千里之行，始于第2頁/共2頁精品文檔推薦高考歷史復習高分四大技巧想把歷史學好學精，記憶是基礎，可光靠記憶是肯定不行的。由于歷史當中大量的史料背后所隱藏的深一層的規律性東西，下面給大家共享一些關于高考歷史復習高分四大技巧，盼望對大家有所關心。

高考歷史復習高分四大技巧

一、時間支配

復習備考階段，大家的時間都很緊急，這就需要我們能合理地支配時間。首先要依據老師的課程支配擬訂一個“宏觀”方案：比如先復習古代史，再復習中國近現代史，最終再復習世界近現代史。

其次依據“宏觀”方案再制定一個符合自己時間的“微觀”方案：例如，每天下午一點至一點半之間必需鞏固歷史基礎學問。但記住：務必使自己每天的學習都在方案中進行。

二、立足書本

成考試題無論怎樣敏捷和新奇，總是萬變不離課本的。對基本史實的把握是學習歷史必不行少的基本功，考前肯定要回歸課本，全面復習，達到能再認、再現歷史學問的力量，多從緣由、過程、評價、影響、本質等幾方面來把握。

在平常的學習中則做到“溫故知新”與“溫新知故”相結合：學習到英國資產階級革命就應想到法國資產階級革命;學習到明清時期的（文化）就應回想起唐宋時期的文化并比較它們的異同。

三、適量的習題

習題不在于多，而在于精。買一兩本好的參考書，看上面典型高考試題的解析;做上面既基礎又新奇的選擇題;抄上面經典簡答題的答案，最好能記住以便敏捷的運用到（其它）材料題或簡答題上。

留意綜合比較，穿插訓練各類貌似題，留意對簡答題材料分析等綜合性強的試題的分析討論。對一些典型例題，還要變換角度，一題多變、一題多用，充分發揮題目的潛在資源，提高學習效率。

四、（記憶（方法））

不行否認，歷史學習中要求記憶的東西的確許多。

我建議在背誦時主要實行兩種方法：

一是以歷史時間為主軸：如英國資產階級革命，可以把1640年到1689年各年發生的大事聯系起來，形成一條歷史線索。

二是把同類性質的大事聯系在一起比較記憶，形成學問的網絡系統：例如可以把14至17世紀的“文藝復興”和17、18世紀的“啟蒙運動”進行比較，從而關心記憶。

歷史高分必做到的“四個到位”

01書寫到位

要求用楷體或行楷體書寫文字，不要用草體書寫，一筆一劃、削減連筆、工整清楚，自然爽心悅目;用筆、用墨也很重要，高考要求用0.5mm黑色簽字筆，因此平常做題訓練盡量靠近高考要求，不要用鉛筆、亮度太低的藍黑墨水、藍黑色圓珠筆也少用;歷史客觀題目前都采納涂卡答題，我們在訓練中應選用合格的2B鉛筆涂卡，這樣能很好地把握這種鉛筆的特性，以免上考場消失折斷鉛筆芯，涂得太輕、太重等不利現象;考試書寫中千萬不能消失錯誤字，否則會大煞風景，影響閱卷者對你的印象。

02格式到位

文科書寫的規格式樣是統一的，語文考試中（作文）格式應運用到歷史學科作答中來。答題應分段，每個自然段起筆必需空兩格，一行書寫不盡的文字轉行應當頂格連續書寫，不能象做豆腐一樣，四四方方一大塊，不知頭緒;每段字里行間要勻稱大方，標點符號也要精確?????清楚，不能從頭至尾只用“圓點”符號;同時，另一個極端也是錯誤的：有些同學將一道題的答案沒頭沒腦地分成八段、十段文字，“豆腐塊”變成了“面條”，這明顯是規律混亂的表現。

03層次到位

層次是說話、作文內容的次序，層次到位是正確分段的前提保證。每個歷史問題的解答總有主要線索，有的按時間劃分若干階段，有的按地點劃分幾個地域，有的按社會結構分為政治、經濟、思想文化等層面，有的必要按因果關系進行從因素到結論進行論證。我們應當找準適合題目的主要線索，依據線索，整理出第一層次的若干方面，這些方面有幾個，就應用幾個并列自然段去闡述。一般來說，在第一層次(或每個自然段)內部，只需要將學問要點化就行了，不必再細化第三、第四層次為更多的自然段了。

04語言到位

例如說鴉片戰斗就是特指第一次鴉片戰斗，不能理解為兩次鴉片戰斗。所以，歷史學科考試答題，不能自造歷史名詞，也不能用口頭語言，文學語言，甚至修辭手法。要充分敬重歷史學科語言的嚴厲?性和科學性，采納教材中的標準概念、歷史老師講解時的正確觀點來闡述史實，分析史料，評價人物。同時，文字要簡潔，語言要精練。

高中歷史因果型選擇題解題方法

因果型選擇題在高考歷史選擇題中占重要的地位，它主要考查同學對歷史大事或者歷史現象解釋的力量。因果型選擇題常用的標志性詞語是“緣由是”“理由是”等。可將緣由分為根本緣由、直接緣由、主要緣由、主觀緣由等。

解題方法：

(1)限定詞法。正確理解題干有關限定詞的含義，如緣由方面要區分客觀緣由與主觀緣由、主要緣由與次要緣由、直接緣由與間接緣由等，然后用這些限定詞和選項對比，符合此限定詞的選項就是答案。

(2)規律推理法。比較四個選項之間的關系，依據題干要求作答。比如題干要求選主要緣由，我們可比較一下四選項的關系，找出最主要的選項。

(3)時間推斷法。實行時間先后挨次的方法推斷因果關系，即以題干所述大事為中心，在