第第頁化學類實習報告集錦六篇化學類實習報告篇1

一、公司簡介

本公司柳州市善巧商貿有限公司于20xx年成立，位于柳州市三中路44號，主營休閑食品，巧克力派、木糖醇、夾心餅干、泡泡糖等，兼營電腦硬件及軟件、辦公耗材。

二、見習概況

此次見習，主要分為兩個階段：一、跟著劉xx會計出納指導教師學習，了解并熟識公司業務處理，主要是"多看、多問"；二、劉xx指導教師，讓我先自己去了解一下本公司的流程，我對公司會計工作的流程還不太了解，靠自己邊了解邊摸索邊學習，劉xx教師說想要熟識公司的狀況嫻熟的處理公司的業務，主要是"多學、多悟"。

劉xx指導教師說首先登記賬簿必需使用蘭黑墨水書寫，沖賬時可使用紅色墨水，但字跡要清晰，不得跳行、空頁，對發生的記賬錯誤，采納錯賬更正法予以更正，不得隨便涂改，挖補等。其次明細賬要依據審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記；第三總賬依據“日記賬憑證匯總表”，

劉xx教師說出納工作細那么包括：工作事項及審核等程序，失誤防范及訂正程序和現金收付：

1.現金收付的，要當面點清金額。

2.現金多付或少付金額，由責任人負責。文章轉載自:個人簡歷網實習報告頻道原文地址:20xx年會計電算化見習報告

3.每日做好日常的現金日記賬及盤存工作，做到賬實相符，防止現金盈虧，下班后現金與等價物交還總經理處。

劉xx教師告知我處理日記賬應要留意的事項：

1.登記日記賬時要先分清賬戶，避開張冠李戴。

2.每日結出各賬戶存款余額，以便總經理及財務會計了解公司資金運作狀況，以調度資金。

3.保管好各種空白支票，不得隨便亂放。

劉xx教師教我去學習如何做辦公室的事情

1、學習雙面復印，成套復印，復印身份證

2、清理相關復印廢品

3、學會蓋公章，包括資審文件的蓋章，合同的蓋章，齊縫章等

4、購置相關的辦公用品

這次在辦公室見習顛覆了我對辦公室的以往印象，坐在辦公室才覺察其實辦公室是一個統籌規劃，相當于一個指揮部的作用。在這幾天里，我學習了復印，傳真等最根本的辦公用品的使用。這次才知道對于辦公室業務我有許多的東西是需要學習的。比方常見的復印，傳真。看似平常的機器，在我操作的時候確是那么笨，怎么都不聽使喚……

三、見習感悟

由于在學校里的學習與我的見習內容有很大的不同，因此我學起來比擬辛苦，如今，一切都要從頭開頭我信任先苦后甜，有付出總會有收獲，這一切都會過去的，我始終在努力，也始終在進步，也讓我知道了會計是一個需要把理論和實際相結合的學科，其實我一開頭的時候對會計就有了很大的期望，走到崗位才覺察，事情不是我想象的那么簡潔。

化學類實習報告篇2

轉瞬間校內生活立刻就要完畢了，這是不行避開的，我突然感覺有了一種新的動力！有一種挑戰感。我以后的生活方式第一次發生了質的轉變！我開頭走上從校內到公司的第一步！實習時間是兩個月，但是在這兩個月中，我從思想到環境，到社會，甚至飲食起居都發生了徹底的改變。。。。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開頭與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時間上下班，上班期間要仔細準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。而且這些轉變必需在兩個月之類完成，然后我立刻就要正式開頭自己的工作生涯以下是我這兩個月來的切身感受：

我應聘的職位是化學部文員。后來才知道等同于電腦員，做了第一個星期后感覺自己還不大適應，最明顯的就是很會犯錯，既而總是疑心自己能不能堅持下去，還不能很清晰的找到自己的定位。看著上萬個單品都要去熟識，要弄清報告流程，如何制作，制作過程中的詳情問題。。。我恐驚了，許多時候，堅持變成了一種等待。當我順應了這種生活，商品潛移默化的被我所熟知的時候，我開頭等待新的恐驚。始終在不停的學習撲踵而來的東西，坐在辦公室也沒有想象中的那份悠閑，操作從未接觸過的word，excel等的軟件中的詳細操作，幸運的有個“師父”教我。第一次接觸的時候感覺她真的很兇，一不留神做錯事的時候就會被罵，我其實在公司始終以來真的很可怕的就是她叫我名字，那就是我犯錯的時候，或許有點夸大吧。。。經過一個月下來覺察原來在學校以為缺乏以貴的學習也在工作中漸漸派上用場。學問是一種儲藏，如一支優質股，終有一天會你會觀察它的上漲。在不斷熟識的工作中，任務開頭加碼。從單純的打電腦單到做報表；向供給商報要貨打算；給客源調整順應季節時間的商品和商品的新老替換，制作新品報價單。從產品到價格每一步都得細致，稍稍疏忽就有可能給店里帶來損失。這對于一向行事馬虎急躁我是一大修煉。當某一天覺察自己能工作，能做這么多事的時候。兌換的是同等的付出。五月是一個忙季，由于我的師父離職，加之沒有新的人手進來，所以顯得人手不夠，通常都是我最終一個下班，有時候還會拖延同事。

