本文格式為Word版，下載可任意編輯——金字塔原理讀后心得金字塔原理讀書報告(9篇)在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內容同樣也是不同的。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

金字塔原理讀后心得金字塔原理讀書報告篇一</h3金字塔原理是一種重點突出、規律清楚、主次明顯的規律思路、表達方式和規范動作。金字塔的基本結構是：中心思想明確，結論先行，以上統下，歸類分組，規律遞進。先重要后次要，先全局后細節，先結論后原因，先結果后過程。金字塔訓練表達者：關注、挖掘受眾的意圖、需求、利益點、關注點、興趣點和興奮點，想清內容說什么、怎么說，把握表達的標準結構、規范動作。金字塔幫助達到溝通效果：重點突出，思路清楚，主次明顯，讓受眾有興趣、能理解、能接受、記得住。搭建金字塔的具體做法是：自上而下表達，自下而上思考，縱向疑問回復(總結概括)，橫向歸類分組(演繹歸納)，序言講故事，標題提煉思想精華。

這本書會告訴我們，所有權威的理論、精彩的文章是如何搭建、怎樣清楚地呈現在我們眼前的;怎樣思考、怎樣梳理規律;解決問題的關鍵在于確切地界定問題，怎樣通過結構化分析，建立診斷框架、規律樹，找到問題關鍵所在，并拋出完美的解決方案;從思考、分析、到解決問題，這個過程中的規律，通過文字、ppt怎樣條理清楚、重點突出地表達，并確切地傳遞出去。

金字塔原理的基本內容自上而下，結論先行，先總結后具體。內部結構分為縱向關系和橫向關系，縱向，任意層次的思想必需是下一層次思想的概括總結，橫向每組中的思想必需屬于同一規律范疇并且依照規律順序組織，并且橫向的規律關系只有演繹和歸納，任何布局的安排段落的劃分最終都會歸于這兩種規律關系的任一種。歸納的規律順序有三種類型時間順序、結構順序、程度順序。任何表達的規律合理性都可以用任意一種規律順序來檢驗，假如不符合就需要驗證各組思想的歸納是否相互獨立、或完全窮盡。

以上是金字塔原理的部分精華，應用金字塔原理重新梳理后，我做了思維導圖，重新構建了屬于我的“金字塔〞。總之，實踐出真知。通讀全書后，尋覓各種機遇刻意訓練自己的金字塔思維，不斷反饋并歸納總結，這才是提高的關鍵要旨。

金字塔原理讀后心得金字塔原理讀書報告篇二</h3書中給于了一個思考問題的思路，有些是我們也平日能想到的，它只是歸納了一下，系統地按一定的思路書面形式，寫出來了而已。但是，確實給予了我不少啟迪。《金字塔原理》介紹了一種處理寫作中文筆不清問題的新方法。思考和寫作其實是一碼事，寫作的過程就是思維的過程，一旦把握這個原理，你的寫作能力確定能夠得到驚人的改善。

世界上最遙遠的距離不是我說還是沒說，而是我說了什么你卻沒明白是怎么回事。“金字塔原理〞認為假如有人希望通過閱讀你的文章了解你對某一問題的看法，那么他面臨的是一項繁雜的任務。由于即使你的文章篇幅很短，譬如只有兩頁紙，文章中也會包括大約100個。讀者必需閱讀每一句話、理解每一句話，并且將每一句話相互關聯，融會貫穿。假如你的文章結構呈金字塔形，文章的思路自金字塔頂部開始漸漸向下展開，那么讀者確定會發現你的文章對比簡單讀懂。這一結論反映了芭芭拉?明托對思維工作方式的一些基本發現：

大腦自動將信息歸到金字塔結構的不同分組中，以便于理解。

任何預先歸到金字塔結構中的思想組都更加易于理解。

這說明任何書面文書都應有意地將其思想組織成金字塔結構。先提出性思想，然后再提出被的具體思想控制你表達思想的順序是做到清楚寫作的唯一最重要的行為，而最明了的順序就是先提出總結性思想，然后再提出被總結的具體思想。讀者(或聽眾)的大腦只能逐句理解表達的思想。他們會假定一同出現的思想在規律上存在某種關聯。假如你不預先告訴他們這種規律關系，而只是逐句地表達你的思想，讀者量體裁衣自動從中尋覓某種共同點，將你表達的思想進行歸類組合，以便了

