…………○……○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○……○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁絕密·啟用前2021-2022學年河北省承德市寬城縣部編版四年級上冊期末考試語文試卷題號一二三四五六七總分得分注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、書寫1.用正楷字規范美觀地抄寫。

千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君？

_________________________________________

評卷人得分二、填空題2.讀拼音，寫詞語。

（1）爬山虎的葉子在墻上鋪得那么jūnyún()，沒有重疊起來，也不留一點兒kòngxì()。

（2）獵狗pángdà()的qūtǐ()把yòuxiǎo()的麻雀嚇得不停chàndǒu()。

3.先補充詞語，再選擇詞語將序號填在橫線上。

奔流不()

精()力()

神機()()

氣急敗()

()吹()淋

()()神通

（1）經四川省森林消防總隊260名消防指戰員徹夜鏖戰，西昌市大營農場的西線林火被撲滅每個救援人員都累得()。

（2）毛相林不懼()，苦干實干，用7年鋪就8公里的“絕壁天路”，帶大家走上致富路。

4.積累運用。

1．唐代文學家韓愈說：“______________，孰能無惑？”宋代哲學家陸九淵說：“為學患無疑，______________”。在學習中，我們明白了詩句“梅須遜雪三分白，__________________”和成語“____________，寸有所長”闡述了同樣的道理，也明白了《陀螺》一課中那句古話：“人不可貌相，__________________”的意思。

2．古詩中有美麗的風景，“__________________，遠近高低各不同。”這是蘇軾眼中的廬山；古詩中也有豐富的感情，“________________，古來征戰幾人回？”這是戰士們的豪邁之情；“生當作人杰，________________。”這是李清照的人生態度。