自學力量

“在高校里學的不是學問，而是一種叫做自學的力量”。參與工作后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學的理論學問用到的很少很少。我擔當的是文員一職，平常在工作幾乎沒用上自己所學的專業學問。而同公司的業務人員就大不一樣了。他們需要依靠自己以前的根底上努力自學盡快把握學問。在這個信息爆炸的時代，學問更新太快，靠原有的一點學問確定是不行的。我們必需在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學力量的人遲早要被企業和社會所淘汰。

工作很不便

由于如今還住校，所以每天7點不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，都得去上班，有時候公司業務繁忙，晚上或周末得加班，那留給個人支配的時間更少。我們必需抑制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學校可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，自由很多。每日重復單調繁瑣的工作，時間久了簡單厭倦。象我就是每天就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡潔也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得仔細完成。而象同公司的網絡推廣員每天得打電話，口干舌燥先不說，還要受氣，忍受一些電話接聽者不友好的語氣有些甚至說要投訴。假設哪家公司有意向的還得處處奔波去商談。而事實上全部的業務并不是一次就能交易勝利的，他們必需具備堅忍不拔的獨特，遭受挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領導責罵時不能賭氣就辭職。始終以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人那么是大手大腳的花錢?；蛟S工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開頭有意識地培育自己的理財力量，我們剛畢業，工資水平普遍不高，除掉房租餐費和日常的開支，有時候寄點錢給父母補貼家用，我們經常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時我們再也不好意思伸手向父母要，因此許多時候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。

同事相處

踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系，又工作繁忙，許多時候同事不會象同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事外表笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們許多時候無法適應。比方我們公司做網絡推廣的同事，他們很留意對自己客戶資料的保密，以防被同事搶去自己的業績，因此關系顯得有點冷淡。但是環境往往會影響一個人的工作看法。一個冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會毫無眷戀之情，有更好的時機他們確定毫不遲疑的跳槽。他們心情低落導致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點回去陪家人。而間或的為同事搞一個生日party，生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環境。心情好，大家工作快樂，有利于公司的進展。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑談”。

總結

我是學國貿〔營銷方向〕的，在書本上學過許多套經典營銷理論，好似通俗易懂，但從未付諸實踐過，實習這兩個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，教師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我有時感到彷徨，迷茫，無法立刻適應新的環境。然而在實習期間，從領導身上學到了打算與執行。開展一項工作之前有一個具體的打算可以使我更好地把握工作的流程，更合理地安排時間，提高工作效率。執行，就是把所想所寫付與行動；對領導安排的任務最快效率完成并跟進驗證。執行，不僅僅是停留在口頭上，有執行才會有效果有收獲。領導們對詳情的仔細對待令我明白商場無小事，任何事情都會對商場信譽產生影響。從實際工作操作中，我學會了耐煩與幫助。無可否認，這份工作是既瑣碎又辛苦的，卻又是很重要的。每天的檢查、覺察問題、解決問題的過程，耐煩與細心是工作中必不行少的，既然承受了任務就要抱著負責終究的心態對待每一項工作。在老板與同事的關心下，我慢慢學會了如何查找解決問題方法，如何扮演好自己工作中的角色。過程中，說不是主要的，一起做才是實在。工作感受，唯有不斷的學習，才能在理事中準確的查找處處理方法，才能跟上前進的步伐。讓努力不曾怠懈，學習不曾停頓！感謝這筆成長經受，它給我的出入社會上了一堂深刻的公開課。

