八年級理下冊—第八章牛頓第一定律第節

運動和同步練習

一、選擇題1.看球比賽的某同學突發奇想,果在空中飛行的足球所受一切外力突然消失關于足球的運動情況下判斷正確的()A.做速直線運動B.停空中靜止不動C.行路徑不受影響D.豎下落2.關物體的慣性下說法正的是)A.足球在靜止時沒有慣性運時才具有慣性B.跳運動員起跳前要助跑,為了獲得慣性C.賽車在高速行駛時不易停下來是由于速度越大,性越大D.百賽跑運動員到達終點不能立即停下來,因為運動員具有慣性3.第個通過理想實驗發不維持物體運動的原因學家是)A.伽略B.亞里士多德牛頓帕斯卡4.在車剎車時,坐在車里的乘會向前傾倒。這種現象可以用以下四句話來解,其正確順為)①乘客猝不及防,向前傾倒。②汽車很快停止運動乘下半身也很快隨車停止運動。③乘客上半身由于具有慣,仍向前運動。④坐在車里的乘客隨汽車向前運司機發現情況立即剎車。A.④②③B.④②③①C.③②①D.②①③5.如所,小車運動時木塊向傾,則小車運動情況()A.一向左加速B.一向加速可能向左減速D.可能向右減速6.如所示是一種汽車安全帶控裝置的示意圖。當汽車靜止或做勻速直線運動時擺錘豎直懸,鎖棒平棘輪可以自由轉,安全帶能被拉動,當汽車突然剎車,擺錘由于慣性繞軸擺動使得鎖棒鎖定棘,安全帶不能被拉動,若擺錘從圖中實線位擺到虛線位置,汽的動方向和運動狀態可能是)A.向行駛,突然剎車向行,突然剎車C.向行,勻速直線運動向行駛,勻速直運動二、填空題7.韓歲號游輪翻船事故一個重要原因是游輪在高速行駛時突然大角度轉,導致貨艙內的貨物因為具有

滑向船的一,使船側翻。

8.我國在距赤道最近的省份海南設了新一代航天發射場,射火箭時順著地球自轉的方向發,這是為了利用(選地球火的性節省推力。火箭飛行一段時間后燃料減少,速度大慣性大小將(選“變大或不變”。9.運液體貨物的槽車,液體上有氣如圖,車開動時氣泡將向

運動;剎車時氣泡將向

運動其原因是

具有慣性。三、實驗探究題10.如圖所示,用斜面、木板、棉、毛巾、小車做“探究阻力對物體運動的影響”的實驗。(1)為了使小車到達水平面的速度應讓小車從斜面的

自由下滑。(2)通過實驗觀察到:小車到的阻越小,運動的路程越由可以推測,如小車在絕對光滑的水平面上運,小將做

運動。四、簡答題11.在一個周末小雅和她的父母起去看“森林密語”馬戲表演。在馬戲表演坐在奔跑的上的演員突然從馬背上跳起,正當小雅和其他觀眾都擔心他會摔在馬后時,他穩穩地落在背,這是什么原請從物理的角度分析。12.甲同學騎自行車帶乙同學(如圖在水平路面上勻速行駛行車行駛中乙從車上下來乙學知道如果直接跳下,可能會摔跤。(1)試解釋這是為什么?(2)憑你經,你認為怎樣下車比較好。五、科普閱讀題13.閱讀短文,回答問題。牛頓曾研究過這樣一個問:他現人擲出去的石頭總會偏離擲出方向落回地,于是牛頓提出了一個“大炮”的設如是他畫的“大炮”草圖——在地球的一座高山上架

起一水平大炮,以不同的速度炮彈平射出去射出速度越大,炮落地點就離山腳越遠當射速度足夠大,炮彈會如何運動呢牛通過科學的推理得出了一個重要的結論。這就著名的“牛頓大”的故事故事中牛頓實際也用到了理想實驗的研究方法。(1)研究中牛頓基于的可靠事實是。(2)據以上資料和牛頓的“大炮”草圖推測牛頓當年的重要結論是。今,頓當年的推測已變成了現實,人應用他的推論利現代科技制成了。第節二平衡一、選擇題如圖是擲實心球的場,下列情況中實心球受到平衡力作用的()實球在空中上升B.實心球從空中下落C.實心球在地上滾動D.實球停在地面上如圖給了四幅力的示意,中屬于二力平衡的是)如圖所是一卡通人物稱重漫,通人物站在電子秤上測體,列說法正確的是()卡人物的重力和電子秤對他的支持力是一對平衡力電秤到的重力和地面對電子秤的支持力是一對平衡力C.卡通人物的重力和地面對電子的支持力是一對平衡力卡人物受到的重力和他對電秤的壓力是一對平衡力海洋鉆平臺水面下的支撐立柱經常受到洋流的沖擊強臺的穩定我海石油鉆井臺采用了世界先進的動力定位系在立柱上安裝可以按需要改變朝向的螺旋槳螺旋槳高速排水可以保持立柱的平衡。螺旋槳排水的方向應該()逆洋流方向B.順洋流方向與流方向垂直豎向下5.如為研究二力平衡條件實驗裝置,若時紙板保持靜止,下操作中仍能使紙板保持靜止的是()將板轉動一個角度后釋放

