小學多彩的活動滿分作文在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經驗，對作文很是熟識吧，作文要求篇章構造完整，必須要幸免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢?下面我給大家帶來關于小學多彩的活動總分值作文，盼望會對大家的工作與學習有所協助。

小學多彩的活動總分值作文1

課余時間，有各種各樣的活動，比方打籃球、跑步、拔河、打乒乓球多彩的活動令我不再那么枯燥、無味，那被被搖得唱著快樂樂曲的跳繩在我眼前時時呈現。

有一次，學校要舉辦跳繩競賽，同學們都踴躍練習跳繩，爭取得到一個好的成果，為班級爭光。

跳繩競賽那天，一個一個班的同學，有秩序地來到操場上，打算跳繩競賽。跳繩競賽的規那么是：在一分鐘之內，盡自己可能地跳最多的圈數，班級平均分最多的勝。

我的心情非常激烈，還帶著一點兒驚慌，看看同學們，大多是這樣。競賽正式起先，第一列同學上場。一位同學站在跳繩的同學的面前，幫他數跳的圈數。跳繩的同學一個比一個跳得快，一個比一個跳得多，時時常有人停下來，喘了兩口氣后又接著跳起來。繩子轉動的速度和數量使我紛繁蕪雜，但是又不禁感慨場面的壯麗，一分鐘后，跳繩同學的額頭上帶著一點汗水。

時間仿佛一根離弦的箭，很快就到我競賽了。我站在自己的位置上，打算競賽。只聽見一聲口哨聲，同學們都跳了起來。繩子帶著風，打過地面，發出“啪啪”的聲音。操場上的聲音又雜又亂，有為自己班級同學加油的呼喊聲，有繩打過地面的聲音，有同學的數數聲。我認為自己不是在跳繩，而是在翱翔，一只小鳥很快飛過重重高大，茁壯的樹，舉得成功，我很享受這種感覺。

一分鐘過得很快，我在自己的不斷努力下，取得了一百零一圈左右的成果，雖然超過我的人有許多，但這成果是我自己獲得來的，我很滿足。

多彩的課余生活活動使我歡樂，使我成長，使我滿意，讓我在那些沒事的時候不再枯燥，不再無味。

小學多彩的活動總分值作文2

“斗牛”這項競賽一般都是出此時此刻西班牙，可我今日說的是我們中國小孩玩的斗牛。

“這節課，我們來玩一個‘斗牛’嬉戲吧。”沁園春課堂上，童教師像一朵云一樣，悄然無聲地飄了進來，頑皮地指著電腦屏幕。

教師的話音剛落，全班同學都沸騰起來。有的鼓起了掌，有的從凳子上跳了起來，還有的歡呼起來，班里面像在點爆竹一樣。

啊?斗牛?我們以前玩的是兩個人頭對頭，來比誰的力氣大，假如是這樣的話，那雙方都得打算好醫藥費，誰知道會不會把對方打傷呢?童教師啊童教師，您這葫蘆里究竟賣的什么藥啊?盡然要同學們去斗牛，總之我是不會去的，我區區一個弱女子怎么能參與這種競賽呢?

童教師仍舊笑瞇瞇地，用手指輕輕地點了一下電腦屏幕，對大家講了嬉戲規那么：“先請一頭紅牛與一頭黑牛上臺，在這兩個人的`身后，各貼上一個詞語，誰先讀出對方的詞語，就算贏。”

同學們都踴躍地舉起了手，就連眼睛上架著一副眼鏡的鴻儒，還有那個子矮矮的俊益也舉起了手，教師自然就點了鴻儒當黑牛，俊益當紅牛。

被點到的鴻儒氣場洶洶地走上了講臺，似乎還沒起先他就已經贏了。

可俊益卻懶洋洋地走上講臺，低垂著手，駝著背，似乎剛起先他就已經輸了似的。

等童教師把詞語貼在兩位同學背上之后，大家便大聲地喊：“三，二，一，起先——”

