…………○……○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○……○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁絕密·啟用前2021-2022學年湖北省鄂州市鄂城區部編版五年級上冊期末考試語文試卷題號一二三四五六總分得分注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、填空題1.看拼音，寫詞語。

lǎnduò

huīhuáng

yèmù

qīnluè

()

()

()

()

shìyán

chángshì

àimù

dīngzhǔ

()

()

()

()

2.把下面詞語補充完整，再選詞填空。

()居()業

理()氣()

完()歸()

國()民()

()心()血

()衣()食

①如果沒有老師()地工作，就不會有我們今天的成績。

②課間，小明與同學發生矛盾而動手，班長()地說：“你這樣做是不對的。”

3.日積月累。

（1）不飽食以終日，______________________。——葛洪

（2）居安思危，__________________________。——魏征

（3）《示兒》這首詩是宋代詩人__________的絕筆詩，寫出了詩人遺憾與悲憤之情的詩句是“_________________，________________”而詩句“________________”則表達了詩人收復失地，統一祖國的熱切心情。

（4）《楓橋夜泊》這首詩的作者是唐代詩人__________，詩中通過描寫詩人所見所聞所感，表達愁寂心情的詩句是__________________，___________________。

（5）《少年中國說（節選）》中引領全文的句子是：___________________________。

評卷人得分二、信息匹配4.劃出下面加點字不正確的讀音。

眼瞼（liǎnjiǎn）

嫉妒（jí

jì）

悄無聲息（qiāoqiǎo）

酵母（jiàoxiào）

頹敗（tuītuí）

默而識之（zhì

shí）

評卷人得分三、選擇題5.下列句子排序正確的一項是（

）

①有的書必須多讀，特別是那些范文，最好是能夠讀到可以背誦的程度。

②“讀書百遍，其義自見。”這話是有道理的。

③總之，多讀多抄，這個“二多”是必須保證的。

④除了多讀之外，還得多抄，把關鍵的詞句抄下來，時時翻閱，這樣便可以記得牢靠，成為自己的東西了

A．①②④③

B．③②①④

C．②①④③

D．③①②④

評卷人得分四、語言表達6.按要求寫句子。

（1）我們開會通過并討論了他的建議。（修改病句）

________________________________________

（2）桂花開了。（用兩種或兩種以上的修辭手法把句子寫生動）

________________________________________

（3）藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改為轉述句）

________________________________________

（4）這棵樹很粗。（試著用一種說明方法把句子寫生動）

_________________________________________

（5）沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達他此時此刻的心情。（改為反問句）

_________________________________________

7.媽媽很愛劉明明，在家里什么事也不讓他做，連書包都是媽媽幫著整理。面對如此“疼愛”自己的媽媽，如果你是劉明明，該如何勸說媽媽?

____________________________________________________

評卷人得分五、現代文閱讀課內閱讀。那是我第一次到母親為我們掙錢的那個地方。空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺破縫紉機一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機旁。因為光線陰暗，每個女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。我呆呆地將那些女人掃視一遍，卻發現不了我的母親。七八十臺破縫紉機發出的噪聲震耳欲聾。8.填空。

這段話節選自《____________》作者_________。從“低矮，潮濕頹敗，陰暗，猶如身在蒸籠”等詞語中可以看出母親掙錢的地方___________________。

9.選擇題。

①選文第二自然段主要是()描寫，突出了母親掙錢十分不容易。

A．外貌描寫

B．神態描寫

C．環境描寫

D．心理描寫

②“我呆呆地將那些女人掃視一遍”這句話運用了()描寫，表現了“我”當時的震驚。

A．外貌描寫

B．神態描寫

C．環境描寫

D．心理描寫

③作者在選段中反復使用“七八十個”這個詞語，主要是想表達()

