部編版初二八年級道德與法制下冊《第八課 第2課時 公平正義的守護(導學案)》_第1頁
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文檔簡介

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第

組第四單元尚法治神第八課第2時

公正的護一、學目標理解堅公平的原因及如何守公平。知道如守護正義以做一個正義感的人二、自預習1.到不公平行為時我們要堅守，敢于對不平說“”，采用的方式手段，謀求

的公平為營造一個平的環盡我們所能

是公民基本德性。是捍衛會公平正義最后一防線。是人類求的永恒目，是法社會的核心值。三、合探究有正義的人其實就正直的，他們立身人堂堂正，立得正得穩，憎分明，正氣凜，正大光明無私無。）請你介紹個正直義的人并簡描述他事跡。）有人說：正義的現離不開法的支持”你是怎么解這句的）維護正義是每個民的社會責。我們如何樹立正感，自抵制非正義為第三單崇尚法治精神四、隨演練1.邊漫畫《老公平（）．我國鄉居民已實了共同裕．絕對平是人類孜以求的標．要敢同破壞公平行為作爭．社會平需要正義度作為撐2.初中畢業，莆田各校都會組家長、師和生依據學生綜合素評定的關規定，本“公開、公、公正的原則，對生三年學習、生活行為等面的表現進綜合評，產生出ABCD個等級名單由此（）沒有正的制度就沒真正的平有了公，就能滿足己的合期望公平能人的發展提平等的利和機會絕對公是人類孜孜求的目A.②③B．①②C.③D．②③④3.邊漫畫《》中學的做法（）有利于動學校同步展有利于護社會的公正義有利于護社會穩定發展不利于子成長，是正義的為A.②B．④C.④D．②③五、課反思

道與治年下班級

姓名

第

組【答案自主預1.則立場

合理合

最大限正義感司法公平正合作探）古代包——公正斷，鐵面私;革時期張志新——護真理獻身真理；代任長霞—不畏邪，一心為民（2司法維護正。司法捍衛社會主公平正義最后一道防。司法關必須堅持事實為據，以法律準繩，格遵循訴訟序，平對待當事人確保司過程和結果法、公。（3）守正義需勇氣和智慧面對非義行為，一面要敢斗爭，相信

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