二年級體育教學工作計劃(15篇)二班級體育教學工作方案1一、水平一總目標運動加入：學生主動加入各種玩耍活動，認真上好體育課。運動技能：初步掌握一些簡潔的球類玩耍、基本體操、韻律活動的動作方式。身體健康：學生能留意自己正確的坐、立、行等身體姿勢，知道身體各部位名稱及自己身體的變化，發展柔韌、反應、靈敏和協調力氣等素養。心理健康：與同伴一起加入體育活動和玩耍，充分呈現自我，體驗成功或失敗的心情。社會適應：在玩耍活動中遵守紀律，敬重他人，不阻礙他人玩耍，能與同伴團結合作。二、任教班級學情分析學校一、二班級的學生處于生長發育的初期，運動系統發育還不成熟，處于發展期，運動力氣較低，身體各部分肌肉發展不平衡，上下肢協調性差；他們活潑、好動、自制力較差，接受情境教學、玩耍化教學等可以充分調動他們的學習主動性，使他們集中留意力。學生的”想象力豐富，富有制造性，教學中，老師可以讓他們主動仿照、開動腦筋、主動練習，從而達到學會學問的目的。三、教學進度：周次教學目標教學內容第一周知道做早操的好處和常規要求并認真、主動做到引導課體育常識：《做早操的好處》、隊列隊形；學習簡潔隊列，培養身體的較好姿勢縱隊、橫隊看齊；集合；解散；學習簡潔隊列，培養較好作風與習慣。立正、稍息；報數；玩耍；第二周體會各種姿勢走的動作，培養正確身體姿勢各種方式的自然走；“挑戰應戰”；提升走的力氣，發展靈敏素養各種方式的自然走；“老狼”；適應環境，體會走跑的動作沿地面上直線走或跑；玩耍；第三周提升靈敏、協調、自控力氣叫號跑；追逐跑；提升靈敏、協調、自控力氣換物跑；“趕小豬”；發展快速反應力氣，提升控球力氣自然站立式突發信號的起跑；“趕小豬”；第四周復習學校生廣播體操復習學校生廣播體操；玩耍；復習學校生廣播體操；玩耍；復習學校生廣播體操；玩耍；第五周學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操第六周學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操第七周武術操的復習復習武術操武術操的復習復習武術操武術操的復習復習武術操第八周武術操的復習復習武術操武術操的復習復習武術操武術操的復習復習武術操第九周鞏固已學學校生廣播體操學校生廣播體操；玩耍；學校生廣播體操；玩耍；檢查：學校生廣播體操；第十周知道測量身高和體重的方式學會測量身高和體重；老鷹捉小雞；身體柔韌性、協調性，靈敏性坐位體前屈；單腳跳接力；身體柔韌性、協調性，靈敏性坐位體前屈；玩耍；第十一周培養對球的愛好拍球；拍球接力；熟識球性，培養對球的愛好拍球玩耍；30m迎面接力；熟識球性，提升控球力氣各種拍球玩耍；“追球跑”；第十二周發展控球力氣各種拍球、運球玩耍；提升控球力氣，會與同伴協作各種拍球、運球玩耍；同時活動時能謙讓、寬容同伴各種投籃玩耍；第十三周熬煉身體協調性，靈敏性跳短繩；蹦蹦跳跳；；樹立自信念，體驗成功的喜悅跳短繩；玩耍：跳墊子；熬煉身體協調性，靈敏性各種方式跳短繩；第十四周發展柔韌、反應、靈敏和協調力氣走圓形；“蹺蹺板”；玩耍課：；玩耍課：跳進去拍人；蹦蹦跳跳；第十五周發展學生力氣、協調素養立定跳遠；“8”字接力；發展學生力氣、協調素養立定跳遠；；跳墊子玩耍；發展學生力氣、協調素養立定跳遠；“跳進去拍人”；第十六周考核體質達標項目：身高體重、坐位體前屈測試身高體重；測試坐位體前屈；測試坐位體前屈；第十七周提升快速奔跑的力氣30m快速跑；走“獨木橋”；提升應變力氣，增加下肢力氣50m跑；走“獨木橋”；發展柔韌、反應、協調力氣25m迎面接力；“攻戰領地”；第十八周發展靈敏、協調力氣，與同伴建立友好合作關系跳短繩；抓尾巴；30秒跳短繩；“趕小豬”；培養意志與毅力，發展一般耐力一分鐘跳短繩；拍背玩耍；第十九周鞏固已學學校生廣播體操復習廣播體操復習廣播體操；廣播體操小測試；二班級體育教學工作方案2為更好的做好體育課教學，不斷培養學生對體育課的愛好和愛好，從而提升學生自身素養，使學生得到全面發展，特制定本學期方案如下：一、教材分析由于年齡所致，二班級體育課照舊以基礎學問為主，針對學生的接受力氣靈敏支配，學校體育課以指導、活動實踐為原則，在教學內容中，依據加入、運動技能、身體健康、心理健康和身體適應五個學習領域支配課程，把隊形練習、基本體操、走、跑、跳、投以及簡易的韻律操等逐項內容作為基本活動，由于這些內容都是一些簡潔的身體活動和生活中所需要的使用性較強的技能。