《中國石拱橋》課件中國石拱橋茅以升教學目標1、了解中國石拱橋的特點，學習說明對象抓住主要特征。.2、了解本文的說明順序與段落的內部結構，理解作者的行文思路。3、學習常見的說明方法，結合具體語句，體會說明文語言的準確性，體會它們的作用。4、激發對民族文化與社會主義事業的自豪感。預習檢測1、把握說明文的文體特征，了解常見的說明順序和方法，及語言特點。2、介紹作者，梳理字詞。說明文：

說明文是以說明為主要表達方式的一種文章體裁。它通過客觀地解說事物的形貌、構造，特征、范圍、類別、來源、成因、關系、功用等，來說明事物的內容和形態、本質和規律，使人獲得有關知識。主要特征：求真求實說明文相關知識：說明順序說明方法說明語言時間順序：空間順序：邏輯順序:（時間先后、朝代先后）（從上到下、從里到外、從南到北等）（從因到果、從整體到局部、從總到分、從一般到特殊、從主到次等）說明順序打比方、舉例子、作比較、分類別、列數字、下定義、摹狀貌、畫圖表、作引用。說明方法準確，就是按照事物的情況，選用最恰當的詞語，恰如其分地把事物的特征、本質和規律性表達出來。主要表現在數量、程度、范圍等方面用詞準確。說明語言

茅以升（1896——1989），我國近代橋梁工程學的奠基人，著名的橋梁學專家。1921年獲美國加里基工學院博士學位。1933年主持設計并領導建造了中國第一座現代化的大橋——錢塘江大橋。1948年當選為中央研究院院士。五十年代又參加設計了規模更大的武漢長江大橋。1959年，在首都“十大建筑”的建設中，茅以升擔任人民大會堂結構審查組組長。1989年被美國科學院授予外籍院士稱號。他編寫了《中國橋梁史》。

他為中國的橋梁事業做出了杰出的貢獻。作者簡介弧形 拱橋洨河 陡坡和諧 飲澗橋墩

酈道元張鷟

勻稱惟妙惟肖húgǒngxiáodǒuxiéjiàndūnlì zhuóyúnchènxiào給下面的紅色字注音。解釋下列詞語。⑴悠久：⑵杰作：⑶雄姿：⑷巧妙絕倫：⑸和諧：年代久遠。悠：長久。出色的，超過一般水平的作品。威武雄壯的姿態。形容非常靈巧，獨一無二，沒有什么可以相比的。倫：同類、同等。配合得適當、勻稱而協調。⑹推崇：⑺就地取材：⑻千姿萬狀：⑼奇觀：十分重視，并給以很高的評價。崇：尊重。在當地找所需要的材料。指各種各樣的形狀和姿態。雄偉美麗而罕見的景象或出奇少有的事情。初讀課文自主學習1、結合各段段意，理清文章的結構。2、中國石拱橋的共同特點是什么?是在文章的哪幾個段落中介紹的?3、文章為什么只重點介紹趙州橋和盧溝橋？4、中國石拱橋為何能取得這么光輝的成就?發展前景又是怎樣的？你覺得作者在最后一段蘊含了怎樣的感情？總分總（一）（1～2段）（二）（3段）（4～5段）（6～8段）（9段）（三）（10段）總述石拱橋的特點。說明中國石拱橋狀況。驚人的杰作趙州橋。聞名世界的盧溝橋。中國石拱橋取得成就的原因。我國石拱橋當代的發展。1、結合各段段意理清文章的結構。2、中國石拱橋的共同特點是什么?是在文章的哪幾個段落中介紹的?