剛一起先，“紅牛”就像吃了豹子膽一樣，“嗖”的一聲，沖向“黑牛”，兩只手一把抱住他，然后使出全身的力氣推著“黑牛”，頭還不停地想去看他身后的詞語。

“黑牛”也不甘示弱，抓住“紅牛”的手，頭也不停地往右邊轉，漸漸地就連他們的身體也不停地轉了起來，把大家看得頭暈眼花，認不清方向了。

如此劇烈的競賽當然少不了掌聲與加油聲啦。

“加油，加油，加油!”同學們全都呼喊起來，好多同學還站到了桌子上，各種加油聲一浪高過一浪，沖出教室，直上云霄。

正值他們競賽得很劇烈的時候，紅牛背后的詞語牌掉了下來，真是天助“黑牛”也，“黑牛”抓準時機，趕快喊出了“紅牛”背上的詞語，最終“黑牛”獲勝了。

這可真是“兩牛相逢，黑牛勝”呀!

小學多彩的活動總分值作文3

今日，教師剛說下課，男生們便沖出教室。我剛要和好摯友走出教室，但被他們擠得出不去，只好等他們出去我們再出門。教師讓我們寫一篇《課間》的作文，為了完成任務，我要找一個好玩的。

走出教室，來到操場，我們先玩頂蘑菇，你看我的好摯友，她正自信滿滿，好不服輸，最終我還是輸了。要是我提前學會就好了。

我們玩完這個，我視察了一下其他同學。瞧，王新然正拿著一本書在長椅上興致勃勃地看呢。那邊有三個男生正在玩十步五步的嬉戲……我看到有幾個女生在玩一種很特殊的嬉戲，不知叫什么名字，反正我也叫不上來，不管她們了。

瞧，那邊的男生正熱火朝天地玩打賽爾號的卡片。一上一下，好不帶勁。不過，這些對我們女生來說沒有什么吸引力。

哎呀，不知不覺，15分鐘的課間時間到了，我們只好戀戀不舍地離開操場回到教室。善解人意的張教師看到我們一臉的不情愿，就說“誰還沒玩夠?”大家異口同聲地嚷嚷道“我們都沒玩夠!”

張教師說“好吧，那我再給你們非常鐘的時間，然后回教室寫作文。”

為了完成這個榮耀的使命，我可得好好利用這多出來的10分鐘。于是，我和幾個好摯友確定玩木頭人，輸了的青蛙跳。一個人指揮說話，其他人出石頭，剪刀，布。輸了的青蛙跳。這個嬉戲可真好玩，輸了的在地上呱呱跳。逗得大家哈哈大笑。前俯后仰，笑聲傳進樓道，別班的都跑出來瞅瞅。惋惜非常鐘到了，大家又戀戀不舍回到了教室。

這種課間活動假如再來一次，那該多好呀。

小學多彩的活動總分值作文4

伴隨著習習秋風，我們迎來了一年一度的秋季運動會。在艷陽高照的日子里開幕式拉開了帷幕。看，整齊的步伐;聽，喧天的掌聲。在藍天，白云的襯托下顯得特別引人注目。

不久，競賽就正式起先了。

盡管競賽工程許多，可就牽動人心的要數男子800米競賽。我班的小杰同學也參與了。

只聽“砰——”地一聲，競賽起先，他昂首挺胸，擺臂是那樣的富有節奏，步伐是那樣的富有彈性，不急不躁，好像在等待的超越時機。明顯早也心中有數，其他人也不甘示弱，緊追不舍，后面幾個運發動雖個個汗流浹背，氣喘如牛，可仍咬緊牙關，奮力追逐。已經是其次圈了，小杰仍舊精神飽滿，速度不但絲毫沒有減慢，反而越來越快。后面幾位運發動都急紅了眼睛，恨不得生出一對翅膀，玩命的追。隨著終點的接近，啦啦隊的呼喊助威聲也越來越高，一陣蓋過一陣，只剩下最終30米了，出人意料的情景發生了，只見一班的一位運動健將明顯加快了速度，似流星趕月一般轉瞬超過了一個，又超過了一個......已經同小杰并駕齊驅了，只剩下最終十多米的比賽，到底誰勝誰負這時，啦啦隊的嘴巴仿佛被膠布封上了一般，發不出喊聲。同學們的心都吊到嗓子眼兒，裁判員們也都瞪圓眼睛。最終，小杰其次個沖出終點。

