第六講記憶與學(xué)習(xí)第一頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日本章需要掌握的問題心理學(xué)上如何解釋記憶心理學(xué)家們是如何研究記憶遺忘的原因是什么如何增進(jìn)記憶第二頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日第一節(jié)記憶的一般概念第三頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日一、記憶的概念內(nèi)涵記憶是在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗(yàn)的心理過程，即人腦對(duì)外界輸入的信息進(jìn)行編碼、存儲(chǔ)和提取的過程。理解記憶與感知覺不同。記憶是一種積極、能動(dòng)的活動(dòng)。記憶是保存?zhèn)€體經(jīng)驗(yàn)的形式之一。第四頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日二、記憶的作用記憶與其他心理活動(dòng)密切聯(lián)系記憶在個(gè)體心理發(fā)展中起重要作用記憶聯(lián)接著心理活動(dòng)的過去和現(xiàn)在第五頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日三、記憶的分類感覺記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶（時(shí)間）感覺記憶(sensorymemory)：當(dāng)客觀刺激停止作用后，感覺信息在一個(gè)極短的時(shí)間內(nèi)保存下來，這種記憶成為～。短時(shí)記憶(STM)：是感覺記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶的中間階段，保持時(shí)間5ms到2分鐘。長(zhǎng)時(shí)記憶(LTM)：是指信息經(jīng)過充分的和有一定深度加工后，在頭腦中長(zhǎng)時(shí)間保留下來。第六頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日三種記憶的比較種類時(shí)間特點(diǎn)感覺記憶瞬時(shí)記憶0.25～2秒容量相當(dāng)大，具有形象性短時(shí)記憶5秒～2分鐘容量7＋2長(zhǎng)時(shí)記憶時(shí)間無限容量無限，心理活動(dòng)的知識(shí)基礎(chǔ)第七頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日第八頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日第九頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日第十頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日記憶的信息加工模型感覺登記短時(shí)記憶長(zhǎng)時(shí)記憶刺激注意精細(xì)復(fù)述提取遺忘?維持復(fù)述遺忘遺忘行為反應(yīng)第十一頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日第二節(jié)感覺記憶第十二頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日一、感覺記憶的特點(diǎn)容量較大，但只有一部分信息進(jìn)入短時(shí)記憶聲音信息較圖像信息保持時(shí)間長(zhǎng)感覺記憶的東西容易被新的信息所替代(如聽力)(聽者對(duì)聽覺刺激性歸類方式,如單元?dú)w類)第十三頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日感覺記憶和視覺掩蔽第十四頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日感覺記憶的影響因素注意

(新奇度;重要性;熟悉度;)熟悉的事物是否更容易記憶?第十五頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日二如何利用感覺記憶的規(guī)律增強(qiáng)記憶一感覺記憶重在集中注意力減少分心刺激使目的單純化第十六頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日第三節(jié)短時(shí)記憶第十七頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日請(qǐng)記住下面的購(gòu)物單面粉桔子汁辣椒芥菜汽水芹菜蛋糕黃油調(diào)味劑橄欖油牛至罐裝番茄土豆牛奶萵苣糖漿漢堡熱狗雞蛋洋蔥番茄醬蘋果面條小甜餅第十八頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日將購(gòu)物單用如下方法記憶

早餐

午餐

晚餐

烙餅熱狗面條面粉熱狗洋蔥雞蛋小甜餅漢堡黃油調(diào)味劑罐裝番茄糖漿芥菜番茄醬

飲料:桔子汁番茄色拉牛至番茄辣椒橄欖油色拉芹菜萵苣

飲料:汽水飲料：牛奶甜點(diǎn):蘋果甜點(diǎn)：蛋糕

第十九頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日短時(shí)記憶實(shí)驗(yàn)第二十頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日實(shí)驗(yàn)結(jié)論短期記憶的容量為7±27±2可以代表什么?僅僅是7個(gè)數(shù)字嗎?記憶方法:擴(kuò)大7±2的單元廣度第二十一頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日擴(kuò)大7±2廣度范例R---e---a---l---real---realize---realization第二十二頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日一、短時(shí)記憶信息的存儲(chǔ)和遺忘復(fù)述種類：①機(jī)械復(fù)述：將短時(shí)記憶中的信息不斷地簡(jiǎn)單重復(fù)。②精細(xì)復(fù)述：將短時(shí)記憶中的信息進(jìn)行分析，使之與已有的經(jīng)驗(yàn)建立聯(lián)系。短時(shí)記憶的遺忘進(jìn)程：沒有復(fù)述的情況下，保持15m～30m，時(shí)間很短。第二十三頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日二、短時(shí)記憶的影響因素覺醒狀態(tài)：大腦的興奮水平。組塊：在編碼過程中，將幾種水平的代碼歸并成一個(gè)高水平的、單一代碼的編碼過程叫組塊。第二十四頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日三如何利用短時(shí)記憶的規(guī)律增強(qiáng)記憶一短期記憶的原則以聲碼為先(學(xué)習(xí)外文讀音準(zhǔn)確非常重要)發(fā)揮組塊作用,擴(kuò)大記憶廣度復(fù)習(xí)后輸入長(zhǎng)時(shí)記憶第二十五頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日第四節(jié)長(zhǎng)時(shí)記憶第二十六頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日一、長(zhǎng)時(shí)記憶的概念內(nèi)涵長(zhǎng)時(shí)記憶是指存儲(chǔ)時(shí)間在一分鐘以上的記憶。理解為所有心理活動(dòng)提供了必要的知識(shí)基礎(chǔ)。長(zhǎng)時(shí)記憶容量沒有限制。其中的信息是有組織的知識(shí)系統(tǒng)。第二十七頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日關(guān)于情景記憶、語(yǔ)義記憶與程序記憶情景記憶依據(jù)事物發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)組織起來語(yǔ)義記憶相互聯(lián)系的概念組織起來程序記憶回憶如何做事情的能力第二十八頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日二關(guān)于長(zhǎng)時(shí)記憶的遺忘遺忘的一般概念內(nèi)涵：記憶的內(nèi)容不能保持或者提取有困難就是遺忘。關(guān)于遺忘的研究(艾賓浩斯的遺忘曲線)關(guān)于遺忘的學(xué)說