中國石拱橋的總體特點形式優美，結構堅固，歷史悠久。重點在2、3段。3、文章為什么只重點介紹趙州橋和盧溝橋？

因為這兩座橋是我國千萬座石拱橋中杰出的代表，具備石拱橋的共同特點，而且又各有各的特色。

主要原因是有了勤勞智慧的人民，才能有合乎科學原理的設計，開采出各種石料，并且在施工中施展巧妙絕倫的技術。

我國石拱橋必將取得更加輝煌的成就。

表現了對古代勞動人民勤勞智慧的敬佩之情，以及我國社會主義建設事業的充分自信。4、中國石拱橋為何能取得這么光輝的成就?發展前景又是怎樣的？你覺得作者在最后一段蘊含了怎樣的感情？精讀課文合作探究1、精讀寫趙州橋和盧溝橋片段，趙州橋和盧溝橋的各是怎樣的？它們怎樣體現了中國石拱橋的特點？它們的異同是什么，放在一起寫有什么好處？2、全文運用了什么樣的說明方法，有何作用？橋名趙州橋盧溝橋位置橫跨在洨河上位于永定河上歷史和修建年月修建于公元605年左右，到現在已有1300多年修建于公元1189年至1192年間，至今已有800多年的歷史結構特點1、一個大拱；2、大拱兩肩各有兩個小拱；3、大拱由28道拱圈拼成；4、全橋結構勻稱。由11個半圓形石拱組成，每個石拱長度不一，幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯成一個整體，是一座聯拱石橋。拱圈這樣的拱圈有28道，各自獨立承重弓型大拱37.40米50.82米初月出云長虹飲澗盧溝曉月盧溝橋盧溝曉月兩旁石柱上不同姿態的獅子趙州橋、盧溝橋怎樣體現中國石拱橋的特點，有什么相同點，？趙州橋1．形式優美：2．結構堅固：1300年，仍保持原來的雄姿3．歷史悠久：修建于公元605年初月出云長虹飲澗盧溝橋1．形式優美：

2．結構堅固：兩岸河堤被沖毀，盧溝橋從未出事3．歷史悠久：修建于公元1189年到1192年間盧溝曉月，兩旁石柱上不同姿態的獅子說明文要抓住事物特征歷史悠久、結構堅固、形式優美共性趙州橋、盧溝橋有什么不同？放在一起寫有什么好處？趙州橋：單拱、拱上加拱、28道拱圈拼成盧溝橋：聯拱、石獅百態區別兩例并舉，起相互對照和補充的作用。

2、說明文注重說明方法的運用舉例說明本文運用了哪些說明方法,有什么作用？

打比方：把什么比做什么，生動形象地說明了……（說明對象）的……特點列數字：通過列舉準確的數字，準確具體的說明了……（說明對象）的……特點，給讀者留下具體清晰的印象。作比較：把什么同什么進行比較，鮮明突出的說明了……的……特點，給讀者留下具體清晰的印象。舉例子：通過列舉……的事例，具體準確地說明了……，使文章更具有說服力。給讀者留下具體清晰的印象。引用:通過引用……資料，具體準確的說明了……，增強了文章的說服力分類別：條理清楚地說明了……事物的……特點。畫圖表：使讀者一目了然，非常直觀地理解被說明的事物。下定義：使讀者對概念有確切的了解。作詮釋：從一個側面，就事物的某一個特點做些解釋。使讀者在閱讀時對抽象的事物能夠更加理解。1、打比方如：“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。”作用：

將石拱橋的橋洞比作虹，形象生動地說明了石拱橋橋洞的形狀，突出了它形式優美的特點。2、列數據如：“趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。”作用：

通過列舉數據，準確而具體地說明了“趙州橋非常雄偉”的特點，給人以具體而清晰的印象。3、作比較如：作用：通過比較，突出了盧溝橋結構堅固的特點，能給讀者留下具體清晰的印象。

永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見它的堅固。4、舉例子如：（我國的石拱橋）在建筑技術上有很多創造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋，修建于八百多年前，有的石梁一塊就有二百來噸重，究竟是怎么安裝上去的，至今還不完全知道。作用：通過舉例，具體而清楚地說明了我國石拱橋在建筑技術上有很多令人意想不到的創造。5、引用如：文章引用唐朝張嘉貞的話說明趙州橋施工精巧。引用唐朝張鷟的話說明趙州橋形式優美。增強文章的感染力和說服力唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為。”如：這些石刻的獅子，有的母子相抱有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人生動形象，便于讀者理解感知盧溝橋的形式美。6、摹狀貌如：每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯成一個整體。由于各拱相連，所以這種橋叫做聯拱石橋。從盧溝橋的石拱相連特點對聯拱石橋做些解釋。使讀者在閱讀時對聯拱石橋能夠更加理解。7、作詮釋