二、學生狀況分析二班級相比一班級來講，體育基礎有了一定的積累，學生對體育學問及技術技能有了一定的認知，自控力氣和組織紀律還需進一步強化，但學生們照舊體現出了活潑好動，寵愛上體育課和加入體育活動。上一學期學生隊列隊形的整齊度較好，本學期從學生實際狀況動身，因材施教、合理支配教材、充分調動學生上課學習體育學問和技能的主動性。三、教學目標1、進一步使學生了解上好體育課對自身帶來的好處，掌握一些提升身體健康的學問和方式。2、學會基本活動、小玩耍、韻律操的方式，從而提升自身素養。3、不斷領悟加入體育課、體育活動所帶來的樂趣。4、敬重師長、團結同學、刻苦學習，培養學生不怕苦不怕累的精神。四、教學重點1、培養學生養成正確的坐姿。2、提升隊列隊形的.整齊度。3、提升學生廣播體操動作的規范性。4、跑、跳、投正確技術的掌握。五、教學方向二班級體育教學工作方案9一、學情分析由于二班級的學生，年齡小、留意力不集中，活潑好動，愛好難長期，自我約束力氣不強，對體育課的熟識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育老師在進行教學時會遇到很多困難，特別是在組織教學方面，有的老師會感到束手無策，因而嚴峻影響教學質量，教學任務也很難完成。但學生對體育活動有一種驚奇???和新穎感，他們的仿照力氣較強，尤其使對新學技術動作的第一印象特別深，對體育愛好是從仿照開始的，并在愉悅的體驗中加深和發展。因此，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求老師多動腦、多引導、多激勵，抓住學生的愛好，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。二、學習目標1、使學生初步了解體育熬煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎常識，訓練學生寵愛生命、關懷健康。2、使學生學會一些基本運動、玩耍和韻律活動的”方式，培養正確的身體姿態，發展身體素養和基本活動力氣。3、使學生感受和體驗到加入體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉悅的心情和主動加入體育活動的態度，培養同伙間友好相處、團結協作的精神。4、使學生了解做操的好處及簡潔的安全常識，初步懂得一些個人衛生與健康的常識和方式，逐步養成正確的身體姿勢和較好的生活習慣，學會與同伴友好相處，培養相互關懷的優良品質5、培養榮譽感和責任心，對學生進行愛國主義和集體主義，較好道德的訓練。三、教學措施1、利用評比法培養學生榮譽感，提升課堂組織的效果。2、利用玩耍培養學生的學習愛好，提升練習的主動性3、利用正確示范和多中誘導方式來促進技能的掌握4、利用語言表揚、激勵學生，提升練習的效果5、學習新體育課程標準及相關體育理論，吸取閱歷，采取多種教學手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學。四、教學反思通過學習的理念訓練，我以“健康第一”、“終身體育”等理念，使我根深蒂固，來指導我以后的工作。突出體育課的生活化、創新化，讓學生勤學、思學、樂學。讓學生在課堂中發揮主體作用。培養學生的創新意識。具體施行時做到，課堂形式多樣化，依據不同學生的活動表現支配有彈性性的教學內容，主動引導學生發覺創新，引導學生在教學實踐中去發覺創新，體現歡快教學。依據學生性格特征、心理特征，從愛好入手，寓教于樂，發展個性。二班級體育教學工作方案10教學內容本學期要完成一年一度的國家體質健康測試。在前半學期主要以國家體質健康測試項目為主。首先在開學的課堂常規引導、隊列隊形中插入跳繩的練習。跳繩是二班級學生測試的困難項目，要早行動給孩子們足夠的練習時間、教給孩子們跳繩的技巧便于他們能發揮最佳成果。其次站立式起跑的教學后支配測試50m能測出學生的最好成果。再次測試孩子們的身高體重和肺活量。爭取讓每個孩子都能過關。最終就是一些球類的熟識球性的練習、投擲：持輕、重物投準、單腳跳接力、立定跳遠、玩耍：打沙包、穿城門、耐久跑等既培養了孩子們對體育課的學習愛好又發展每個孩子的體育力氣，在活動中增加孩子們的體質。