多，主要在于發散他們的思維，我便想起了以前的暑期作業，上面便有一些趣味題目，我便協助他們做些題目，也支配了讓他們每人寫一篇文章，看一下他們的基礎便于日后的課程的開設?？催^他們的作文發覺還算規范，但是不出彩，有些按部就班，或許是看書太少，平常熬煉太少的原因，我上網搜到一些優秀小學生作文，與他們共享，并找些專家舉薦的小學生必看書籍，告知他們以后應當看看。

孩子們好像對于初中，中學和高校的生活很感愛好，對于初中和中學的印象便是很勞碌，面臨學業和升學壓力，一個星期很少回家，到中學時一個月才能回家一次，作業多，壓力也大，高校，相對也比較輕松，中學時代，注意的是學習成果，而高校看重的則是實力，學習力，展示的舞臺很大。

每一天，都陪伴著他們回家，想起小時候唱著歌，排著隊回家，那時的日子很歡樂，此時我是一個大姐姐，護送著他們回家。

又是天氣好，我們也會選擇在戶外，這時候他們要選擇自己喜愛的詩在大家面前朗讀，看著他們情感滿滿的樣子，內心很欣慰。

此次支教活動只進行了七天，但卻是我難以忘卻的一次經驗，從他們身上我也學到了許多，恒久保持孩子般樂觀的心，樂于共享自己的歡樂，難過的時候要學會傾訴，或許應當像個孩子一樣大聲的哭泣。

中國的教化普遍存在許多問題，從這次支教活動，以及我的求學經驗都可以看的出來，尤其是農村教化，資源匱乏，師資力氣不強，以及接受培訓機會少等緣由，只是孩子們只是個學習的機器，不斷的將只是塞入大腦，卻不知該如何運用，有些孩子，雖然有天賦，但是因為家庭狀況等緣由，很少有機會學一項才藝。城里的孩子暑期有夏令營，有各種各樣的培訓班，可是農村的孩子卻只能在家中，出了看電視，做作業，便沒了別的事，而暑期孩子們的平安也值得關注。進入高校后這種差距就會顯現出來，如英語口語實力，電腦操作，以及才藝等。

以前自己也只是埋頭讀書，因為四周的伙伴都是一樣的狀況，便也沒覺得應不應當這樣，這次支教也存在一些問題，如孩子們太少，老師也太少，很難組織，或許真該組成團隊，更具規模和實力，也正式一些，我沒有閱歷，對于孩子們的心理還不太了解等。

這也讓我意識到，做任何事都不是簡單的，不能招考自己的想象，要實施，做恒久比說更有勸服力。我愿做一顆蒲公英種子，隨風四散，能夠生根發芽，成長成蒲公英的種子。

高校社會實習總結篇3

一、實習目的：

為將平常所學關于社會保障的學問加以實踐，增加理解、相識，我院組織大四年級勞保05-1班學生在烏魯木齊市社會保險管理局實習，高校生社會保險局實習總結。

二、實習內容：

我與馬明同學被分派在烏魯木齊市社會保險管理局新市區社會保險管理分局。該分局6月初遷至北京南路新發大廈一、三樓。依據局長羅蕓的支配，由財務室王玉慧會計做實習指導老師,在王老師的指導下我們做了以下工作:

（一）裝訂封皮

初來乍到無法進行業務操作，王老師就交給我們做會計憑證封皮并裝盒的工作，這樣處在大廳內一個隔離區的位置，做完手中的事可以留意業務員們的操作，熟識程序的各個環節。她先示范了一遍，并填好一張封皮做樣本讓我們統一規格。

我犯了輕視任務的錯誤:以為只是簡潔的涂抹膠水、蓋章（數字、憑證類、單位）很簡單，結果是蓋錯數字、蓋錯位置、粘的封皮不整齊、看起來特別粗糙，真是手忙腳亂、漏洞百出，王老師過來檢查時窘得我滿臉通紅，一身是汗。她沒有指責我，只是語重心長地說，不要急躁，細致、仔細是工作所必需的。

這樣，4月份一共19本會計憑證我們花了一天半的時間才完工，暗松一口氣，也對工作有了新的相識并產生敬畏之情。

（二）整理檔案盒

下一個任務是整理睬計憑證的檔案盒。

因為搬家的原因，檔案盒在柜內散亂無序，不利于查找，15年（會計憑證規定保存期限）的憑證分列在幾十個柜子里，王老師和我倆一起爬上爬下的，汗流浹背，滿身塵土。

整理檔案時我發覺在11011—20xx年間，XX年以前的憑證，每本都較薄，每年盒數較少，XX年以后憑證都在20本左右，說明辦理社會保險的單位、個人增多了，社會保險發展的很快，正逐步完善。

（三）填寫業務托付書

“壹貳叁肆伍陸柒捌玖拾零”是會計、出納常常要寫的漢字，填寫銀行的業務托付書時，需填寫托付日期、業務類型、匯款方式、托付人、收款人、金額（大小寫）、用途這些內容，不經意間，錯誤就留在了托付書上，等銀行將有問題的單子返回來時才發覺，有寫錯收款人的，如：將“義烏市”寫成“義務市”；有錯別字的，如：將“肆”寫成“四”；有金額未按要求頂頭寫，留下空格的（為防止有人隨意篡改金額）；還有將“用途”欄的內容寫入“附加信息欄”中的。填起來簡單，糾錯可是件麻煩事：不僅須要重新寫一份正確的，還得讓出納再跑一趟銀行。

耐性、細心真不像說的那么簡潔，必需時時刻刻嚴格要求自己才行。

（四）幫助制作會計報表

漸進月末，辦業務的人激增，每天都有很多個人帳戶轉移基金須要做配置，還要錄入大量記賬憑證的信息。月底，進行月結后還要制作當月會計報表。王老師忙里偷閑教我們利用計算機進行電算化制作會計記賬平整的操作。

1.進入“用友入記賬憑證”的界面，先按手中所持業務信息錄入簡明而清晰的摘要，然后按會計分錄選會計科目，并在相應的會計科目的借方和貸方錄入金額。最終，在檢查各個要素精確無誤后，按一下保存并打印出記賬憑證，和相應的原始憑證釘在一起。

2.進入“用友入記賬憑證審核”界面，在“標記”處輸入當月1—30日“已審核”，彈出當月全部已審核憑證信息，根據憑證編號依次，依據金額核對已審核的電子憑證。上百個數據毫無章法地列在屏幕上，要核對日期、數據，再輸入相對應紙質憑證的編號，對著電腦屏幕上的數據，眼睛都不眨地找，不一會眼睛發酸、模糊，甚至連鼠標下的數據都看不見，把數據從頭找到尾，再從尾找到頭，反復幾遍才覓到它的蹤影。做完一份報表的核對，整個人乏累不堪，當時就感慨會計的工作真辛苦，因為社保受理的業務越來越多，相應的會計工作量也與日俱增。