課堂小結

文章采用總分結構先總述石拱橋的特點，再說明中國石拱橋的特點，引出趙州橋，又介紹了盧溝橋，采用多種說明方法說明中國石拱橋具有歷史悠久、結構堅固、形式優美的主要特征。

1．舉例子越來越多的國家開始實行“陽光計劃”，開發太陽能能源。如美國的“光伏建筑計劃”、歐洲的“百萬屋頂光伏計劃”、日本的“朝日計劃”以及我國已開展的“光明工程”等。當堂演練知識鞏固2．列數字這些大浮雕高2米，合在一起共長40.68米。3．分類別風沙的進攻有兩種方式。一種可以稱為“游擊戰，一種可以稱為“陣地戰”。4．打比方它像頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部。

為了突出事物或事理的主要內容或主要問題，常常用簡明扼要的語言給事物下定義。這是說明事物特征或事理、揭示事物或事理的本質的一種方法。5．下定義核輻射是指放射性物質以波或微粒形式發射出的一種能量。

為了把事物或事理說得通俗易懂，有時可以從人們已有的感性知識出發，利用人們生活中熟悉的事物或事理作比較，從而喚起讀者的想象，獲得一個深刻的印象。6．作比較松鼠不象山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動，它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。7、引資料

兩千多年前，漢朝初年的《爾雅》一書中，便有“貘體色黑駁，食竹”的記載。8，畫圖表

中國石拱橋二（說明順序）說明文順序說明順序

時間順序

空間順序

邏輯順序如何判斷說明文的說明順序？（1）時間順序：按事物發展的時間先后次序來說明。古—今。（朝代、季節、時間……）“過后”，“不久”……如何判斷說明文的說明順序？（2）空間順序：按事物空間結構的順序來說明。（表方位、立足點、行蹤變化等詞語）近→遠；前→后；左→右；南→北；低→高；上→下；內→外；東西南北中；四周→中央……一般用于說明事物的形狀、構造特征。尤其介紹建筑物的結構。

如何判斷說明文的說明順序？⑶邏輯順序：依據事物之間或某一事物各部分之間的邏輯關系來說明。

主要→次要現象→本質☆邏輯順序淺→深（簡單→復雜；低級→高級）概括→具體一般→個別特點→用途原因→結果（結果→原因）方法指導一、認清說明對象，分析說明順序一般對實體性的事物，包括建筑物、名勝等的結構或布局的介紹，多以空間為序；一般事理性的說明文常會運用邏輯順序；像事物變化過程農作物的生長過程，工藝流程，事物的歷史沿革等，一般都以時間順序說明。二、注意標志性的詞語

以時間順序說明的語段，在文中一般會出現表示時間或先后的標志性詞語。以空間順序說明的語段常會出現“東”西”“南”“北”“里”“外”“左”“右”等方位詞。以邏輯順序說明的語段常會出現“首先”“其次”“再次”等表示由主到次的邏輯順序的詞。三、概括要點，理清說明順序就一個語段而言，先將段落分成幾個層次，然后概括每層的主要內容，最后把層意銜接起來就很容易弄清說明順序了。就全文而言，先逐段概括要點，再用“同類合并”的方法，把全文劃分為相對獨立的幾部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次連綴起來，就能比較清楚地顯示出全文的說明順序。針對不同的說明對象，我們應用不同的說明，但實際上這幾種說明順序也不是截然分開的，而常常是綜合運用，只是以哪種說明順序為主罷了。合作探究順序梳理1、說明文講究嚴謹科學，請結合全文內容說出本文1到8和1到9的說明順序。2、請分析趙州橋、盧溝橋的說明順序。3、說明文重視段落內部結構的清晰、有序，本文段落內部的結構方式有哪些？請以1、5、9、10段為例進行分析。4、請在文中依次找出所寫的橋名及建成的時間，說出說明順序。由總體概說到舉例分說的邏輯順序，有利于層層逼近，凸顯中國石拱橋的獨特之處，同時又將獨特之處置身于世界石拱橋的整體視野。先概括后具體有利于讀者認識的不斷深化、細化。（一）（1～2段）（二）（3段）（4～5段）（6～8段）

