第第頁太空生活趣事多的教學(xué)實(shí)錄

1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。

2、有感情地朗讀課文，讀出新穎、有趣的語氣。

3、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的愛好。

教學(xué)重點(diǎn)：

有感情地朗讀課文，了解太空常識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：

初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的愛好。

信息資料

1、生字、詞語卡片，反映太空活的課件或圖片。

2、同學(xué)查閱的太空生活資料，彩筆和畫紙。

教學(xué)時(shí)數(shù)

兩課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。

2、正確流暢地朗讀課文。

教學(xué)過程：

一、談話激趣，引入課文

1、同學(xué)們，在2022年10月，中國(guó)航天事業(yè)發(fā)生了一件興奮人心的大事。〔圖〕回想一下是件什么事？〔神舟五號(hào)載人飛船升上太空，楊利偉是第一個(gè)登上太空的中國(guó)人。〕

2、用多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面。老師講解并描述：這位就是楊利偉叔叔，你們認(rèn)識(shí)他嗎？〔同學(xué)談話〕他從太空中返回給我們帶來了很多太空中的趣事，你們想了解這些事情嗎？那就讓他給我們講講太空的趣事吧！〔板題〕

二、初讀課文

〔一〕自讀

1、先自己讀文，遇到不認(rèn)識(shí)的字畫下來，再向別人請(qǐng)教。

2、采用同桌互讀、小組分段輪讀、指名讀等形式，引導(dǎo)同學(xué)把課文讀得正確、流利。

3、重點(diǎn)練讀2至4自然節(jié)，用自己的話說說太空中到底有什么趣事？〔睡覺、喝水、走路、洗澡〕

〔二〕識(shí)字

1、請(qǐng)小伙伴拿出字卡，同學(xué)的字卡預(yù)先做成各種外形，如飛船等〔依據(jù)同學(xué)的想象自己完成。〕自由讀字卡、同桌相互指認(rèn)、小組內(nèi)識(shí)字競(jìng)賽、全班開火車讀。

2、老師相機(jī)引導(dǎo)同學(xué)溝通識(shí)字方法，用字?jǐn)U詞。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字的讀音，如：塑是平舌音；嗽在咳嗽一詞中讀輕聲等。

3、老師也可依據(jù)同學(xué)實(shí)際，進(jìn)行如下訓(xùn)練：

〔1〕正確讀出以下帶有生字的詞語：舒暢、挺好、需要、綁住、一般、塑料杯、咳嗽

〔2〕去掉詞語中熟字開火車讀生字：舒、需要、綁、通、塑、鉤、件、設(shè)、杯、噴、嗽

〔3〕找出課文中帶有生字的句子讀一讀，小組爭(zhēng)論如何記住這些字。

〔4〕老師念讀字詞，同學(xué)亮出卡片。用必、通、鉤、噴等字?jǐn)U詞。

〔5〕用要想……需要……、要想……得……、為了……都……各說一句話。

〔三〕寫字

1、整體指導(dǎo)，發(fā)覺規(guī)律。左右結(jié)構(gòu)的字有哪些？〔杯、件、住、須、能、飄〕后兩個(gè)字左右大致相等。老師范寫。

2、同學(xué)先描紅，再臨寫。師生評(píng)議。

〔四〕朗讀

自己喜愛哪段就讀哪段。并向同桌同學(xué)說說自己喜愛這一段內(nèi)容的緣由。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、有感情地朗讀課文，讀出新穎、有趣的語氣。

2、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的愛好。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

拿出字卡小組抽查認(rèn)讀狀況，給生字組詞。

二、圍繞重點(diǎn)，精讀感悟課文

默讀全文，思索--楊利偉此次太空之行，你能給他做做參謀長(zhǎng)，提示他該帶哪些生活用品嗎？完成以下填空：

在宇宙飛船里睡覺，宇航員〔楊利偉〕需要

在宇宙飛船里喝水，宇航員〔楊利偉〕需要

在宇宙飛船里走路，宇航員〔楊利偉〕需要

在宇宙飛船里洗澡，宇航員〔楊利偉〕需要

1、在文中找出有關(guān)依據(jù)，做上記號(hào)。

2、溝通，在生不斷的補(bǔ)充中完成以上練習(xí)。

3、課件幫助相關(guān)情境的教學(xué)。

4、你覺得太空中的生活如何？

同學(xué)可能圍繞以下兩方面開展：

A：有趣

1、那么，師就說--的'確，在太空生活中〔睡覺、喝水、走路、洗澡〕都很有趣，所以我們可以說太空生活趣事多。師板書課題。之后，讓生把相關(guān)語段讀出趣味。

2、思索：太空為什么會(huì)發(fā)生這么有趣的事呢？

在生的溝通中，老師講解--物體在太空中幾乎沒有地球的引力，幾乎沒有重量，顯得輕飄飄，所以會(huì)發(fā)生這些有趣的事。

B、很不簡(jiǎn)單。

1、那么，師就拓展文字〔為了能適應(yīng)太空生活，宇航員在地球上刻苦訓(xùn)練的例子〕

2、圍繞刻苦熬煉的主題，開展多種句式的說話訓(xùn)練：

要想能適應(yīng)太空生活，宇航員需要。

要想能適應(yīng)太空生活，宇航員得。

為了適應(yīng)太空生活，宇航員都。習(xí)爭(zhēng)論，太空生活怎么有趣？與我們地面上生活有什么不同？

3、匯報(bào)溝通，老師板書，加深同學(xué)對(duì)太空生活的認(rèn)識(shí)。〔綁在睡袋里、只能用吸管吸、穿帶鉤的鞋，走網(wǎng)格地板〕引導(dǎo)同學(xué)把自己喜愛的段落讀一讀，爭(zhēng)取能用自己的話講給別人聽。

4、誰能從課文中找到一句話來說明睡覺，喝水，走路，洗澡都這么奇怪的緣由？引導(dǎo)同學(xué)了解失重現(xiàn)象。

三、擴(kuò)展

1、你們還知道太空生活