第頁四年級家長會數學演講稿四年級家長會數學演講稿

演講稿的內容要依據詳細情境、詳細場合來確定，要求情感真實，敬重觀眾。在現在社會，我們可以運用演講稿的機會越來越多，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是我幫大家整理的四年級家長會數學演講稿，歡迎閱讀與保藏。

各位家長摯友：

大家上午好！

我是四年級班數學老師，此時大家齊聚在一起，為了一個共同的目的，了解學校的教化狀況，了解孩子在校的表現狀況，讓他們得到更好地發展。正好借此機會和大家進行一次面對面的溝通和溝通。感謝大家在勞碌中來參與今日的家長會。

首先，我要確定的是我們班的學生都很聰慧伶俐、活潑可愛，數學半期考試班平均分75分，離我定的80分還差5分啊！最高分是101分，最低是分9分，特殊是40分以下的那些同學應想方設法考60分吧。我信任在班主任的帶領下，有各位家長的關注與鼎立相助，會達到目的的。因為李老師是一個責任心和愛心很強的年輕班主任，可以說她是一個特別好的班主任，深受同學們喜愛，本期參與全校各項活動都成果顯著，更加增進了班級凝合力，同時也增進了師生親和力。這個班級集體可以說是一個蓬勃向上、充溢活力的好班。

接著，我想談談數學這門學科的特點，從一年級到初中到中學到高校，一條線貫穿整個學習的始終，況且數學也在我們的生活中隨處可見，課改后的數學始終在強調要學有用的數學。在日常生活當中希望家長們讓孩子們解決生活中的問題，讓學有所用，讀讀米袋上的商標、洗衣服商標或是超市的發票等等。因此，我們數學科都是一環扣一環的，缺少哪一環也不行，希望家長們沒有特別狀況，就更不要讓學生隨意請假、曠課。尤其要督促孩子每天把書讀，把書每天讀。讀數學書上的例題，說學問聯系；讀作業題，說思路、算理；讀試卷，反思得失。做到自學（自主學習）和互學（同學相互學習）為主，助學（老師幫助學習）為輔，無論是好成果還是差成果都會一天比一天有進步。拜托了。感謝你們，千萬千萬不要只靠學校的教，還得主要靠你們督促學，不然是一場空啊！

第三點我想說說在數學作業上反應出來的讓我深思的問題，一般狀況下我們每晚或周末回家都給孩子們布置作業，現在的孩子依靠性太強，一遇到困難就退縮，總不仔細讀題再去細致思索后做起，光想貪玩，也不問，甚至干脆放棄。回到家，我們家長也不能不聞不問，任任其發展。在這個問題上我想對家長說幾句，督促孩子完成當天的作業，還懇請您們更多的關注孩子作業的仔細程度。為什么這樣說，因為一份作業的仔細程度，就說明孩子在做作業時的用心程度。孩子的`作業仔細，說明孩子是專心的，是專注的，那么作業所能達到的效果就會得到鞏固提高的作用。假如孩子的作業特別潦草，漫不經心的，三心二意的，那么，這樣的作業就算是寫101遍，也沒有什么用處，特殊應留意不能邊看電視邊做作業。

第四點向家長們提出的建議就是每天來校要提示孩子是否帶齊生活用品，如雨傘、衣物、飯卡等；帶全學習用品，如書本，作業等。有些學生到校了，就說作業忘了帶，放在家里的。這樣就影響當天的學習，要幫孩子購買學習用具，因為在做課堂作業的時候有些學生就說沒有這種或那種。比如橡皮擦，鉛筆、三角板，和直尺等。（說明：不能購買涂改液和改正紙，因為到畢業考的時候，是不能用這兩種的，要從今起養成好習慣）。

由于時間關系，我就簡潔的說這些吧！假如大家還想了解孩子的更多狀況，我們可以個別溝通。我真誠歡迎各位家長給我的工作多提珍貴看法。家長摯友們：好家長是作出來的；好溝通是談出來的，好孩子是教出來的；好成果是學出來的。讓我們今日的家長會起到推動與促進作用，讓我們的話沒別說，面沒別見，愿我們為實現我們的共同