2019年“江南十校”高三學生沖刺聯考(二模）理科綜合能力測試--生物洋蔥根尖和鱗片葉都是做生物學實驗的理想資料。以下剖析正確的選項是洋蔥根尖的分生區細胞沒有大液￥，致使其不發生浸透吸水和失水在KNO2溶液中的鱗片葉細胞不再吸水時，其原生質層雙側的浸透壓相等洋蔥的根尖細胞和鱗片葉表皮細胞汲取鉀離子的方式同樣洋蔥鱗片葉內表皮細胞的液泡中無色素，沒法察看到質壁分別現象2.Rous瘤子病毒是一種逆轉錄RNA病毒，美國病理學家Rous1911年在研究雞瘤子的過程中初次發現此病毒，所以這類病毒被稱為Rous瘤子病毒(RSV)。1970年人們發現了該病毒攜帶的six基因，其能夠引發宿主正常細胞癌變。19H年科學家將某種病毒基因的啟動子接入宿主細胞的原癌基因，宿主細胞發生癌變。以下表達錯誤的選項是A.Rous瘤子病毒感染人的細胞后，將其基因組整合進人人的基因組B.Rous瘤子病毒的基因組整合進人人的基因組的過程有逆轉錄酶的參加推斷病毒引發宿主細胞癌變是經過克制宿主細胞原癌基因的表達進行的將病毒基因的啟動子接人宿主細胞的原癌基因運用了轉基因技術植物果實發育所需要的有機物根源于葉片的光合作用，但過多枝葉的生長不單會耗費大批光合產物及無機鹽等，并且對植物果實的產量也會造成不利影響。研究者用金結來研究葉片光合作用與果實產量的關系，實驗辦理及結果以以下圖所示，在金桔的葉片中檢測到有淀粉生成。以下有關剖析正確的選項是A.第I組葉片的凈光合速率最高，其果實干重必定大于第Ⅱ、Ⅲ兩組植物以淀粉的形式將光合產物運輸到果實或其余需要有機物的場所由此可知，應盡量將植物剩余的枝條及葉片摘除，以提升光合速率據實驗結果推斷植物光合作用的產物在葉片中累積會克制光合作用速率神經調理是生命活動調理的主要方式。以下表達正確的選項是在學習的過程中不停有一個個條件反射的成立脊髓從胸部折斷的病人沒法達成排尿人腦對外界的感知和控制機體的反射是同樣的地區人體的生命活動最后都要遇到大腦高級中樞的控制5.在人類基因組計劃實行的過程中，科學家發現組成人類基因的堿基數目占染色體DNA堿基總數的比率不超出2%，人類基因均勻由27000個堿基對組成。以下剖析正確的選項是A.基因是堿基對隨機擺列成的DNA片段人是二倍體生物，所以人類有兩個基因組DNA的無效片段之和大概等于有效片段之和組成每個基因的大部分的堿基擺列次序不會在生物界中出現6.某興趣小組的同學使用浸泡法進行研究萘乙酸（NAA)促使楊樹插條生根最適濃度的實驗。在進行了預實驗后又進行了正式實驗。以下剖析不正確的選項是A.萘乙酸(NAA)是植物生長調理劑，其成效要比IAA穩固—年生楊樹枝條作為扦插資料，其生根成效要好于兩年生枝條箝將扦插枝條的形態學下端浸泡在藥液中來察看其生根情況預實驗需設置用蒸餾水辦理的比較組，正式實驗則不需要29.(9分)礦質元素在植物的生長發育過程中起重要作用，此中有的元素能夠在植物體內轉移被再次利用，而有的元素則不可以夠。植物生長過程中缺鎂和缺鐵都會致使葉片發黃，為研究缺鎂和缺鐵對植物生長影響的差別，某同學設計以下實驗:取3株生長強健、發育情況一致的大豆植株，隨機均平分紅甲、乙、丙三組，且用切合實驗要求的容器進行培養。甲組盛有含除鏡之外的各樣必要元素的營養液，乙組盛有含除鐵之外的各樣必要元素的營養液，丙組盛有含各樣必要元素的營養液，將三組椬株置于同樣且適合的條件下培養，并對溶液通氣。一段時間后甲組的大豆植株底部葉片先開始發黃，乙組的大豆植株頂部葉片先開始發黃，而丙組未出現葉片發黃現象。(1)缺鎂和缺鐵都會致使葉片發黃是因為缺鎂和缺鐵都會影響的合成。該實驗設計存在一處顯然問題，指出并糾正:。(2)若停止對溶液通氣，則一段時間后會出現爛根現象，剖析其原由:。植株底部葉片是生長代謝較弱的成熟或衰老的葉片，需要鎂、鐵等必要元素的量較少，而頂部葉片是生長代謝旺盛的幼葉，需要鎂、鐵等必要元索的量許多"據此剖析甲組植株底部葉片先開始發黃，而乙組植株頂部葉片先開始發黃的原由:。30.