800米的跑道，800的角逐，800米的比賽，這不僅僅是力與沒的呈現，更是毅力的拼搏，獲得的不僅僅是獎牌，更是一種榮譽。

小學多彩的活動總分值作文5

今日，我們上了一節自由活動課，我們快樂極了。瞧，有的同學在跳繩，有的同學在踢足球，有的在賽跑，還有的在出黑板報……

我參與了跳繩競賽，嘿，看到了吧?我是第7個，“耶!耶!小華上了啦!加油!”其他同學在為我加油呢!我一聽到她們的呼喊聲，心里就充溢了自信。到了第160下時，我最終跳不動了，滿頭大汗地坐在階梯上，觀看其他同學跳，她們一上一下地跳啊跳，快樂極了。還沒有輪到的同學在加油助威，原來我也該去助威的，可是我實在是太累了。“咦!他們在干嘛?莫非是在踢足球?嘿!好玩!”于是我慢步走過去。哇!黃隊隊員射進了一個美麗的球，與藍隊打成平手，藍隊的啦啦隊也挺累的，喊喊停停，多叫人悲觀啊!

哇!有人在賽跑耶!而且是中長跑400米競賽。雖然我想參與，但是已經精疲力盡了。罷了，先逛逛其他的吧!

“好好學習，每天向上!”我正在欣賞幾個同學出黑板報呢!“嘿!她們畫得真好，你瞧，那只小貓懶洋洋地趴在那里，還有兩只小鳥，畫得很逼真。我要去跑步了。我站在起跑線上，等候指令，“預備，起先!”我一個勁地往前跑，好不簡單跑到第3名了，不，是第2名!我必需爭取第一!我暗暗下定決心。我三步并作兩步跑，最終，我超過了剛剛還是第一名的小莉，耶!我取得冠軍羅!

這就是我們豐富多彩的其次課堂，我愛這樣的學校生活。

小學多彩的活動總分值作文6

又到了一季一次的作文競賽，每個團隊的同學們都得上臺念出自己的自命題作文，堅忍不拔讀到最終的人榮譽地為團隊加上一分，最終輸得團得凄慘的跑長跑，贏的團額可以好好飽餐一頓。

我們渴望成功又沒有志氣站出來講，因為被亮燈趕下去的味道可是不行言狀的難過，我呆假設木雞地聽著那些“勇士”的作文，又看著黑板上的星，仿佛已經望見我們幾十個人跑長跑的場景，“三大組有人嗎?”教師問到，我想：“快上去啊，不然會很慘的!”終于到倒數時一位英勇的男同學站上去，我們剩下的人又有足夠的時間遲疑自己去不去了。去?不去?萬一贏了，萬一被趕下去了呢?我看著這劇烈的競爭，同學們的眼鏡個個都像狗眼，讀錯一個字就有人亮燈。

去?不去?當我思索時，“三大組來人。”一個同學說到，同桌瑟瑟顫抖，前面的人說：“上啊!上啊!”惋惜自己光說不做，“三、二……”啪，我站起來，教師停下來了，我深深舒了一口氣，腿都軟了，我上臺時大聲念出作文的題目，“呯呯呯”心只跳，從臺上看到的同學比臺下更可怕，我大聲念出開頭短暫沒人亮燈，我的那篇作文很長，幾千個字，我怕念太久同學留意力分散，所以吼得很大聲，我一氣之下念完了，誰知那些同學瞬間變天使中途沒一個人亮燈，也沒一個人不敬重我，還有熱情的掌聲。

我長舒一口氣，下臺了，戰勝了自己的恐驚。

我通過這件事，深深的明白了一個道理：沒有志氣，就連將來的喜悅也沒有。你不去闖，怎么會知道下面是懸崖還是大海呢?