解各個組合的意義。

但是，由于人們的知識背景和理解力千差萬別，他們很少能夠對你表達的思想作出與你完全一樣的解讀。事實上，假如你不預先告訴讀者某一組思想之間的規律關系。他們很有可能會認為某一組中的思想之間根本沒有任何聯系。退一步說，即使人們能夠作出與你完全一致的解讀，你也使他們的閱讀增加了難度，由于他們必需自己找出這種未被說明的規律關系。

讀者在攝入信息時，總是在尋覓一種能夠將所攝入信息聯系起來的結構。為了保證讀者找到的結構就是你希望他采用的結構，你必需提前把這種結構告訴他們——這樣他們就知道要尋覓哪個共同點。否則，讀者很可能會發現某種非你所望的規律關系，甚至還可能根本發現了任何規律關系，這樣既是在浪費你的時間，也是在浪費讀者的時間。概括地說，讀者必然會將所讀到的思想進行歸類概括，以便記住這些思想。假如傳達給讀者的思想事先已經經過歸類和概括，并且按自上而下的順序表述出來，讀者就能更簡單地理解所表述的思想。

金字塔原理讀后心得金字塔原理讀書報告篇三</h3《金字塔原理》是一本教你怎樣處理寫作中規律不清楚問題的書，能夠教會人們如何在有限時間里，有效與人溝通，如何簡明扼要地進行寫作。采用金字塔方法，能避免規律混亂或不清楚。通過對《金字塔原理》的閱讀后，讓我學到了在與人交流的過程中怎樣才能更好的表達自己，讓對方更簡單的理解自己。其實說和寫很簡單，但想把一件事情或是一個思想說好和寫好并不簡單。

《金字塔原理》中所引用的米勒的“奇妙的數字七〞中所闡述的：“人腦的短期記憶無法一次容納約7個以上的記憶項目，大腦簡單記住的是3個項目，當然最簡單記住的是一個項目，這就意味著當大腦出現需處理項目增加到4—5個時，就會開始將其歸納到不同的規律范疇中，以便于記憶〞。這個理論在現實中是十分實用的，自從我懂得了這一理論后，每當在寫作時都盡量將要點歸納到不超過5點，效果還是不錯的。

其實金字塔原理在我們生活中的好多地方都是存在的。并且對鍛煉人的思維能力很有幫助，假如我們能把這種規律思維方式經常的加以練習，那么在寫作和語言能力上會得到很大的提高。

對于學習工作中的我們已經養成了事實勝于雄辯的習慣。而無論在表達的規律、思考的規律、解決問題的規律中，都極盡用簡單的例子將深刻的道理表達出來，讓我們一目了然。譬如在如何構建金字塔時，陳述了如何使用自下而上的思考為自上而下的金字塔構造創造條件。構造金字塔時，我們首先提出主題思想，這便是金字塔的塔頂;然后針對這個思想，設想從哪些方面來確立塔頂的支撐點，

然后開始背景—沖突—疑問—回復的序言寫作，最終才是塔基的材料。當我們自上而下的構造之后，就是自下而上思考建塔的過程。譬如列出塔基上表達思想的所有要點，然后找出各個要點之間的規律關系，最終得出金字塔塔頂的結論。從表達的規律，到思考的規律，再到解決問題的規律，最終到演示的規律，這便是思考規律的金字塔理論自上而下和自下而上的有機結合得到了一個完美的作品。

《金字塔原理》中“自上而下〞的文章結構，告訴我們的是，如何通過對事項的表述，使讀者能夠更簡單地理解所表達的思想。書面文章要有“金字塔結構〞，最頂部就是文章想表達的思想，最底層的就是由句子組成的段落，每個段落只包含一個思想，幾個段落形成一個章節，若干個章節就形成一篇文章。

金字塔原理讀后心得金字塔原理讀書報告篇四</h3最早聞此書來源于麥肯錫，今日方一睹風采。

未讀之前，先在大腦里面想像了書中的內容。金字塔，除了埃及，除了周圍體的立體形象，最簡單在腦子里面出現的是一個“平面三角形〞，是一個上小下大的形象，從下至上層次越高，空間越小，地位越高。終究物以稀為貴嘛。自己的思維屬于發散型，由上面的想像自然猜到其原理必將是縱向層級的概念，以及橫向并列或平行的概念(當然不排除內容的交錯)，這一橫一縱上也必定有規律的解釋。

翻開書，大致瀏覽，果不其然!