高校社會實習總結篇4

我們此次實習的最終一站是杭州發動機廠，該廠建于1958年，是由杭州動力廠和汽車修配廠等合并而成，該廠參加生產了浙江省第一輛重型染油機，第一輛拖拉機，第一輛大客車以及第一部無軌電車，曾在92年被列為國家重點大型企業，浙江省機械101強的美譽，現在該廠擁有員工1800人，具有20xx多臺專業機器，該廠的x6130柴油機，wd615柴油機，stair型柴油機都在浙江省內市場上占有主流地位，年產值達10多憶元，是浙江省內重點發動機生產基地。

在此次實習中，在杭州發動機廠的時間最長，歷時12天，分別介紹了x6130柴油缸體的加工工藝（分為面加工和孔加工），凸輪軸孔的加工，數控設備的加工特點，分類及詳細運用，曲軸的加工工序以及發動機的詳細工作原理。在最終一天，我們還參觀了其鑄造部，參觀了其鑄造生產過程。在該廠的實習中，深刻明白了數控機床的生產中發揮的切實作用，以及目前社會對數控機床及數控人才的急需，而在一些重要數控產品，如量大面廣的數控車床、銑床、高速高精高性能數控機床等的需求上，決不能過于依靠進口。

歷時將近一個月的實習結束，該次實習，真正到達機械制造業的第一前線，了解了我國目前制造業的發展狀況也粗步了解了機械制造也的發展趨勢。在新的世紀里，科學技術必將以更快的速度發展，更快更緊密得融合到各個領域中，而這一切都將大大拓寬機械制造業的發展方向。它的發展趨勢可以歸結為“四個化”：柔性化、靈捷化、智能化、信息化。即使工藝裝備與工藝路途能適用于生產各種產品的須要，能適用于快速更換工藝、更換產品的須要，使其與環境協調的柔性，使生產推向市場的時間最短且使得企業生產制造敏捷多變的靈捷化，還有使制造過程物耗，人耗大大降低，高自動化生產，追求人的智能于機器只能高度結合的智能化以及主要使信息借助于物質和能量的力氣生產出價值的信息化。

當然機械制造業的四個發展趨勢不是單獨的，它們是有機的結合在一起的，是相互依靠，相互促進的。同時由于科學技術的不斷進步，也將會使它出現新的發展方向。前面我們看到的是機械制造行業其自身線上的發展。然而，作為社會發展的一個部分，它也將和其它的行業更廣泛的結合。2１世紀機械制造業的重要性表現在它的全球化、網絡化、虛擬化、智能化以及環保協調的綠色制造等。它將使人類不僅要擺脫繁重的體力勞動，而且要從繁瑣的計算、分析等腦力勞動中解放出來，以便有的精力從事高層次的創建性勞動，智能化促進柔性化，它使生產系統具有更完善的推斷與適應實力。當然這一切還須要我們大家進一步的努力。

高校社會實習總結篇5

城市給水、排水處理設施是保障城市經濟發展和人民生活的重要基礎設施，天氣的無常越來越突顯出其在城市生活中重要地位。為了進一步了解這個浩大而又困難的工程，將所學的學問與實際相結合，我們來到了內蒙古呼和浩特市開展了關于該市水務狀況的調研。

20xx年x月，為了使實踐的效果更好，我們對相關的學問進行了學習，并且對將要前往的單位進行了了解。帶隊的老師也強調了實踐過程中要留意的問題。一切工作打算完成后，我們既驚慌又期盼的等待著實踐的到來。

最終，x月xx日我們起先了為期11天的社會實踐。剛抵達呼和浩特市，我們就迫不及待的綻開了活動。我們從前往政府部門，在相關工作人員的講解下，對該市的水務狀況進行了總體的了解，而后先后前往東河水源地、春華威嘉水廠、地下水廠、辛辛板污水處理廠、蒙牛盛樂園和人工濕地進行了實地的調研。

在這次的社會實踐中我也收獲了許多：

(1)團隊精神。在這十一天里我們每天對每個隊員都會有不同的分工，從領導者的角度、隊員的角度，不斷地換位思索，不斷提高自己，團隊相互協作，相互學習，在實踐中不斷提高自己處理事情的實力。

(2)合理分工。不論是什么活動，都須要對任務進行安排，每個人的任務雖然各不相同但是都是密不行分的，而在安排的過程中，要盡可能的做到公允安排，削減團隊內部的沖突，每個人相互協作，不斷協調，這樣活動才能圓滿完成。

(3)學習學問。這次的社會實踐也是我們將課本上所學的學問與實際相結合的一個過程，將課本上的學問立體化。同時，在將學問運用到實際中時，依據不同的環境存在肯定的問題，而相關的工作人員也為我們細心地講解了相應的處理方法。本次社會實踐中我們也見識到了世界最先進的處理設備工藝系統，增長了見識。實踐就是一個學問學習和積累的過程，而這些實踐中所學的的一點一滴的將是我們最大的收獲。

在實踐中，我也相識到要在以后的學習中，好好抓緊學習的機會，學好專業學問，在實踐中長學問求發展，這樣才能更好的和社會這個大環境接軌，而本次社會實踐就是我們走向社會的第一步。

高校社會實習總結篇6

（一）實習目的：

通過社會實踐，可以把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己全部用武之地。以便能夠達到拓展自身的學問面，擴大與社會的接觸面，增加個學的理論學問人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的實力。

（二）實習內容：

7月10日，由于學習須要我進入到博藝思廣告公司進行了為期一個月的導視系統設計的實習活動，進行學習。在博藝思廣告公司屬于典型本土小公司。其公司主要有環境及節慶裝飾，廣告設計等幾部分業務組成。

博藝思廣廣告設計有限公司本著創意領先的原則，引進國外廣告公司全新理念，并結合本土廣告公司作業優勢，探究出一套獨特而有效的廣告公司運作模式,是一家集管理、人才、技術于一體的專業廣告公司。同時，以“為客戶供應一流設計、幫助客戶塑造良好企業形象”為目標，“誠信為本、服務至上”為原則,本著踏實、勤奮、勇于探究的精神，多層次、全方位為客戶供應滿足而有效的服務。