小學多彩的活動總分值作文7

有一次競賽，對我印象極為深刻。我恒久忘不了。

那天我帶上泳裝來的河南省體育場，參與五十米自由泳競賽。

來到體育場，看看體育場的壯觀氣場，不免有些驚異，也有些激烈。進去以后，換了衣服，來到競賽專用泳池。共有十個泳道，每個泳道都有一個裁判員，有低臺跳水和高臺跳水兩種跳水方式，水深約五米，長50。看臺約可容納2000人。

先進展了蛙泳和仰泳。然后是自由泳，由于立刻輪到我了，所以不免有些驚慌，輪到我了，看這看臺上那么多的觀眾，我告知自己要鎮靜，由于我沒有學過高臺跳水，所以我是低臺跳水，看著旁邊的隊員站在高臺上，不禁有些艷羨。不過也都很驚慌，現唯有四號泳道的人，鎮靜自假設，目光有力地看著水面，仿佛這次的第一歸他了似的。都已經做好了打算姿態。“預備”“走你”十位選手像離弦的箭一樣沖了出去，而我擠眼就被甩在了后面，我并不氣餒這是。三號選手和九號選手不分上下，兩位都在加速，九號獲勝。三號選手僅次于九號選手屈居其次，我隨后也到了終點。我的名次并不好，是倒數第四，用了1分32秒。

通過這次競賽，我覺得只要努力就會取得一些成就，這次競賽前我練了許久許久，覺得能拿倒數第一吧，但是比我想象的要好的多。

小學多彩的活動總分值作文8

“加油!加油!”操場上傳來一陣陣呼喊聲，這是怎么回事?原來是在舉辦校內運動會呢!

運動會有許多工程，比方摸石過河、十人十一足、拔河等，其中最好玩是拔河競賽。

場地的中心“躺”著一根又粗又長的繩子，繩子中間系著一條紅領巾，雙方隊員走上去，雙手緊緊地抓住繩子，蹲著馬步，身體后傾，等待競賽的起先。

“嘀!”隨著一聲哨響，操場上馬上沸騰起來。雙方的隊員都使出了吃奶的勁，拼死把繩子往后拉，雙方教師不停地指揮著，喊著節奏，恨不得自己也參加其中。啦啦隊使足了勁大喊，加油聲此起彼伏。功夫不負有心人，這一局不失所望我們班贏了。

不過運發動們大多都“榮耀負傷”了，不少人被繩子磨破了手，唐同學的腿也受傷了。教師見了，忙趁著別的班競賽的時候，把“傷員”一一替換下來。有些人“輕傷不下火線”，堅持競賽。

其次局的時候，或許是“新兵”缺少經歷吧，雙方僵持著，紅領巾像不知所措的孩子，一會向左移，一會向右移。最終盡管我們班的隊員都很用力，可還是輸了。

接下來又比了幾場，隊員們都很累，但仍舊沒有放棄，都使出了最大的力氣。

競賽完畢了，雖然我們班沒有拿到一個好名次，但大家都很快樂，因為大家都盡力了，再說，輸贏不重要，友情第一，競賽其次嘛!

小學多彩的活動總分值作文9

“咚咚鏘!咚咚鏘!”隨著一陣洪亮的鑼鼓聲，學校的社團節開幕了：有獨具匠心的“三句半”，有美麗動人的舞蹈，有氣場磅礴的大合唱，還有悠揚悅耳的電子琴演奏……

整個校內沉溺在快樂中。我們學校的活動還有許多呢：比方“六一”節的游園活動、母親節獻愛心義拍義賣活動、擁抱大自然春游活動、歡樂難忘的英語節、活力無限的運動會、人人參加的“體藝2+1”……“六一”游園節那天，“鴨子運球”、“請君入甕”、“水中戲球”……無論哪個工程，都吸引人的眼球。我興致勃勃地穿梭在一張張絢麗的笑臉中，一會兒玩玩這個，一會兒試試那個。最讓人捧腹的是“鴨子運球”。這挺著大肚子的“鴨子”，夾著個圓滾滾的球，搖擺著笨重的身體，一晃一晃地向目的地前進。一只只“鴨子”有的彎著腰，當心