3．故事《金羊毛的冒險》中，伊阿宋飛快地沖上去，踩著____________的身體攀上樹梢，取下了閃閃發光的_______________________。

評卷人得分三、選擇題5.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（

）

A．霎時（shà）

家雀兒（què）

搜索（shōu）

唉聲嘆氣（āi）

B．風俗（sú）

降服（xiánɡ）

即使（jì）

膀大腰圓（pànɡ）

C．拯救（zhěnɡ）

將相（jiànɡ）

訓斥（chì）

山崩地裂（bēnɡ）

D．振奮（zhèn）

旋轉（xuán）

笨拙（zuō）

哄堂大笑（hònɡ）

6.下列句子中的詞語使用不恰當的一句是（

）

A．隊列里，戰士們一個個全副武裝，威風凜凜。

B．巫婆鐵面無私，每年都要給河神送一個年輕漂亮的姑娘。

C．年逾古稀的張老伯鶴發童顏，走起路來健步如飛。

D．梅蘭芳剛正不阿，他蓄須明志，表明不給侵略者演戲。

7.下列加點字詞解釋錯誤的一項是（

）

A．以堙于東海（山土）

B．諸兒競走取之（跑過去）

C．只緣身在此山中（因為）

D．可憐九月初三夜（可愛）

8.朗讀下面文言文句子時，斷句恰當的一句是（

）

A．炎帝/之少女，名曰/女娃。

B．看道邊李樹多/子折枝。

C．王戎/七歲，嘗/與諸小兒游。

D．女娃/游于東海，溺而不返。

9.以下屬于“中國神話故事”的是（

）

A．《諾亞方舟》

B．《女媧補天》

C．《守株待兔》

D．《白雪公主》

10.下列句子運用的修辭手法正確的一項是（

）

①是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。

②一只老麻雀從一棵樹上飛下來，石頭似的落在了獵狗面前。

③海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。

④當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

A．設問

比喻

排比

擬人

B．設問

排比

比喻

擬人

C．反問

比喻

排比

擬人

D．反問

比喻

擬人

排比

11.下列關于內容的理解，表達正確的一項是（

）

A．特洛伊國王用木馬換了好幾座城池。

B．小青石終于被人們帶到了城里，做成了一顆紐扣。

C．炎帝神農氏是一位偉大的始祖神，他為人們的農耕與醫藥啟蒙作出了巨大的貢獻。

D．智救庫吏的是曹操的兒子曹丕。

評卷人得分四、信息匹配12.你知道下面詞語的意思嗎？請選擇最恰當的選項（

）

①占上風

②挑大梁

③打頭陣

④破天荒

這次拔河比賽，學校（

）地安排了學生與老師的比賽。（

）的是我班代表隊，李大個膀大腰圓，一看就是（

）的。比賽開始，我班就（

）了，結果三戰三勝，大家熱烈歡呼。

A．①②③④

B．④①②③

C．④③②①

D．①④②③

評卷人得分五、語言表達13.按要求改寫句子。

（1）這是在外國人的地盤里，沒有人敢怎么樣。（改成反問句）

_________________________________________

（2）中國人要想不受帝國主義欺凌。中國人要振興中華。（用關聯詞語連成一句話）

_________________________________________

（3）數不清的星星在漆黑的夜空中神秘地眨著眼睛。（縮句）

________________________________________

14.綜合性學習。

作為青少年的我們，正經歷著抗擊新冠肺炎這一特殊時期，我們無須在一線沖鋒陷陣，但我們也有自己的愛國情懷，說說我們該以怎樣的行動在這特殊時期實現自己的愛國之情。

________________________________________________

評卷人得分六、現代文閱讀閱讀課文片段，回答問題。一只窩囊的大老虎（節選）我套上老虎皮，戴上老虎頭罩，緊張地等候在后臺的上場口。忽然背后有人輕輕推了我一把。①我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場去，嘴里啊嗚啊嗚直叫。只聽見臺下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經明白，笨拙的表演把全場的老師同學都逗樂了，他們從沒見過這樣窩囊的老虎。這一笨拙的動作，寫出了“我”的緊張，也寫出了“我”不會表演。②我總算一直演到了躺下來死掉。到底怎么演完的，我一點兒也記不起來，只記得耳邊的笑聲接連不斷。等到幕布拉下，我站起來摘下老虎頭，滿頭滿臉都是汗珠。語言質樸但很風趣，有幽默感。……后來呢？后來我發誓，今后決不再扮演老虎。可是每回上動物園，我總要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在籠子里不是打瞌睡，就是垂頭喪氣地踱來踱去，從沒見過它們豁過什么虎跳。③為什么不會豁虎跳就不能扮老虎呢？為什么沒豁虎跳就會惹起哄堂大笑呢？我至今還不明白。小貼士：批注可以給文章精彩的地方進行圈畫，也可以加批語和注解，還可以把讀書的感想、疑難問題……批寫在書中空白的地方。

15.以上是小作者閱讀課文后對第①句第②句話寫的批注，兩次批注角度不一樣，請你對第③句話進行批注，把批注內容寫出來。

16.請找出表現“我”表演后很狼狽的語句，畫上“

”線。

17.“我”的演出窩囊嗎？可以怎么開導“我”？

______________________________________________

閱讀短文，完成下面題目。“掃一室”與“掃天下”東漢時代，有個青年叫陳蕃，他（精忠報國志存高遠英勇無畏），喜好讀書。但生活卻很懶散，連自己的書房也很少收拾打掃。有一天，一位叫薛勤的人來拜訪陳蕃的父親，正巧他父親外出不在。陳蕃見客人到來，就從自己的書房里出來接待。薛勤一邊和他寒暄，一邊隨意地走進了陳蕃的書房。薛勤一進書房，著實嚇了一跳。屋子里又臟又亂，桌子上書呀、雜物呀什么都有，滿是灰塵，地上到處是垃圾，墻壁上有不少蜘蛛網。屋里不僅骯臟、連空氣也顯得污濁。薛勤看了后，不禁皺起了眉頭。他對陳蕃說：“年輕人，怎么弄得這么亂呀？為什么不把屋子打掃干凈呢？”沒想到陳蕃卻（滿不在乎鐵面無私大義凜然）地說：“大丈夫活在世上、要干的是轟轟烈烈的大事業，要掃除的是天下一切不平之事，哪里會花心思去清掃小小的一間屋子呢？”他說得理直氣壯，很有些得意的神氣。聽著陳蕃這樣的回答。薛勤心里暗想：此人年少而有大志，但連小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？于是他盯著陳蕃，反問道：“年輕人，你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢？”薛勤走后，陳蕃沉思起來，覺得他的話很有道理。18.在括號里選擇恰當的詞語，在選擇的詞語下面畫上橫線。