同在邊的盤子中增加相同的砝碼C.將紙板沿垂直拉力的方向移動段距離后釋放在邊的盤子里再加一個砝碼而右邊的盤子不增加碼二、填空題足球運員用頭頂出的足球在上升過程中受到(選衡衡力作用足球最后會落回地面是因為受的用。蜂鳥是一能夠在空中懸停和倒飛的鳥類所示,只蜂鳥正在空中懸停吸食花蜜此時蜂受力是的填平衡”或“不平衡空氣對蜂鳥的作用力的方向。有一輛車重N,受到的牽引力200N,車在水平面做勻速直線運動車受到的阻力是N,地面對車的支持力是N。三、實驗探究題在“探二力平衡條件”的活動主要通過探究力對物體的作用果來實現探究目的。如甲裝置是探究二力平衡條件的種方法,實驗中通過改變砝碼的來究二力大小的關系通扭轉小車松手后觀察小車的狀來探究二力是否。(2)明發現用圖甲裝置無法完成全部探究過又設計了圖乙所示的裝置片衡時,用刀將卡片從中間剪并觀察隨之發生的現由此可以得到二平衡的又一個條:

。小剛同學利用兩個定滑輪盒鉤(個細個輕質硬紙板證一個物體在同一條直線上、方向相反的兩個力作用下平衡時,其一個方向上的力F1與反方向的力F2的大相即F1=F2請添加必要的器,并按要求完成下列問題。(1)寫添的實驗器材。寫出實驗的主要步驟(可結合畫圖說明。畫出實驗數據記錄表。四、簡答題11.a)中甲、乙兩隊進行拔河比賽當子被拉緊而靜止不動時若不計繩重,甲隊對繩的拉力和乙隊對繩的拉力是否是一對平衡為?圖(中作用在汽車方向盤上的兩個、是是一對平衡力為?

五、計算題一輛t的汽車在水平路面上做勻速直線運已知汽車所受的阻力是汽車本重力的0.02,g取N/kg,:(1)汽車受到的重力G;汽車的牽引力。第節摩擦一、選擇題下列有摩擦力的說法中正確的()只相互接觸的物體間才可能產生摩擦力只兩個物體相互接則這兩個物體間一定存在摩擦力C.摩擦力總是與物體的運動方向反摩力總是有害的如圖所穿久了的運動鞋鞋底磨損得厲,原因是鞋底受到)重摩力C.壓力支力自行車我們熟悉的交通工具,自行車的結構和使用來看它涉及不少有關摩擦的知識。下列說法正確的)捏剎車把后沒有推動水平地面上的自行,因為推力小于摩擦力輪上有花紋是通過改變接觸面粗糙程度來減小摩擦的C.剎車時用力捏剎車把是通過增壓力來增大摩擦的在軸上加潤滑油是通過變滑為滾動來減小摩擦的如圖所的實例關于增大和減小摩擦的說法不正確的()甲體操運動員在手上涂防滑粉是為了減小摩擦乙旱鞋裝有滑輪是變滑動為滾動來減小摩擦C.丙中行駛的磁浮列車是使接觸分離來減小摩擦丁傳送帶打滑可以使傳送帶緊,增大壓力來增大摩擦如圖所用N水向右的拉力勻速拉動物塊A時物B靜不,時彈簧測力計的數為4N,則物塊B所摩擦力的大及方向()

A.4N,向左N,右N,向右D.6N,向左二、填空題如所示,爺推箱子感到吃力。聰明的芳芳在爺爺推的箱子下面撒一些圓形的砂子后爺感覺輕松多了。這是因為壓力一定時滾摩擦力比滑動摩擦力要(選“大”或“小)多。如甲所示,用彈測力計沿水平方向拉著木塊A在平地面上向做勻速直線運動此時木塊A受到的滑動摩擦力的小為。然后在木塊A上上木塊B,用彈簧測力計水平方向拉著木塊使木塊A和B一起向右做勻速直線運動,如圖乙所示,時木塊B受的摩擦力的大小為N砌墻時墻的磚塊應采用如圖(a/b)所示的形式砌疊,因為這樣當磚墻分裂時,每磚塊之間會產生力抵抗分。如圖所重為5N的體A在8N的平壓力作用下靜止在豎直墻壁物體A所的摩擦為N,向水力減小為原來的一,物體A恰沿豎直墻壁勻速下滑則體A受的擦力為N。10.如所示,人一情況下步行前進時鞋底與地面沒有打滑,地面對鞋底的摩擦力方向是的填前”或“后仔細觀察發現鞋底的表面制成凹凸不平的花紋這是用的法來增大摩擦的。下各種摩擦中屬有害摩擦的是;屬于有益摩擦的是。機運時,各件之間的摩擦(2)拔比賽時,手與繩子之間的摩擦;3)自行車行進時,后輪胎與地面之間的摩;吃飯時筷子與食物之間的摩擦。三作圖題12.如所示體在粗糙水平面上由于慣性向右運動,請作出該物體受到滑動摩擦力的示意圖作用點請畫在物體的重心上)四、實驗探究題在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中。

小華的三次實驗情況分別如圖甲、乙、丙所示。實驗,用彈簧測力計拉木塊在水平木板(或毛巾)上做運這時滑動摩擦力的大等于彈簧測力計的示數。比較甲和乙兩組數據可知,力一定時,滑動摩擦力越大。(3)小華比較甲和兩組數據得出結論壓力越大滑動摩擦力就越大。師指出這樣得出的結論是不對的,由是。14.我知道兩個物體間的作用是相互的,當其中的一個力稱為作用力另一個力就叫做反作用力第三定律告訴我:個物體之間的作用力與反作用力總是大小相,方向相反作用在同一條直線上。如圖所示是在“探究滑動摩擦