第一天走進公司的時候，與主管進行了簡潔的面談之后，并沒有給我留下過多的任務，先讓我熟識一下環境，了解了一下公司的狀況，包括其規模、部門、人員分工等。然后讓我參加對可口可樂廣告海報的設計，設計的過程中正好測驗一下我的實力。

很幸運，一進公司便能參加的設計項目之中，正好熬煉一下自己。但由于閱歷不足，我在起先的時候，未能做出很好的設計方案。后來通過設計主任的指導和同事們的幫助，再加上學校所學的專業學問，做出了較好的方案。經過兩天的磨合，自己有哪些缺點和不足，便知道得一清二楚，在校的時候由于實際熬煉的機會比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對于客戶的要求并不能馬上做出反應。

通過前兩天的工作實踐，基本的了解了公司的設計流程。首先是客戶提出要求，然后設計主任依據客戶的需求程度，結合每位設計師的設計特點，合理的安排任務，盡量發揮出每位設計師的優點，讓設計做到盡量讓客戶滿足，更加吸引消費者的眼球。

經過了幾天瑣碎的設計任務的熬煉，使我學到很多在課本中無法涉及的內容。因為工作就是與客戶干脆接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿足，當然在不能缺乏創意的同時，還要兼顧它在市場上的時效性。并不是說，有創意的設計就肯定適應市場的競爭，這就涉及到設計的營銷與管理的重要性。如何讓設計達到預期的市場效應，首先就要對所涉及到的市場進行剖析性分析，找到最恰當的目標消費群，進行市場定位，然后確定項目的核心，一切設計行為都圍圍著核心概念綻開，這樣才能使策劃項目不偏離市場。

（三）實習總結：

在為數不多的幾天時間里，我觀看了很多廣告方面的書籍和影視廣告，在廣告創意方面有了一些瑣碎的思索。廣告并不是一個簡單的行業，其實廣告人是孤獨而被遺忘的。

廣告是在反映人生，而很多不行能的現象，在以后回頭來看，都是特別奇妙創意?？煽诳蓸钒咐?.可口可樂在1960年該做的廣告都做了，然后起先進行推廣通路:如何讓每一個地方，想喝可樂時就有可樂喝。2.可口可樂依據不同的渠道去調整配送方法。當渠道都有了，該如何去做和消費者有意義的相關廣告活動或節目。像是在圣誕節時，可口可樂把圣誕老公公的衣聽從原來的黃色，轉變成大家熟識的紅色，這才是品牌創意在生活上所帶來的意義。一個好的創意去激發人對環境的熱忱與幽默，一個產品所帶來的廣告肯定超越你的想象。作一個廣告最基本的是知道它的目的是什么，不是讓自己的公司出名，這是最終的步驟。更重要的是把商品賣掉，要做一個專業的廣告人，要找尋的應當是這個東西。

這次實習豐富了我在這方面的學問，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有肯定的促進作用，但我也相識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，

還須要我在平常的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的閱歷才行。我面前的路還是很漫長的，須要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。短暫的實習生活過去了，心情很困難，可以說是喜悅加留戀。喜悅的是很快就要回到學校見到可愛的同學們，留戀的是博藝思廣廣告公司的同事和摯友們。回顧實習生活，感受是很深層的，收獲是豐碩的。盡管我遇到了許多我以前沒有見過的問題，也有許多當場不能解決的問題，時常也感覺很無助，很尷尬，但是有了一個團結向上的團隊，一切的問題都以不在是問題，一切的不知道也都會變成知道，正可謂的人多力氣大，人多好做事。我們隊每個人都是強悍而又謙讓的人，一起的一個月，我們難免會有些摩擦、間或也應當有些爭吵的，可我們大家似乎很有默契是的，即使有不同的看法或見解，都會相互的體諒和比較，最終得到一樣的答案.回頭總結我的實習報告，感到非常的欣慰。它使我在實踐中了解了社會，學到了許多在課堂上根本就學不到的學問，也打開了視野、增長了見識，為我即將走向社會打下堅實的基礎，更達到了學校為我們支配的暑假實踐實習的目的。機遇只偏愛有打算的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起志向的風帆，駛向勝利胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素養，在與社會的接觸過程中，削減磨合期的的彼岸。

以上是我在實習過程中的一些感悟，這也為我的人生開啟了一條新的旅程，回到學校我要在平常的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的閱歷，更加努力學習專業學問。

高校社會實習總結篇7

走進高校時，我們離走進社會也就越來越近了。就業圍繞我們頭緒，成了想不盡的題目。在現今社會，聘請會上的大字報都總寫著有閱歷者優先，可成天呆在校內里的學子們社會閱歷又會擁有多少呢？

于是為了進步自己的實力，增加團隊工作閱歷，不少人競選班委、學生會職務；在檔案上留段字為日后的工作添籌碼。

有了這些閱歷就能夠解決社會實際題目了嗎？答案是不夠的。校內與社會環境本存在很大的區分。這就要求我們利用假期時間走進社會實踐。這也是老師要求我們寫社會實踐論文的目的。

實踐，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中往，使自己所學的理論學問有用武之地。實踐也是檢驗真理的唯一途徑。

在實踐中我們還可以檢驗自己學習的成效、檢測自己的所缺，以便我們日后學習有個側重點。另外，校內與社會環境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會實踐中學到許多在校內里學不到的學問。這就形成了從實踐中學習，從學習中實踐的良性循環。

當今中國經濟飛速發展，國內外經濟不斷改變，在機會越來越多的同時，也出現了更多的題目，有了更多更艱難的挑戰，這也就對人才的要求越來越高。

我們不僅要學好課本里的學問，還要主動走進社會，主動在實踐中學習其他的東西，不斷增加自己的閱歷，全方面武裝自已，才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗之地。

20xx年冷假一回到家鄉我就主動在家鄉的一家超市找了一份冷假臨時工做促銷員。掛著實習生的牌子站在柜臺旁，我一臉無趣、迷茫地站在那，不斷地提示自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長一段時間站在那一聲不吭的。一個大姐在顧客少的時候教我如何傾銷產品。

我也漸漸地放開膽往嘗試，實在這種溝通比想象的輕易多了。就好象上臺前驚慌兮兮，但在臺上只顧著自己的表演而忘了驚慌。膽怯 就是這樣被克服的。關鍵在于大膽地邁出第一步。

在超市做促銷員不能坐著，也不能在超市隨意逛來蕩往，得時刻留意服務顧客。當然每天只有上午或下午班，但一段時間下來，還是腰酸腳痛?；蛟S也正如孟子所說天將降大任于斯人也，必先勞其脛骨，餓其體夫，空乏其身。

