Lesson4Numbers1～5教學目標1.知識目標：學習數字1～5的英語表達法，能聽、說、認讀這些數字；初步認知識與識名詞單復數的用法及句子Howmany…?；并通過交際學習Nicetomeetyou.2.能力目標：能拓展對數字的應用，感受數字在生活中存在的廣泛性與重要性；通過一系列的任務活動，能夠具備主動用英語思考以及解決某些問題的能力。3.情感目標:通過本課學習，在豐富多彩的游戲活動中，能熟練運用本課知識，增強學習興趣，能結合實際生活，創設真實情境，關注生活，激發學習興趣和熱情。教學重點數字1～5的正確認讀。教學難點如何結合實際生活，創設大量真實，生動的語言情景，拓展學生對數字的應用；名詞單復數的初步運用。教學準備數字卡片課件教學過程ClassopeningandreviewT:Dividetheclassintotwoteams.Inthislesson,ifyoudowell,youwillgetsomestarsforyourteam.Atlast,let’sseewhichteamgetmorestars.GreetingLet’ssingasong“Howareyou”ReviewSay“Hello”tothestudents.Review“Hello.What’syourname?Howareyou?”NewconceptsⅠ1.DemonstrationSay“Nicetomeetyou.”tothestudents.Letthestudentssay“Nicetomeetyou.”and“Nicetomeetyou,too.”aftertheteacherwithactions.2.PracticeAskthestudentstopracticethisdialoguewiththeirpartners.（三）Newconcepts∥1.Demonstration（1）Demonstrate“one”afterreviewing“chair,desk,book”.（2）Demonstrate“two”using“1+1=2”.（3）Demonstrate“three”using“2+1=3”.（4）Demonstrate“four”afterreadingsomenumbers.（5）Demonstrate“four”using“4+1=5”.2.Practice（1）Askthestudentstoreadthefivenewwords.（2）Claphandswithonestudent.（3）Askstudentstolistenandshowthenumbersusingtheirfingers.（4）Askstudentstolistenandshowthenumbersusingtheircards.（5）Askstudentstoreadsomenumbers.（6）Askstudentstoremembersometelephonenumbers.（四）Newconcepts=3\*ROMANIII1.DemonstrationShowsomebookstoteach“Howmany?”andthenreadachant.2.Practice(1)AskthestudentstoreadthechantofPart2inthetextbook.(2)替換其他詞匯（chair）練習這個chant。(3)Makeadialoguewiththestudentsusing“What’sthis?It’sa_____.Howmany?_____.”（4）Lookatthe