學情分析二班級的學生年齡較小，寵愛接受新學問，但留意力集中的時間短；男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；同時他們的仿照力氣強，但對體育基本活動的動作概念和方式了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡潔的動作和方式，培養正確的身體姿態，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。同時重視趣味玩耍教學，并在其中進行組織律性訓練。教學目標1、通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡潔方式和技能，培養學生身體的正確姿勢，發展身體活動力氣，促進身體新陳代謝和正常生長發育，增進身體健康。2、學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。3、通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢堅韌、寵愛生活、主動進取的優良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發展，體驗加入體育活動的樂趣。重點工作及主要措施一、重點工作1、完成一年一度的.國家體質健康測試。在前半學期主要以國家體質健康測試項目為主。2、改進教學方式。通過學習，使用兒童化語言，查找適合低班級兒童的方式，使學生寵愛上我的課。發展學生加入活動的力氣，為學生養成自覺熬煉的好習慣打下基礎。3、重視培養習慣。落實課堂教學常規上下樓秩序、提前集隊候課、及課上常規的遵守。二、主要措施1、理論學習，深化爭論新課改的教學方式，提升課堂教學質量；2、強化對學生的思想訓練，對運動成果和思想品質好的同學進行表揚，鼓舞學生強化體育練習。3、不斷學習和改進練習方式，轉變單一的教學形式，讓學校生寵愛上體育課，在不知不覺中掌握簡潔的運動學問和運動技能。4、多進行玩耍和身體力氣練習，準時掌握學生的身體狀況和運動水平。二班級體育教學工作方案11一、學生分析二班級的學生年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素養較差，意志力比較薄弱，但是二班級學生形象思維特別活躍，語言和行為歡愉悅躍。個人力氣的提升和思維方式發生了變化，二班級學生心理趨向穩定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信念不斷增加，一班級的恐慌心情已經很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。消逝了競爭意識。針對這些特點，著重對學生進行入門訓練和紀律性訓練，在此基礎進步行啟發誘導，提升其主動性和競爭意識。二、教學目標及重難點教學目標：1、掌握基本的體育基礎學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學到的學問。并不斷鞏固和提升。2、每節課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的訓練。3、進一步增加體質，特別是柔韌素養和力氣素養。4、通過體育熬煉，培養集體主義精神，進行愛國主義訓練，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎。教學重點：1、由于運動會有隊列競賽，所以每節課要進行一定時間的隊列練習2、二班級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳動，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳動項目的`練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。教學難點：二班級的學生理解動作比較慢，在進行一些協調性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難。三、教材分析二班級的體育教學內容，轉變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內容都為運動技術的發展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發展基本活動力氣為主的熬煉活動和玩耍。教材內容強調學生的愛好，并能有效地落實學校體育的目標。