A．小工廠極端擁擠悶熱嘈雜的環境。

B．小工廠的人非常多。

C．小工廠的女人們都不算年輕了。

D．小工廠的老板不為員工著想。

10.“我”看到了母親掙錢的地方會是怎樣的感受？

“我”想：_________________________________________

課外閱讀。山里的日出似乎不太受人關注，當然就更不會有泰山頂上的那種歡呼雀躍了。山頂是迷迷蒙蒙的，天邊只有一點朦朧的白。樹，是連成片的黑黢黢的輪廓，樹上面的天空，星星熬了一夜，或是倦了，都回了，剩下寥寥的幾個眨著疲憊不堪的眼皮。天光有些羞羞答答，遮遮掩掩的。漸漸地，羞澀的熹微天光由微亮變為明亮。勞動者的身影和山頂那群樹一樣，不再是模糊的輪廓，他們清晰地展現出來。接下來，東面山巔處的上空云彩紅了。這紅色霎時擴散開去，卻是深淺不一，濃淡不整，似蹩腳的染匠染了一塊不合格的紅布。日頭便從這紅布的邊緣拱出來。瞬間，山里便豁然開朗了。最是動人的便是這朝陽下的綠色了，最是喜愛的也便是這滿山遍野一望無際的綠色了。朝陽的金絲線把這綠錦穿掛起來，從我們的腳邊啊，一直鋪到天盡頭。這時，我們看到那些彎著的脊背赤裸著，朝陽在這紫銅色的、布滿晶瑩汗珠的脊梁上灑下一串串金色的珍珠。這彎著的脊梁在這綠浪里艱難晃動，那滾動的汗滴便使這綠愈發綠、愈發動人，綠的我們心顫、眼角濕潤。山里的日出是極平凡的，山里的日出也是真正的偉大！它把它的陽光給了山里，山里就會把這份恩情千百倍報答給山以外的四面八方。11.從文中找出兩對反義詞，寫在下面的括號中。

()——()

()——()

12.用“”從文中畫出一個擬人句，用“

”畫出一個比喻句。

13.從文中找出相應的詞句，概括作者看到的山里日出的景象。

天邊只有一點朦朧的白——()——()——()

14.選文第二自然段中“彎著的脊背”“彎著的脊梁”都指的是誰？聯系上下文，說說你從這些詞句中體會到了作者怎樣的感情？

____________________________________

15.有人認為選文最后一自然段說“山里的日出是極平凡的”，又說“山里的日出也是真正的偉大！”兩者之間相互矛盾。你贊成這種看法嗎？說說你的理由。

____________________________________

評卷人得分六、書面表達16.習作。

生活中，總有些風景能讓你駐足，吸引你仔細地欣賞。那美麗的風景，是開啟你快樂的鑰匙。請以“風景這邊獨好”為題寫寫給你印象最深刻的風景。要求：按照一定順序，做到動靜結合，使畫面鮮活。400字左右。

參考答案1.

懶惰

輝煌

夜幕

侵略

誓言

嘗試

愛慕

叮囑

【解析】

本題主要考查對詞語的拼寫能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“懶惰、幕、侵略、誓、慕”容易寫錯。

“夜幕”的“幕”不要寫成“暮”，“侵略”的“侵”不要寫成“浸”。書寫時要注意這些字的筆畫、結構，要做到規范、正確和美觀。2.

安

樂

直

壯

璧

趙

泰

安

嘔

瀝

豐

足

嘔心瀝血

理直氣壯

【解析】

考查詞語識記和運用。

安居樂業：生活安定，對所從事的工作感到滿意。

理直氣壯：因為理由充分，所以說話氣勢壯。

完璧歸趙：本指藺相如將完美無瑕的和氏璧，完好地從秦國帶回趙國，后比喻把物品完好地歸還給物品的主人。

國富民強：國家富足，人民強健。

嘔心瀝血：比喻費盡心血。多用來形容工作、事業、文藝創作等方面用心的艱苦。

豐衣足食：足：夠。穿的吃的都很豐富充足。形容生活富裕。3.

不棄功于寸陰

戒奢以儉

陸游

死去元知萬事空

但悲不見九州同

家祭無忘告乃翁

張繼

月落烏啼霜滿天

江楓漁火對愁眠

故今日之責任，不在他人，而全在我少年。

【解析】

本題考查學生對課文內容和古詩詞的理解與識記。

（1）不飽食以終日，不棄功于寸陰：意思是不要整天吃飽喝足沒啥正事，不要因為懶惰而浪費時間。這句話出自葛洪《抱樸子·外篇》。

（2）居安思危，戒奢以儉：意思是處在安樂的環境中,要想到可能有的危險。倡導節儉,反對奢侈浪費。這句話出自于魏征《諫太宗十思疏》。

（3）死去元知萬事空，但悲不見九州同：出自宋代陸游的《示兒》，這幾句話的意思是：我本來知道，當我死后，人間的一切就都和我無關了；但唯一使我痛心的，就是我沒能親眼看到祖國的統一。

家祭無忘告乃翁：出自宋代陸游的《示兒》，這幾句話的意思是：你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親！

全詩為：死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

（4）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠：出自唐代張繼的《夜泊楓橋》，這幾句話的意思是：月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，對著江邊楓樹和漁火憂愁而眠。