化學類實習報告篇3

一、專業課見習方面

在第一個星期見習期間以及以后的日子，有時間就會在指導教師的推舉下，聽不同班級(初一到初二各個班級)有閱歷的教師的課，仔細學習各種不同的風格，各種教學實踐中的教學策略和教學技巧，并與指導教師探討，仔細領悟，運用到自己的課堂實踐活動中。收獲良多，不僅懂得了應當怎么去聽課，去聽些什么方面的，不能只是很淺薄的看內容，看教態，看課堂氣氛，更重要的是看課堂環節的設計的緊湊，看她的教案所設置的目標是否落實在課堂的實際活動中，有無發揮同學的主體性進展課堂的學習，哪一些的課堂內容講解的不夠充實，能否換一個方式引導同學，看同學的反響狀況，同學的學習效果，詳細到深層次的方面，讓自己學習到了許多課堂上珍貴的實戰閱歷。

教育見習中我也總結了一些教學閱歷，特殊是在如何把握同學的愛好點中深有體會。在新課標下，如何開展有聲有色的思政課教學活動，并長久下去是我們每位教師必需討論的課題。那么怎么在課堂中抓住同學的愛好點我有一下幾點看法。

第一、教學過程中“設疑”的重要性

在教學過程中，教師要依據課標、課程教學目的，教材內容作有預見性的工作，給同學“設疑”?！霸O疑”不行太簡潔，也不要太難，“設疑”要能讓同學親身感受，體驗，解決問題的樂趣，這樣既提高同學的愛好，又拓展了思維。由此我們想到，有效提問需要使問題保持肯定的開放性，發散同學思維的空間，而且答案也應當是豐富多彩的。

同學通過教師漸漸引導，可以自主解答問題，到達不錯的效果。這種疑問的設計能激發對所學內容的深厚愛好，引導同學主動地思索，主動、自主、合作、探究式地進展參與各種學習活動，使同學在思索中進展學與練。

其次、在教學過程中要留意語言藝術的運用

蘇霍姆林斯基曾說：“勝利的快樂是一種巨大的心情力氣?！痹诮虒W中教師要留意對同學作品確實定和表揚，多給同學確定和表揚同學會有一種被夸獎的喜悅和成就感。

教師生動形象的講解，示范等，能激發同學的學習的愛好，從根本上提高思品課的教學水平。語言是溝通情感的紐帶，幽默的語言使人歡樂，激揚的語言使人興奮，形象的語言使人清楚。假設教師再用呆板、空洞的語言平鋪直敘，同學聽起來就會感到厭煩，所以在教學過程中，最好能夠通過形象的比方，幽默的語言，來降低坡度，增添記憶。

第三、創設情景，激發同學的愛好。

在教學中，根據教學內容，借助多媒表達代化教學手段，運用音樂、影視、圖片等藝術資料，制造一個寬松、和諧、活潑的課堂氣氛。不僅可以豐富、映證和深化教學內容，而且可以調動同學的心情，引發同學主動主動探求學問的愛好。

第四、課堂活動的設計

設計課堂時，我們要適當的給課堂參加一些活動。像學問小競賽、談論環節、小嬉戲、表演環節等。也可結合別的學科學問，融入課堂讓上課內容更豐富。怎么樣來評價一堂課，既要看結果又要看過程?？催^程可以從教師的角度看也可以在同學的角度看。教學過程是教與學兩個方面的互動。在這個過程中首先要看同學是否參加了投入了，是不是興奮、喜愛。所以在課堂中如何把握同學的愛好點是關鍵。新課標改革后，一切以同學為主體。教學要關注同學課堂參加的程度以及同學認知的投入和情感的投入。這樣的有效課堂教學是我們教師要不斷學習和討論的課題。

第五、協調好課本學問與課外拓展的關系

如今的同學許多對課本學問都不感愛好，但是一旦涉及課外學問，他們又會相當仔細的聽講，因此肯定要留意協調好課本學問與課外拓展的關系，讓他們能在課外拓展的愛好上也能學好課本學問。

了解好同學的愛好點所在，與同學所處時代的生活閱歷相關，把課外拓展穿插在課本學問的根底上。讓同學有愛好在課外還能自主學習，更注意課外學問的積累，但是也不能無視課本學問的一個根底。布置作業也要留意生活性、綜合性和趣味性。

第六、做“問的巧”的智者

課堂上，問題的設置特別重要，有助于關心同學的自主學習。

以問助教，讓每一個課堂問題都切實有效;以問促思，讓每一個課堂問題都有助于同學的進展，有效提問的閱讀空間要大，能夠激發自主閱讀，整體把握教學重點，有廣闊的答案空間，鼓舞同學開啟思路，這樣的問題下來就可以自主理清課文的思路了。