具體的教學內容，以玩耍為主，分為基本活動和玩耍。在基本活動中有一些簡潔的技術動作，也大都以玩耍作為手段和方式進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳動、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動（包括簡易舞蹈）、自我表現活動等。玩耍：奔跑玩耍（多種移動、躲閃、急停）、跳動玩耍（各種跳動等）、投擲玩耍（各種揮動、拋擲等）和小球類玩耍等。這些內容強調“活動”，全部教材內容均以示例性為主，老師都可以自行選擇和組合，制造性地進行教學。四、課時支配每課2課時，共30節課五、教學措施及應當留意的事項教學措施：在教學過程中老師主動引導學生，充分發揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探究，培養學生的自學、自練、自評的力氣。多接受情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。留意事項：1、年齡普遍較小，多接受玩耍2、學校生好勝心強，可接受一些教學競賽，以增加學生熬煉身體的效果。3、因材施教，以增加學生的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。二班級體育教學工作方案12一、教材分析學校二班級的體育教學內容，以學生為本，選擇以發展基本活動力氣為主的熬煉活動和玩耍。教材內容強調學生的愛好，并能有效地落實學校體育的目標。具體的教學內空，以玩耍為主，分為基本活動和玩耍。在基本活動中有一些簡潔的技術動作，也大都以玩耍作為手段和方式進行教學。其中包括：1、體育與健康常識（熟識自己的身體，怎么形成正確的身體姿勢）。2、基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）。3、玩耍（隊列、奔跑、跳動、投擲、球類等）。4、廣播體操（第三套全國學校生廣播體操——《希望風帆》）。二、學情分析學校二班級的學生處于生長發育的初期，運動系統發育還不成熟，處于發展期，運動力氣較低，身體各部分肌肉發展不平衡，上下肢協調性差；他們活潑、好動、自制力較差，接受情境教學、玩耍化教學等可以充分調動他們的學習主動性，使他們集中留意力。學生的想象力豐富，富有制造性，教學中，教學師可以讓他們主動仿照、開動腦筋、主動練習，從而達到學會學問的目的。三、教學目標1、使學生初步熟識自己的身體和掌握熬煉身體的簡潔學問及方式，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真熬煉身體的態度。2、初步學習田徑、體操、小球類、韻律舞蹈等項目的基本技術，掌握簡潔的運動技能，進一步發展學生素養，提升身體基本活動力氣。3、在體育玩耍中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學互評，感受體育運動帶來的樂趣，發覺體育運動的好處，體驗到戰勝困難，獲得成功的喜悅。四、教學重點和難點1、掌握基本體操、快速跑、跳動、投擲、身體素養訓練等。2、獲得運動基礎學問；學習和應用運動技能；學生能夠做出簡潔的動作；安全地進行體育活動。形成正確的身體姿勢；發展體能（發展柔韌、反應主、靈敏和協調力氣）。五、改進教學的措施及教學中應當留意的”問題學校低班級階段的教學，要依據低班級學生自制力和理解力較差，心情變化較大，而身心發育快的特點，多接受主題教學、情景教學等方式，充分發揮玩耍的作用，激發學生加入體育活動的愛好。具體措施有以下幾點：1、利用評比法培養學生榮譽感，提升課堂組織的效果。2、利用玩耍培養學生的學習愛好，提升學生練習的主動性。3、利用正確示范和多種誘導方式促進技能的掌握。4、利用語言激勵學生，提升練習的效果。5、努力學習新的體育課程，吸取閱歷，采取多種教學手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學。二班級體育教學工作方案13一、學情分析二班級的學生，年齡小、留意力不集中，活潑好動，愛好難長期，自我約束力氣不強，對體育課的熟識不足，加上體育室外課干擾因素多，每個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。但學生對體育活動有一種驚奇???