19.聯系上下文，寫出“掃一室”和“掃天下”的意思。

掃一室：_________________________________________

掃天下：_________________________________________

20.將文中“年輕人，你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢？”換一種說法，意思不變。

__________________________________________

21.試著寫一寫本文的主要內容。

__________________________________________

22.“薛勤走后，陳蕃沉思起來，覺得他的話很有道理”陳蕃心里是怎么想的呢？試著寫一寫陳蕃的心理活動。

__________________________________________

評卷人得分七、書面表達23.習作。

同學們，你有過“參加百米比賽、登上領獎臺、參加班干部競選、一個人走夜路、第一次當眾講故事、在出站口等待久別的爸爸歸來……”的經歷嗎，你當時的心情是怎樣的呢？選一件令你心兒怦怦跳的事情，給遠方的親人朋友寫一封信，與他（她）分享事情的經過和當時的感受。

要求：1．書信格式規范。

2．寫清事情的經過和當時的感受。

3．注意書寫規范，語句通順，不寫錯別字。

參考答案1.千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？

【解析】

本題考查漢字書寫。

書寫時注意字的筆畫和筆順，注意字的偏旁結構，做到工整規范，正確美觀。2.

均勻

空隙

龐大

軀體

幼小

顫抖

【解析】

本題主要考查對詞語的拼寫能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“勻、隙、龐、軀、顫”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規范、正確和美觀。3.

息

疲

竭

妙

算

壞

風

雨

各

顯

精疲力竭

風吹雨淋

【解析】

本題考查補全詞語和選詞填空。

奔流不息：水流奔騰而不停止。形容運動著的事物永不停息。

精疲力竭：意思是精神、力氣消耗殆盡，形容極度疲勞，不想動的樣子。

神機妙算：指驚人的機智，巧妙地謀劃；形容預料準確，善于估計形勢，決定策略。

氣急敗壞：呼吸急促，狼狽不堪，形容非常慌張或惱怒。

風吹雨淋：原指花木遭受風雨摧殘，比喻惡勢力對弱小者的迫害，也比喻嚴峻的考驗。

各顯神通：比喻在各自工作中顯身手。

“精疲力竭”和句子中“累得”搭配。

“風吹雨淋”和句子中“毛相林不懼”“苦干實干”搭配。4.

人非生而知之者

疑則有進

雪卻輸梅一段香

尺有所短

海水不可斗量

橫看成嶺側成峰

醉臥沙場君莫笑

死亦為鬼雄

巨龍

金羊毛

【解析】

本題主要考查對詩詞名句、名人名言的默寫。

1．“人非生而知之者，孰能無惑？“，出自唐朝文學家韓愈的《師說》。這句話的意思是說：人不是生出來就都知道的，誰能沒有疑惑呢？

“為學患無疑，疑則有進”出自宋代陸九淵的《語錄下》。這句話的意思是在學習的過程中要善于發現問題，這樣才會有長進。

“梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”出自唐代盧梅坡《雪梅》翻譯：梅花和雪花都認為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。難壞了詩人，難寫評判文章。說句公道話，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。

尺有所短，寸有所長：比喻人或事物各有其長處和短處。

“人不可貌相，海水不可斗量”的意思是是比喻不能只根據相貌外表判斷一個人，如同海水是不可以用斗去度量一樣。

2．“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。”出自宋代蘇軾《題西林壁》翻譯：從正面、側面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子。我之所以認不清廬山真正的面目，是因為我人身處在廬山之中。

“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回？”出自唐代王翰《涼州詞》翻譯：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛滿在精美的夜光杯之中，歌伎們彈奏起急促歡快的琵琶聲助興催飲，想到即將跨馬奔赴沙場殺敵報國，戰士們個個豪情滿懷。今日一定要一醉方休，即使醉倒在戰場上又何妨？此次出征為國效力，本來就打算馬革裹尸，沒有準備活著回來。

“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”出自清代李清照《夏日絕句》翻譯：生時應當做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。到今天人們還在懷念項羽，因為他不肯茍且偷生，退回江東。