（9段）（三）（10段）

總述石拱橋的特點。說明中國石拱橋狀況。驚人的杰作趙州橋。聞名世界的盧溝橋。1、結合全文內容理清1到8說明順序。中國石拱橋取得成就的原因。我國石拱橋當代的發展。由現象到本質的邏輯順序，符合人們認識事物的規律（一）（1～2段）（二）（3段）（4～5段）（6～8段）

（9段）（三）（10段）

總述石拱橋的特點。說明中國石拱橋狀況。驚人的杰作趙州橋。聞名世界的盧溝橋。1、結合全文內容理清1到9說明順序。中國石拱橋取得成就的原因。我國石拱橋當代的發展。2、請分析趙州橋、盧溝橋的說明順序。先介紹一般情況，到著重介紹結構設計的主要特點，再介紹橋的審美特征，歷史文化意義。由表及里的邏輯順序，既突出了重點，又能比較全面的反映對象的特點。第1段總分第1句為總說，點明石拱橋像虹，接下來2、3句分別舉神話與詩文的例子，分別具體說明石拱橋與虹的關系，總分結構，要言不煩，結構清晰。第1段落內部結構順序第5段總分總第1句為總說，點明趙州橋的整體形態特點，接下來2、3句說明設計施工的特點，兩句為并列關系，2、3與1句構成本段的總起。4到12句為分說。每一方面的第一句都是領起要點，后面或補充或延伸。最后兩句13、14本段總括，兩者之間又是總體概說到舉例分說的邏輯順序。第5段落內部和四個特點結構順序四個特點：由大到小。由外到內。由主到次。第5段總分由主到次第1句問句為總起，引起讀者興趣。1與2、6、7總分結構，又以“首先”“其次”“再其次”序列詞為標志，構成由主到次的邏輯關系。2句總說勞動人民的勤勞智慧，與從屬于它的3、4、5構成“總體概說到舉例分說”的結構。3介紹石料制作與介紹建筑技術的4、5句成并列結構。4、5句，兩者之間又是總體概說到舉例分說。第9段落內部結構順序第10段分總第1句過渡句，與2相連構成承接結構（時間上的演進）2與3介紹新中國成立后中國石拱橋的建設狀況，是“總體概說到舉例分說”的結構。4、5句，介紹石拱橋的后代混凝土拱橋也是總體概說到舉例分說。這兩組句子之間是承接結構（技術上的發展）第六句概說社會主義制度的優越性，從2到5整體與6構成一個分總結構。第10段落內部結構順序由現象到本質段落結構順序合理安排的好處清晰嚴謹的內部結構，我們讀起來會感覺文章多而不亂、行文非常順暢。句間結構清晰有序，反映了作者高超的寫作技巧和極強的邏輯思維。旅人橋：大約建成于公元二八二年；趙州橋：建于公元605年左右。盧溝橋：建成于公元1189年到1192年間。長虹大橋：建于1961年。這是什么說明順序？時間順序4、請在文中依次找出所寫的橋名及建成的時間，說出說明順序。課堂小結

文章以趙州橋和盧溝橋為例，具體說明了中國石拱橋的歷史悠久、結構堅固、形式優美的特征，結構清晰，邏輯嚴密。從古到今時間順序例：《從甲骨文到縮微圖書》

早在3000多年前，我國就有了文字……正式的書籍，是在兩千多年前春秋戰國時代出現的……到了近代，隨著造紙工業的發展和印刷技術的提高，印書花樣翻新，如油印、石印、鉛印、膠板彩印、影印，以及靜電復印等，于是出現了形形色色的書。

當堂演練順序鞏固從上到下從四周到中央空間順序例1：《故宮博物館》大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多姿多態，龍身周圍還襯托著流云火焰。為什么我國的石拱橋會有這樣光輝的成就呢？首先，在于我國勞動人民的勤勞和智慧。他們制作石料的工藝極其精巧，能把石料切成整塊大石碑，又能把石塊雕刻成各種形象。在建筑技術上有很多創造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋，修建于八百年前，有的石梁一塊就有二百來噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。其次，我國石拱橋的設計有優良傳統，建成的橋，用料省，結構巧，強度高。再其次，我國富有建筑用的各種石料，便于就地取材，這也為修造石橋提供了有利條件。