在學校，每天有作息時辰表約束你。課程表會告知你，今日該干什么，明天又有什么事情要做。而在這里，你可以無所事事地像木瓜呆在那兒，然后老板不滿意你的表現扣你工資或者將你開除。

主動的就是主動接近顧客，拉近與顧客的間隔，然后耐性的傾銷產品。這也實在熬煉了我們的膽識、語言溝通實力和心理洞察實力。我們膽大了才能冷靜，冷靜了才能很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法，然后再作出適當的回應，不至于驚慌得不知所措。

我們必需主動努力才可能接著干下往。在學校，每一個學生都在為取得更高的成果而努力，當然這也存在的競爭，可校內里總少不了那份純真，那份真誠，一般不會招來嫉恨與報復。

可是在社會中，優越劣汰，你的勝利就是別人的失敗，工作干脆影響了他人的經濟利益。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關系困難，這一切都須要我們有閱歷往處理。

盡管存在競爭，我們還得不斷學習別人優秀的地方，這須要我們有閱歷往調整自己的心態。而這些閱歷須要日積夜累，而不是在畢業后讀本速成書便可成的。這些事情許多同學沉醉于學習與消遣還將來得及思索，便忽視了社會實踐的重要性。

有個事實眾所周知，學生的實際操縱實力與在校理論學習有肯定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，學習的理論學問許多許多，幾乎是四平八穩；而在實際工作中，很可能是書本上的學問一點都用不上?；蛟S工作中運用到的只是很簡潔的題目，只要套公式似的就能完成一項任務。

有時候我會想，實際操縱這么簡潔，但為什么我們要學習那么深邃的學問呢？現在的教化真的存在很大的弊端，嚴峻的脫離了社會實際應用嗎？實在不然，在學習這些吃力的學問的同時，我們的學習實力進步了，理解實力和邏輯思維實力也增加了。

更在許多書本中教我們如何往做好自己，教我們樹立自己遠大的志向，這將更好的為我們社會實踐打基礎。作為高校生，我們的年齡也不小了，離走向社會工作也不遠了，我們應當懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上發生的各方面的事情，這就意味著我們必需得重視社會實踐。原委畢業以后我們不能再帶著無趣、茫然的眼神走進社會，就像我們當時走進高校一樣。我們要帶著實實在在的實力走進社會，為社會服務。

而現今一個事實卻被許多人誤讀了，高校生越來越不值錢了。甚至x些人起先看不起高校生，以為讀高校沒什么用了，一些沒讀書的人在社會上混得更好?，F在的高校生已經不包分工了，也的確許多高校生找不到好工作。這正說明白現在社會對高校生素養、實力要求越來越高了；當然也說明白x些高校生的確不過關。高校生不是全值錢，但社會上值錢的還是高校生。

這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書，甚至有部分人也的確再次進進校內學習。我們在校內里學習到的先進的科學學問能為社會作出更大的貢獻，也能為自己帶來更多的收益。而要成為值錢的高校生剛要求了我們扎實把握專業學問還有社會實踐實力與閱歷。這次社會實踐我以善用學問，增加社會閱歷，進步實踐實力，豐富假期生活為宗旨，利用這段珍貴的時間參與有意義的實踐活動，接觸了社會，了解了社會，并從社會實踐中檢驗了自我。這次的社會實踐讓我收獲不少。在這，我總結以為以下四點是在實踐中不行缺少的。

一、在社會上要擅長與別人溝通。

經過一段時間的工作讓我熟識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是須要長期的練習。以前工作的機會未幾，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融進社會這個團體中，人與人之間協力往做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐性、虛心地接受。

二、在社會中要有自信。

自信不是麻痹的自詡，而是對自己的實力做出確定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作閱歷沒有關系。重要的是你的實力不比別人差。社會工作閱歷也是積累出來的，沒有第一次又何來其次、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三、在社會中要克服自己害怕的心態。

起先放假的時候，知道要打假期工時，自己就膽怯 了。自己覺得困難挺多的，自己的社會閱歷缺乏，學歷不足等種。種緣由使自己覺得很渺小，自己軟弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐驚。如哥哥所說的在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的看法如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。實在有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就膽怯 ，當你克服心理的障礙，那一切都變得輕易解決了。戰勝自我，只有折服自己才能折服世界。有志氣面對是關鍵，如x個名人所說：志氣通往天堂，怯懦通往地獄。

四、工作中不斷地豐富學問。

學問猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學問，頭腦就要枯竭。

以上是我自己在這次社會實踐中所學到的，是我自己以為在社會上立足所必不行少的要求。

最終我要說的是：高校是一個教化我、培育我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的熬煉基地，能將學校學的學問聯系于社會，我感覺學習與社會實踐是密不行分的。

實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學學問實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車，實現了從理論到實踐再到理論的奔騰。

增加了我熟識題目、分析題目、解決題目的實力。為熟識社會、了解社會、步進社會打下了良好的基礎。

高校社會實習總結篇8

四十多天以來，我在xx教化xx分校以真誠、坦率的為人和勤學務實的工作作風贏得了同志們的敬重，大家給了我許多關切、支持和幫助。我感到這四十多天過得特殊充溢和華蜜!在此，我誠心感謝我們xx分校全體教職員工!感謝大家以友善的看法接納我，以主動的行動支持我，以熱忱的激勵激勵我?，F在我將這四十多天的工作狀況向總校領導和全體教職工匯報如下，請審議。

一、招生期

回憶起6月24日早晨，帶著滿腔的熱忱，我信念十足的最終踏上了這方土地。一下車，入目的就是那大紅的條幅，還有三名隊員親切的笑臉，內心有點激烈，當我換上制服，帶上編制的那一刻，一種責任感和驕傲感油然而生。之后，就立即投入到工作當中去，首先熟識一下傳單的內容，便于與他人的溝通。緊接著就起先了我們繁重的工作流程。剛起先的前兩天，我們的主要任務是到各個村莊和街上進行大范圍的宣揚。頂著炎炎烈日，騎著單車，帶著隊員，穿梭于各個村莊及大街小巷之間，貼貼傳單，順帶著講解兩句，但這僅僅是對體力和耐力的考驗，咬咬牙也就過去了。

其次階段是到村子里挨家挨戶的講解。我們所面臨的主要是家長和孩子雙方的看法。南張村，這是一個特別典型的村子。地廣人多，村民的素養及覺悟卻不高。招生期第三天，我們一行四人去那里做宣揚，貼了些傳單，也做了些簡潔的講解，但是他們的主動性還是不高，但是大家都覺得還是有希望的。招生期第四天，我們又去了那里，上午有一個婦女對我說，我們家的孩子就不打算讓他上了，初中畢業就去打工了。我們家的孩子成果也就這樣了，家里的墳頭上就沒長那蒿子，這是命中注定的。當時，無論我說什么，她就是不讓孩子上學。