以問導學，讓每一個問題都關注同學需求，課堂中間的每一個問題不僅要符合思品的進展規律，為使提問的效能充分發揮，教師必需充分關注同學的答復結果。真正有效的提問，要求教師擅長傾聽，擅長傾聽的教師總是能夠將同學的聲音轉化為有效教學資源，這些都有助于同學學科素養的提升。

二、見習班主任工作方面

在擔當初一(8)班見習班主任這兩個星期的時間里，我對班主任工作有了重新的熟悉，擔當班主任可以給我們帶來勞碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真得意的孩子相觸中得到的歡樂與欣慰。

我深深的體會到我們的同學是如此的渴望一位學問比擬豐富、力量比擬全面的能傾聽自己新生的伴侶。作為他們的伴侶，我惟有認真傾聽、耐煩詢問、仔細思索、最終幫助他們增添認知正確對待和科學處理他們所面臨的困難。

第一、敬重自己，為人師表

俗話說：“身教重于言教?！苯處煹耐庠谛袨楸憩F對同學具有一種典范和示范的作用，會對同學產生潛移默化的影響。學校在我們班這一幫同學的生理、心理及綜合素養趨于早熟，思維活潑，情感豐富，對身邊發生的事情具有了自己肯定的推斷力量，也有了自己肯定的看法。在初一(8)班班主任黃雨燕教師的關心帶著下，我在班中無論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面，無論是在教學力量方面，還是在個人修養方面都特別注意自己在班中的表現，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了同學的認可與支持。只有敬重自己、為人師表的教師，才能從同學那里得到愛戴與敬重，在班中建立起同學對自己的威信，這是班主任工作的根底。

其次、抓住時機，增進了解

作為見習班主任和本班的正式班主任還是有肯定區分的，由于我除了聽課時間，可以有比擬多時間和他們親密接觸，可以比擬真實地了解班內狀況。始終以來為了對同學們增進了解，我抓住一切可能的時機和他們接觸，在每天早操前，我堅持到班級去叫他們出操，早操不遲到，而且堅持跟操，了解他們的狀況;在每次同學們進展班內、校內勞動時，我主動與同學們一起勞動，增加與他們每個人接觸的時機;在每次學校進展大型活動時，我主動協作班主任參加組織與籌備，與同學們共同協商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內每一個同學，為做好班級幫助管理工作做好了預備。

第三、真心的對待每一個同學

曾經有同學把班主任和同學之間的關系比作“貓和老鼠”的關系，也有一些班主任把同學對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的表達。這樣，使得班主任和同學處在一種對立的狀態，不利于班級工作的開展，也不利于同學主動性的調動，力量的培育。在擔當初一(8)班見習班主任期間，我利用見習教師這個身份和年齡優勢，在自己在同學中建立威信的根底上，與他們公平相處，建立起了和諧的師生關系。我把同學當作一個公平的主體來對待，敬重同學的人格尊嚴，彼此無凹凸、尊卑之分。在消失問題時，我從為采納強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使同學心悅誠服的承受。當同學提出批判看法時，我虛心地承受，沒有由于“我是教師，我承受同學的批判，這多丟面子”而拒絕承受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，要允許同學消失這樣的過失，真心公平地對待同學，這樣才能贏得越來越多的同學的信任。

第四、一視同仁，公平相處，關注優等生、中等生、差等生

班主任對待好同學和差生的看法是影響班主任和同學之間關系的另一個重要因素。有的教師認為，偏愛好同學是人之常情，在學校教育中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子產生深刻的影響。在擔當見習班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內消失的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不卑視后進同學，讓他同其他同學在公正、和解的氣氛下解決問題。當好同學和差生犯同樣的錯誤時，我不由于他是差生而嚴加指責，或他是好同學而裝做沒觀察。我在對待好同學和差生的時候，堅持公平原那么，在某些場合，可對好同學從嚴要求，對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信念，主動地去進展他們自己。

第五、鉆研教學，提高自己

擔當見習班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應首先把自己的學科思品搞好。讓班內同學喜愛上你教的課，進而喜愛你、佩服你，這對于班主任工作是至關重要的。在以后的日子里，我將會連續努力搞好自己的教學工作，提高課堂教學質量，使自己得到同學的成認與認可。

結語：

巴特爾曾經說過：“愛和信任是一種宏大而奇妙的力氣。教師載有愛和信任的目光，哪怕是僅僅投向同學的一瞥，幼小的心靈也會感光顯影，映出秀麗的圖案?！蔽覍Ｐ臄y帶這句格言走進同學，卻在第一次上課時覺察，同學的愛與信任在我的心靈同樣產生了奇異的魔力，他們讓我真正感受到作為一個教師的責任和榮耀!