全詩為：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

（5）故今日之責任，不在他人，而全在我少年：意思是所以說今天的責任，不在別人身上，全在我們少年身上。出自清朝末年梁啟超所作的散文《少年中國說》。4.jiǎn

jí

qiǎo

jiào

tuí

zhì

【解析】

此題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調、韻母的區別，平時要多讀，多練。

瞼，眼瞼；眼皮。要與“臉”的讀音區分。

嫉妒：忌妒。亦作“嫉妬”。忌妒。讀音“jí”。

悄無聲息：形容沒有聲音或聲音很輕；也形容沒有名聲，默默無聞。悄，讀“qiǎo”。

酵，形聲。從酉，表示與酒有關，孝聲。本義：酒母。組詞：發酵、酵子、酵母。

頹敗：讀音“tuíbài”，衰落；破敗；腐敗。

默而識之：默：不語，不說話。把所見所聞默默記在心里。識：記，讀音“zhì”。5.A

【解析】

這道題考查學生對排列句子順序的理解和運用，是建立在同學們對句子理解的基礎上的。

完成時，先將所有句子通讀一遍，整體把握這幾句話在寫什么；然后理解每句話的意思，從而理清事情發生的先后。一般情況下，句子中都含有一些關鍵詞，它點明了事情的發展順序，或揭示了句子之間的聯系，只要善于抓住關鍵詞，此類試題就很容易解答。

從整體來看都是圍繞“讀書”來寫，所以①排在最前邊，③屬于總結放在最后。

②④中④交代了讀書的方法，②是對①的承接也是引出了后文，所以順序應為：①②④③6.

我們開會討論并通過了他的建議。

桂花如孩童般綻開了笑臉。

藺相如說，秦王他都不怕，還會怕廉將軍嗎？

這棵樹很粗，直徑大概有1米。

還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達他此時此刻的心情嗎？

【解析】

（1）本題考查學生病句修改能力。

需要認真讀原句，弄清句子要表達的意思。找出有毛病的地方，根據病因修改。修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。

語序有誤，應改為：我們開會討論并通過了他的建議。

（2）本題考查學生擴寫的能力。

擴寫句子時，在原句中加上修飾語，用兩種或兩種以上的修辭手法，使句子更為具體形象，充實豐滿可。

示例：桂花開了，香飄十里，一陣風吹來，樹上的桂花都紛紛飄落下來，香氣撲鼻，像夏夜里閃閃發光的星星。

（3）本題考查引述句和轉述句之間的轉換。

①引述句改轉述句，冒號和引號要改為逗號。②引述句改轉述句時，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”；當引述內容涉及第二人稱，在改為轉述句時就應改為第一人稱。應注意，冒號和引號前的內容不變。

示例：藺相如說，秦王他都不怕，還會怕廉將軍嗎？

（4）本題考查擴寫句子。

擴寫句子時，在原句中加上修飾語，用上一種說明方法，使句子更為具體形象，充實豐滿可。

示例：這棵樹很粗，要有五六個孩子，才能抱住這棵樹。

（5）本題考查陳述句改為反問句。

陳述句變為反問句，首先注意反問成分的變換，有否定詞改時去掉，沒有否定詞改時加上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。

示例：還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達他此時此刻的心情嗎？7.示例：媽媽，我知道您很愛我，但是我已經長大了，我希望能自己做這些力所能及的事。

【解析】

略8.

慈母情深

梁曉聲

環境惡劣

9.

C

B

A

10.母親為了“我”，為了這個家庭，在如此惡劣的環境下辛苦地工作，拼命掙錢，多么不容易啊。

【解析】

(1)

本題考查作家作品知識。

根據積累可知，選文出自梁曉聲的《慈母情深》。從“低矮，潮濕頹敗，陰暗，猶如身在蒸籠”等詞語中可以看出母親掙錢的地方環境惡劣。

(2)

本題考查了描寫手法的判斷。

①閱讀短文，從“空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺破縫紉機一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機旁。因為光線陰暗，每個女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發的熱量，使我感到猶如身在蒸籠”可知，這是環境描寫，表現出母親工作環境的惡劣，突出母親掙錢不容易。故選C。

②閱讀短文，從“我呆呆地將那些女人掃視一遍，卻發現不了我的母親”中的“呆呆”可知，是“我”的神態描寫，表現了“我”當時的震驚。故選B。

③閱讀短文，從“七八十臺破縫紉機一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機旁。”“七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發的熱量”可知，“七十八”不是準確數，是指人多的意思，運用了反復的手法，表現了“我”感受到小工廠的人非常多。故選A。

(3)

本題考查思想感情。

閱讀短文，可知寫了“我”第一次到母親為我們掙錢的那個地方，見到惡劣的環境以及母親時的震驚和心疼，從而體會到母親的艱辛和“我”內心的復雜感受。11.