以上頭腦里面圖像的想像，以及思維的過程很大程度上受益于《思維導圖》。思維導圖簡單的說就是思維發散的過程，也是思維對話的過程。我用思維發散這個詞，即是指其由一級分枝，二級分枝，……一直往后發散的過程，而且由數字的低到高是一種層級的概念，和金字塔類似;我用思維對話的過程，是說明這樣的一個過程，即在自己思維發散的過程中，從一級到下一級是一個對話的過程，類似于qa。

思維導圖就像一顆樹一樣，向四周的發散，更顯其生命性與活力，一個簡單的改變就很大程度的解放了思維。

當然，思維導圖遠非如此，空間的布局，顏色的運用，圖像的運用，規律的使用，完美了結合了左腦與右腦，兩個皮層的協同讓你的思考，你的思維更富創造性。(說一萬句話，不如自己去實踐，呵呵~)幾年時間，思維導圖給自己帶來了太多的好處，心存感謝。

金字塔與思維導圖相比，思維導圖算是進化的更為完全。根據金字塔原理產生的年代，估計tonybuzan當時說不定也受益于此，雖然其本人沒有提到。

《六頂思考帽》，把這三本書放一起說，我去提這一點，即色調的應用，以及區分自己不同色調的思考帽。顏色是對右腦極好的刺激，顏色本身不同的頻率帶給人的感受也是不同的。因此，一方面想到了顏色是有意義的，也是信息的載體，因此在思維導圖里面顏色的采用應當是與分枝內容具有同質性，這樣除在紙上構建外，在大腦里面構建的導圖所帶的信息點會更多，回憶效率會高，而且切實提高思維的水平;另一方面，區分思維中的如事實陳述，如感情，如建設性，如否定等等，是很必要的，這樣問題更能得到有效解決，也提高了思考的全面性，避免片面性。

以思維導圖為核心，輔以金字塔原理，運用六頂思考帽的顏色與思維區分，全面思考，系統總結，發散思維，以及創新思維……

真的`太棒了!

金字塔原理讀后心得金字塔原理讀書報告篇五</h3我用幾個小時的時光很快看完了這本書，基本上使用的是馬未都介紹的速讀的方式。我忘掉馬未都是在哪個電視節目上談過他讀書的方式——快速閱讀，只記得他說的具體方法，就是在閱讀書中每一段話的時候，只看開頭的一句和結尾的一句。這是由于往往每一段開頭的一句和結尾的一句話是對這段話資料的概括，這一點在西方的作品中表現得更為突出(中學生做英文閱讀理解題目的時候，遇到找段落大意的題目，一般也是使用這種方式)。

用這種方法閱讀《金字塔原理》這本書，發現使用的方法恰恰類似于書中提到的金字塔原理的特征。這種閱讀是偷懶的，并非是使用了“金字塔原理〞去閱讀，而是利用了“金字塔原理〞的寫作方式。

書中一共提到了四件事：寫作的規律、思考的規律、解決問題的規律和演示的規律。利用歸納的方法，我們很簡單看出來這本書是介紹規律學在一些實際問題上的應用。規律學屬于哲學范疇，哲學是有關聰慧的學問，而規律學則是對思維方式的研究和訓練，是到達“聰慧〞的途徑。

所以說，學好規律是使用金字塔原理的基礎。無論是中國mba、gct考試，還是外國的gre、gmat，規律題都占據了相當的比重，看來對于這些高級的知識分子，規律思維的正確與熟練是必備的素質與潛力。

對于規律思維潛力對比強不混亂的人，我們言語中一般會說這個人“腦子明了〞。但是腦子明了并不是我們的目標，我們更需要“表達明了〞，這就是規律思維的應用，也就是這本《金字塔原理》所陳述的資料。

無論是寫作的規律、思考的規律，或者解決問題的規律和演示的規律(也能夠看作是語言表達的規律)，都是我們日常工作中經常用到的。這本書并沒有給我們陳述十分具體的操作，而是在進行這些活動時大腦思維的方法。這些方法中，又要歸納總結的，有要演繹推理的，都是千百年來智者思維的主要方式，也是對我們一生都會大有好處的思維方式。因此這本書在長達幾十年的上市時光中一向沒有被市場所淘汰，在不一樣的時期和不一樣的國家，一向持續暢銷。

透過本文開頭所提到的快速閱讀方法，我們確實能夠了解到了一本書所陳述的大約資料。也就是說，我們看到了在寫作時，她的思維金字塔的上方幾層。但是，這是一本有關思維方法的好書，僅僅的泛讀是不能滿足我們學習金字塔原理的需要。我們會需要更多的時光做更多的精讀，這樣也就會接觸到了金字塔原理的基層。