以加倍的愛與信任回饋同學，走進他們的生活，走進他們的喜怒哀樂，走進這些純真的少年心，用最恰當的方式關心他們的心情，看他們的苦惱在你的專心良苦中舒緩，笑容與自信重新洋溢，我想，別離或許消魂，可是愛和信任卻永久暖和彼此的心靈——在同學與一個見習教師之間。

期盼已久的見習周已經完畢了，雖然只是短短的一個星期，但感受還是蠻深的，以前作為一名同學坐在課室聽課，和如今作為一名準教師坐在課室聽課是完全不同的感受，感覺自己學到了一些在平常課堂上學不到的東西。

教育見習實踐過程：聽課。教育見習的主要目的是讓同學在指導教師的引導下，觀摩教師上課方法、技巧等。聽課是教育見習的主要內容。我院規定在一周的見習中需完成至少8課的見習任務。我在教師的支配指導下，分別對初一、初二英語專業課型為主，其他課型齊頭的方式，主動主動的完成了聽課任務，收到良好的效果。

我聽的第一節課是初二18班，這是一個平衡班，水平不照實驗班高。在上課前?？迫谓處熞呀浉艺f了這個班的紀律是比擬差的，而且成果也不是很好。在我聽課期間，確實有幾個同學在課堂上說話，但是我覺察了一個好玩的現象，這個現象我在往后的幾個班都覺察了，就是絕大局部的同學的學習熱忱都好高漲，主動

舉手發言，主動參加課堂活動。我跟教師們提起這個現象的時候，科任教師就跟我說，一個班里不行能全部的同學都能全神貫注地聽完一節課，所以作為一名教師，應當想方法吸引同學的留意力，調動的主動性，比方可以以小組為單位，以搶答計分的形式調動同學的主動性，這樣課堂氣氛就會活潑起來了。

在為期一周的見習工作中，我真的有很大的感受，我第一次感受到自己已經從一名同學向一名教師靠近，走在校內里，每當有同學叫我一聲教師，我在感到無比驕傲的同時，還感受到了自己的責任。

見習工作完畢了，我要回到學校連續我的學習了，但是我會好好記住我從**中學學到的一切，并應用于我的專業學習中去。

化學類實習報告篇4

實習的目的與要求

支配教學實習的根本目的，在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高同學的思想覺悟，尤其是觀看、分析和解決問題的實際工作力量，以便把同學培育成為能夠主動適應社會主義現代化建立需要的高素養的復合型人才。詳細表如今三個方面：

1、運用和檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統化的理論學問，嘗試性地應用于實際工作，并從理論的高度對教育教學工作的現代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作終究有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的缺乏，以便為完善教學打算，改革教學內容與方法供給實踐根據。

2、了解和熟識學校的運行。對師范類專業的本科生來說，實際力量的培育至關重要，而這種實際力量的培育單靠課堂教學是遠遠不夠的，必需從課堂走向實踐。

3、預演和預備就業工作。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間準時補充相關學問，為求職與正式工作做好充分的學問、力量預備，從而縮短從校內走向社會的心理轉型期。

二、實習根本狀況

我于XX年10月8日至11月18日在xx市第七中學進展了為期六周的教育實習。在這次實習中我體會到了同學到教師的角色轉變，學校到社會的環境轉變。不短不長的六個星期實習對我來說是進入職場前的培訓，我在這次實習中深切地已經體驗到了當一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。

在這一個多月里，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在實習期間，我能以教師的身份嚴格要求自己，為人師表，到處留意自己的言行和儀表，關愛同學，本著對同學負責的看法盡全力做好教學及班主任的每一項工作；同時，作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規章制度，敬重實習學校領導和教師，虛心聽取他們的指導看法，并且和其他實習生一起團結協作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們廣西師范學院化學與生命科學學院的高校生形象，給實習學校留下好的印象。

三、實習主要內容

1、課堂教學工作

〔1〕聽課

根據學校的統一支配，我于10月10日開頭了實習生活。這里的教師教學閱歷豐富，上課語言生動精煉，課堂氣氛活潑，這些使我深感壓力之大。但是面對壓力，我沒有選擇躲避而是迎接挑戰。前一周主要是聽課。在此期間，我的工作就是聽教師的課——寫教案——試講——修改——試講，這樣反復練習，完善，直到把一節課要講的內容練到爛熟于心為止。聽課期間的仔細預備，刻苦鉆研，使我真正體會了：“臺上非常鐘，臺下十年功”這句話的深刻內涵。