其實這個村里大人的看法大多如此，而小孩子也是沒有主見，就算有幾個孩子想學，也被家長吼回去了。跑了一成天幾乎全部的人都是這樣的看法，把大家氣得不行。我是真想把那些家長一個一個打一頓，不管孩子如何，家長的看法至少應當是支持的，可他們卻是如此，真的很令人生氣。招生期第五天，我們又去了一次，還是一無所獲，家長照舊是如此頑固，話更難聽了，還有人有意耍我們，真的有種想死的沖動。招生期第六天，我們又一行人去了好幾個村子。那天是如此之衰。跑了好遠好遠的路，自行車卻如此的不給力，剛起先是騎一段掉一次鏈子。到了后來是一圈都騎不下來，就掉鏈子，連老天都是如此的不給力，電閃雷鳴，瓢潑大雨，這一天也是整個招生期雨下得最大的一天了。最終，隊長騎著自行車，一手扶著自己的車，另一只手扶著那輛不給力的自行車，那輛自行車上還坐著一名女隊員。冒著大雨，就這樣一行人回來了。

接下來的幾天，我我除了在固定點呆著，就是到街上到處轉轉，去爭取那些有意向的對象。當然，在招生過程中，我們還面臨著許多問題，許多時候問題并不是一個人能解決的，這也就是發揮我們團隊精神的時候了。無論何時，我們都有一個團隊，一個無堅不摧的團隊。他們在，我們就能遇敵殺敵，遇佛殺佛。

二、授課期

來xx最主要的目的就是要熬煉自己，也是為以后自己要走的路做個鋪墊?；貞浧鸬谝惶欤瑤е鴮袒臒嶂裕倚拍钍愕氐巧狭巳咧v臺。面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責任感油然而生。從那一天起先，我就是眾多教化園丁中的一員，我用最真誠的愛去對待祖國的花朵，讓他們在學問的陽光雨露中強壯成長，一種責任，一種追求，讓我在這神圣的教化事業中更加堅決自己的目標做一名優秀的老師。

在教學上，我主要擔當小學一二三五六年紀的英語課。盡管都是英語初學者，其實還是有很大的差別的。

首先是教學內容。一二三年級主要學習一些簡潔的單詞，如蔬菜，水果，顏色，四季，十二生肖，爸爸媽媽等。五六年級則是26個英文字母以及一些簡潔的日常交際用語。其次是教學方法。低年級的小孩，淘氣搗蛋，愛說話，坐不住。一節課既要維持紀律，又要傳授學問，所以就要有適合他們的方法。我采納的是寓教于樂的教學方式。課堂上做一些競猜、搶答、蘿卜蹲等嬉戲，或者是結合所學學問編一些順口溜，有時還會選擇一些英文兒歌等。由于與英文單詞和漢語拼音差不多，所以我不要求他們會寫，只要能記住就行。五六年級的學生都有自己的思維和見解了，也比較自覺知道學習了。此時的關鍵就是要培育他們的學習愛好，激勵他們學、說、練。當然，也會有一些小嬉戲，當然這些就相對比較少了。例如，我在講body一課時，先教他們一些單詞，接著再教一些形容詞，之后再組成句子，讓他們形容辦理的某一個學生，讓大家一起猜，也順便練習了。

在工作上，我還有一個職務，一二年級的班主任。此時，作為一名小小的管理者，我就要負起全部的責任。開學的第一個星期還好，或許是新奇，或許是初次相遇在一起，大家彼此之間還不熟識，他們的心思還是放在學習上的。這段時間也是比較輕松的。其次個星期，大家漸漸都熟識了。之間的問題沖突也越來越多了，麻煩也越來越多了，紀律也越來越差了。身為一名班主任，我當然想要把他們都管理好，所以我對他們的要求比較嚴格。或許是方法不對吧，也有可能使我的心態有了些改變，他們大吼大叫，可是一點作用都不起，還把自己氣得半死。第三個星期，狀況一每天的惡化了。我基本上是游走在崩潰邊緣的。此時，校領導提出不讓我在當一二年級的班主任了。雖然內心有些小失落，但更多的是一種輕松。或許是心里上的一種示意，我不是他們的班主任了，我沒必要對他們要求那么嚴格了。之后的小半個月，大家都輕輕松松的過去了。

作為一名老師，我認為自己盡職盡責，竭盡所能，心安理得，但是作為一名班主任，我的確徹徹底底的失敗。

總結：作為一名老師我深刻意識到，在當今社會，要做一名合格的老師，不但要對所教的課程有深刻的相識，還應有廣博的學問。因此，要從各個方面，不斷提高自身的修養。

1、業余時間，充溢自己。

2、仔細上好每堂課，并剛好總結和改進教學方法。

3、仔細聽課，相互溝通，聯系自己，借鑒他人的方法。

高校社會實習總結篇9

實習是每一個高校畢業生必需擁有的一段經驗，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固學問;實習又是對每一位高校畢業生專業學問的一種檢驗，它讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的學問，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位一步，作為一名剛剛從學校畢業的高校生，能否在實習過程中駕馭好實習資料，培育好工作本領，顯的尤為重要。半年里，我嚴格根據單位人事部下發的實習大綱，仔細研讀，逐一學習，在思想行動上，努力做到“想實習，會實習，實好習”，把培育工作本領，提高自身素養作為己任，圓滿的完成了本階段實習任務。

一是加強思想學習，主動與礦領導溝通，努力提高思想水平。

思想是人的靈魂，是人的內在力氣，要想把實習任務完成好，首先要把思想調整好。領導非常重視高校生成長，為此特地為我們制定了“雙導師實習制度”。雙導師，顧名思義，就是兩位導師，技術導師是教授工作技術的，而領導導師是在思想上引領高校生，為其排憂解難，指引方向的。在此優勢下，我主動與領導進行了溝通，在領導的諄諄教育下，我對實習有了更深層次的理解，更明確了我的工作目標，在思想上我對將來的工作有了新的相識，在行動上使我對將來人生有了新的規劃。

二是注意理論聯系實際，理論與實踐相結合，努力提高實習質量。

一切相識都來源于實踐。實踐是相識的來源說明白親身實踐的必要性和重要性，可是并不排斥學習間接閱歷的必要性。實踐的發展不斷促進人類相識本領的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同時，人的相識本領也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對相識的確定作用，相識對實踐具有巨大的反作用。相識對實踐的反作用主要表此刻相識和理論對實踐具有指導作用。相識在實踐的基礎上產生，可是相識一經產生就具有相對獨立性，能夠對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自我所學的理論學問有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零。理論應當與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基矗經過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的學問，還要不斷從生活中，實踐中學其他學問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