3．《金羊毛的冒險》講述伊阿宋率領眾英雄乘阿爾戈號大船勇取寶物“金羊毛”。“時機已到，伊阿宋飛快地沖上去，踩著巨龍的身體攀上樹梢，取下了金羊毛。三人一得手，立即向海邊飛奔而去。眾英雄早已張好帆支好槳，默默地等待他。”5.C

【解析】

本題主要考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發音及聲調的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯系起來的，也可結合詞義來辨析。

A．“家雀兒”的“雀”讀音為qiǎo；“搜索”的“搜”讀音為sōu。

B．“即使”的“即”讀音為jí；“膀大腰圓”的“膀”讀音為bǎng。

C．讀音全部正確。

D．“笨拙”的“拙”讀音為zhuō；“哄堂大笑”的“哄”讀音為hōng。6.B

【解析】

本題主要考查對詞語的理解能力。

A恰當。威風凜凜：威風：威嚴的氣概；凜凜：嚴肅，可敬畏的樣子。形容聲勢或氣派使人敬畏。

B不恰當。鐵面無私：形容公正嚴明，不怕權勢，不講情面。這里可以換成“作惡多端”，意思是做了許多壞事。指罪惡累累。

C恰當。鶴發童顏：仙鶴羽毛般雪白的頭發，兒童般紅潤的面色。形容老年人氣色好。

D恰當。剛正不阿：阿：迎合，偏袒。剛強正直，不逢迎，無偏私。7.A

【解析】

B、C、D正確。A.錯誤，意思是用來填在東海之中。“堙”：填塞。8.C

【解析】

本題考查朗讀句子。

學生可借助文言文句子的翻譯進行朗讀劃分。

A項：炎帝之少女，名曰女娃。意思：炎帝的小女兒，名字叫女娃。斷句：炎帝之/少女，名曰/女娃。

B項：看道邊李樹多子折枝。意思：看見路旁李樹上有許多李子。斷句：看道邊/李樹多子折枝。

D項：女娃游于東海，溺而不返。意思：女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來。斷句：女娃/游于東海，溺而/不返。9.B

【解析】

本題考查文學常識。

A《諾亞方舟》是出自圣經《創世紀》中的一個引人入勝的傳說，由于偷吃禁果，亞當夏娃被逐出伊甸園，此后，該隱誅弟，揭開了人類互相殘殺的序幕，人世間充滿著強暴、仇恨和嫉妒，只有諾亞是個義人，上帝看到人類的種種罪惡，憤怒萬分，決定用洪水毀滅這個已經敗壞的世界，唯獨告訴了好人諾亞，并給諾亞留下有限的生靈，諾亞為了救助自己的同胞和其它物種，建造了諾亞方舟，第三洪水如期而至，而大多數百姓都登上了諾亞方舟，成功逃脫了大難。

B《女媧補天》，是中國上古神話傳說之一。女媧補天的故事和女媧造人的故事一樣，都是中國人家喻戶曉的。相傳遠古時代，天塌地陷，世界陷入巨大災難。女媧不忍生靈受災，于是煉五色石補好天空，折神鱉之足撐四極，平洪水殺猛獸，通陰陽除逆氣，萬靈始得以安居。故選B

C《守株待兔》是一個寓言故事演化而成的成語，最早出自《韓非子·五蠹》。該成語一般比喻死守經驗，不知變通。亦用以諷刺妄想不勞而獲的僥幸心理。

D《白雪公主》是廣泛流行于歐洲的一個童話故事中的人物，其中最著名的故事版本見于德國1812年的《格林童話》。講述了白雪公主受到繼母皇后的虐待，逃到森林里，遇到七個小矮人的故事。10.A

【解析】

本題考查修辭手法判斷。

①是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。先提問后回答，是設問。

②一只老麻雀從一棵樹上飛下來，石頭似的落在了獵狗面前。“石頭似的”可知將“老麻雀”比作了石頭，故是比喻。

③海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。由“夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。”可知是三個以上句式一致內容相近的內容，故是排比。

④當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。由“蟋蟀就在這平臺上彈琴”可知是將蟋蟀擬人化，是擬人。11.C