從主要到次要的邏輯順序③龍卷風的風力極大.在龍卷風中心附近,水平風速每秒可達100米以上,極端情況下可達300米.十二級臺風的風速相當于每秒30米,要和龍卷風相比,自然就大為遜色了.如此罕見的巨大的風,造成的破壞是非常驚人的.當它觸及地面時,可以把人畜開玩笑似地卷到天空再扔下來,它可以“倒拔垂柳”,摧毀建筑物,甚至可以把堅固的高樓大廈攔腰斬斷.1956年9月24日,上海曾出現過一次龍卷風,它竟然把一個三四層樓高的100噸的儲油罐舉到15米的高空,然后把它甩到100米遠的地方.1925年,美國曾出現過一次強大的龍卷風,造成2000多人的死亡.為什么龍卷風的風力這么大?主要是龍卷風內的空氣大量逸散,使龍卷風中心的空氣十分稀薄,氣壓很低,與外圍空氣的氣壓差特別大.(A)臺風中心的空氣與它外圍的空氣平均每100公里氣壓差為20毫巴(壓強單位),而龍卷風中心與它的外圍空氣只相差20米,氣壓差就達20毫巴.(B)難怪龍卷風的風力要比臺風大好多倍.

從現象到本質的邏輯順序根據近年治沙的經驗，陜北榆林、內蒙古磴口、甘肅民勤地區的流動沙丘，表面干沙層的厚度一般不超過10厘米。10厘米以下，水分含量逐漸增大，到40厘米的深處，水分含量達到2%以上，這就是濕沙層了。濕沙層的水分足夠供應固定沙丘的植物的需要。所以在流動沙丘上植樹種草，是可以成活的。林木和草類成長以后，沙丘就可以固定下來了。從原因到結果的邏輯順序鯨的用途很大.一條大鯨,可煉出二三萬公斤油.這種油可制肥皂,顏料,人造牛油,蠟油,潤滑油以及國防上用的硝化油等.鯨皮可制皮箱,皮鞋,皮包等;牙齒和須可用來制作裝飾品和日常用具;鯨肚子上的皮可制電影膠片;用鯨的肝提煉的魚肝油,含有大量維生素A,營養豐富;鯨骨磨成粉,是極好的肥料。從概括到具體的邏輯順序薩特漩渦

挪威博多城附近沿海，平靜的海面上，每日四次準時出現一股神秘的巨大的漩渦——薩特漩渦：先有海水奇涌的巨響，數里之外即可聽見；接著，海水翻卷打轉，千百個小漩渦漸次形成，越來越大，越轉越快……最后形成一個直徑10多米，深陷亦達10米以上的黝黑的大漩渦。當海水在回漩時，發出一陣陣凄厲的呼嘯聲。

薩特漩渦的出現與潮汐(這里指海潮)及這里的特殊地形有關。挪威沿海因深受第四紀冰川作用，素以曲折深邃的峽江峽灣聞名于世。薩特漩渦即位于一個長約1-8千米深約90米的峽灣中。最狹窄處寬僅137米，主水道南北還有許多分支水道，大潮期間，海流時速超過i8千米；每次漲落潮時，流過峽灣的海水超過7500萬立方米。巨量的海水流出流進峽灣中深邃秩窄的水道，急如瀑布，形成幾道強有力的海流，互相沖撞搏擊，就出現了薩特大漩渦。因為潮汐每日兩漲兩落，薩特漩渦也按時出現四次。造成漩渦的水勢隨月相(指人們所看到的月亮表面發亮部分的形狀，主要的月相有四個，即朔，上弦、望、下弦)而變化，朔望(即農歷初一，十五)時水流最強，上下弦時最弱。漩渦旋轉得最急時，非常危險，大小船只都無法駛過。因此當地在水道兩端都設有信號站，白天懸一個紅球，夜間亮一盞紅燈，表示水道不宜航行，若是兩個紅球或兩盞紅燈，則表示船支可完全通過。1905年，瑞典一艘運載鐵礦的船只“英雄”號，不顧水道前頭信號站的警告，試圖強行駛過大漩渦，結果被甩向岸邊撞得粉身碎骨。答案：從現象到本質的邏輯順序水是一種重要的營養素，被稱為六大營養素(脂肪、蛋白質、維生素、無機鹽、糖和水)之首。人不可一日無水。一個人不吃飯，生命可維持一周以上，但如果滴水不進，兩三天就難活命。普通的人，體內三分之二都是水，一個體重60公斤的人，體內含水量達40公斤。而喇剮出生的嬰兒，整個身體的含水量占五分之四。而且人體的每個地方都離不開水，皮膚失水會引起干裂，內臟失水，會引起頭昏乏力，體溫升高，甚至危及生命。

