小學主題會策劃書小學主題班會策劃書2020(一)一、活動背景良好的諧的班級集體氛圍不僅能加強學生學習動力，而且能夠提高學習效率，一個班級集體良好氛圍和營造需要全體同學同心協力，而最基本的體現就是同學們能夠共同遵守紀律，團結友愛，互幫互助。然而初到大學的我們正處青春期，身體正值發育的同時思想也日益獨立然而很多時候他們的想法并未成熟時常和身邊的同學發生矛盾出現人際交流溝通的問題我們必須加強對學生團結精神的教育，而事實證明;學生都深刻理解如何做才是團結一致互助友愛的表現缺乏與人協商交流合作的技巧，本次班會籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會，以期能夠通過讓學生參與活動，親手去做，親身感受團結與合作的魅力。二、活動目的使我班級成員在活動中緊跟時代步伐揮青春激情活力積極敢于創造;努力探索樹立，典型同時為建設團結班級樹立我班級新形象而作不懈奮斗。增強我班級的凝聚力，使班級成員之間相互關心，相互鼓勵，齊心協力為班級作貢獻;同時班級成員間廣泛開成一種積極向上結奮進的氛圍取在系、院樹立團結先鋒模范作用。三、活動意義有利于增強班集體成員之間的團結知識加強對班集體的熱愛。有利于加強班集體成員的集體責任感集體榮譽感和集體觀念有利于班委會開展各項工作;提高工作效率。有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的熱愛;從思想上實現“大統一使班集體在“團結”上步伐一致;行動一致，實現“的效果。四、活動時間20XX年11月30日五、活動地點xx樓303教室六、活動主體xx級音樂系04班全體同學七、活動形式以項目小組的形式組織籌備活動八、活動流程1、開場白俗話說獨腳難行，孤掌難鳴個好的班集體是全班同學一起造就的，沒有大家的共同努力想成為好的班集體只能是癡心妄想曾有人問哲學家滴水怎樣才不會干?哲學家回答說它放到大海里簡短的話揭示出一個深刻的道理：個人離不開集體，只有團結互助的集體才會有無窮的力量，反之如果沒有團結，即使有再大的力量也會枯竭。人們都羨慕球星，球星在一個球隊里的作用可謂大矣但是如果離開團結的球隊，他們又將怎樣呢?美國大名鼎鼎的“籃球巨人”率“公牛隊”四奪總決賽冠軍。人們都說是“飛人喬丹創造了公牛隊喬丹卻說公牛隊隊員的團造就了我是啊，離開了籃球隊員的團結，球星不僅個人不能發揮作用，而且連隊員也不能成為了。縱觀古今中外，任何一個人的成功都離不開集體團結的力量。智勇雙全的張良若不是投靠了劉邦單靠單槍匹馬的行刺能實現宏圖大志嗎離開了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛頓能提出“牛頓第一定律”嗎單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個人只有融入團結的集體才能實現宏偉目標。艾思奇曾經說“一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里是誰也動不得的但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的2、活動游戲(1)五毛和一塊游戲規則：由十人開始游戲，男生為一塊，女生為五毛，由主持人宣布錢數的大小;同學自行組合，錯誤或落單者淘汰。(2)水果忍者游戲規則：兩人為一組，五組同時進行，一個背另一個，被背的一方不停的喂另一方吃橘子;由主持人提問，進行搶答答題最多的一方勝利。(3)你型我秀游戲規劃：兩人為一組，一個比畫一個猜。(4)小節目：《熱氣球》xx《雙簧表演》xx、xx九、活動準備組織收集活動方案，游戲方案，故事等資料組織準備班會活動中需要用到的音樂，視頻、等多媒體資源準備班會活動需要用到物資策劃班會現場學生分組方法，教室布置以及各物資的安放十、活動分工通過學生自愿報名參與形式組成建本次班會的主力團隊;初定以下三個小組一組一個組長)和各小組的職責范圍主辦小4人：主要負責班會策劃，前期準備，組織班會活動，收集班級同學的關于本次班會的志愿，建議等信息。協辦小組4人：協助主辦小組開展各種活動，尤其是維護班會課活動現場，秩序紀律，其中一人負責活動拍攝工作。主持人小組1人：主持班會活動現場引導同學注意力，鼓勵同學參與活動游戲;維持活動進程，并能夠對每個活動進行簡要點評。協商人做好流籌規劃對各小組進行簡要的活動策劃的培訓為各小組提供各種所需要資源，做好各小組的協商交流工作。十一、活動游戲獎勵設立最佳搭擋獎，最具團結精神獎十二、注意事項班會不允許無故遲到、早退、缺席等現象違者按班規處理。保持會場的秩序對班會進行完整的記錄會后對教室進行清潔與整理小學主題班會策劃書2020(二)一、活動背景通過本次主題班會，讓學生能認識雷鋒，激活雷鋒精神，使學生認識學雷鋒的意義;喚醒學生學雷鋒的意識，激發學生學雷鋒的熱情樹立終生“學雷鋒，服務與人”的意識。