和新穎感，他們的仿照力氣較強，尤其使對新學技術動作的第一印象特別深，對體育愛好是從仿照開始的，并在愉悅的體驗中加深和發展。因此，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求老師多動腦、多引導、多激勵，抓住學生的愛好，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。二、學習目標1、使學生初步了解體育熬煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎常識，訓練學生寵愛生命、關懷健康。2、使學生學會一些基本運動、玩耍和韻律活動的方式，培養正確的身體姿態，發展身體素養和基本活動力氣。3、使學生感受和體驗到加入體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉悅的心情和主動加入體育活動的態度，培養同伙間友好相處、團結協作的精神。4、使學生了解做操的好處及簡潔的安全常識，初步懂得一些個人衛生與健康的常識和方式，逐步養成正確的身體姿勢和較好的生活習慣，學會與同伴友好相處，培養相互關懷的優良品質5、培養榮譽感和責任心，對學生進行愛國主義和集體主義，較好道德的訓練。6、創設一些關于環境內容的`課程，促使學生養成愛環保的生活習慣。三、教學措施1、利用評比法培養學生榮譽感，提升課堂組織的效果。2、利用玩耍培養學生的學習愛好，提升練習的主動性3、利用正確示范和多中誘導方式來促進技能的掌握4、利用語言激勵學生，提升練習的效果5、學習新體育課程標準及相關體育理論，吸取閱歷，采取多種教學手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學。四、教學支配：2月份抓課堂常規，形成較好的課堂氛圍。3月份隊形隊列、廣播操的學習與鞏固。4月份走和跑、復習廣播操。5月份球類、投擲的初步熟識。6月份技巧的初步熟識、復習走各跑。二班級體育教學工作方案14一、指導思想：新的學期開始了，為了開展較好的教學工作，順當完成本學期的教學任務，本學年度保持全面貫徹教學大綱，本著“熬煉身體、健康第一”的指導思想，激發學生的運動愛好，促進學生健康成長，依據學校工作支配，特制行本學期的教學方案。二、教學條件分析：二班級的學生年齡大多數在10歲以下，年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素養較差，意志力比較薄弱，但是二班級學生形象思維特別活躍，語言和行為歡愉悅躍。個人力氣的提升和思維方式發生了變化，二班級學生心理趨向穩定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信念不斷增加，一班級的恐慌心情已經很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。消逝了競爭意識。針對這些特點，著重對學生進行入門訓練和紀律性訓練，在此基礎進步行啟發誘導，提升其主動性和競爭意識。三、教學目標：1、掌握基本的體育基礎學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學到的學問，并不斷鞏固和提升。2、每節課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的訓練。3、進一步增加體質，特別是柔韌素養和力氣素養。進一步了解上體育課和熬煉身體的好處。4、通過體育熬煉培養集體主義精神，進行愛國主義訓練，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎。5、進一步學會一些基本運動，玩耍，韻律活動和舞蹈的方式發展身體素養和基本活動力氣。6、知道體育熬煉對身體健康的好處，知道一些自我保護的簡潔常識與方式，養成較好的衛生習慣。7、培養學生的基本活動力氣和一些動作方式，保持正確的.身體姿勢。主動加入體質測試，爭取優秀。8、體驗加入體育熬煉的樂趣，培養認真觀看，主動思考，與同伴相互合作、守紀的較好品質和習慣。四、教學措施：1、在教學過程中老師主動引導學生，充分發揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探究，培養學生的自學、自練、自評的力氣。多接受情景法主題法進行教學，讓學生