〔2〕課堂教學

實習期間，我一共備了六個課時的教案，真正上課是《鈉的化合物》、《堿金屬元素》四個課時。我的課是屬于試驗型課，課堂上都有2至3個試驗要做。在上第一節課時，我是特別緊急的，手心都會出汗，后來經過自己的自我調整，心情稍有舒緩，上了講臺后緊急感不復存在了，上課都很流暢。我知道同學對化學的愛好很大局部在于試驗，所以課前我都仔細做好每一次試驗演練，反復練習，直至操作步驟準確以及結果勝利。并讓同學與自己協作做演示試驗。例如“吹氣生火”試驗，我讓一位同學上臺用玻璃管往裝有過氧化鈉的棉花團里吹氣，每一個小詳情我都強調，并強調同學要留意觀看試驗現象。

我仔細對待每一個課，每一次課堂的產生都是非特別不易得，都是試講屢次，經帶隊教師、指導教師同意后才上講臺。由于預備充分，上課思路清楚，課堂氣氛活潑，根本到達了教學目的與要求。我沒有急于求成，而是穩重有序。每一個學問點我都具體地講解，針對同學薄弱的.地方，比方氧化復原反響，化學方程式的配平，離子方程式的書寫這些內容重點復習一下。在上完課后，我會仔細聽取指導教師和小組成員的點評，也會進展自我反思，找出自己上課的缺乏之處。

(1)還不能很好的掌握時間，在某些環節用的時間過多。

〔2〕在課堂學問拓展程度上還需努力。

〔3〕怎么樣把學問點連接好也是需要我留意的。這些狀況反映出自己還需要更多的磨練，還需要積累更多的閱歷，不斷提升自身素養。四、完畢語:

在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有其次步，第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業中去，我會以我的真心去呵護同學，由于我面對的是一顆顆純真的心。盡管聽了很屢次教師好，但每每回應的時候我依舊帶著欣喜的笑容。每當站在講臺上，被一雙雙純潔的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。在這一個多月的時間里，我并沒有做到一名好教師，也不行能讓全部的同學都喜愛我，但只要有一名同學記住我，那么我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點。在實習中，我還覺察了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要仔細完成，但英勇的主動請纓卻能為你贏得更多的時機。只要勤問，勤學，勤做，就會有意想不到的收獲。

實習，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的預備。在實習中，我漸漸變得英勇。雖然開頭也會有顧忌，怕主動出擊會招惹不知天高地厚的蔑視。但事實告知我，應當對自己有信念，士氣去嘗試。不經受風雨，何以見彩虹即使在嘗試中失敗，也要讓自己成長，沒有熬煉的時機，談何積累和成長

而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在靜默中消亡，只有主動，才能為自己制造良機。實習，使我經受了痛切心扉的挫折，也享受了勝利的喜悅!

如今，實習雖然已劃上了句號，但我堅信，那不會是我旅途的歸宿，而是我新的征程的開頭!

化學類實習報告篇5

一、實習目的

支配教學實習的根本目的，在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高同學的思想覺悟，尤其是觀看、分析和解決問題的實際工作力量，以便把同學培育成為能夠主動適應社會主義現代化建立需要的高素養的復合型人才。詳細表如今三個方面：

1、運用和檢驗教學成果。運用教學成果，就是把課堂上學到的系統化的理論學問，嘗試性地應用于實際工作，并從理論的高度對教育教學工作的現代化提出一些有針對性的建議和設想。檢驗教學成果，就是看一看課堂教學與實際工作終究有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的缺乏，以便為完善教學打算，改革教學內容與方法供給實踐根據。

2、了解和熟識學校的運行。對師范類專業的本科生來說，實際力量的培育至關重要，而這種實際力量的培育單靠課堂教學是遠遠不夠的，必需從課堂走向實踐。

3、預演和預備就業工作。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間準時補充相關學問，為求職與正式工作做好充分的學問、力量預備，從而縮短從校內走向社會的心理轉型期。

二、實習根本狀況

我于20xx年10月8日至11月18日在xx市第七中學進展了為期六周的教育實習。在這次實習中我體會到了同學到教師的角色轉變，學校到社會的環境轉變。不短不長的六個星期實習對我來說是進入職場前的培訓，我在這次實習中深切地已經體驗到了當一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責