【解析】

考查內容理解與判斷。

A特洛伊木馬的故事是在古希臘傳說中，希臘聯軍圍困特洛伊久攻不下，于是假裝撤退，留下一具巨大的中空木馬，特洛伊守軍不知是計，把木馬運進城中作為戰利品。夜深人靜之際，木馬腹中躲藏的希臘士兵打開城門，特洛伊淪陷。后人常用“特洛伊木馬”這一典故，用來比喻在敵方營壘里埋下伏兵里應外合的活動。故選項說法錯誤。

B《小青石》向我們講述了一塊小青石和一塊小黑石被水沖到岸灘上，過著安逸的生活。小黑石覺得很舒服，小青石卻厭惡這種生活，羨慕水晶和瑪瑙。后來小青石和一些石塊被運到市里去，變成了混凝土的一部分，被鋪在道路上，成為讓人們行走的道路。小青石不再羨慕水晶和瑪瑙的生活，它悟出了一個道理：支持著大眾的腳才是最有意義的生活。故選項說法錯誤。

C炎帝，號神農氏，被尊為三皇五帝中的地皇，是華夏的始祖之一。炎帝的先祖神農氏因為教會了人們農耕和醫療，又被稱為五谷之王和藥草之王，是農業及醫藥業的鼻祖。說法正確。

D智救庫吏的是曹操的兒子曹沖。故說法錯誤。12.C

【解析】

考查選詞填空。

理解所給詞語的意思，根據語境填空。

占上風，是指占據有利地位、處于優勢。

挑大梁，意思是指比喻承擔主要工作或起主要作用。

打頭陣，釋義是在先頭作戰，比喻臨事當先。

破天荒，指從沒有過的或第一次出現的。

根據語境，這次學校是第一次安排學生與老師的比賽，故填“破天荒”；“我班代表隊”是在先頭作戰的，填“打頭陣”；根據“李大個膀大腰圓，一看就是”承擔主要作用的，填“挑大梁”；比賽開始是我們班占得上風。故填“占上風”。13.

這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？

中國人如果想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。

星星眨著眼睛。

【解析】

（1）本題考查句型轉換。

陳述句改反問句的方法：四步法第一步：有“不”去“不”，沒“不”加“不”。將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等），或將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。第二步：加上反問語氣詞和疑問助詞。在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈、怎能”等反問語氣詞。句尾加上“呢、嗎”等疑問助詞。第三步：句號變問號。把句末的句號改為問號。第四步：把句子整理通順。

（2）本題考查關聯詞的運用。

要明確關聯詞的正確用法。在解答時只要弄清楚句與句之間存在的關系，然后選用正確的關聯詞語就可以了。

仔細閱讀句子，分句前后表示假設關系，所以選擇“如果，就”這組關聯詞。

（3）本題考查縮寫句子。

縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。縮句要將句子縮到最短，保留其原始的主謂賓結構即可。14.如：①做好個人防護，佩戴好口罩。

②不聽謠、不信謠、不傳謠。

③努力學習科學文化知識，成為祖國建設的接班人。

【解析】

本題考查口語交際。

學生可聯系實際生活，然后組織好語言進行表達即可。

如：做好自我防護，嚴格遵守國家對于疫情防控的各項要求；積極參加志愿者活動；不信謠不傳謠；努力學習，學好文化知識，長大報效祖國。15.作者連用兩個疑問句，闡述了自己的疑惑，也加強了作者對于人們會因為扮演者不會豁虎跳，而哄堂大笑的不理解。

16.等到幕布拉下，我站起來摘下老虎頭，滿頭滿臉都是汗珠。

17.不窩囊。雖然“我”的表演很拙劣，沒有演出人們印象中的老虎威武的樣子，可是很多事情都是由不會到會的，認識到自己的不足之處，只要不放棄，勤練習，就一定會取得成功。

【解析】

(1)

本題考查文章內容理解。

如：“為什么不會豁虎跳就不能扮老虎呢？為什么沒豁虎跳就會惹起哄堂大笑呢？我至今還不明白。”作者認為自己演的老虎很窩囊，照應了“一只窩囊的大老虎”的課題，回味了排練和演出時“窩囊”的情景，讓我們看到了“我”的求真精神。

