幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的實(shí)踐與研究年級(jí)：專(zhuān)業(yè)：學(xué)號(hào)：姓名：內(nèi)容摘要：關(guān)鍵詞：幼兒園教育；家庭教育；指導(dǎo)；幼兒發(fā)展幼兒園作為專(zhuān)門(mén)的幼兒教育機(jī)構(gòu)，不僅要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和參與幼兒幼兒園作為專(zhuān)門(mén)的幼兒教育機(jī)構(gòu)，不僅要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和參與幼兒家相繼出臺(tái)了一系列幼兒教育的法規(guī)文件（了幼兒園在家長(zhǎng)工作中有責(zé)任、有義務(wù)對(duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)的育兒指導(dǎo)。其次，許多幼兒園教師通過(guò)參加各種形式的活動(dòng)，如：培訓(xùn)、教學(xué)觀摩、聽(tīng)專(zhuān)家講座等，已逐步樹(shù)立了一些新的教育觀念，如：終身教育觀、以人為本觀、生活教育觀、環(huán)境教育觀等，在保教工作中注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)，興趣的激發(fā)，得到幼兒園的幫助、指導(dǎo)，他們渴望了解孩子，渴望家教知識(shí)。1．正確處理家教指導(dǎo)工作的直接目標(biāo)與間接目標(biāo)的關(guān)系，明確指導(dǎo)目的。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，隨著社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)的家庭中的健康教育；家庭中的品德教育以及如何創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭環(huán)境(包括3．適應(yīng)家長(zhǎng)心態(tài)，開(kāi)展多種形講座、宣傳欄等簡(jiǎn)單、枯燥的形式進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。不僅增加了教師的負(fù)擔(dān)，1.端正思想，正確處理好實(shí)驗(yàn)工作與幼兒園保教工作的關(guān)系是確保實(shí)驗(yàn)任務(wù)完成的前提。要把家家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)接待日、家園活動(dòng)日、家委會(huì)活動(dòng)制度和家園聯(lián)系、板報(bào)宣傳制度加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流：學(xué)習(xí)一些家教基礎(chǔ)知識(shí)和指導(dǎo)基本方法。學(xué)期家教指導(dǎo)工作具體計(jì)劃，然后分步實(shí)施；根據(jù)實(shí)際不斷調(diào)整。加強(qiáng)鍛煉和提高：師的指導(dǎo)更符合家長(zhǎng)的實(shí)際需求，也使較師的實(shí)際指導(dǎo)能力得到提高。1．2．3．轉(zhuǎn)變了教師的觀念，提高了教師的能力1．開(kāi)展家教指導(dǎo)工作，教師必部樹(shù)立堅(jiān)定的信念，如3參考書(shū)目：參考書(shū)目：趙忠新，家庭教育學(xué)[M]6[M]3劉愛(ài)云，淺析家庭與幼兒教育的關(guān)系[J]，殷都學(xué)刊，1996余菊玲，小議幼兒園教育與家庭教育的一致性[J]，思路學(xué)刊，1997專(zhuān)輯王嵐主，對(duì)幼兒園與家長(zhǎng)互動(dòng)策略的研究[J]，200684李洪曾，如何進(jìn)行幼兒園家庭教育指導(dǎo)實(shí)踐[J]，19982致謝謝意!最后我還要感謝培