模糊

清晰

平凡

偉大

12.擬人句：星星熬了一夜，或是倦了，都回了，剩下寥寥的幾個眨著疲憊不堪的眼皮。

比喻句：①這紅色霎時擴散開去，卻是深淺不一，濃淡不整，似蹩腳的染匠染了一塊不合格的紅布。

13.

羞澀的熹微天光由微亮變為明亮

東面山巔處的上空云彩紅了

日頭便從這紅布的邊緣拱出來

14.“彎著的脊背”“彎著的脊梁”都指的是山里的勞動者。

從這些詞句中可以體會到作者被這些平凡的勞動者的辛勤所感動，從而發出由衷的贊美與歌頌。

15.我不贊成這種看法。“山里的日出是極平凡的”指的是字面所指的日出，“山里的日出也是真正的偉大”指的是伴隨著日出而勞作的辛勤的勞動者。日出是常見的，勞動者也是常見的，但是日復一日伴隨著日出而辛勤勞作的勞動者的這種樸實的付出，是值得贊美的。正是因為有了這些日出而作的勞動者，才將日出的光芒襯得如此耀眼。因此，兩者之間并不矛盾。

【解析】

(1)

本題考查對反義詞的掌握。

找反義詞的方法有：

1、抓住詞的反義：可以先找單個詞的反義詞，然后再組合。

2、對原詞加以否定找反義詞。如生疏，加否定詞就是：不生疏，表示“不生疏”的詞語就是“熟悉”，所以生疏的反義詞就是熟悉。

3、從不同語言環境找反義詞。

“不再是模糊的輪廓，他們清晰地展現出來”

模糊：（形）不清楚；不分明。［近］含糊。［反］清楚|清晰。②（動）混淆：不能～概念。

“山里的日出是極平凡的，山里的日出也是真正的偉大！”

平凡：（形）很平常普通，沒有稀奇處。［近］平常|普通。［反］非凡|偉大。

(2)

本題考查判斷擬人句、比喻句的能力。

擬人：是把物當作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。作用是使具體事物人格化，語言生動形象。

擬人句：①星星熬了一夜，或是倦了，都回了，剩下寥寥的幾個眨著疲憊不堪的眼皮。

②天光有些羞羞答答，遮遮掩掩的。

判斷句子是否使用了比喻的修辭手法，主要看句子中是否有本體和喻體。本體和喻體的特點：①不是同一類事物；②有相似之處。

比喻句：①這紅色霎時擴散開去，卻是深淺不一，濃淡不整，似蹩腳的染匠染了一塊不合格的紅布。

②朝陽的金絲線把這綠錦穿掛起來，從我們的腳邊啊，一直鋪到天盡頭。

③這時，我們看到那些彎著的脊背赤裸著，朝陽在這紫銅色的、布滿晶瑩汗珠的脊梁上灑下一串串金色的珍珠。

④這彎著的脊梁在這綠浪里艱難晃動，那滾動的汗滴便使這綠愈發綠、愈發動人，綠的我們心顫、眼角濕潤。

(3)

本題考查從文中提取信息概括文段的能力。

“山頂是迷迷蒙蒙的，天邊只有一點朦朧的白。”

“漸漸地，羞澀的熹微天光由微亮變為明亮。”

“接下來，東面山巔處的上空云彩紅了。”

“日頭便從這紅布的邊緣拱出來。瞬間，山里便豁然開朗了。”

(4)

本題考查理解詞語含義的能力。

原文：“這時，我們看到那些彎著的脊背赤裸著，朝陽在這紫銅色的、布滿晶瑩汗珠的脊梁上灑下一串串金色的珍珠。這彎著的脊梁在這綠浪里艱難晃動，那滾動的汗滴便使這綠愈發綠、愈發動人，綠的我們心顫、眼角濕潤。”

從原文中可以知道“彎著的脊背”“彎著的脊梁”是山里的勞動者，從原句中可以知道作者被這些平凡的勞動者的辛勤所感動，從而發出由衷的贊美與歌頌。

(5)

本題考查理解句子含義的能力。

平凡：（形）很平常普通，沒有稀奇處。

偉大：（形）才識卓越；品格崇高；規模宏大；氣象雄偉；超出尋常，令人欽佩景仰的：～的祖國。［反］渺小|平凡。

日出的平凡是指自然界中的日出，天天有，非常平常普通。

日出的偉大是指隨著日出而勞作的勞動者。勞動者雖然常見，但他們日復一日的勞作可以看出勞動者的質樸，正式這種質樸、勤勉才能襯托出日出的偉大。16.