(2)

本題考查尋找關鍵句子。

通讀全文，聯系上下文進行分析。

注意要求的是表現表演后很狼狽的語句，文中“等到幕布拉下，我站起來脫下頭罩，滿頭滿臉都是汗珠。”表現了“我”表演后很狼狽，幕布拉下就說明了表演已經結束，所以我們常常會有“落幕”的說法，表示結束。表演后滿頭臉都是汗珠，一是表現出自己的緊張，二是表現出表演后非常的熱，表現出“我”很狼狽。

(3)

本題考查語言表達能力。

學生可結合實際生活經驗，組織好語言進行表達即可。

如：不窩囊。每個人都有自己的表演方式。只要你付出了，用心表演了，那就是成功的。不要太在意大家的笑聲，一個演員能給大家帶來笑聲和快樂，也是很不錯的。18.志存高遠滿不在乎

19.

打掃一個房間，指小事情。

掃除天下一切不平之事，指大事情。

20.年輕人，你連一間小小的屋子都不掃，是不可能去掃天下的。

21.薜勤對胸有大志卻藐視打掃屋子的陳著進行了批評，并告訴他心存大志，必須從小事做起，連一間小小的屋子都不掃，是掃不了天下的。陳蕃聽后深以為然。

22.他說的有道理，以前我只想到遠大的志向，卻沒有做好身邊的小事。以后我一定要從身邊的小事做起，只有能夠管理好自己，把小事也做得井井有條，才有能力去做大事。

【解析】

(1)

本題考查選詞填空。

學生首先要知道詞語的意思，然后結合句子進行分析。

精忠報國：竭盡忠誠，報效國家。

志存高遠：意思是追求遠大的理想、事業上的抱負。

英勇無畏：非常勇敢，不畏艱險。

滿不在乎：完全不放在心里。

鐵面無私：形容公正嚴明，不怕權勢，不講情面。

大義凜然：形容為了堅持真理而表現出的嚴峻不可侵犯的樣子。

(2)

本題考查詞語解釋。

要學會掌握理解其中的重要的字，就容易理解整個詞語的意思了，還要注意平時的積累。

掃一室：清掃自己的屋子，使之保持整潔，指小事情。

掃天下：干轟轟烈烈的大事業，掃除天下一切不平之事。

(3)

本題考查句型轉換。

反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等；第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。

(4)

本題考查概括文章內容。

①段意合并法：段意概括了一段的主要內容，把每一段的段意綜合起來加一概述就是文章內容主旨。②要素串連法：寫人記事的文章抓住六要素加以概括，就是文章主旨。③問題概括法：一篇文章都是再圍繞一個中心按一定順序所寫。思考作者要說明的是哪些問題，這幾個問題概括起來就是文章主旨。舉例：《窮人》一文，讀后可以行先提出以下幾個問題：桑娜在等丈夫回來的時候，發生了什么事情？她是怎樣做的？又是怎樣想的？為什么她會這樣想？丈夫回來以后，她又是怎么想的？一一回答這些問題，就是文章的主旨。④標題追溯法：以內容命名的文章，根據標題閱讀就可以獲知主旨。舉例：如《偉大的友誼》一課，我們抓住標題便可追溯到主旨。⑤內容借助法：借助文章中的句或段來總結主旨。舉例：如《養花》一課，結尾的“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。”總結了全文的主旨。

通讀全文，用要素串聯法可知文章主要講述了東漢時代的陳蕃，志存高遠，一心只想干大事業，卻不整理自己的小事情，后來他父親的朋友薛勤見他的書房內臟亂不堪，便告訴他“一屋不掃，何以掃天下”的道理，陳蕃聽后深以為然。

(5)

本題考查開放性試題。

學生根據文章內容，展開合理的想象，組織好語言進行表達即可。

如：確實如此啊！如果我連一個房間都打掃不好，還怎么能治理好天下呢？看來我應該首先把自己身邊的小事做好，這樣才能在將來成就一番大事業。23.范文：

親愛的小姑：

親愛的小姑，你在美國過的好嗎？是胖