(9分)一個鼠的種群生活在一個山谷（甲地區）中，后出處于山洪堪發，致使一條大河發生廠改道，又分開出乙、丙兩個地區，原生活在甲地區中的鼠種群也被分開成三部分，相互之間不可以來往接觸。以下圖所示為剛分開時和分開多年后決定鼠毛顏色的有關基因的檢查結果。回答以下對于進化與物種形成的問題：(1)現代進化論與達爾文進化論的重要差別之一是對于遺傳變異的研究從水平深入到水平。(2)甲地區中的一部分鼠被分開到乙、丙兩地區后，三地區中的所有鼠形成_地區中的鼠發生的突變(填“同樣”或“不同樣”），這是因為。(3)甲、丙兩個地區中的鼠毛的顏色(填“是”或“不是")朝著同樣方向進化的，理由是:。31.(9分)在一個已經達到均衡的草原上，研究牧草鼠—黃鼬這一條食品鏈。以下圖表示能A流經黃鼬這一環節的表示圖，A、B、C、D、E分別表示研究人員在某一時刻測算的各部分含有的能量。回答以下有關問題：(1)從生命系統的角度看，該食品鏈中黃鼬屬于層次，從種群特點考慮，該萆原中的黃鼬的種群數目保持穩固的直接原由是。(2)A表示黃鼬的攝取量，那么儲存在黃鼬體內有機物中的能量是部分，用于等生命活動。若只考慮植物—鼠—黃鼬這一條食品鏈，則要保證黃鼬的能置需求，其生計領地的有關植物固定的能量起碼應達到。(3)流入黃鼬這一環節的能量_,(填“是”或“不是”)都經過C返回無機環境的原由是:。32.(12分)已知果提的長翅和小翅、圓眼和棒眼各為一對相對性狀，分別受一平等位林因控制(前者用A、a表示，后者用B、b表示），且兩平等位基因位于不一樣的染色體上。讓一只雄性長翅圓眼果蠅與一只雄性小翅圓眼果蠅多次雜交，統計子一代中的表現型及其分別比為:長翅圓眼309:小翅棒眼111:小翅圓眼312：長翅棒眼117。在確立每對相對性狀的敁隱性關系及相應坫因位于何種染色體上時，同學們先分別剖析長翅與小翅、棒眼與岡眼這兩對相對性狀的雜交結架，甩綜合得出結論。這類做法所依照的遺傳學定律是

。(2)同學們發此刻上述多次雜交中有兩次雜交的后輩圓眼：棒眼1:1,棒眼果蠅與雜合雄性圓眼果蠅多次雜交，結果也會有時出現后輩圈眼

為研究其原由，另取雌性:棒眼=0:1的現象。同學們查閱了有關資料，以為出現上述例外的原由可能垃父本在減數分裂的過程中一部分(填“初級精母”或“次級精母”)細胞未能正常達成分裂，沒法產生，你以為不是前述另一種細胞未能正常達成分裂的原由是：。剖析題千所述實驗結果發現:長翅和小翅在子代雌、雄果蠅中的散布沒有差別，這能否就能確立其基因在常染色體上？(填“能”或“不可以”)，說明原由：。[生物一選修1:生物技術實踐](1S分）蛋白質的提取和分別一般分為四步:樣品辦理—粗分別—純化—純度判定，每一種蛋白質的分別純化方法因其根源和性質的不一樣會有很大差別，回答以下有關提取和分別血紅蛋白的問題：(1)在樣品辦理過程中，第一要清洗紅細胞，目的是，以利于后續步驟的分別純化。在重復清洗過程中，用的清洗液是。紅細胞破裂后經過離心法將血紅蛋白從混淆液中分別出來，右圖是分別結果表示圖，此中(填圖中序號)是血紅蛋白，若右圖分層不顯然，剖析其原由是：。(2)對血紅蛋白進行凝膠色譜操作屈于上述步驟中的。此步驟中凝膠色譜柱的制作是關鍵，若制作過程中出現以下兩種現象則需要從頭裝填凝膠色譜柱:①，②。(3)為進一步提升凝膠色譜操作分別出的血紅蛋白的純度，可采納的方法。38.[生物——選修3:現代生物科技專題](15分）人體移植器官欠缺是一個世界性難題。為此，人們開始追求可代替的異種器官移椬，"轉基因克隆豬”應運而生，詳細操作是將去核的卵細胞和經過遺傳修飾的體細胞交融，交融細胞經5天培養后再植入代孕母親的體內，經過110多天的孕育，“轉基因克隆小豬”就能夠出生，實現異種器官移植的最大難度是。為解決此問題所進行的遺傳修飾是想法除掉供體基因組中的基因，或導入來克制該基因的表達，進而使受體免疫系統沒法識別移植器官。(2)培養“轉基因克隆小豬”的卵巢是從屠宰場采集的，將里面的卵母細胞回收并經過40小