三是酷愛實習崗位，進取擔當崗位職責，不斷提升實習效率。

“愛崗才能敬業”，酷愛實習崗位才能完成好實習任務。在實習過程中，我努力培育自我對實習崗位的熱忱，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學習崗位上的相關學問，進取擔當崗位上的職責義務，努力做到能夠獨立頂崗，能夠獨立完成崗位上的相關操作，對

崗位技能學問做到“懂，會，做”。一份勞作，一份》收獲，我堅信自我的努力必需會有回報，而我將會仍舊接著酷愛自我的工作。

20xx年2月16日，我懷著激烈的心境踏上了期盼已久的頂崗實習之路，當我坐上離開學校的的班車那一刻起，我就明白我將經驗一段特別的不平凡的并且充溢收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我帶來生命中無與倫比的財寶。

是的，頂崗實習的生活是充溢艱辛的挑戰的。當我們來到實習點應對一間間小平房而不是高樓大廈時，許多人懊悔為什么當時選擇了頂崗實習，可是我想說，這是我所預料到的，這也是我想要的，因為我明白人僅有在艱苦的環境中才能磨練出堅毅的意志，我也明白吃得苦中苦，方為人上認得道理，我自然還不是人上人，可是我信任在這個世界上每一個人都渴望勝利，都渴望自我有限的生命能創建出無限的價值，都渴望為更多的人做出自我能做的一切，都渴望在后世看來你的生命無可比擬，我自然也比例外。我明白我的實習之路還剛剛起先，我要經驗的還有許多。來到實習學校之后盡管很快的解決了食宿問題，但生活水平與師大不行相提并論，來到那里吃的第一頓飯是白菜饅頭。我自然感覺這對我沒有什么我很適應，我也是步行上中小學，吃粗糧長大的，這點苦還不及我兒時的非常之一。

教學當老師是我在那里生活的主旋律。在那里我學會了如何做一個受學生理解和歡迎的老師，學會了如何去關切學生，最重要的學會了作為一名老師應當具備的教學方法，養成了良好的教學習慣。我個人認為那里面主要包括學習基礎，學習方法和學習習慣。要提高學生的基礎，就要求老師在教學中重視雙擊的教學，做好教學》工作安排，把夯實基礎放在至關重要的位置上，向學生強調基礎學問的重要性。學習方法無疑在學習中起著舉足輕重的作用，一個駕馭了優秀的適合自我的學習方法的人就等于駕馭了開啟學問與才智之門的鑰匙。所以，我們強調，國家全面發展的教學理念是肯定的真理，老師在教學中除了傳授學問外，還應當注意學生德智體的全面發展，重視學生心理素養和身體素養的培育，重視》思想政治教化和世界觀人生觀價值觀以及幻想教化，愛國主義教化等，唯有如此，才能培育出祖國須要的人才。

頂崗實習的生活是溫馨和》華蜜的。那里充溢著濃濃的鄉情，那里的老師們對我們關切有加，他們明白我們遠道而來，并且不適應那里的生活，他們常常會把他們那里最好的吃的東西拿給我們吃，還和我們一齊包餃子，間或遇到周末同時又是男老師值班的時候，他們常常會叫我們改善一頓。最讓我喜又讓我憂的是那些和我朝夕相處的學生，他們不僅僅年輕天真純樸可愛堅韌進取，并且那幼小的心靈就會愛護人和關切人，每逢節日，我不只一次的收到他們送來的土特產外加一些蔬菜什么的，其實這是比什么都寶貴了，或許我們并不在乎這些物質的東西，有這顆心足夠了，作為老師，沒有什么比這更讓人華蜜了。他們會以心靈上的溝通讓你感到華蜜和高興?？墒敲康娇荚嚨臅r候，總有些同學讓你憂心忡忡，這種感情是每一位老師感同身受的。

以上是我的實習總結，這是一段充溢艱辛和收獲的經驗，這是一段充溢華蜜和快樂的旅程，這是一段充溢》挫折與反思的人生，這是一件我們一生專心珍藏的》禮物，這是一個不老的》故事，是老師和學生用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實的基礎，必將是我生命中豐碩而珍貴的精神財寶。

高校社會實習總結篇10

今年暑假我沒有回家，而是留在了學校內，我想在暑假期間熬煉自己，在不斷的熬煉中找到生活的方向，這才是我始終以來不斷努力的方向，我希望在今后的工作中能夠做的更好，通過實習我可以很好的熬煉自己。當然熬煉是全方面的，我也不知道自己究竟會在哪些方面會取得進步，但是我肯定會進步的。

讓假期過得有意義，我想是每一個學生特殊是高校生的想法。要證明自己的實力和價值。而不是回家之后無所事事。我們的青春不容許這樣虛度。大一的暑假就遇到了民政局和學校聯合組織的實習活動，這是我們每一位參與活動的學生的榮幸。對于我來說最大的好處之一就是我們不會被騙。這好像已經成為學生外出打工的主要障礙了。詐騙是學生難以應對的麻煩問題。所以這次是千載難逢的好機會。

在工作中最大的困難就是看著住址卻找不到住戶了。我們對忻州都還不是很熟識。小組中有一個忻州女孩幫了我們很大的忙。還有就是居委會主任了。有天我們找不到時就電話求助，主任很爽快的說5分鐘就能到我們身邊。指引了一下我們就把那一片居民樓的狀況都搞清晰了。很感謝那位叔叔。幫了我們許多還始終說我們辛苦。通過這次社會實踐，我學習到了許多東西：

一、提高實力很重要。

低保辦主任在培訓我們時就說過，這個任務很簡潔。但是也須要我們把他們“合并同類項”。把200多家分街道，分小區，分樓號的全部整理出來。交通工具怎樣選擇都是我們要思索的問題。雖然簡潔卻很花時間。這應當也能稱為一種實力了。

二、我始終都不善交際。

和生疏人說話時總會驚慌。在社會上要擅長與別人溝通。經過一段時間的工作讓我相識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是須要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，講話不委婉，這是很尷尬的。我們小組在工作中就出現了溝通的問題，我和另一個組員甚至吵了起來。還好我們在吵完后解決了問題。要不工作還不知道該怎么完成呢。我很想感謝她。是她讓了步。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐性、虛心地接受。