水可以幫助人體進行新陳代謝。人體內的消化系統(包括排泄系統)、呼吸系統、循環系統，以及皮膚、頭發甚至指甲等，每天都要消耗大量的水分，而這些失掉的水分必須及時給予補償，主要通過瓜果、蔬菜、飲料等進行補充，因為瓜果蔬菜的含水量一般在98％以上。另外，水還可以調節體溫，無論是熱天或冷天，人的體溫都保持在37℃左右，這就是水的功勞。水還可以保持肌肉的彈性、皮膚的柔軟和光滑，甚至可以潤滑關節，使你能立坐曲伸，舒展自如。

練習：作者分別從水是重要營養素對人生命的作用、水可以幫助人體進行新陳代謝、水還可以調節體溫、水還可以保持肌肉的彈性、皮膚的柔軟和光滑等四個方面加以說明，這四個方面的內容可以顛倒嗎？為何？答案：不能顛倒，因為是按照由主要到次要的順序安排材料的。

樹林能遮蔭、降溫，也能蒸發大量水分。樹林通過改變太陽輻射和大氣流通，直接影響空氣的溫度、風速、降雨量等自然因素。有林區比無林區夏天溫度低3℃一7℃，冬季要高O。5℃一2℃：雨量可增加15％一20％；暴雨通過林帶風速能降低20％一25％。一棵樹僅一個夏天，平均要向空中蒸騰2000公升水，故在森林的上空和附近，濕度要比沒有森林的地區高15％一20％。森林自己形成一個小循環。使蒸騰的水蒸汽補充大氣溫度，凝結成雨云而肇水。

此外，不少樹木還能吸收對人類有害的氣體。如一株中等大小的松樹每天可吸收20微克的硫；一畝柑桔每年可吸收二氧化硫量達1．4噸。一公頃樹林每年吸附灰塵達60多噸，綠化區的空間含塵量要比非綠化區少20％一38％。一條寬40米的林帶，可以減輕噪音10分貝——15分貝。一公頃的闊葉林每天能吸收l噸左右的二氧化碳，放出700多千克氧氣，所以，如果每人平均有10平方米的樹林，就會感到空氣清新。練習：文段采用的說明順序是什么？答案：從概括到具體的邏輯順序

中國石拱橋第三課時小組合作語言探究

為了準確地說明事物，說明文很講究用語的分寸。用語簡明、生動、準確，請結合下列句子品析說明文的語言。

1、“大約”、“可能”表示估計；因為這是文獻上的記錄，作者不可能親自看見“旅人橋”的建成，只能根據記錄，但文獻上的記錄是否屬實，作者不得而知“有記載的”，表明作者的判斷依據；這也是語言準確性的一種表現。1、《水經注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。

2、“在當時”從時間上限定，“可算是”從程度上限定；這樣符合實際情況說明趙州橋大拱的長度在當時可算是世界上最長的石拱，但隨著歷史的發展，很多石拱橋的拱長都超過了趙州橋的大拱長度。如果去掉“在當時可算”顯然不準確。2、全橋只有一個大拱，長達37、4米，在當時可算是世界上最長的石拱。3、數字表范圍，實事求是，“約”表示估計；說明這座橋大致的寬度，避免了絕對化。“幾乎”表示程度，說明我國的石拱橋并非完全與河面平行。體現了說明準確性。

3、永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長265米，由11個半圓形石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21、6米。橋寬約8米，橋面平坦，幾乎與河面平行。4、這些石刻的獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態萬狀，惟妙惟肖。語言生動形象，讓讀者對盧溝橋的形式美有很清晰認識，印象深刻。5、我國石拱橋的設計施工有優良傳統，建成的橋，用料省，結構巧，強度高。語言簡明，九個字主謂結構，用字極簡省的說明了石拱橋的優良傳統。課堂小結