可見，我們也能夠用金字塔原理的相關資料，來闡述對這本書的閱讀，而并不僅僅僅是寫作、思考、解決問題和演示這些活動的范疇。可見這本《金字塔原理》對我們所要求的，也不僅僅僅是讀完了一本書而已，而是能將這種思維方式把握，并運用到更多的思維領域和活動之中

金字塔原理讀后心得金字塔原理讀書報告篇六</h3首先,十分感謝王總向我推薦本書!用時大約一周,我通讀了《金字塔原理》.因該書主要陳述的是思考、表達和解決問題的規律,它主要包含表達規律、思考規律、解決問題規律演示規律等四大方面內容,所以,對于內容的閱讀,我也是有些感想的,只是感想層次頗淺!懇望與各位討教和交流!

讀《金字塔原理》不同于讀其他書籍,由于,閱讀該書更深的意義是將其當作工具書,所以,讀該書時也是帶著猛烈的目的性.在讀的期間也一并把重點摘錄,為了訓練自己嚴謹的思維,也為指導自己以后的寫作.

讀畢《金字塔原理》,會有一種感受,那就是,我們在平日的寫作與交流中其實就無意的對“金字塔原理〞有所應用.因我們對原理的理解未成體系,所以,對此原理應用的也不是完全到位.

依照《金字塔原理》而述,在寫作時,要先有主題或思想,并把思想放到金字塔結構中,然后再把主題自上而下的逐層展開并呈金字塔形.上層是對下層的提煉、概括,下層是對上層的詳細論述.運用《金字塔原理》中“自上而下〞的文章結構,可以嚴密的論述你所浮現的背景,確切的解決“沖突〞從而使讀者能夠更簡單地理解所表達的思想.具體在文章中的作法應符合以下規矩:1、文章結構中任一層次上的思想都必需是下一層次思想的概括;2、每一組中的思想都必需屬于同一范疇;3、每一組中的思想都必需按規律順序組織.

同寫作類似,在日常講話或正式發言,假如運用金字塔原理整理思想,同樣可以達到清楚而嚴密的表達我們的觀點,我們的思想.按《金字塔原理》論述,假如思想的組織方式是演繹推理,那么這些思想的規律順序就是論證順序;假如思想按因果關系組織,那么就是時間順序;假如是對現有結論進行評論,那就是結構順序;假如按類別組織思想,就是重要性順序.

總之,《金字塔原理》確實是一部好書,是一本讓每個讀者獲益匪淺的書!它會指導我們的學習、生活、工作等方面會更有效率.同時,通過對原理的應用,也對我們的工有重大影響!通過閱讀該書,也讓我從中悟出了一些道理:用文章凝練人生,在思想中升華自己.雖然,現在我通讀了此書,但是,以我今日的悟性,從前的閱歷,限定了我對此書的理解深度和廣度.隨著自我的成長,閱歷的豐富,加之時常的掩卷深思,以及在實踐中有意運用,過些時日再重拾此卷,相信會更有感悟和收獲!因王總在建設事業部上下都力推此書,相信建安同事們通過閱讀該書而擷取到的精華收獲并努力踐行,對各自工作中的,對各自的工作水平與業務能力的提高,文檔撰寫、語言表達等方面都會有良好的收益.

金字塔原理讀后心得金字塔原理讀書報告篇七</h3世界上最遙遠距離不是我說還是沒說，而是我說了什么你卻沒明白是怎么回事。

“金字塔原理〞認為假使有人希望通過閱讀你文章了解你對某一問題看法，那么他面臨?是一項繁雜任務。由于即使你文章篇幅很短，譬如只有兩頁紙，文章中也會包括大約100個句子。讀者必需閱讀每一句話、理解每一句話，并且將每一句話相互關聯，融會貫穿。假使你文章結構呈金字塔形，文章思路自金字塔頂部開始漸漸向下展開，那么讀者確定會發現你文章對比簡單讀懂。這一結論反映了芭芭拉?明托對思維工作方式一些基本發現：

大腦自動將信息歸到金字塔結構不同分組中，以便于理解。

任何預先歸到金字塔結構中思想組都更加易于理解。

這說明任何書面文書都應有意地將其思想組織成金字塔結構。

先提出總結性思想，然后再提出被總結具體思想

控制你表達思想順序是做到清楚寫作唯一最重要行為，而最明了順序就是先提出總結性思想，然后再提出被總結具體思想。

讀者(或聽眾)大腦只能逐句理解表達思想。他們會假定一同出現思想在規律上存在某種關聯。假使你不預先告訴他們這種規律關系，而只是逐句地表達你思想，讀者量體裁衣自動從中尋覓某種共同點，將你表達思想進行歸類組合，以便了解各個組合意義。