第二十九頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日艾賓豪斯及其遺忘曲線第三十頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日艾賓浩斯遺忘曲線給我們的啟示遺忘的規(guī)律是先快后慢如何減小遺忘的速度------及時(shí)復(fù)習(xí)第三十一頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日遺忘理論的比較：理論主要觀點(diǎn)衰退說記憶痕跡得不到強(qiáng)化而逐漸減弱干擾說*學(xué)習(xí)和回憶之間受到其它材料的干擾而導(dǎo)致了遺忘。壓抑說遺忘是由于情緒或動(dòng)機(jī)的壓抑作用而引起的。提取失敗存儲(chǔ)在長(zhǎng)時(shí)記憶中的信息不會(huì)消失，遺忘是因?yàn)闆]有找到合適的提取線索。*前攝抑制：是先學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用。后攝抑制：后學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶先學(xué)習(xí)材料的干擾作用。第三十二頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日實(shí)驗(yàn):后攝抑制分組A,B同時(shí)呈現(xiàn)兩組英文單詞一分鐘A組休息;B組繼續(xù)口算,以2開始進(jìn)行偶數(shù)相加,直至加至40.第三十三頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日DesignpsychologycognitionpermanencemotivationmoralityTransferencepersonalitycounselorpatientAchievementperception第三十四頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日operationIncentivehypothesisinductiveEquitydiffusionencodeValidityframeclientBehaviortolerance第三十五頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日前攝抑制與后攝抑制的比較后攝抑制學(xué)習(xí)心理學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)測(cè)驗(yàn)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心理學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)測(cè)驗(yàn)前攝抑制第三十六頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日遺忘的其它影響因素識(shí)記材料的性質(zhì)與數(shù)量學(xué)習(xí)的程度識(shí)記材料的系列位置識(shí)記者的態(tài)度第三十七頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日如何利用長(zhǎng)期記憶的特點(diǎn)增強(qiáng)記憶一長(zhǎng)期記憶采取多種策略多重編碼軌跡法:將所要記憶的材料與空間和時(shí)間順序聯(lián)系起來關(guān)鍵字法主觀組織法情境助憶法第三十八頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日如何利用長(zhǎng)期記憶的特點(diǎn)增強(qiáng)記憶二長(zhǎng)期記憶信息的存儲(chǔ)方法組織有效的復(fù)習(xí)①?gòu)?fù)習(xí)要及時(shí)②正確分配復(fù)習(xí)時(shí)間：分散復(fù)習(xí)好于集中復(fù)習(xí)③閱讀與重現(xiàn)交替進(jìn)行④注意排除前后材料的影響第三十九頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日影響記憶的因素學(xué)習(xí)對(duì)象本身特征:

序位效應(yīng)(serial-positioneffect)

初始效應(yīng)(primaryeffect)

時(shí)近效應(yīng)recencyeffect

閃光燈效應(yīng)(flashbulbeffect)

萊斯托夫效應(yīng)(Restorffeffect)學(xué)習(xí)者本身(能力、情緒、動(dòng)機(jī)、經(jīng)驗(yàn)等)第四十頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日萊斯托夫效應(yīng)與廣告策略新奇性獨(dú)特性創(chuàng)意性品牌效應(yīng)第四十一頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日第四十二頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日第四十三頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日第四十四頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日第四十五頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日第四十六頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日實(shí)驗(yàn):序列效應(yīng)實(shí)驗(yàn)記憶材料的位置不同對(duì)記憶的影響第四十七頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日意識(shí)第四十八頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日夢(mèng)境第四十九頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日似動(dòng)第五十頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日檢索第五十一頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日知覺第五十二頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日催眠第五十三頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日恒常第五十四頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日暗示第五十五頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日觸覺第五十六頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日頻率第五十七頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日色覺第五十八頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日結(jié)構(gòu)第五十九頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日標(biāo)準(zhǔn)第六十頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日本章小結(jié)增進(jìn)記憶的方法一感覺記憶重在集中注意力減少分心刺激使目的單純化二短期記憶的原則以聲碼為先(學(xué)習(xí)外文讀音準(zhǔn)確非常重要)發(fā)揮組塊作用,擴(kuò)大記憶廣度復(fù)習(xí)后輸入長(zhǎng)時(shí)記憶

第六十一頁(yè)，共六十四頁(yè)，2022年，8月28日本章小結(jié)增進(jìn)記憶的方法三長(zhǎng)期記憶采取多種策略多重編碼