二、活動準備收集相關的格言警句搜集故事，學唱雷鋒歌曲、培訓小主持人經驗介紹、制定計劃、做手抄報、做好事寫心得體會活動過程：開場主持人甲雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮”這句話大家都說聽過嗎主持人乙：如果我們都學雷鋒，每人每天做一件力所能及的的好事，那我們生活的這個地球村將會是怎樣呢?合學習雷鋒好榜樣”主題班會現在開始1、唱雷鋒歌曲，說想法：雷鋒這個如雷貫耳的名字你知道嗎對他了解多少呢?聽了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認識他請《學習雷鋒那個好榜樣(已經學會這首歌的同學齊唱)：還有誰會唱雷鋒歌曲?自由舉手唱已經學會的其他雷鋒歌曲。甲：剛才動聽的、嘹亮的歌聲已經告訴我們許多雷鋒的事跡，請大家說說聽歌后的感受吧。(指明發言)2、講故事，明道理：聽了同學們的發言，讓我們對雷鋒有了比較多的了解。現在請同學講有關雷鋒故事。(3-4人講故事)呀，勿以善小而不為。雷鋒做的好事都是一些身邊小事，在他眼里小事不小，去做了給人以溫暖，何樂而不為呢甲：做好事故不一定是驚天動地的大事，只要能給人帶來方便、帶來一絲溫暖的都是號事。不知道同學能怎么認為請大家暢所欲言說說你的想法(學生暢所欲言發言，認識做好事的這是含義)3、讀體會，升華認識甲一個個精彩的故事都在激勵著我們，社會要想和諧美好，得我為人人，才有人人為我”的思想觀念。我們身邊就有許多的能為別人著想，能為別人做好事人，我手上這份清單就是我們班同學做過的好事記錄單。展示給大家看)4許多同學在做了好事以后有許多心得體會在這些體會中大家覺得最大的感受是“幫助別人，快樂自己啊“增人玫瑰，手留余香面我就讀幾個體會給大家聽。5、交流學雷鋒計劃，互相促進(各小隊小隊長介紹本小隊的學雷鋒計劃三、讀名言，記心中甲乙：最后讓我們一起讀讀這些雷鋒名言吧：把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。驕傲的人，其實是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟。我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。四、教師總結提出希望小學主題班會策劃書2020(三)一、班會背景加強食品安全教育增加學生食品安全知識提高學生食品安全自我保護能力。培養學生從小講衛生、不買零食的好習慣。二、班會準備班會前一周讓學生對學校周圍的小攤進行實際調查并且通過各種途徑調查什么樣的食品才是安全的。排演小品《愛買零食的他分別從小攤上和大超市里購買一些食品。準備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。三、班會程序主持人宣布“食品安全與衛生”主題班會活動開始。班主任：同學!今天我們班舉行“食品安全與衛生”為主題的班會活動。各位同學已經經過自己的實際調查或查閱資料了解了有關“食品安全與衛生”的知識。希望大家把自己看到的，聽到的，想到的與學到的知識帶進今天的課堂，達到相互交流、提高安全自護的目的。主持人請同學們匯報對學校周圍小攤進行實際調查的結果。學生談到的情況主要有以下幾個方面：①烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又臟，食品上叮著蒼蠅，有沾滿了灰塵。②制棉花糖的機器都是污垢，還不時會有臟東西掉進去，賣主自身也很臟，根本不講衛生。③袋裝食品沒有明確的產地、商標，有的已過保質期。主持人小結：大家的眼睛可真亮觀察得非常仔細，調查得很全面，發現的問題還真不少這樣的食品我們同學吃了能不生病嗎下面我們來看小《愛吃零食的他小品表演《愛吃零食的他》主要內容：上課時，一個男生突然肚子痛，送到醫務室。經校醫診斷是得了急性腸胃炎。經過了解，他早上上學時吃了小攤上的油炸雞腿。全班討論：①這位男生得的是什么病②他為什么會生病?6、主持人歸納：學校規定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學偷偷地去買，不聽老師的勸告，剛才的這位男生就是因為吃了小攤不衛生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢?同學拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進行比較，看看安全的食品必須有哪些標識。學生比較并且討論：安全的食品要有生產日期、生產廠家具體的地址和電話、保質期、食品的具體組成成分和重量等。7、主持人：我們大家都知道病從口入，除了剛才同學們所講的安全標識以外，我們在日常生活中應該養成良好的衛生習慣。飯前便后要洗手，那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢?請A同學為我們作示范，大家一起伸出手來試一試。①先把雙手放在水里浸濕。用洗手液將手心和手背都擦遍。搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。用清水將手上的泡泡洗干凈。最后用干凈的毛巾把收擦干。四、班主任小結剛才同學們都把自己的親身體驗和想法及時地和同學進行了交流。通過這次班會，我們大家都懂得了亂吃不衛生的食品會影響身體健康的道理。同學們也都表達今后不再亂買零食的決心。小學主題班會策劃書2020(四)活動目的:通過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。活動形式:小品、模擬、演示、拍手游戲。一、用親情激發學生“我要安全”的意識。師:同學們有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界然后將你養到這么大花了多少心?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學生紛紛說起父母在生活和學習中關心自己最讓人感動和難忘的事情。說到動情處，有的學生掉了眼淚。師:是的從母親十月懷胎生下我們，再培養到現在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發，就見證了父母的艱辛。所以我們應該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學習，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命。因為我們如果有一點傷害，父母就會很擔心和傷心。同學們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢?二、小品展示，讓學生明白珍惜生命的意義。小品:一小孩在公路上騎車突然一輛轎車疾駛過來將小孩撞翻在地無法動彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打”急救。另一人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫院。醫生說，如果司機不及時踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。師:同學們，看了這個小品，你想說什么生1:我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險。生2:這個小孩不遵守交通規則，行車行人都應該靠右，而他是靠的左邊。生3:急救要撥打“120”報警。生4:我們要愛惜自己的生命，不到危險的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經濟上的損失。生5:我們要遵守交通規則，這是讓家庭安寧，社會安寧的一個重要方面。生6:我們每個人都不會每次都這么幸運，如果他不吸取教訓的話，下次可能是失去自己的生命。師:對我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次們要好好地珍惜生命，愛護生命。所以我們要保護好自己。要有自我保護的意識。那你們應從哪些方面來提高自己的保護意識呢?三、讓學生了解安全知識并掌握一些急救的方法。生:要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。(前學校強調過這些方面，因為是以學校的形式講解，所以學生只知道這些方面的大概。我將學生分成個組，每組人。分別具體的寫出這些方面的具體內容，一組一個。人多力量大，不多時間，學生就寫好了，而且也寫得很具體。我要求一組推舉一個學生匯報教師再做適當的講解)師:如果出現了緊急事故我們該如何處理呢如果公共場所和自家發生火災，我們該怎樣緊急逃生(學生舉手回答，教師補充)，好，我們一起來演練一下。公共場所遇到火災，應立即向室外樓梯逃生，遠離火場。如果室內發生火災，無法逃出門外，就應該立刻跑到有水的地方將門關著將水潑在地上和門上然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時鍋內燃燒，不應倒水，而應該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住。(接著我又給學生講解了對觸電者，落水后的人的急救方法，學生邊聽老師說，邊演練。)四、教師總結，以拍手游戲結束，給學生留下意猶未盡的感覺。師:在我們的生活中有時可能會發生我們意想不到的事故如何緊急處理剛才我們已經知道了一些。在以后的班會中，我們將陸續了解到，時間真是很快，這節課又要下課了，讓我們在拍手歌中結束今天的這堂安全教育課吧。安全教育拍手歌你拍一，我拍一，注意安全數第一。你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個伴兒。你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。你拍四，我拍四，亂穿馬路會出事。你