三、遇到問題時要英勇冷靜得來處理。

主任給我們打預防針時我們沒太在意。覺得那些仿佛很遙遠?？烧娴挠龅较癫挥押脜f作的，要我們隱瞞虛報時，我們不能強硬的回絕他們什么，要找各種理由來先搪塞過去確保我們能平安離開他們家。從這些住戶家出來時總有一種死里逃命的感覺。有些夸張了可能。其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就膽怯 ，當你克服心理的障礙，那一切都變得簡單解決了。戰勝自我，只有折服自己才能折服世界。有志氣面對是關鍵，如某個名人所說：“志氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不行少的項目。高校是一個教化我、培育我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的熬煉基地，能將學校學的學問聯系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會的活動，能讓我們相識更多的人，結交更多的摯友。

最終要感謝的就是低保辦的叔叔阿姨們。他們不只一次的提示我們留意平安。在我們有什么不懂求教時，他們也會熱忱的告知我們。希望我們這段時間的工作對他們有所幫助。減輕他們的工作壓力。因為我們已經真實的體會到他們工作的不易。祝他們工作順當。期盼今后有更多這樣的機會來熬煉我們。

轉瞬間，我的暑假實習工作結束了，我對自己說，我應當做的更好，只是自己第一次工作，還是對工作不熟識，還是存在著這樣那樣的問題，我想我會在今后的工作中做的更好的?，F實中有許多的問題須要我去解決，我會主動努力的工作的，信任自己的實力，我肯定會做的更好的！

高校社會實習總結篇11

實習生活并沒有因為自己的無限留戀而停滯，當我要離開那里時，我有太多的感受涌上心頭。實習生活的點點滴滴如電影在腦海出現。我想這段實習經驗將是我人生中的一次不同尋常的經驗，它不僅使我的專業理論得到了實踐，更重要的是我在為人處事、人際交往方面有了進一步提高。而這一切恰恰是書本上不能賜予的。

九月初，我來到了漂亮的巴蜀之交、風景秀麗、氣候宜人的寧強縣。起先了我高校生活中另一段重要的經驗——專業實習。寧強縣雖說是山區，但它的遠程教化走在了兄弟縣的前列，如“教學光盤播放點，衛星教學收視點，計算機網絡教室”這三種現代化教學模式都已具備。因為年輕，也因為自己對電化教化專業無比的癡狂，我的熱忱很高，因為我信任一個人的看法確定他的高度。

初來乍到的那點不適應很快被領導同事的熱忱所淡化，而且自己跟隨有十幾年新聞采編閱歷的老師學習，他的工作看法、做事方法都令我佩服，這激起了我大干一場的熱忱。我很快就駕馭了這一操作流程。如節目從前期采集到后期制作配音及合成播出，也了解了寧強電教站制作的文教10分鐘節目，不僅每周在寧強電視臺播出，優秀作品還曾在漢中電視臺、陜西衛視、中央電視臺教化頻道等多家媒體播出。短短幾十天實習中我參加了很多教化類新聞片、專題片的拍攝與制作，有幾件至今讓我記憶猶新。

實習的第一天，我就被派去下鄉拍攝寧強縣人民武裝部為石嘴子小學的捐助。趕到會場時人武部已經將捐贈的桌椅、幻燈機、油印機等發放給學校，正在給貧困小學生每人發放101元的資助。寧強人武部的這一善舉深深的打動了在坐的每一位老師、學生、鄉親。我將這感人的一幕定格在腦海中，并下定決心，在這短暫的'一個多月中，能盡自己微薄之力為山區的教化事業做一些力所能及的事情。

在第21個老師節到來之時，我前往縣電影院拍攝報道有關優秀老師節表彰及捐贈圖書的活動。第一次面對兩千多人拍攝，剛起先我有點驚慌，手有些顫抖，我不停的做心理示意，我告知自己，你肯定行，兩千人和二十人的拍攝是一樣的，很快我就將自己調整到最好狀態。經過我細致視察，細心選擇拍攝角度，及那恰如其分的幾個特寫鏡頭，成為了此次拍攝的亮點，這次大會拍攝給人的視覺沖擊只有一句話——獨特的視角！其中幾個頒獎鏡頭成為以后專題片中寶貴的資料。這次勝利拍攝也讓我更有信念，對以后的拍攝也更游刃有余。這次表彰大會及圖書捐贈儀式的拍攝后，我做了一些總結，即拍攝肯定要留意技巧。首先是選擇好的角度，即視角要好，角度不同那么效果也會大相徑庭；其次抓閃光點、亮點，假如一個新聞，整篇都沒有亮點的話，那么就不叫新聞了；再此報道視角也要滿意受眾的要求，時刻想怎樣的報道角度才能更簡單讓平常老百姓所接受；最終拍攝時肯定要穩、準、勻，然后加上自己的創新意識，肯定會拍出一些好的作品來。這次參加拍攝是我真正與自己的專業密切接觸，所以很有感受，我想作為一個新聞工作者要象朱軍的那本書名《時刻打算著》中說到，抓住機遇，而且心態肯定要好，不怯場，或許這次是對自己的一次考驗，更是一次挑戰，人有時最大的敵人是自己，戰勝自己就會超越自己。

在實習過程中，有一次我前往縣南街小學安裝調試遠程教化設備，可算是要求精度極高，稍有差錯，將會前功盡棄，工作需極為仔細。我和電教站的張老師一起工作，對仰角、偏角的測量精確到分后一位，在張老師的熱心知道下完成了任務，收視正常、效果良好，得到了南街小學老師領導的贊揚。

在我們實習期間，恰逢陜西省“兩基”工作匯報會在寧強實行，寧強縣委、縣政府組織人力、物力拍攝編輯專題片《風景這邊獨好》來宣揚寧強幾年來在遠程教化上的發展成就。我有幸參加其中，對我是一次嚴峻的考驗。下鄉常常是徒步行走幾小時，爬山到一座中小學來拍攝鏡頭，這不僅對我身體素養是一個挑戰，也是對我戶外拍攝的熬煉。我曾下鄉到楊森中學、鐵鎖關中學、大安中學、胡家壩中學、二郎壩中學等地進行實地取景、采訪，獲得大量寶貴音頻、視頻、圖片等資料。由于各個中學的外景到校內環境須要爬上山坡選取角度，使得我的拍攝視角的選擇上有了很大的提高，不拘泥與某一點、線、面，視野更加開闊，鏡頭更加敏捷多樣。