文章以趙州橋和盧溝橋為例，具體說明了中國石拱橋的歷史悠久、結構堅固、形式優美的特征，以及解放后的新發展，贊揚了我國勞動人民的聰明才智和社會主義制度的無比優越。文章語言準確而簡潔，生動而周密，很好地說明了對象。

限制性詞語表時間：已經、早已、一直、漸漸、當時等表程度：最、比較、幾乎、相當、很、尤其、稍微、更加等表范圍：一切、部分、全部、都、大多數、少數、總共等表數量：多、有余、很少等表估計（或推測）：大約、可能、左右等表頻率：經常、常常、屢次、總是、有時、往往、通常等

說明文語言的準確性和嚴密性——這是說明文語言的最基本特征和要求。

下列哪些詞語體現了說明文語言的準確性？１、朱元璋對景德鎮的瓷器生產應該有過影響。２、西藏地區日照時間長，日照強烈，太陽能資源極為豐富，是我國太陽能利用最為充分的地區之一。３、至少有2500種潛在的新水果和蔬菜生長在世界各地的熱帶雨林中。４、有生物學家認為，到2050年，人類的平均壽命可能增長到150歲。５、荔枝大小,通常是直徑三四厘米，重十多克到二十多克。第一種題型：

詞語在句子中有何作用？答題格式：答：

是

的意思（表

），說明了

，體現了說明文語言的準確性。

“趙州橋的橋拱在當時可算是世界上最長的石拱。”中的“在當時”有何作用？

《中國石拱橋》

答：

“在當時”表時間，說明了趙州橋的橋拱在當時是世界上最長的，但現在不一定，體現了說明文語言的準確性。題型一：紅色詞在句子中有何作用？第二種題型：

從文章中找出能體現說明文語言準確性的詞句，并分析其表達效果。

答題格式：

答：

如“

”（找含限制性詞語的句子），這句話中的

（詞語）是

的意思（或表

），說明了

，體現了說明文語言的準確性。

《蘇州園林》選段

說明語言要求準確，試從第3段中找出一個語句，分析是怎樣體現說明語言的準確性的。

我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。答：如“我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大多數是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。”這句話中“一般”、“絕大部分”兩個詞語是大多數的意思，說明我國大多數的建筑是對稱的，但也有特殊，說話留有余地，體現了說明文語言的準確性。

我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。句子中的詞語能否刪去？

答：不能。因為

是

的意思（或表

），說明了

，如果刪去就變成

，與實際不符，體現了說明文語言的準確性，所以不能刪。第三種題型：例：“干擾素對情緒也有種毒性，能誘發一些病人的苦悶心態，最后可能導致嚴重抑郁。”中“可能”能否刪去？為什么？答：不能。因為可能是也許的意思，說明了干擾素有導致抑郁這種情況存在，如果刪去就變成

一定會發生此種情況，與實際不符，這體現了說明文語言的準確性，所以不能刪。

“征服沙漠的最主要的武器是水。”中“最主要”能否刪去？為什么？

答：

不能，因為“最主要”是關系最大、起決定作用的意思，說明水是征服沙漠的根本武器，但還有其它的方法或手段，如果刪去就變成水是征服沙漠的唯一方法，與實際不符，體現了說明文語言的準確性，所以不能刪。第四種題型：

能否將句中的詞語替換成另一個詞語？

答題格式：答：不能。因為

是

的意思（或表

），說明了

如果換成

就變成

，與實際不符，

這個詞體現了說明文語言的準確性，所以不能換。

“天上的薄云往往是天氣晴朗的象征。”中的“往往”能否替換成“總是”？為什么？

答：

不能。因為“往往”是大多數的意思，說明天上的薄云大多預示著天氣晴朗，但也不排除特殊情況，如果換成“總是”就變成天上出現薄云一定表示天氣晴朗，不符合實際，“往往”這個詞體現了說明文語言的準確性，所以不能換。拓展延伸你還知道哪些著名的橋梁？泉州洛陽橋頤和園十七孔橋紹興古橋意大利橋英國倫敦大橋美國金門大橋美國麥基那克海峽大橋澳門大橋香港青馬大橋虎門大橋南京長江二橋上海南浦大橋《背影》課件導入：

