數學試卷四年級語文上冊教課計劃新的學期開始了，為了更好地做好本學期的語文教課工作，確實提升學生的語文修養，特擬訂本計劃。一、學生狀況剖析四年級要達成由中年級向高年級的過渡。經過學習，要能達到課程標準規定的中年段的教課目的，為高年級的語文學習打下優秀的基礎。這個基礎除了扎實的語言文字的基礎外，還包含優秀的學習習慣和學習興趣。特別是學生在低年級，中年級養成的學習習慣，不論好與壞，到了高年級是不大簡單改變的。因此說，四年級是很重點的一個學年。二、本冊教材的基本構造本冊教材仍以專題形式組織內容:導語，課例(精讀課文，略讀課文，思慮練習，閱讀鏈接，資料袋)，詞語清點，語文園地(口語社交，習作，我的發現，日積月累，展現臺或成語故事等)。三、教課目的本冊經過精巧的選文，在語言學習過程的熏陶和感染中，培育學生豐富的情感，踴躍的人生態度和正確價值觀。在識字寫字，課文閱讀教課，口語社交，作文，綜合性學習等學習和活動中，達到中年級的上階段教課目的。本冊學習要達到的主要目標:1．認字200個，會寫200，養成主動識字的習慣。2．會使用詞典，詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆嫻熟書寫正楷字，用毛筆摹仿字帖。3．能用一般話正確，流暢，有感情地朗誦課文。數學試卷4．領會課文中重點詞句表達情義的作用。5．能初步掌握文章的主要內容，領會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的粗心。6．養成念書看報的習慣，珍藏并與同學交流圖書資料。7．在談話中能仔細聆聽，養成向人討教，與人商議的習慣。聽人說話能掌握主要內容，并能簡要轉述。能清楚理解地敘述見聞，并說出自己的感覺和想法。8．留意四周事物，勤于書面表達。能把內容寫得比較清楚，比較詳細。會寫簡潔的書信條子。能改正習作中有顯然錯誤的詞句。9．在綜合性學習活動中，有目的地收集資料，提出不懂的問題，展開議論，解決生活中的簡單問題。四、教課舉措一、創造自主學習的情境。優秀的學習情境讓學生放松身心，又能把注意力集中在詳細的學習目標上，經過有目的學習，慢慢養成優秀的學習習慣。本冊教科書為學生的學習活動創建了詳細的學習情境，這類學習情境的創建主假如經過"對話"的方式來實現的。1．學生與文本對話。學生閱讀課文，經過想象文中的描繪成立生活影像，通過比較文中人物的心靈來凈化自己的心靈，實現存心義的閱讀。經過對文章構造形式的推斷和推斷，理解文章的內容，達到和人物心靈交流的境地。2．學生與文本作者對話。作者寫文章是和讀者交流，學生邊念書邊理解，就是在和作者交流。經過引導使學生的思想和作者的寫作企圖達成一致，讀理解作者的想法。數學試卷3．學生與學習伙伴對話。人教版教科書，在"語文園地"中安排了兩個學習伙伴:一個是小林，一個是小東。其實，學生完整能夠把此中一個想象成自己，另一個就是自己現實生活中的學習伙伴。學生經過閱讀這樣的對話，能夠進入學習情境，也能激發自己的想象，能經過學習伙伴的對話，碰撞出思想火花，從而點燃學習語文的熱忱。4．學生與自己的心靈對話。人同此心，心同此理，他人有的感覺我有沒有呢他人看到的情景我能不可以看到呢教科書的編者就是用這樣的閱讀提示語，給學生一個詳細的環境，給學生一個心靈的啟示，讓學生去問問自己。教科書經過具體的語言，為學生創造了學習環境。最后使學生達到和四周人和自然萬物的對話，啟示學生用自己的方式進行學習，從而掌握語文學習的規律。二、促使學習方式的改變。語文學習有其內在的規律，語文學習也有一個基本的步驟。教科書的體現方式就是讓學生從心里觸摸到語文，在實質的語文學習中能習得方法，慢慢找到學習規律。人教版教科書有著自己的教科書話語表述系統，這是不一樣于教師教課的話語系統，同時又指導著教師的教和學生的學。從學生學習的角度而言，學生簡單接受的是和藹的和自己交流的語言。人教版教科書在這一點特別突出，"我想""我要""我必定"，從學生的角度進行設計，給學生更多關注，給學生更多的學習引導。"自主，合作，研究"的學習方式是新課程倡議的一種學習方式，表此刻語文學科中，應當是什么樣的呢？人教版教科書給出了很好的答案。每個單元前都有"導語"，課與課之間有"鏈接語"，精讀課文中"泡泡語"，有的導入學習活動，數學試卷有的指導學習活動，有的提出學習目標，有的提示學習方式，能引導學生自己閱讀。教科書努力把對學習的指導隱含在文字背后，不是指手畫腳的說教，而是和風小雨的點撥。"教科書經過自己的表述方式，引導學生應當逐漸建構起這樣的語文學習過程。這個學習過程的主要方式就是自主，合作，研究。以自讀課文和互相交流為基礎，賞識語言對文章內容及表現形式進行評論，同時獲取審美體驗。在感悟語言，累積語言的基礎上意會表達。理解內容是語文學習的基礎，學會表達是語文學習的目的，在這個學習過程中學生會不停的產生問題，解決問題。學生經過閱讀教科書，經過各種各種的學習活動，即便沒有教師的指導，也會慢慢學會學習。附：教課進度表備周次教課內容、課時安排注1觀潮（2課時）2雅魯藏布大峽谷（1課時）一3鳥的天堂（2課時）4火燒云（1課時）6二語文園地一（2課時）習作（2課時）單元檢測（2課時）65古詩兩首（2課時）6登山虎的腳（2課時）三67蟋蟀的住所（1課時）8世界地圖引出的發現（1課時）四語文園地二（2課時）習作（2課時）單元檢測（2課時）6五國慶節9巨人的花園（2課時）10幸福是什么（1課時）六611昨年的樹（2課時）12小木偶的故事（1課時）數學試卷語文園地三（2課時）習作（2課時）七6單元檢測（2課時）13白鵝（2課時）14白公鵝（1課時）八615貓（2課時）16母雞（1課時）語文園地四（2課時）習作（2課時）九6單元檢測（2課時）17長城（2課時）18頤和園（2課時）十5秦兵馬俑（1課時）十一語文園地五（2課時）習作（2課時）單元檢測（2課時）620古詩兩首（2課時）21搭石（2課時）十二6超越海峽的生命橋（2課時）卡羅納（1課時）十三424賜予是快樂的（1課時）語文園地六（2課時）習作（2課時）單元檢測（2課時）十四625為中華之興起而念書（2課時）26那片綠綠的登山虎（2課時）27烏塔（1課時）十五628尺有所短寸有所長（1課時）語文園地七（2