八年級班主任的工作總結八年級班主任的工作總結1

20xx—20xx學年度，我擔當初二三班的班主任。對我來說，這一年是比擬累的一年，由于學生的年齡特征，由于踐行課堂改革，然而我始終堅信一切的付出都有收獲。我將去年的工作總結如下：

一、幫忙學生轉變思想，轉變學習方式，適應新課改的課堂模式

初二下半年，學校開頭進展大刀闊斧的課堂改革，學校上下決心很大，課改伊始，首先從形式上各班就開頭了快速的轉變以便于課堂改革得以順當進展。調座，分組，重置組長、班委等等。形式上的東西好辦，重要的是學生的學習思想、學習策略、學習方式上的轉變。我不斷學習其他學校和其他教師的閱歷，自己多思索，漸漸地轉變了學生的獨學思想，配以相應的評價方式，即使班里以前比擬害羞的孩子也慢慢適應了以展現(xiàn)為主的課堂和群學的學習方式。

二、未雨綢繆，準時對初二學生可能消失的不良心理做好防范，給學生以良性心理示意

初二開頭，越來越多的學生踏入了青春期，我課余仔細研讀青少年心理書籍，遇到別的班消失的狀況會考慮假如我遇到的話，應當實行怎樣的處理方式才能到達最好的效果，并準時在班里分析別班的事例，給學生們好的心理示意，所以本班在本學期較少發(fā)生打鬧事故，也沒有一例通過學校處理的嚴峻大事。我曾在班里上過關于早戀、同學之間，師生之間沖突，青春期逆反心理等方面的主題班會。效果良好。

三、營造良好的班風學風，制造良好的`學習環(huán)境

首先，我以身作則，在班級工作中我時刻注意身教，為人師表，以良好的形象領先示范，潛移默化地影響和鼓勵學生良好習慣的養(yǎng)成。其次，強調道德品質的重要性，多給大家介紹一些關于道德方面的名言警句和實例，對學生加強自律也起到了很好的作用。還有，加強小組長的培育，帶動小組學習的積極性。另外，伴隨課改的評價方式，班級文化的設計設有評比欄，每天更新，讓學生保持競爭力。利于良好學風的形成。

四、加強后進生的轉化

通過課改，發(fā)動全部學生投入到學習中，設置一幫一，不放棄每一個學生。對有進步的后進生多表揚，課余找他們談心，多鼓舞，先給他們樹立信念，再想方法逐步轉化他們的思想，進而提高成績。本學期本班涌現(xiàn)出多名進步很大的后進生。

五、親密家校聯(lián)系

學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習狀況的好壞，在很大程度上打算了學生學習成績的好壞。而教師很難知道學生在家里的學習狀況，就是知道，也難以解決。因此，有必要親密聯(lián)系學生家長，和學生家長多談談，了解學生在家中的表現(xiàn)，讓學生家長也了解一下學生在校的表現(xiàn)，共同催促學生仔細學習。

八年級班主任的工作總結2

日復一日，我們又送走了一學期。在長時間的班主任工作中，我依舊不斷學習，敢于創(chuàng)新，在各方面盡力著，收獲著，努力著，歡樂著。班主任，是班級工作的領導者，組織者和實施者。作為班主任，不僅需要、具有劇烈的事業(yè)心，責任感，更需要班主任具備肯定的組織治理力量。這一點我做到了，我體會到比別人更多的艱辛與勞累，但使我更加難以忘記的，是勝利的喜悅以及甘為人師的幸福。本學期的主要工作總結如下：

一、開好班會、夕會

開好班會、夕會和訓導會是對學生進展思想教育的一條行之有效的途徑。為了挖掘學生的潛能，充分調動學生的積極性，讓他們展現(xiàn)自己鮮為人知的才華，提升自己的人生價值。我為學生們細心設計了多種形式的主題班會和夕會，內容涉及愛國、安全、法制、環(huán)保、孝心、讀書等各方面，使學生能得到多層次更豐富的教育。通過這些主題教育，他們在爭論、辯論、競猜等過程中，感悟親情和友情，認清社會的進展和時代的需求。進而以此為參照來設計、調整自己的人生態(tài)度和抱負信念，增加了社會責任意識，做到成才的同時，又要成人。

