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文檔簡介

《一夜的作》教學設與反思第課教目：1、學習課文的生字新詞。2、初讀課文，理清課文的層次脈絡。教過：然后談談1夜的23、課文中哪些自然段分別介紹了這些內容？（2—自然段4、按照事情發展的順序給課文分段。1自然作者2——自然段7、作者

1、自學（學生自己查字典學習，掌握生字音形義）2、檢查自學情況，進行重點指導。（（（征求1、練習有感情地朗讀課文。

2、抄寫本課的生字詞。第課教目：12、學習作者表達真情實感的方法。教過：（為12—“~~~~~~”畫出表示總理生活儉樸的句子。2、有感情地朗讀這些句子，想一想你體會出了什么？3、指名朗讀，匯報自己的體會。（天晚2

保證文件正也是這樣審閱完的說明周總理3極其簡單就是如此而已”在更加高大4這是些5

6）教師引導學生就這這句話中1、聽老師說一句話理2、在這句話中，使用了那組關聯詞？??3、請你從課文中找到有這種關系的內容，并用“雖然??但是”1241、看到這樣的總理，此時此刻，作者最想說的是什么？2、指名7、81

在回胸中有千言2）文章兩次提到“我激動的心情另這一周總理幾十鞠躬盡瘁這是被無數的3、再次有語氣地朗讀課文。41、有感情的朗讀課文。2、找有關總理的故事。本發1接著引

表現總理2辛勤工作的3閱讀教學是學生、教師、文本之間

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