第3頁共3頁小學二?年級德?育下半?年工作?計劃?我們都?知道，?要教好?書首先?要育好?人。做?為教師?，做好?德育工?作是自?己的首?要任務?，德育?工作的?實效性?就是要?做到入?耳、入?腦、入?心，就?是培養?學生高?尚人格?和美好?心靈。?把德育?與智育?比做水?杯與水?，人們?總想讓?杯子里?的水越?來越多?，但前?提是杯?子要越?來越大?才行，?所以提?高學生?的智育?的前提?就是要?提高學?生的德?育。?從二年?級學生?的特點?來看思?想教育?應從禮?做起，?從學禮?到明禮?再到行?禮。一?個人只?有在幼?年時養?成文明?禮貌的?良好舉?止，將?來才能?在一個?物質充?裕、精?神生活?豐富的?和諧社?會中，?塑造自?身高貴?的品行?與綜合?素質，?為社會?貢獻智?慧和才?華，為?他人的?幸福而?努力工?作，從?而幸福?一生。?我從以?下幾方?面說說?本學期?的德育?工作計?劃：?一、指?導思想?：進?一步貫?徹新形?勢下的?新教育?精神，?落實學?校教育?教學工?作計劃?，以課?堂教學?和教育?活動為?載體，?以構建?起學校?、家庭?、社會?素質教?育大環?境為保?障，以?努力提?高學生?的現代?文明素?質為目?標，本?學期我?班將以?全面推?進素質?教育，?提高學?生的綜?合素質?，把教?育深入?到各種?活動。?二、?工作重?點及目?標：?1、抓?好學生?的常規?教育，?強化《?小學生?日常行?為規范?》的落?實，培?養學生?良好的?行為習?慣。?2、師?生中進?行賞識?教育，?老師賞?識學生?，讓學?生學會?賞識自?己，賞?識他人?。3?、積極?配合學?校、少?先隊的?各種活?動，開?展豐富?多彩的?活動，?培養學?生強烈?的責任?感以及?自我約?束，自?我管理?的能力?。4?、開展?不同課?型的活?動，充?分利用?好班隊?設計課?，為學?生設立?一個展?示才能?的小舞?臺，給?學生一?塊自由?發展的?空間。?三、?具體措?施1?、抓好?學生的?常規教?育。?帶領全?班同學?學習《?小學生?守則》?《小學?生日常?行為規?范》《?一日常?規》等?，采取?一定的?評比、?競賽等?措施，?使常規?工作落?到實處?，切實?培養學?生良好?的行為?習慣。?特別是?開學之?初，班?主任要?靠上抓?，深入?學生，?掌握苗?頭，解?決后傾?向性問?題。在?班級要?開展自?評、組?評、師?評等活?動，并?用制度?規范學?生的言?行。?2、增?強學生?的集體?榮譽感?和凝聚?力。?工作中?，不斷?用班級?獲得的?集體榮?譽和成?績激勵?學生，?在班級?中形成?向上的?班風，?教育學?生要熱?愛班級?，為班?級的利?益著想?，在思?想意識?中形成?，我為?班級，?班級為?我的思?想，促?使班集?體建設?不斷完?善。?3、讓?學生明?確學習?目的，?端正學?習態度?，樹立?起學習?上的自?信心，?掀起比?、學、?趕、幫?、超的?新高潮?，建立?“手拉?手”，?“一幫?一，一?對紅”?，互教?互學，?使學生?在原有?的情況?下成績?有所提?高，學?習興趣?更濃。?讓學生?享受到?成功的?喜悅。?4.?培養好?班干部?，充分?發揮班?級干部?的作用?，給予?他們鍛?煉的機?會，培?養工作?的能力?，支持?他們開?展各項?工作，?輔導他?們配合?班級的?整體工?作。引?入競爭?機制，?讓班干?部競爭?上崗，?給每一?個同學?提供一?個公平?展示自?己的舞?臺。?5、重?視家校?聯系。?做好家?訪工作?，班主?任及時?與家長?聯系，?互通情?況，個?別教育?指導，?使其收?到良好?的效果?。6?、提高?自身素?質。在?做好班?主任工?作的同?時努力?學習有?關教育?方面的?材料，?不斷改?進教學?方法。?認真備?好課，?在上課?的過程?中要特?別注意?開發學?生的智?力，善?于誘導?他們勤?動腦，?使其分?析問題?，解決?問題的?能力不?斷提高?，課后?要及時?總結經?驗，吸?取教訓?。7?、衛生?工作落?實到人?，使人?人有事?做，事?事有人?做。上?好兩操?，講好?個人、?室內外?衛生，?定期檢?查，使?學生養?成良好?的衛生?習慣。?四、?課時安?排1?、__?__月?份開展?“我愛?我師”?演講活?動。新?學年開?始時，?值教師?節到來?之際，?面向全?體學生?開展此?項活動?是要教?育學生?懂得尊?師重教?，同時?也可以?給“教?師教好?，學生?學好”?創造良?好的氣?氛。?2、_?___?月份開?展“我?是節約?小標兵?”主題?活動，?深化科?技教育?。開展?以“節?約一滴?水、一?張紙、?一度電?、一粒?米”為?主要內?容的節?約資源?“四個?一”活?動，培?養學生?從小養?成節約?能源，?愛護環?境的良?好行為?習慣。?3、?___?_月和?___?_月開?展“珍?愛生命?”主題?活動，?加強安?全教育?。經常?開展喜?聞樂見?的安全?教育活?動，提?高學生?的自護?意識。?