二、嚴厲班紀，加強班風學風建立，加強法制教育

抓好行為標準教育，重視同學良好習慣的養(yǎng)成教育在中小學階段彌足寶貴。本學年我利用專題講座、主題班會、班會等形式組織學生仔細學習貫徹《中小學生守則》、《中學生日常行為標準》，以及校紀校規(guī)，并和班干部制定一套班規(guī)，采納量化積分制度，做到準時檢查反應，常常檢查學生的行為習慣，發(fā)覺好人好事準時表揚，發(fā)覺問題準時批判教育，加大懲戒力度，對個別不愛學習，有不良習慣的同學重點治理，重點教育。我的班級一年沒有發(fā)生一次惡性違紀大事。

三、培育一批品學兼優(yōu)、工作得力的班干部

在班級中，班干部既和其他同學一樣，是承受教師教育、指導的對象，又是班主任的助手，是其他同學的典范。我總是有意識地教育同學們在競爭中樹立民辦法識，在工作中注意培育效勞意識、自律意識、創(chuàng)新意識，強化自辦法識，一批批品學兼優(yōu)，工作得力的班干部正在脫穎而出。我還在班級推行人人當班干，輪番當班干的行政制度，同學們在他的培育下，仆人翁意識加強了，組織治理力量提高了。

四、開展感恩教育，教會學生有愛心，有孝心

我始終積極要求孩子有一顆善心，要喜愛祖國，喜愛學校，敬重師長，孝敬父母，團結同學，學會感恩。這一學期，一如既往地把德育的重點放在感恩教育上，教孩子學會感恩父母，敬重他人。12月份，組織同學們兩次觀看了中國聞名青年演講家鄒越“讓生命布滿愛”的演講視頻，教育學生喜愛祖國，孝敬父母，敬重父母，善待他人；家長會前，他讓每個學生給自己的父母寫一封信，然后又結集出版成冊，目的就是讓孩子心里永久牢記感恩之情。

五、關愛學生，撒播陽光

英國哲學家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學生的才智還是品行都得不到充分或自由的進展?！弊鳛榈掠?，就是一個播種陽光的人，用關懷、信任和鼓勵，把陽光的種子撒進學生的心田。班級的單親孩子、留校學生居多，我實行多種措施，關愛這些特別群體，在學業(yè)上幫忙學生、生活上救助學生、心理上幫助學生、突出典范教育、感恩教育、自主治理教育，使學生感受到同樣的陽光。我不時找同學談心，并記錄談話內容，認真斟酌，反復思索，歡樂著學生的歡樂，憂慮著學生的憂慮。

六、積極與家長溝通，讓家長準時了解自己孩子的成長過程

不斷完善班報和班級博客，用這兩個平臺，準時全面地登載班級活動、教學成果、師生作品等，讓家長們充分了解自己孩子的成長過程，共享他們的歡樂。直至本學期，班報《心靈雞湯》已出22期，博客點擊達30000屢次，其中優(yōu)秀的家教文章，為繁忙的父母供應先進的教育理念和著實有效的教育方法，深受家長喜愛。常常通過手機短信、與家長溝通互動，讓家長準時了解學生在校表現(xiàn)，也準時了解學生在家表現(xiàn)，從而使學校教育和家庭形成合力。

七、開展豐富活動，培育綜合素養(yǎng)

活動就是素養(yǎng)教育的載體之一，適時開展積極向上、安康有益的校園活動，寓教育于活動之中，讓學生在各種不同的環(huán)境中承受教育，增加學生愛國、愛校、愛學習的情感，鼓勵學生樹立遠大抱負，進展共性，提高組織力量和治理水平，培育特長和吃苦耐勞、團結協(xié)作精神，分散人心，增加集體主義感。我特殊注意孩子的的綜合素養(yǎng)教育，帶著同學們逢賽必參，逢獎必奪。先后組織、舉辦和參與樂一系列針對較強的活動，如：開學伊始進展短期的軍訓，提高孩子們組織紀律意識；升旗、給家長寫信、聽講座，培育他們愛國愛校情感和感恩意識；組織學生參與各種球類友情賽、運動會，教育學生團結合作，喜愛體育；帶同學們暢游蕪湖方特，培育他們的社會實踐力量，教育他們喜愛自然、愛護自然；組織疏散演練、安全學問講座，讓孩子們時刻留意安全，遵紀守法，做一個好公民；組織學生舉辦英語歌曲競賽、元旦晚會、圣誕晚會，培育他們藝術細胞，學會陶冶情感，等等。我不辭辛苦，前后忙活著，治理的班級和年級總是表現(xiàn)搶眼，其中，我的班級全年共獲得了團體和個人獎項30多人次，位居學校之首。

工作做了不少，我也收獲不少。這學期，我榮耀參加中國共產(chǎn)黨，榮獲學部“優(yōu)秀教師”和學?！皟?yōu)秀班主任”雙重稱號，