在接待省長陳德銘等代表時，寧強縣電教站實行視頻實況直播系統，這次采訪報道中，采納了幻燈機、先進的錄音設備、先進的拍攝設備、同步轉播設備等很多高端多媒體技術。而且有幸見到省長陳德銘、副省長朱靜芝等國家領導，還與省臺的資深攝像記者同場拍攝，有機會向老師傅學習閱歷，請教懷疑。他對鏡頭語言的把握和尺度是我在平常學習實踐中沒有接觸的，我細致視察學習，必要時仿照也初見成效，這讓我對攝像有了更深的相識，看來拍攝那些看起來呆板的動作也是須要有感情投入的。

假如說攝像是一艘船，那么文字稿就是水，水能載舟，亦能覆舟。所以說文字稿件是很重要的，它須要完整的表達，地方臺的話還應留意語言書面化程度的把握，還得反復推敲斟酌，從立意到主題都需簡要明白，重點突出，尤其是文字稿件和圖象素材的有機完備結合，我們經常發覺聲畫錯位，當然這就牽扯到了編輯和配音，這方面因為在大三時參加拍攝編輯過《畢業那天我們一起失戀》dv短片，故而在指導老師的幫助下很快駕馭了英文界面的非編系統，深化了解了過去沒有接觸的很多小竅門。

我們曾今也學習過制作網頁，可是要維護網站，添新補缺也是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”不僅須要photoshop來制作圖片，flash和dreamweare來美化完善，課堂所學的美術學問，構圖學問，以及應用美學學問都須敏捷嫻熟的應用，還須要平常的積累。

整個實習過程我將攝像（即前期的采集素材）寫稿及后期編輯合成、配音及到形成一個完整的片子，我都親自過了一遍，這對自己有很大的幫助，以前模糊的東西清楚了，以前一知半解的東西弄清晰了，以前熟識的東西更能應用自如。

在即將離開寧強之時我有機會跟蹤采訪美國“燃燈”基金會的四位華僑，也是我將自己所學的全部流程的一次完全運用，這給我的實習生活畫上了一個圓滿的句號，更讓我心靈為之震撼的是，他們為寧強出資建立幾十所燃燈希望小學和資助中學生完成學業，在于之溝通中了解到其對祖國的教化事業的支持，被其期望祖國強大的感情深深感動，并與之建立了深厚的友情！

實習中我也遇到了很多問題，比如計算機硬件學問的匱乏，非線編的運用雖然駕馭了，但是出現故障也很難解除、修理，文字寫作實力也不盡如人意。我想只有相識了自己的這些不足，以后的學習也有了方向，揚長補短。

實習生活就這樣匆忙而過,回過頭來看自己的實習經驗，就正如聞名新聞工作者白巖松那本《痛并歡樂著》。歡樂是因為我所追求的是我所喜愛的,我所堅持的是我所執著的,我為自己執著的事業而歡樂,為每一次自己的一點點進步，成果而感動,讓我對將來充溢信念；痛是因為自己的每一次追求完備總有些許的不盡人意,也讓自己在取得成果之余有了太多的思索,怎樣提高自己的境界，怎樣做到完備。所以始終痛并歡樂著，信任這是一個鳳凰涅磐，娥蝶破蛹的過程，這個過程很艱辛,但始終令人充溢。

于匆忙中講這份實習總結寫完,記憶深處仍出現實習中的那些往事和那群令人感動,令人奮起的人們,或許我語無倫次,但我信任心靈流露的東西從來沒有層次的……

一個月的實習立刻就要結束了，實習期結束后，我就可以轉正或是離開公司，這對我來說是一種選擇。不過今日我要說的不是走或留的問題，而是要對我自己在過去的實習做一下總體的總結，我信任我會在不斷的前進中找到更多的方法，我信任我會更加努力的，這是我在實習中得到的最大的感受！

首先我感謝公司和個位領導給我一個簽合同的機會與榮譽，讓我在簽合同后的一個月實習里，正確相識自己，檢驗自己，是否說與形以至，是否工作與效率同步，是否表現與思想統一。

當然，我在一個月里取得的小小成果，不能沾沾自喜，應當更上一層樓。向我的師傅李澤然學習，今日我還是那句老話，我情愿為我們的公司付出青春與熱血，因為我算了一掛，公司的前景特別輝煌?，F在我看到我這臺正在試車mpap會合格的彼檢驗員放下來，會掛在面粉廠的整套機器上運轉。在以后的工作中，我會“路漸漸其修遠兮，吾將上下而求索”。

以后的路途中，我也不知道要如何走好，不過我知道，自己要做的還有許多，我會始終不斷的努力下去，我對自己說，肯定要做好自己，將來的時間就完全靠自己了，不能夠依靠家里，希望家里了，一切都須要自己的努力，我信任我會仔細做好這一切，我會努力的完成我要做的工作的，我信任自己的潛力和實力，這些都是我自己必備的信念！

高校社會實習總結篇12

社會實踐只是一種磨練的過程。對于結果，我們應當有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不必需非要用勝利來作為自我的目標和要求。人生須要設計，可是這種設計不是憑空出來的，是須要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將起先。

小草用綠色證明自我，鳥兒用歌聲證明自我，我們要用行動證明自我。打一份工，為以后的勝利奠基吧!

不經風雨，怎見彩虹，沒有人能輕簡便松勝利。

在現今社會，聘請會上的大字板都總寫著“有閱歷者優先”，可是還在學校里面的我們這班學子社會閱歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的學問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自我的本領，以便在以后畢業后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得學校里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是高校高校，學生還終歸堅持著學生身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系困難，但你得去應對你從沒應對過的一切。記得在我校實行的聘請會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作本領與在校的理論學習有必需的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論學習的許多，并且是多方面的，幾乎是四平八穩的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的學問一點都用不上的情景?；蛟S工作中運用到的只是簡潔的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡潔，但為什么書本上的學問讓人學的那么吃力呢?

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書“只是古代讀書人的完備意愿，它已經不貼合現代高校生的追求，如今的高校生身在學校，心兒卻更加開闊，他們期望自我盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的高校生一族正漸漸壯大成了一個部落，成為學校里一道亮麗的風景。明顯，高校生打工已成為一種勢不行擋的社會潮流，高校生的價值取向在這股潮流中正靜靜發生著變更。

對于高校生打工，一向是”仁者見仁，智者見智“，很多人的看法不盡相同。每個人都有自我的人生模式，我們有理由走自我選擇的人生路，只要把握住自我，駕馭好學習與打工的分寸，確定能把高校這個人生階段過得豐富多彩。

打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自我積累人生經驗有益，還能夠有少量收入，就能夠堅決果斷的參加其中。

雖然在實踐中我只是負責比較簡潔的部分，但能把自我在學校學到的學問真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對

學問也能駕馭，本以為到了企業能夠應付得來，可是在企業里并沒有想象的那么簡單，平常在學校數字錯了改