但是，由于人們知識背景和理解力千差萬別，他們很少能夠對你表達思想作出與你完全一樣解讀。事實上，假使你不預先告訴讀者某一組思想之間規律關系。他們很有可能會認為某一組中思想之間根本沒有任何聯系。退一步說，即使人們能夠作出與你完全一致解讀，你也使他們閱讀增加了難度，由于他們必需自己找出這種未被說明規律關系。

讀者在攝入信息時，總是在尋覓一種能夠將所攝入信息聯系起來結構。為了保證讀者找到結構就是你希望他采用結構，你必需提前把這種結構告訴他們——這樣他們就知道要尋覓哪個共同點。否則，讀者很可能會發現某種非你所望規律關系，甚至還可能根本發現?了任何規律關系，這樣既是在浪費你時間，也是在浪費讀者時間。

概括地說，讀者必然會將所讀到思想進行歸類概括，以便記住這些思想。假使傳達給讀者思想事先已經經過歸類和概括，并且按自上而下順序表述出來，讀者就能更簡單地理解所表述思想。

金字塔原理讀后心得金字塔原理讀書報告篇八</h3在我們工作與生活中，不少人都會遇到這樣的困擾：文章洋洋灑灑寫了幾千字，可是別人看了卻說不知所云;會議發言說了一大堆，底下人一臉懵逼不明所以;溝通交流的時候，明明心里考慮了好久才說出的話，卻發現還是雞同鴨講。貌似，我們總是很難將自己心里想要表達的意思確切地傳達給別人。簡單來說，這應當是你思維的規律故障，是思維混亂引起了表達缺陷。那有沒有什么方法可以幫助我們呢?有!

這就是今天想要給大家介紹的金字塔思維。我計劃分屢屢將自己學習金字塔思維的理論與實操的筆記與心得共享出來。這么做，源于我自己曾經就是從這樣一個矛盾混亂狀態中走出來的，對規律思維短板帶來的難堪與困擾感同身受。同時，在工作中，我也發現了周邊好多人都缺乏對規律思維處理能力必要的重視和系統的訓練，雖然我一再給大家推薦《金字塔原理》這本書，但是貌似收效甚微，這加重了我在工作上的負擔。

《金字塔原理》一書是麥肯錫公司的第一位女咨詢參謀芭芭拉·明托所著，她向我們傳授了規律思考的底層規律——金字塔原理，這是一種通過突出重點，理清規律，明顯主次的規律思路、表達方式和規范動作的理論。

我現在寫的文章，在知識共享的同時，會參與了我的一些主觀感受，假如看完文章覺得對你們有用處的話，想要了解原版思路，不妨去買這本書籍來研讀，相信能給大家帶來更多收獲。自下而上是我們手上有好多處于雜亂無章狀態下的觀點或事物，這時我們會通過挖掘它們之間的一致點或某種關系，對具有一致點或者存在特定關系的觀點/事物進行總結歸納，一步步構建起所有事物之間的聯系，最終達成一個可以總括所有觀點或事物的總結論。

再舉個簡單的形象一點的例子，像我們平日收納整理衣物的時候，面對了堆在一起的衣服褲子和襪子等，我們會考慮將上衣和上衣放一起，褲子和褲子放一起，所有內衣放同一個箱子里，所有襪子放在同一個箱子里……然后將所有的東西再分別置放在衣柜的上下左右等不同的角落，這樣便于我們平日找衣服能夠快速定位具體要找的在哪里，最終一關柜門，所有的東西就都收納在了一個柜子里了。在這個例子里，有三級結構，最底下那級，是那些混雜的未經整理收納的衣服、襪子、褲子，其次級，是我們經過對第一級進行分類整理之后的上衣箱子、褲子箱子、襪子箱子、內衣箱子……以此類推，最終化繁為簡，化散為整，第三級就是所有的物件都規整到一起，成了“我的衣物〞的這個范疇，而衣柜，可以看做是收納了所有衣物的最終的“金字塔〞。

金字塔原理讀后心得金字塔原理讀書報告篇九</h3世界上最遙遠的距離不是我說還是沒說，而是我說了什么你卻沒明白是怎么回事。

“金字塔原理〞認為假使有人希望通過閱讀你的文章了解你對