世界上，有許多愛包圍著我們，有些愛是細致的，有些愛是厚重的；有些愛和風細雨，有些愛轟轟烈烈。父愛、母愛、夫妻之間的愛、子女的愛、親人的愛……愛，已經成了中華文學史上永恒的主題。今天我們就來學習一篇朱自清的《背影》，讓我們來真切的體會一下濃濃的父愛。…

一個不懂得享受愛的人，他的良知是蒼白的；一個不懂得回報愛的人，他的情感是自私的。羅中立《父親》

敘事散文作者簡介現代散文家、詩人，學者，民主戰士。字佩弦。江蘇揚州人，原籍浙江紹興。曾在清華大學、西南聯合大學任教。抗日戰爭結束后，積極支持反對國民黨反動統治的學生運動。1948年8月因貧病在北平逝世，年僅50歲的。毛澤東在《別了，司徒雷登》一文中稱贊他：“朱自清一身重病，寧可餓死，不領美國的救濟糧，”“表現了我們民族的英雄氣概”。著有散文詩集《蹤跡》，散文集《背影》、《歐游雜記》等。他的散文以語言洗練、文筆秀麗著稱。朱自清與葉圣陶與夫人合影正音練習：給加底線的詞注音交卸（xiè）奔喪（sāng）橘子(jú）晶瑩（yīng）迂腐（yú）瑣屑(suǒxiè）柵欄（zhà）差使（chāi）照看行李(kān）躊躇(chóuchú)蹣跚(pánshān)頹唐(tuí)舉箸（zhù)簌簌(sùsù)背影思考：貫穿全文的線索是什么？要求：在文中父親的背影共出現了幾次，找出這些背影及“我”當時的感情。劃分文章段落并概括段意（第一段）：思念父親，最不能忘懷的是他的“背影”。開篇點題。第一部分第二部分（第二至六段）第三部分（最后一段）：寫別后對父親的思念。以在淚光中再現“背影”作結，直接抒發深切懷念之情。

回憶往事，追述在車站與父親離別的情景，表現父親愛子的真摯感情。第一層（2-3段）：交代這次父子分別時的家庭情況，為寫“背影”渲染悲涼的氣氛。第二層（4-5段）：寫父親送行前的細心關照，為寫“背影”作鋪墊。第三層（第6段）：描寫父親爬過鐵道去買橘子的“背影”，抒發真摯的感情5、兒子總共流了幾次淚，為什么流淚？悲哀之淚：見父親，睹家境，想祖母。感動之淚：望父買橘，父子離別。感傷之淚：背影遠去，依依惜別。傷心之淚：再現背影，淚光瑩瑩。思考討論歸納四次流淚四個背影惦記背影（思念父親）刻畫背影（望父買橘）惜別背影（父子分手）再現背影（別后懷念）悲哀之淚（見父親睹家境想祖母）感動之淚（望父親買橘父子離別）感傷之淚（背影遠去依依惜別）

傷心之淚（再現背影淚光瑩瑩）買橘送行執意買橘穿過月臺跳下爬上跳下爬上送上橘子混入人群克服困難親力親為疼愛有加穿過爬上攀著縮微傾抱散放爬下再抱起這段動詞準確精當，請根據課文填空：

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。明確：“探”、“攀”、“縮”、“傾”動作描寫，“探”，體胖動作不靈便，下鐵道小心翼翼；“攀”，既寫出月臺的高度，又可以想象父親爬月臺的吃力；“縮”，兩腳無處可蹬，把怎樣爬寫得更細致；“傾”，爬上月臺雖然十分艱難，但又十分努力的樣子。——這是一個艱難的背影！

哪幾個動詞最傳神？導學達標2：請找出父親送兒子上車的過程說的四句話，并體會它所含的意思。<1>不要緊，他們去不好！<2>我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。<3>我走了，到那邊來信！<4>進去吧，里邊沒人。

這四句話都很簡短，意思也很平常。這樣簡短平常的話是否缺乏感情？

不是，樸素的言語中往往含有深摯的愛；平淡的話語里往往有不平靜的心情。

這4句樸實而簡潔的話包含著父親怎樣的深情？請具體說明。①不要緊，他們去不好。——父親當時急于謀事，在生存的巨大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以